专题01 政治制度（4大考点）（期中真题汇编，全国通用）统编版高二历史上学期

专题01 政治制度 4大高频考点 1．中国古代政治制度的形成与发展 2．西方国家古代和近代政治制度的演变 3．中国近代至当代政治制度的演变 4．中国历代变法和改革 考点1 中国古代政治制度的形成与发展 1．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）西周的最高执政官是太师和太保，太师是王的老师，太保对王负有教养监护、辅导的责任。师保大都由王族的长老担任，在王年幼的时候可代行王的权力。这反映了在西周时期（     ） A．出现比较系统的国家机构 B．原始民主传统仍有一定影响 C．贵族等级分封制受到冲击 D．政治权力和血缘关系相结合 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。题干重点强调在王年幼时师保（王族长老）代行王的权力，这种长老代政的现象体现了原始民主传统的遗留，B项正确；材料涉及西周的最高执政官，没有体现西周出现比较系统的国家机构，排除A项；材料没有体现贵族等级分封制受到冲击，排除C项；材料不是在说因血缘关系而赋予权力，而是讲特殊情况下类似民主传统的权力代理。故选B项。 2．（25-26高二上·广东多校联考·期中）中国古代关于行政区划的基本原则，主要包括山川形变和犬牙交错两条原则。周振鹤在《中国历史政治地理十六讲》一书中指出，在中国历史上，这两条原则是同时并用的，但越到后来，犬牙交错的原则越占上风。这一变化反映了（     ） A．地理因素决定了行政区划 B．行政区划调整日益简单化 C．中央集权日趋加强的趋势 D．行政区划调整具有反复性 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“但越到后来，犬牙交错的原则越占上风”结合所学可知，秦汉以来，地方行政区划大抵依山川地形的自然界限或历史传统等因素来确定，政区的自然属性与经济、文化一体化趋势较强，容易产生割据局面，从元代开始，行省区划主要以中央军事控制为目的，采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个省级行政区，削弱地方的经济、文化认同感，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，从而使行省官失去了扼险而守、割据称雄的地理条件，朝廷就比较容易控制了，这反映了中央集权的加强趋势，C项正确；地理因素影响行政规划，不是决定性因素，排除A项；材料强调犬牙交错的原则占据上风，并非日益简单化，排除B项；材料未涉及区划调整的信息，而体现了制定行政区划的依据原则，排除D项。故选C项。 3．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）明朝北直隶、山东、山西是分解元朝中书省辖地的结果，浙江、福建是从元朝江浙行省分出来的；清初江南省分为江苏、安徽两省，湖广省分为湖北、湖南两省。这种以省内分家式产生新省的模式（     ） A．导致社会动荡不安 B．旨在强化中央集权 C．容易造成国家分裂 D．有利于各地的交流 【答案】B 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知，明代将元代的中书省和江浙行省划分，清代又将明代的江南省和湖广省划分，结合所学可知，这样做是因为行省体量过大，实力过强，威胁中央，因此划分为更小的行省，B项正确；将大行省划分为小行省不会导致社会动荡不安以及国家分裂，排除A、C两项；这一做法人为地割裂地区关联，不利于地区交流，排除D项。故选B项。 4．（25-26高二上·广东上进联考·期中）秦廷重大决策多召三公九卿议于朝堂，诸臣可陈利弊；汉初，朝议范围扩至列侯、二千石（官员）；武帝时议盐铁、拓边等事，群臣争议激烈，宣帝亦需要"下公卿议"后定策。对此变动解释合理的是（     ） A．相权不断受到削弱 B．平衡君臣权力分配 C．原始民主持续发展 D．适应国家治理需要 【答案】D 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。从秦到汉，朝议范围扩大、议题更复杂，本质是国家疆域扩大、事务增多后，君主需要汇集更多层级官员的智慧和经验来制定更贴合实际的政策，这适应了国家治理的现实需求，D项正确；削弱相权的常见手段是皇帝直接掌控某项事务或设其他官职制衡，更多人参与讨论不影响丞相本身的权力，材料核心是“朝议范围扩大”，未涉及丞相权力被分割或削弱，排除A项；朝议的核心是汇集大臣智慧讨论政策，而非“平衡君臣权力分配”，排除B项；秦汉实行君主专制制度，朝议本质是君主决策前的“咨询环节”，最终决策权在皇帝手中，“原始民主”与秦汉专制体制不符，排除C项。故选D项。 5．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）如表为中国古代公文演变概况。由此可知，这些演变（     ） 时期 文书概况 西周 周王通过诰、誓、命、训、令等文书来管理国家。 秦汉 文书的文种体系日益庞大，划分越来越细，比例最大的有两类：君对臣的专用文种（诏教类）、臣对书的专用文种。 唐朝 正式公文15种，皇帝专用文种除制、诏、令、册外，新增和变动的有批答和敕。 明清 皇帝专用文种10种，新增了谕旨，有定谕、口谕和手谕；清朝谕旨保密制度化；巨子上奏的文种中，有一特殊公文“密疏”，可直达御前。 A．增强政府行政的保密性 B．反映了信息传递迅敏快捷 C．适应了君权强化的趋势 D．体现基层治理体系的完善 【答案】C 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。通过阅读表格中文字，结合所学知识可知，从西周到明清，中国古代公文的名称、类型和体系的不断发展，特别是皇帝专用文种类的增加和使用，适应了君权强化的趋势，C项正确；材料涉及古代公文制度，公文制度与政府行政的保密性有一定关联，但是材料重点是古代公文制度下皇权的强化，排除A项；材料强调公文体系和内容的变化，并未反映信息传递的迅捷，排除B项；材料仅涉及古代中国不同时期最高统治者和下属的公文管理制度，基层治理体系主要包括县最基本的行政单位，县以下则的乡、里等基层组织，主要是管理户籍、行政分配、社会治安、生产管理、征收赋税、征派劳役等事务，据材料信息不能反映古代基层治理体系的完善，排除D项。故选C项。 6．（25-26高二上·广东揭阳·期中）唐代中书省、门下省在政事堂议事中掌决策，尚书省掌执行，中书、门下两省设谏官辅政；明代废中书省及丞相，设内阁掌“票拟”，但需皇帝或司礼监“批红”。这反映出唐至明（     ） A．权力制衡弱化 B．行政效率提升 C．中枢职能专业化 D．君主专制强化 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝到明朝（中国）。根据材料“明代废中书省及丞相，设内阁掌‘票拟’，但需皇帝或司礼监‘批红’”结合所学知识可知，唐代三省制的核心是通过分权实现相互制约，避免权力集中；明代废丞相、设内阁后，中枢机构失去独立的制衡主体，权力制衡机制从“制度化分权”变为“君主集权下的辅助决策”，制衡功能显著弱化，这是唐至明中枢制度演变的核心特征，A项正确；材料未涉及唐、明行政效率的对比数据，难以得出“行政效率提升”的结论，排除B项；明代内阁仅负责“票拟”辅助，职能范围收缩，未体现“专业化提升”，反而弱化了中枢机构的分工制衡职能，排除C项；材料核心对比的是唐、明中枢机构的“权力运行机制”，而非君主专制的强弱程度，难以得出“君主专制强化”的结论，排除D项。故选A项。 7．（25-26高二上·广东两校联考·期中）马伯庸所著《长安的荔枝》讲述了小吏李善德转运荔枝的故事。其方案需经中书省草拟、门下省审核，并最终由皇帝御批。实施过程中，还涉及地方节度使的协调及户部、工部等部门的协作。这一情节旨在说明（     ） A．三省六部制的分工与制约 B．部门过多行政效率低下 C．中央行政与地方监察结合 D．军政分权保障行政效率 【答案】A 【解析】 根据题干的设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。根据材料“其方案需经中书省草拟、门下省审核，并最终由皇帝御批。实施过程中，还涉及地方节度使的协调及户部、工部等部门的协作”可知，唐代三省六部制的核心机制是中书省草拟诏令、门下省审核诏令、尚书省执行诏令，尚书省下辖户部、工部等六部负责具体政务，节度使是唐代地方军政长官，负责协调地方事务，题干中“中书省草拟、门下省审核、皇帝御批”“户部、工部协作”“地方节度使协调”的情节，反映了三省六部制的中枢分工流程与中央对地方的政务联动，旨在说明这一制度的分工与制约特点，A项正确；材料仅客观呈现政务流转涉及的部门与流程，未体现“行政效率低下”的负面评价，排除B项；节度使的职责是掌管地方军政，并不具备“监察”职能，且三省六部属于中央行政体系，材料未涉及地方监察的内容，排除C项；材料中节度使协调地方事务属于军政配合范畴，但并未体现“军政分权”的内容，排除D项。故选A项。 8．（25-26高二上·湖北八校联考·期中）唐初规定，门下省官员对中书省拟定的诏敕，若发现“有违失”，可在诏敕上批注修改意见，称为“涂归”；若认为诏敕内容不当，有权将其退回中书省，不予通过，即“封还”。尚书省收到诏敕后，需先核查是否有门下省的审覆印记，无印记则不得执行。这一制度（     ） A．客观上削弱了皇帝的权威 B．利于减少中央决策的失误 C．激化了中枢机构间的对立 D．促成三权分立的政治格局 【答案】B 【解析】 根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据本题时间信息可知时空是唐初的中国。唐初这一制度构建了中书省拟定诏敕、门下省审核把关、尚书省执行的中枢运行机制。门下省的审核环节能够及时发现诏敕中的“违失”与不当之处，通过批注修改或退回重拟的方式纠错，有利于减少中央决策的失误，B项正确；唐初三省六部制的核心是分割相权、加强皇权，门下省的审核权力是在皇帝授权下对中枢决策的规范，反而通过完善决策流程巩固了皇权，排除A项；这一制度明确了三省各自的职权与协作关系，而非激化对立，排除C项；唐初三省六部制是君主专制制度下的中枢权力分工，三省权力最终皆隶属于皇权，排除D项。故选B项。 9．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）唐朝名相杜如晦曾孙女的墓志铭中记载：“曾祖如晦，皇银青光禄大夫……右右仆射、蔡国公，食实封五百户。”据此可知，杜如晦生前主要管理的部门是（     ） A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．政事堂 【答案】C 【解析】 根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，杜如晦的官职“右仆射”，结合所学可知，尚书省长官为尚书令，左右仆射为其副官，所以他生前主要管理的部门是尚书省，C项正确；中书省是决策部门、门下省是审议部门、政事堂唐、宋宰相集体办公的地方，故ABD均不是他生前主要管理的部门，排除ABD项。故选C项。 10．（25-26高二上·湖北省圆创联盟-11月阶段练习（·期中）隋炀帝时欲征发民夫修筑驰道。内史省拟诏后，门下省以妨碍农时、打扰民生为由驳回，尚书省令户部、工部核算调整，提出分段施工、避农忙之策，后经三省议定，隋炀帝批准后施行。这一过程凸显隋朝中央机制（     ） A．三省协同注重实效 B．皇权独断不容置疑 C．政令传达规范有效 D．分权制衡结构稳定 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：隋朝（中国）。材料以修驰道为个案，完整呈现隋朝三省六部制的运行链条，内史出令、门下审驳、尚书执行与反馈，各司其职，体现制度的程序性与理性。尚书省组织专业部门核算调整，体现行政务实；最终方案经三省合议施行，反映协同理政，A项正确；材料描述的是三省的商议过程，与皇权独断关系不大，排除B项；材料描述的是三省商议过程，不涉及到政令传达的问题，排除C项；隋朝三省制处于发展阶段，“分权制衡结构稳定”表述不准确，且材料侧重协同而非制衡的稳定性，排除D项。故选A项。 11．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）中国古代政治制度设计中，常蕴含着一定的制约与平衡。例如，唐朝的三省六部制、宋朝的“二府三司制”等。这些制度设计的根本出发点是（     ） A．提高政府的行政效率 B．防止权臣专权以加强皇权 C．实现各部门的分工合作 D．扩大统治基础，体现民主 【答案】B 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料概括可知：中书省负责起草诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行，三省相互制约，避免权力过度集中，最终目的是加强皇权，防止权臣专权；“二府”指中书门下（行政）和枢密院（军事），分掌文武大权，“三司”掌管财政，这种分权设计是为了防止宰相权力过大，确保皇权独揽，这些制度的核心是通过分权制衡，防止权臣威胁皇权，B项正确；虽然分工可能提高效率，但根本目的是制约权力，而非效率优先，排除A项；分工是手段，制约权力才是目的，排除C项；中国古代制度本质是君主专制，与民主无关，排除D项。故选B项。 12．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）唐朝前期，三省长官共议国政，行使宰相职权。唐玄宗时期，开始大量任用低级官员加上“同中书门下平章事”等头衔参与决策，从而削弱了三省长官的相权。后世史家对此评价不一：有的认为这是君主破坏制度、滥用私权的表现；有的则认为这是使中枢决策机制更具灵活性、加强皇权以适应复杂政务的必要调整。这种评价的分歧，主要源于（     ） A．对唐代三省六部制具体流程的考证结论不同 B．对“君权与相权”关系的合理性认知存在差异 C．个人情感上对唐玄宗其人其政的喜恶不同 D．所依据的原始史料在真实性和完整性上存在矛盾 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。根据材料可知，认为“君主破坏制度、滥用私权”，是从传统君臣关系中君权不应过度侵犯相权合理性的角度出发；认为“是使中枢决策机制更具灵活性、加强皇权以适应复杂政务的必要调整”，则是从君权与相权关系在不同时代背景下适应性、合理性的角度考虑。二者对“君权与相权”关系的合理性认知存在差异，导致了评价分歧，B项正确；材料讨论的是对唐玄宗任用低级官员参与决策这一行为及影响的评价分歧，并非关于唐代三省六部制具体流程的考证结论不同，排除A项；题干明确提到评价是基于制度调整的合理性（“破坏制度”或“必要调整”），而非个人情感，排除C项；题干未提到史料问题，且分歧是观点分歧，而非史料矛盾，排除D项。故选B项。 13．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是（     ） A．三省并立，互相牵制 B．废除丞相，加强皇权 C．废除丞相，设立内阁 D．崇文抑武，集权中央 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明初（中国）。根据材料可知，朱元璋认为元朝灭亡是因为委任权臣，上下蒙蔽，大臣专权自恣，也就是丞相权力过大威胁到了皇权。结合所学可知，为解决这一问题，他采取的措施是废除丞相，使六部直接对皇帝负责，从而加强皇权，B项正确；三省并立，互相牵制是唐朝的政治制度，排除A项；设立内阁是明成祖朱棣时期的举措，排除C项；宋朝实行崇文抑武政策，明朝并非以崇文抑武为主要集权手段，不符合明初史实，排除D项。故选B项。 14．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）如图为公元前187年（文景之治之前）西汉政治地理结构图。据此可知，汉初（     ） A．王国与中央矛盾尖锐 B．国家仍处于分裂状态 C．统治面临着内忧外患 D．承袭秦制但又有创新 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉初（中国）。由材料中的“郡”“王国”可知，汉初承袭秦朝郡县制又实行分封制，创新出郡国并行制，D项正确；仅凭材料看不出王国与中央矛盾尖锐，排除A项；西汉初年国家统一，排除B项；材料未显示国家面临内忧外患，排除C项。故选D项。 15．（25-26高二上·湖南大联考·期中）西汉初年实行郡国并行制，规定诸侯王“掌治其国，有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝”，诸侯国丞相、太傅等核心官员需由朝廷直接任命。这一设计的主要意图是（     ） A．平衡中央与地方的关系 B．强化中央集权以维护统治 C．吸取秦亡教训休养生息 D．权力制衡以减少政治腐败 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是西汉（中国）。根据材料可知，西汉初年实行郡国并行制，允许诸侯国存在，但规定其核心官员（如丞相、太傅）由朝廷直接任命。这一措施的核心意图是通过控制诸侯国的关键职位，将地方权力收归中央，防止诸侯坐大，从而强化中央对地方的统治，即加强中央集权，B项正确；郡国并行制本身是中央与地方权力的分配，但题干强调的是中央对诸侯国核心官员的直接任命，这更侧重于中央对地方的控制（集权），而非单纯的“平衡”，排除A项；休养生息主要体现在经济政策（如轻徭薄赋），而题干涉及政治制度设计，目的是加强对地方的控制，而非恢复经济，排除C项；题干未提及制衡机制或反腐败，核心是通过人事任命巩固中央权威，排除D项。故选B项。 16．（25-26高二上·山东省名校考试联盟·期中）下表是《后汉书》中关于刺史和郡守的相关记载，这反映了东汉时期（     ） 光武帝时期 光武帝下诏要求刺史监督度田过程，“中敕刺史、二千石，务令实核（户口垦田），其有增加，皆使与夺田同罪。” 汉明帝时期 诏令“刺史、太守详刑理冤，存恤鳏孤，勉思职焉。” 汉安帝时期 幽州刺史冯焕“率二郡太守讨高句丽、秽貊。” 汉灵帝时期 太常刘焉建议将刺史“改置牧伯，镇安方夏，清选重臣，以居其任。”汉灵帝认为可行，刺史演变为牧伯。 A．中央集权强化 B．监察权力扩大 C．地方权力重构 D．行政制度成熟 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。根据材料“改置牧伯，镇安方夏，清选重臣，以居其任。”与“中敕刺史、二千石，务令实核（户口垦田），其有增加，皆使与夺田同罪”结合所学知识可知，东汉初期刺史与郡守（二千石指郡守）共同承担地方行政，东汉后期刺史获得了兵权，统领地方军队，再到东汉晚期“州”变为一级行政机构，刺史由检察官变成地方最高行政长官。这体现了东汉刺史权力扩大，分担郡守的行政、军事权力，成为地方权力中心，体现了地方权力重构，C项正确；东汉州刺史掌握行政权、领兵权，地方权力膨胀，形成内轻外重、干弱枝强的局面，削弱中央集权，排除A项；东汉刺史权力扩大，指监察外的行政及军权，而非监察权力扩大，排除B项；东汉时期，中国的地方行政制度并未成熟，排除D项。故选C项。 17．（25-26高二上·湖北省十堰市郧阳中学·期中）631年，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣“作镇藩部，贻厥子孙”；637年，又下诏荆王李元景等二十一王所任刺史，令子孙世袭……以功臣长孙无忌等十四人为刺史，亦令世袭。这些诏令的颁布（     ） A．加速了藩镇割据局面的形成 B．意在维护王朝的长治久安 C．体现安史之乱影响政令制定 D．推动地方制度的逐步完善 【答案】B 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣”“作镇藩部，贻厥子孙”结合所学可知，唐初为了巩固统治，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣的子孙世袭刺史等职务，是为了依靠这些家族势力来维护王朝的统治，“以为藩卫”，因此这些诏令的颁布意在维护王朝的长治久安，B项正确；安史之乱（755年12月16日—763年2月17日）后，出现藩镇割据局面，时空与本题不一致，排除A项；此时安史之乱尚未爆发，排除C项；唐初“作镇藩部”为唐后期藩镇割据埋下了隐患，并非地方制度的完善，排除D项。故选B项。 18．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（     ） ①文书行政推广到了西域   ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理   ④加强了与吐蕃间的交流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【解析】 本题是组合选择题。时空是唐朝时期的中国。根据材料及所学知识可知，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐代西域范畴。中央敕旨文书在此出土，证明唐朝通过文书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对边疆的有效管理，①正确；唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省审核，尚书省负责执行。尚书省是 “执行机构” 而非“决策机构”，②错误；唐太宗贞观十四年（640年）设安西都护府，治所位于西州（今吐鲁番）。文书信息表明安西都护府下辖州县，实行与内地一致的行政建制，③正确；吐蕃位于今青藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。文书反映的是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，④错误。C项正确，排除ABD项。故选C项。 19．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）贞观年间，分置十道，设按察使、采访使等官职。开元年间“按察、采访等使以理州县，节度、团练等使以督府军事。租庸、转运、盐铁等使以毓财货。其余细务因事置使者，不可悉数。”这说明（     ） A．道开始负责州县行政 B．地方的行政区划细化 C．中央对地方管理增强 D．民政与司法职权分离 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐代时期的中国。根据材料“贞观年间，分置十道，设按察使、采访使等官职。”“开元年间租庸、转运、盐铁等使以毓财货。其余细务因事置使者，不可悉数。”并结合所学知识可知，与贞观年间相比，开元年间在地方设置的官职增多，职责细化，这反映出中央对地方的管理更加细化，管理力度不断加强，C项正确；在唐代道并不负责各个州县行政事务，排除A项；材料显示地方官职增多，而不是地方行政区划不断细化，排除B项；材料中没有关于唐代民政与司法职权分离的相关论述，排除D项。故选C项。 20．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）下列在衢州地区设置的区划机构，属于地方最高一级的是（     ） A．秦朝置太末县 B．汉朝改信安县 C．宋朝属两浙路 D．明朝改衢州府 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据所学知识可知，宋朝地方行政区划层级为路、州、县，路是地方最高一级行政单位，两浙路属于路级，C项正确；秦朝实行郡县制，地方最高行政区划为郡，县是郡下辖单位，太末县属于县级，非最高一级，排除A项；汉朝延续郡（国）县制，信安县为县级行政单位，低于郡级，排除B项；明朝地方最高行政区划为布政使司（省级），府是布政使司下辖单位，衢州府为府级，非最高一级，排除D项。故选C项。 21．（25-26高二上·浙江台州·期中）许倬云认为周朝“除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是周人统治的机制，取得了道德的意义。”作者旨在强调“周人统治的机制”（     ） A．具有浓厚的宗法色彩 B．具有原始民主传统 C．利于权力的高度集中 D．具备了国家的初始形态 【答案】A 【解析】 依据材料信息“这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼节，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系”并结合所学可知，体现了分封制和宗法制，具有浓厚的宗法色彩，A项正确；题干并未体现原始民主传统，排除B项；分封制之下地方容易形成分裂割据势力，不利于权力的高度集中，排除C项；在新石器时代后期出现国家的初始形态，周朝晚于新石器时代出现，排除D项。故选A项。 考点2 西方国家古代和近代政治制度的演变 1．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）连任在古罗马的政制传统中一直被视为专政的象征。但是却有确切的文献证实，在罗马保民制度早期，从平民大会选出的保民官却可以再度竞选，以谋求连任。保民官连选连任（     ） A．一定程度保障了平民利益 B．保证了任期目标的实现 C．避免了执政理念的短期化 D．推动古罗马帝制的形成 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料信息“连任在古罗马的政制传统中一直被视为专政的象征。平民大会选出的保民官却可以再度竞选，以谋求连任。”结合所学可知，罗马平民大会选出的保民官，一定程度上维护的是平民的利益，A项正确；材料没有提及任期的目标，无法得出连任是为了目标的实现，排除B项；“避免了”一词说法过于绝对，排除C项；罗马帝制是君主专制，其形成与保民官没有直接关系，排除D项。故选A项。 2．（25-26高二上·浙江省G5联盟·期中）亚里士多德称“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权”。以下表述符合古希腊史实的是（     ） A．雅典是多数公民掌权的民主政治代表 B．公民大会的召开和表决都受到高级官员限制 C．公民大会是斯巴达实际最高权力机关 D．古希腊的民主政治是建立在封建制基础之上 【答案】A 【解析】 根据设问用词可知，这是正向题。时空范围是古代雅典。根据所学知识可知，古代雅典实行直接民主，是多数公民掌权的民主政治代表，A项正确；古代雅典，公民大会的召开并不会受到高级官员的限制，排除B项；斯巴达最高权力机关实际是长老会议，排除C项；古希腊民主建立在奴隶制基础之上，排除D项。故选A项。 3．（25-26高二上·广东深圳市龙岗区平冈中学·期中）公元前432年的斯巴达公民大会上，国王和监察官围绕是否对雅典宣战，提出不同主张：国王主张维持与雅典的和平关系，监察官则主张立即宣战。最后，公民大会表决认为雅典破坏了与斯巴达之间的合约，必须宣战。这说明斯巴达（     ） A．监察官地位凌驾国王之上 B．国王在政治生活中无实权 C．公民大会可进行独立决策 D．政治体制中存在民主因素 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元前432年（希腊）。根据材料可知，在国王和监察官意见不一致时，通过公民大会表决来决定国家重大事务（是否宣战），这体现了公民能够参与到国家决策过程中，说明斯巴达的政治体制中存在民主因素，D项正确；材料中仅呈现了国王和监察官不同主张，最终由公民大会表决决定，并未体现监察官地位凌驾于国王之上，排除A项；在斯巴达的政治体系中，国王是有一定权力和地位的，只是在宣战这一决策上，公民大会的决定起了关键作用，排除B项；虽然公民大会做出了宣战的决策，但斯巴达是贵族寡头政治，公民大会的权力受到一定限制，不能简单说可进行独立决策，排除C项。故选D项。 4．（25-26高二上·广东两校联考·期中）古希腊时期的斯巴达城邦内有这样一种现象：君王们希望城邦长期存在，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有人选的机会。这说明斯巴达（     ） A．具有混合政体色彩 B．直接民主成为现实 C．公民群体轮番而治 D．城邦政治混乱无序 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（希腊）。根据材料可知，题干中的情境展现的是斯巴达城邦内君王、长老院、监察官各司其职，各安其位，君王代表君主制因素，长老院代表贵族制因素，监察官代表民主因素，因此体现的是斯巴达城邦政体的混合色彩，A项正确；直接民主是指公民直接参与国家事务管理，在斯巴达，并非所有公民都能直接广泛地参与政治决策，排除B项；轮番而治强调公民轮流担任官职等参与政治的方式，材料中没有提及公民群体轮番执政的信息，排除C项；从材料看，君主、贵族、平民都在政治中有相应的位置和机会，说明政治有一定秩序，并非混乱无序，排除D项。故选A项。 5．（25-26高二上·广东东莞七校·联考）古希腊文中“波利斯”（polis）一词原义丰富，既指城堡、城寨，也指公民团体，后引申为城市和国家。亚里士多德在《政治学》中强调其“是为了维持自给生活而具有足够人数的公民团体”。据此可知，古希腊“城邦”最突出的特征是（     ） A．以坚固的城市防御设施为核心 B．是公民群体构成的政治共同体 C．依托完善的公共建筑服务民众 D．凭借广阔的农村区域实现自给 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古希腊时期。根据材料结合所学可知，“波利斯”的原义“指公民团体”，亚里士多德也将其定义为“足够人数的公民团体”，说明古希腊“城邦”强调公民群体，是公民群体构成的政治共同体，B项正确；“波利斯”虽有城堡、城寨之意，但重点强调的是其“公民团体”的政治含义，并非以坚固的城市防御设施为核心，排除A项；材料中虽提到“波利斯”有城堡、城寨之意，且“为了维持自给生活”，但“依托完善的公共建筑”不是城邦突出特征，排除C项；材料仅提及城邦引申义为“城市和国家”，未提及“农村区域广阔”，且“自给生活”是城邦的功能之一，并非以农村为核心实现，排除D项。故选B项。 6．（25-26高二上·湖南大联考·期中）古代雅典的公职津贴制度规定：公民担任陪审员、议员等公职可获得津贴；罗马帝国时期，皇帝常向都城平民发放“谷物津贴”，定期举办公共娱乐活动（如角斗表演）。二者旨在（     ） A．保障底层民众的基本生活 B．提升公民对政权的认同感 C．推动民主政治的稳定发展 D．践行人文主义的治国理念 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是古代雅典和罗马。根据材料“公民担任公职可获得津贴”“皇帝向平民发放谷物津贴”“举办公共娱乐活动”可知，这些措施通过物质资助与精神娱乐满足民众需求，旨在争取民众支持，增强其对政权的认同与忠诚，B项正确；保障底层民众基本生活只是表面内容，并非统治者推行这些措施的根本目的，排除A项；推动民主政治稳定发展不符合罗马帝国时期的政治体制特征，罗马帝国实行君主专制统治，排除C项；人文主义是文艺复兴时期的核心思想，与古罗马所处时代不符，排除D项。故选B项。 7．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）学者研究发现古代某一地区的“土地所有权与公民的身份确认及政治地位紧密结合在一起。城邦建立在以土地所有权为标志的农业生产基础之上，城邦公民是土地所有者，是战士，是政治上的特权阶级”。该地区当时（     ） A．主要粮食作物是玉米、甘薯 B．使用奴隶劳动是普遍现象 C．统治者重视对尼罗河的利用 D．王室和神庙拥有许多土地 【答案】B 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代希腊。根据材料并结合所学知识可知：古希腊城邦中，公民是土地所有者、战士和政治参与者，权力与义务相统一，在农业生产上普遍使用奴隶进行劳动，奴隶被排除于公民身份之外，B项正确；玉米、甘薯是美洲作物，与题干描述的地域信息不符，排除A项；统治者重视对尼罗河的利用是埃及特征，建立的是集权统一国家，与城邦制不符，排除C项；材料中明确表明土地所有权与公民身份紧密结合，城邦公民是土地所有者，是战士，是政治上的特权阶级，说明公民占有主要财产而非王室和神庙拥有许多土地，排除D项。故选B项。 8．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）他掌握罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官，军队也听命于他，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。他确立了（     ） A．民主政治 B．寡头政治 C．君主政治 D．共和政体 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代罗马。根据材料及所学知识可知，君主政治的核心特征是最高统治者独揽立法、司法、军事、行政等全部核心权力，与题意相符，C项正确；罗马的政治体系中从未形成以公民广泛参与、权力分散为核心的民主政治形态，排除A项；寡头政治的核心是少数贵族或精英集团共同执掌权力（如罗马共和国时期的元老院寡头统治），排除B项；罗马共和政体以元老院、执政官分权制衡为核心，权力分散于不同机构和职位，与题干中“一人集权”的状态截然相反，排除D项。故选C项。 9．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）罗马共和国初期，共有元老100人；到共和国末期，元老的人数达到300人。从表面上看，元老院既无行政权也无立法权。但事实上，元老院的权力很大，因为元老们终身任职，由国家中最有权势的人组成。材料意在说明，罗马共和政体（     ） A．蕴含着有限度的民主政治元素 B．体现了封建专制独裁政治趋向 C．构建了西方共和体制发展基石 D．存在权力集中的贵族统治特性 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马共和国）。根据材料及所学可知，元老院虽表面无明确职权，但实际权力很大，且元老由“最有权势的人组成”并“终身任职”，这体现了权力集中于少数贵族阶层的特点，符合罗马共和政体中贵族主导的本质，D项正确；罗马共和国的民主仅局限于公民群体，且元老院的贵族主导特性与民主元素无关，排除A项；罗马共和国时期属于奴隶制社会，而非“封建制”；且共和国政体的核心是贵族集体统治，并非“专制独裁”，排除B项；题干未涉及罗马共和政体对后世西方共和体制的影响，仅描述元老院的权力特征，排除C项。故选D项。 10．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）罗马元老院是罗马共和政府中的一个审议团体，西塞罗曾说，元老院是公众事务的引导者、辩护者和捍卫者。如图为一幅19世纪的壁画，再现了罗马元老院一次会议里，西塞罗攻击喀提林（罗马的阴谋叛变者）之景。据此可知，元老院（     ） A．是古罗马的最高权力机构 B．在维护罗马共和中承担重要角色 C．通过艺术创作被过度美化 D．以维护罗马公民权益为核心目标 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（罗马）。根据材料可知，西塞罗称元老院为“公众事务的引导者、辩护者和捍卫者”，壁画中西塞罗攻击叛变者喀提林的场景，直接体现元老院在打击内部叛乱、巩固共和秩序中的关键作用，B项正确；罗马共和制下，最高权力机构为公民大会，排除A项；壁画再现西塞罗攻击叛变者的历史场景，是对元老院维护共和行为的客观反映，未体现“过度美化”的主观倾向，排除C项；元老院由贵族组成，核心职能是维护共和制度与贵族利益，而非以公民权益为核心，排除D项。故选B项。 11．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）公元前1世纪末，屋大维在罗马建立了元首制，然而他并未选择直接称帝，而是以选举共和国高级官吏的名义总揽一切大权。在他执政期间，元老院、公民大会等机构仍然存在，且在形式上继续履行部分职能。这说明该时期罗马（     ） A．法律制度逐渐得以完善 B．共和制传统仍具有重要影响 C．政体具有贵族寡头特征 D．民众普遍抵制君主制的建立 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是公元前1世纪末（罗马）。根据材料可知，屋大维虽总揽大权建立元首制，但他以选举共和国高级官吏的名义来获取权力，这体现了对共和制下选举形式的某种遵循。同时，元老院、公民大会等共和制时期重要的机构依然存在，且形式上继续履行部分职能，这些都充分表明共和制传统在这一时期仍然有着重要影响力，B项正确；题干中主要阐述的是政治权力的架构和机构的运行情况，并没有任何关于法律制度完善方面的信息，排除A项；贵族寡头政治通常是指由少数贵族掌握政权。而题干重点强调的是屋大维在形式上对共和制的尊重以及共和制机构的留存，排除C项；题干仅仅阐述了屋大维的政治举措以及共和制机构的存在情况，没有任何关于民众对君主制建立态度的相关表述，排除D项。故选B项。 12．（25-26高二上·广东上进联考·期中）公元前287年，罗马平民因“债务问题”与贵族矛盾激化，罗马平民集体撤离至罗马郊外的台伯河对岸，罗马共和国面临“军事无人可用、经济濒临停滞”的危机。同年，罗马通过了霍腾西阿法案，规定平民会议的决议不必经元老院批准，即对全体罗马公民具有法律效力。霍腾西阿法案的通过（     ） A．解决了罗马平民与贵族之间的矛盾 B．扩大了罗马帝国的统治基础 C．说明国家的立法权掌握在民众手中 D．一定程度上保护了平民利益 【答案】D 【解析】 根据次题干提示词，可知这是本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：公元前287年（罗马）。根据材料可知，霍腾西阿法案是平民斗争的重要成果，在一定程度上制约了贵族特权，保护了平民利益，这符合题干中“贵族妥协以缓解危机”的逻辑，D项正确；霍腾西阿法案仅解决了“平民决议的法律效力”问题，并未触及平民与贵族矛盾的根源，此后两者的矛盾仍长期存在，且“解决了”的表述过于绝对，排除A项；题干明确时间为“公元前287年”，此时罗马处于共和国时期，而罗马帝国建立于公元前27年，排除B项；罗马共和国的核心政治结构是“贵族主导、平民有限参与”，平民会议的决议虽获得法律效力，但仍有局限性，夸大了平民的权力，排除C项。故选D项。 13．（25-26高二上·湖北十堰八校教联体-12月·期中）中世纪欧洲流行一句谚语：“我附庸的附庸，不是我的附庸。”这句谚语所反映的制度本质，最准确的表述是（     ） A．以血缘关系为纽带的家族统治制度 B．以宗教信仰为纽带的精神依附制度 C．以商品交换为基础的契约合作制度 D．以土地分封为核心的封建等级制度 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“我附庸的附庸，不是我的附庸”结合所学知识可知，在西欧分封制下，封建主只对直接分封自己土地的上级负有义务，对上级的上级无直接从属关系，这一关系的根源是土地分封。由此可知，西欧封建制度是以土地分封为核心的封建等级制度，D项正确；中世纪欧洲封建制度的核心是土地分封，而非血缘纽带，排除A项；中世纪欧洲的宗教是精神统治工具，但材料谚语体现的是世俗封建主之间的权力依附关系，与宗教信仰无关，排除B项；商品交换是资本主义萌芽后的特征，封建制度的基础是土地分封与义务依附，而非商品交换，排除C项。故选D项。 14．（25-26高二上·湖北八校联考·期中）观察下图“中世纪西欧封建等级制度演变示意图”，图中等级结构的变化体现了（     ） ①封建割据局面得到有效遏制       ②新兴阶层政治地位的提升 ③经济发展助推社会结构变化       ④王权衰落的趋势愈加明显 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】 本题是组合选择题。时空是中世纪的西欧。根据材料及所学可知，“封建割据局面得到有效遏制”的说法不符合史实。中世纪西欧封建割据长期存在，图示未体现割据局面的变化，①错误；图中后期出现“城市市民”阶层，这一新兴阶层在封建等级中获得地位，体现了其政治地位的提升，②正确；城市市民阶层是商业贸易（经济发展）的产物，他们的出现推动了社会结构变革，体现了经济发展对社会结构的助推作用，③正确；“王权衰落的趋势愈加明显”与史实矛盾。中世纪后期王权总体呈强化趋势（如英法君主集权发展），④错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 15．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）1302年，法王腓力四世为反抗教皇对法国教会事务的干预，首次召集教士、贵族与市民代表齐聚巴黎开会。会议明确国王征收教会税需经相关会议批准，三类代表分别召开会议讨论议案，且各拥有一票表决权，最终以多数票支持国王对抗教权。这一事件后法国形成（     ） A．君主专制制度 B．封建领主制 C．等级君主制 D．议会制君主立宪制 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1302年（法国）。根据材料可知，等级君主制的核心是国王借助等级代表会议加强统治，会议有权讨论税收、立法等事务，国王与等级代表分享权力（但国王仍掌握实权）。题干中“召集三类代表开会、征税需会议批准、代表分别议事投票”完全符合等级君主制的特征，C项正确；君主专制是君主权力高度集中，但题干中存在“三类代表议事、投票”的限制，并非纯粹的君主专制，排除A项；封建领主制以土地分封为基础，领主在领地内拥有政治、经济、军事权力，排除B项；议会制君主立宪制是近代资产阶级代议制，特点是君主权力受宪法和议会严格限制，排除D项。故选C项。 16．（25-26高二上·湖北省十堰市郧阳中学·期中）811年，法兰克王国查理大帝立下遗嘱，将财富分为3份。其中的两份即刻分给21座都主教城，由当地的都主教、主教共同处置；剩下一份待他身故后再分给上述都主教城、他的后人、穷人和宫廷仆役。可见，在当时的法兰克王国（     ） A．封君封臣制导致权力分散 B．神职人员的等级制度得到巩固 C．教会具备抗衡君主的实力 D．世俗王权需要宗教神权的支持 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（西欧）。据材料及所学知识可知，查理大帝在遗嘱中即刻将财富的一部分分给21座都主教城的都主教和主教，且在其死后还要将其财富的一部分分给都主教城，这显示了他对宗教权力的重视和依赖，结合所学知识可知，这意味着世俗王权在运作中需要得到宗教机构的支持和认可，以巩固其统治，体现了世俗王权需要宗教神权的支持，D项正确；材料反映的是王权与神权的关系，没有涉及封君与封臣之间的关系，不能得知封君封臣制对王权的影响，排除A项；神职人员的等级制度指的是从教皇到各级神职人员的等级制度，材料体现的是王权与神权的关系，没有涉及神职人员的等级制度，排除B项；据所学知识可知，在法兰克王国时期，教会与王权之间存在相互依赖和利用的关系，教会需要王权的保护，而国王则需要教会的精神支持‌，教会并不完全具备抗衡君主的实力，排除C项。故选D项。 17．（25-26高二上·广东多校联考·期中）英国1215年颁布的《大宪章》提到：“如朕在任何方面侵犯任何人，或破坏任何和平或安全保证条款，……贵族向朕指出错误，并要求朕立即设法改正。”这说明当时英国（     ） A．形成对王权的制度化制约 B．议会权力高于王权 C．通过宪政保护各阶层权益 D．封建制度逐渐瓦解 【答案】A 【解析】 根据本题设问句，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1215年英国。根据材料及所学可知，《大宪章》以成文形式明确规定了国王的义务和贵族的权利，虽执行初期存在反复，但确立了“王在法下”的原则，开启了通过法律文件制约王权的先例，A项正确；大宪章签署时，英国议会还未形成，且材料并未及议会权力，排除B项；《大宪章》主要维护贵族、教会、市民的权益，并未改变农民的地位，排除C项；大宪章旨在维护封建契约关系，并非瓦解封建制度，排除D项。故选A项。 18．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强，下列选项中，符合这一趋势的是（     ） A．英国签署《大宪章》 B．法国召开三级会议 C．神圣罗马帝国确立选帝侯制度 D．德意志帝国成立 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。据材料信息并结合所学知识可知，中古中后期，法国王权逐渐加强，国王为了加强统治、获取支持等，会召开由教士、贵族和市民代表组成的三级会议。通过与三级会议的互动等，国王能一定程度上整合力量、推进政策，体现了王权在这一过程中试图强化自身的趋势，B项正确；《大宪章》签署于13世纪，其核心是限制王权，保障贵族和教会的权力，并非王权加强的体现，排除A项；神圣罗马帝国确立选帝侯制度，意味着皇帝由选帝侯选举产生，这使得帝国权力分散，难以形成强大、集中的王权，不符合王权加强的趋势，排除C项；德意志帝国成立于19世纪中后期，属于近代历史范畴，并非中古中后期（一般指5 —15世纪左右），时间不符，排除D项。故选B项。 19．（25-26高二上·广东揭阳·期中）马克·布洛赫指出，西欧封建主义的独创性在于，它强调一种可以约束统治者的契约观念。13世纪初，英格兰贵族因王违背封君封臣契约而“反叛”，《大宪章》则以法律形式确立该契约惯例。这反映了此时（     ） A．契约精神得到实践 B．封君封臣制渐衰落 C．王权得以持续强化 D．法治原则初步显现 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪初 （英国）。13世纪初，英格兰国王不断要求封君封臣惯例之外的权力，贵族们认为这种做法侵犯到了他们的利益，于是放弃效忠而“反叛”，这是封臣对抗“违法”封君的斗争，《大宪章》将通行的封君封臣惯例以法律形式确定下来，强调国王的私权力是受到私法约束的有限权力，这两者都体现出统治者权力受到私法约束的传统，这一传统蕴含着“法治”原则，D项正确；题干强调的是贵族的“反叛”和《大宪章》都蕴含着“法治”原则，而不仅仅是契约精神的实践，排除A项；题干强调的是贵族的“反叛”和《大宪章》都蕴含着“法治”原则，未涉及封君封臣制的衰落，排除B项；贵族“反叛”和《大宪章》是对王权的约束，排除C项。故选D项。 20．（25-26高二上·浙江省G5联盟·期中）美国1787年宪法修正案第十条规定“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留”，这一规定形成了当时美国独具特色的政体。该规定体现了美国政治制度中的原则是（     ） A．民主共和 B．三权分立 C．中央集权 D．联邦体制 【答案】D 【解析】 根据设问用词可知，这是本质题。根据材料可知，合众国以外的权力，除了被禁止的，各州都可以行使，这就扩大了地方和人民的权力。而中央和地方的权力是对立的，所以也同时限制了联邦政府权力。这体现了美国政治制度中联邦体制原则，D项正确；民主共和并未涉及到中央和地方的关系，排除A项；三权分立涉及到的是中央机构，而非中央和地方关系，排除B项；材料不仅仅涉及到中央集权，还涉及到了地方分权，排除C项。故选D项。 21．（25-26高二上·广东东莞七校·联考）1832年英国进行了第一次议会改革后，选民人数仍不足全体成年居民的5%。19世纪下半叶相继进行两次议会改革后，选民人数有所增加，但仍不过全体成年居民的85%。直到1928年，才最终实现了不分性别和财产资格的成年公民选举制。这一历程体现英国政治制度发展具有（       ） A．传统性 B．渐进性 C．创新性 D．延续性 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪30年代至20世纪20年代的英国。根据材料及所学可知，英国从1832年到1928年的选举制度改革，本质是一条“温和、稳步、逐步深化”的民主发展道路，通过近百年的阶段性调整，最终实现全民选举，充分体现了英国政治制度发展的渐进性，B项正确；“传统性”强调对旧有制度、传统惯例的坚守，但英国议会改革的核心是“突破传统限制”，逐步扩大民主范围，排除A项；“创新性”强调创造全新的制度或模式，但英国议会改革是“在原有议会制度基础上的逐步完善”，并非创造新的政治制度，排除C项；“延续性”侧重对原有制度核心的继承，而材料突出的是“制度的逐步变革与完善”，核心是“变化”而非“延续”，排除D项。故选B项。 22．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）1689年英国颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，实行君主立宪制；1787年美国颁布宪法，确立“三权分立”原则，实行联邦制；1789年法国颁布《人权与公民权宣言》，提出人权、自由、平等、法治、人民主权等原则。它们反映的共同主题是（     ） A．制宪以践行启蒙思想的内涵 B．推翻腐朽的封建专制制度 C．资本主义制度在全球的扩展 D．探索民主自由的制度体系 【答案】D 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：17-18世纪的欧美。根据材料可知，英国颁布《权利法案》，确立君主立宪制，王权受到限制，议会成为国家的中心，代议制民主制度建立；美国颁布1787年宪法，确立“三权分立”原则，实行联邦制，三权分立实行立法、司法、行政三权之间的相互制衡，联邦制实行中央集权与地方分权相结合，这有利于维系资产阶级民主政治；1789年法国颁布《人权与公民权宣言》，提出了一系列民主自由原则，因此，它们反映的共同主题是民主自由制度探索，D项正确；英国颁布《权利法案》时间较早，更多是受英国议会传统的影响，没有完全进行启蒙思想的内涵，排除A项；美国没有经历过封建专制制度，推翻腐朽的封建专制制度不适用美国，排除B项；材料展示的美英法事件是资本主义制度在本国的确立，而非在全球的扩展，排除C项。故选D项。 23．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）18世纪，英国首相沃波尔在下院的一次演讲中说道，在他有生之年，他认识到大臣的政治安全依赖于下院的支持，前任大臣们正是因为忽视了这点才导致了失败，而自己则将争取下院支持作为首要任务，并希望能够因此获得成功。这反映出当时英国（     ） A．议会至上原则已经确立 B．内阁与议会彼此制约 C．国家权力中心再次转移 D．首相掌握了国家实权 【答案】A 【解析】 据题干和所学知识可知，议会至上原则在1688年光荣革命后，通过《权利法案》《王位继承法》已正式确立，18世纪这一原则已深度渗透到行政运作中。沃波尔强调大臣的政治安全依赖下院支持，正是议会至上原则在行政层面的直接体现：内阁的存续、大臣的政治命运由议会下院决定，这是议会至上原则的具体化表现，也是题干要反映的核心本质，A项正确；“内阁与议会彼此制约”强调双向制约，但题干中仅体现议会对内阁的制约，并未提及内阁对议会的制约，排除B项；光荣革命后英国权力中心已从国王转移至议会，18世纪并未发生“再次转移”，史实错误，排除C项；此时英国责任内阁制尚在形成中，行政实权由内阁集体行使并对议会负责，并非首相独掌；且题干仅强调首相争取下院支持，无法推出“首相掌握国家实权”的结论，排除D项。故选A项。 24．（25-26高二上·湖南大联考·期中）1787年宪法第一条第八款规定：“联邦国会有权管理州际贸易、制定统一破产法”；第十条修正案规定：“宪法未授予联邦的权力，由各州或人民保留，如制定地方契约法。”同时宪法允许各州制定不同的投票资格法案。这些规定共同体现的原则是（     ） A．共和制原则 B．三权分立原则 C．联邦制原则 D．主权在民原则 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。据材料可知，美国1787年宪法规定联邦国会拥有管理州际贸易等权力，同时又规定宪法未授予联邦的权力由各州或人民保留，还允许各州制定不同的投票资格法案。这体现了联邦制原则，即联邦政府与州政府在权力上存在划分，联邦拥有特定的列举权力，州保留剩余权力，以此来协调中央与地方的关系，C项正确；共和制原则强调国家权力属于人民，通过选举代表行使权力，与材料内容无关，排除A项；三权分立原则是关于立法、行政、司法三权的分立与制衡，题干未涉及，排除B项；主权在民原则强调权力来源于人民，材料也未体现这一原则，排除D项。故选C项。 25．（25-26高二上·广东上进联考·期中）1905年，俄国沙皇尼古拉二世颁布“十月诏书”，答应给人民以充分的公民权利，并在广泛的普选基础上选出具有立法权力的杜马（立法机构名称）。1906年4月颁布的《俄罗斯帝国基本法》规定“整个俄罗斯国家的行政权全部归属沙皇”，“任何新的法律，未经国务会议和国家杜马的批准不得产生，未经沙皇批准不得生效”。据此判断，此时俄国（     ） A．君主立宪制正式确立 B．资本主义经济发展迅速 C．等级君主制死灰复燃 D．民主政治建设遭遇阻碍 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初（俄国）。 根据材料可知，“十月诏书”曾承认公民权利和杜马立法权，体现了民主改革的初步方向；但《俄罗斯帝国基本法》通过强化沙皇的行政权和法律最终批准权，削弱了杜马的实际权力，使民主承诺沦为形式。这表明俄国的民主政治建设因君主专制而遭遇阻碍，D项正确；沙皇掌握全部行政权，且对法律拥有最终批准权，杜马的立法权形同虚设，可见当时俄国并未真正“立宪”，排除A项；材料仅涉及俄国政治制度改革，未提及资本主义经济发展，排除B项；等级君主制是中世纪欧洲的政治制度，1906年的俄国已进入近代，杜马的设立虽受限制，但毕竟以“普选”为名义（而非等级代表），这与中世纪的等级君主制有本质区别，排除C项。故选D项。 考点3 中国近代至当代政治制度的演变 1．（25-26高二上·浙江台州·期中）中国共产党在民主革命时期建立了不同形式的人民政权，下列说法与如图所体现的政权建设理念相符合的是（     ） A．是中国共产党创建人民革命政权的尝试 B．巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设 C．为新中国的政权建设奠定了坚实基础 D．为建立人民共和国奠定了理论基础 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题，据本题主题干的设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代的中国。根据图片可知，在人民政权中，非党左派、中间分子、共产党员各占三分之一，这是中国抗日战争时期在根据地建立的抗日民主政权在人员组成上采取的制度：三三制。三三制是中国共产党的抗日民族统一战线政策的具体体现，对于孤立顽固势力，发展进步势力，争取中间势力，打败日本侵略者发挥了重要作用，B项正确。中华苏维埃共和国临时中央政府的建立，是中国共产党人创建人民革命政权的大胆探索与尝试，排除A项；中国共产党在解放区的人民政权为新中国的政权建设奠定了坚实基础，排除C项；1949年，毛泽东发表《论人民民主专政》为建立人民共和国奠定了理论基础，排除D项。故选B项。 2．（25-26高二上·广东深圳市龙岗区平冈中学·期中）1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了（     ） A．社会主要矛盾的变化 B．国家最高权力的重组 C．民族民主革命的胜利 D．民主联合政府的建立 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1945年9月至1947年11月（中国）。根据材料可知，随着抗日战争结束，中国革命由对外抗日战争转向对内的民主革命斗争，推行人民代表会议制有利于团结革命力量，A项正确；此时还未形成国家最高权力，B项说法不恰当，排除B项；新中国的成立标志着民族民主革命的胜利，不符合材料，排除C项；材料表明中国共产党在解放区推行人民代表会议制，未体现民主联合政府的建立，排除D项。故选A项。 3．（25-26高二上·广东省肇庆市端州中学·期中）1940年11月，山东抗日根据地公布施行的《山东省人权保障条例》称，“为发扬民主，动员全民参战，贯彻法令保障人权之真精神”制定本条例。之后，陕甘宁边区等地也制定了类似的条例。这表明全面抗战时期，中国共产党（     ） A．坚持抗战和民主政治建设相促进 B．坚持反帝和反封建革命紧密结合 C．注意协调地主和农民的利益 D．兼顾了统一战线和独立自主 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1940年的中国。根据材料“1940年11月”“山东抗日根据地”“发扬民主，动员全民参战”“陕甘宁边区……制定了类似的条例”可知，在全面抗战时期，中国共产党通过制定一系列人权保障条例争取人民群众参与到根据地民主政治建设和抗日民族统一战线中来，说明中国共产党坚持抗战和民主政治建设相促进，A项正确；全面抗战时期，中国共产党停止没收地主土地等反封建行动，排除B项；材料未涉及协调地主和农民利益的相关信息，不符合题意，排除C项；材料并未体现独立自主的特点，排除D项。故选A项。 4．（25-26高二上·广东揭阳·期中）《中华民国临时约法》为限制袁世凯的权力，仓促改总统制为责任内阁制。但袁世凯操控内阁，搁置参议院决议，最终废除约法并复辟帝制，后张勋拥溥仪复辟。帝制支持者杨度曾称共和“实于我国历史及国情民性甚多不适”。这反映了（     ） A．共和制度与国情不符 B．内阁制发挥了制衡作用 C．共和制的探索陷入困境 D．共和制缺乏社会的认同 【答案】C 【解析】 根据题干设问词可知是本质题，依据时间信息可知时空是：近代（中国）。根据材料“仓促改总统制为责任内阁制”、出现复辟帝制现象甚至称共和制“实于我国历史及国情民性甚多不适”可知，共和制的探索陷入困境，C项正确；共和制度与国情不符是杨度等人的观点，也是当时一部分保守势力和旧官僚的看法，但这只是一个片面的认识，不能代表历史的客观规律，排除A项；材料显示袁世凯轻易破坏了内阁制和议会权力，说明内阁制并未有效发挥制衡作用，排除B项；材料没有调查民众态度，无法得出全社会都不认同共和的结论。只能看到旧的势力阻挠以及制度建设不成熟带来的失败，排除D项。故选C项。 5．（25-26高二上·广东上进联考·期中）1912年中华民国临时政府规定：参议院为立法机关，掌议决法律、预算；临时大总统总揽政务，下辖内务、外交等九部，各部长由临时大总统提名、参议院同意。政府明令废除“大人”“老爷”等称谓，令官署职员以“先生”或职务相称，且各部多有安排进步人士任职。这些举措集中体现了临时政府（     ） A．践行了民主共和价值理念 B．照搬了美国三权分立制 C．建立了完备的责任内阁制 D．推进了政党政治的发展 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知这是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1912年（中国）。根据材料和所学知识可知，中华民国临时政府作为资产阶级革命后建立的政权，其立法机关、行政机关的设置，构建了“代表民意、服务公众”的共和政体框架，从根本上否定了“君主专制”，符合民主共和的政体属性；临时政府明令废除“大人”“老爷”等体现尊卑差别的称谓，本质是打破封建身份特权；任用进步人士，而不依赖世袭贵族或官僚，体现了共和政治中“任人唯贤”的平等导向，契合民主共和对“身份平等”的追求，A项正确；题干仅涉及立法（参议院）和行政（总统及各部），未提及“司法机关”，且“照搬”表述绝对，排除B项；责任内阁制的核心是“内阁对议会负责”，题干未提及“内阁”这一机构，也无“总统受内阁制约”的相关表述，排除C项；政党政治须以“政党竞争”“组阁”为核心，题干未涉及任何政党活动或政党与政府的关联，排除D项。故选A项。 6．（25-26高二上·山东省名校考试联盟·期中）下图是刊载于1913年12月27日《新闻报》的漫画《一意进行》。该漫画意在（     ） A．揭示政治转型艰难曲折 B．痛惜民主共和土崩瓦解 C．批判袁世凯复辟帝制 D．讽刺国民政府专制独裁 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。据题干及结合所学可知，漫画中描绘了袁世凯操控着“政治会议”的汽车，“一意进行”，将“县会”、“省会”、“国会”、“内阁”全部撞倒，体现了袁世凯就任大总统后对民主共和制的破坏，试图实现独裁统治，反映了近代政治转型艰难 ，A项正确；袁世凯卖国称帝的行为引发人民不满，最终于1916年宣布取消，共和政体有着广泛的群众基础，并未土崩瓦解，排除B项；漫画讽刺1913年袁世凯独揽大权试图建立独裁统治，其复辟帝制相关史实为1915年12月接受“劝进”当上皇帝，以1916年为洪宪元年，排除C项；漫画中展示的是北洋政府时期，并非1927年成立的南京国民政府，排除D项。故选A项。 7．（25-26高二上·浙江台州·期中）1913年3月18日，赢得国会选举胜利的国民党代理理事长宋教仁在他人生最后一次演讲中说：“吾党昔为革命团体，今为政党……昔日专用激烈手段谋破坏，今日则用平和手段谋建设。”两天后宋教仁被暗杀身亡，年底国民党被解散。这折射出（     ） A．北洋军阀割据下的黑暗政治 B．民国初年政党政治尝试遭失败 C．民国初年党派竞争激烈 D．国民党“宪政”阶段的终结 【答案】B 【解析】 据题干设问词可知，本题是本质题。时空是民国初年（中国）。由材料并结合所学可知，宋教仁改组同盟会为国民党，希望通过大选使国民党成为国会中第一大党，组阁以限制袁世凯，维护民主共和，但最终被袁世凯派人刺杀，国民党也因此被解散，这说明袁世凯的专制独裁，民国初年政党政治尝试遭失败，B项正确；北洋军阀割据局面形成是在袁世凯死后（1916年），A项与材料时间不符，排除A项；材料仅仅强调的是“赢得国会选举胜利的国民党代理理事长宋教仁的演讲”以及其被袁世凯暗杀，这不能说明政党竞争激烈，而是反映的袁世凯的专制独裁，排除C项；按照国民政府自己的政治来看则可以细分为第一次南京训政期（1928-1937），重庆训政期（1937-1946），第二次南京训政期（1946-1948）以及最后的宪政时期（1948-1949），与材料时间不符，排除D项。故选B项。 8．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）宋教仁在国民党成立后多次指出：国民党和同盟会所持态度与手段虽不相同，“然牺牲的进取的精神，则始终一贯，不能更易也”。“以前，对于敌人，是拿出铁血的精神，同他们奋斗；现在，对于敌党，是拿出政治的见解，同他们奋斗”。在此，他强调（     ） A．组建国民党是形势发展所需 B．与袁世凯斗争必须有革命牺牲精神 C．必须效法西方民主组建内阁 D．以议会斗争实现资产阶级民主政治 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：民国初年（中国）。由材料中宋教仁指出“对于敌党，是拿出政治的见解，同他们奋斗”可知，他认为，之前的革命，面对敌人，要勇于斗争，不怕流血牺牲，而现在，民国已经建立，不同政党间要用政治的手段，即强调以议会斗争实现资产阶级民主政治，D项正确；A项与材料主旨不符，材料没有提及为何组建国民党，排除A项；材料中“敌人”并非仅指袁世凯，排除B项；材料中宋教仁强调的是议会斗争而不是组建内阁，排除C项。故选D项。 9．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）据统计，从1911年武昌起义爆发到1914年袁世凯解散国会，全国约有312个“党”“会”之类的政治性团体，这些团体多以“效法西方民主政治”“巩固民国基础”为目标，平均每28个党共用一个主张。由此可知，此时期中国（     ） A．民主共和观念得到了弘扬 B．政治环境混乱导致纷争不断 C．各党派在利益上趋于一致 D．政党政治具有广泛群众基础 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是民国初年（中国）。根据材料可知，辛亥革命推翻清朝统治，建立中华民国，传播了民主共和理念。材料中大量政治团体以“效法西方民主政治”为目标，说明民主共和成为时代潮流，观念深入人心，符合史实和材料逻辑，A项正确；材料仅提及政治团体数量多、主张趋同，并未直接反映“纷争不断”。相反，“共用一个主张”可能暗示一定共识，而非混乱纷争，排除B项；虽然平均28个党共用一个主张，但政治团体的形成往往基于不同阶层或政治派别的诉求，利益完全一致不符合史实（如国民党与进步党等仍有分歧），排除C项；民国初年的政党多为上层政治精英主导，普通民众参与度低，缺乏群众基础，排除D项。故选A项。 10．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）1933年11月，毛泽东通过在江西兴国县长期调查写出著名的（长冈乡调查）一文。文章显示该乡当年11月8日召开的一次苏维埃代表会议的部分内容有：扩大红军队伍、优待红军家属、慰劳红军等。与此相关的主要背景是（     ） A．第五次反“围剿”斗争失利 B．土地革命范围扩大 C．国民党倾力“围剿”苏区 D．苏区准备战略转移 【答案】C 【解析】 根据材料可知，1933年11月毛泽东进行长冈乡调查并记录其扩红、优抚等工作的核心背景，是 中央苏区正面临国民党发动的空前规模的第五次军事“围剿”。此时战争已进入关键阶段，苏区一切工作均转入战时轨道，基层苏维埃会议聚焦于“扩大红军、优待家属、慰劳红军”等内容，正是 为应对严峻生存危机而进行的全民总动员，直接服务于“一切为了前线胜利”的战时方针，C项正确；第五次反“围剿”的最终失利和被迫战略转移发生在 1934年10月。1933年11月，战争刚刚开始，苏区仍在全力抵抗，远未到“失利”的阶段，排除A项；土地革命是苏区的根本任务和基础，但其范围的扩大是一个持续过程。在1933年11月这个生死存亡的危急关头，基层工作的最紧迫、最突出的主题必然是直接支援战争，而非一般性地扩大土地革命范围，排除B项；战略转移（即长征）的决策和准备工作，是在反“围剿”失败已成定局的1934年夏秋之际。1933年11月，苏区的中心任务是“粉碎围剿”，而非准备撤退，排除D项。故选C项。 11．（25-26高二上·湖北十堰八校教联体-12月·期中）如表说明土地革命在苏区建设过程中的作用在于（     ） 权利 土地革命内容 土地所有权 田地一经分定，“由他私有，别人不得侵犯” 土地处置权 农民对自己分得的土地拥有完全的处置权，“租借买卖，由他自主” 经营用益权 土地之所得，即“田中出产，除交土地税于政府外，均归农民所有。吃不完的，任凭自由出卖” A．扩大了革命统一战线 B．保障了苏区社会稳定 C．调动了农民的积极性 D．践行了社会主义革命 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：土地革命时期（中国）。材料中展示的是土地革命时期，通过实行“耕者有其田”的政策，让农民获得土地及其自由权利，这有利于调动农民的积极性，C项正确；革命统一战线是国民革命时期建立的，排除A项；政策重点在于激励农民，而非维稳，同时“保障了”的表述过于绝对，排除B项；土地革命是变封建地主土地所有制为农民的土地私有制，属于新民主主义革命的范畴，不是社会主义革命，排除D项。故选C项。 12．（25-26高二上·山东省名校考试联盟·期中）“亲爱的工友们呀啊，亲爱的农友们呀啊，唱一曲国际歌庆祝苏维埃。站在革命最前线，不怕牺牲冲呀冲向前。为的是政权呀啊，为的是政权呀啊，工农专政如今已实现。”这段革命歌谣最有可能流行于（     ） A．国民革命时期 B．全面抗战时期 C．土地革命时期 D．解放战争时期 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，《八月桂花遍地开》革命歌谣的诞生与土地革命时期的革命斗争密切相关。1929年，随着中国工农红军第11军第32师的建立和反“会剿”的胜利，豫东南根据地的苏维埃政权建设进入了高潮。为了表达广大劳苦群众翻身得解放的喜悦心情，创作了《八月桂花遍地开》的歌词，配以当地民间广泛流传的民歌的曲调，歌曲在河南商城一区苏维埃政府成立大会上首次演唱，受到了热烈欢迎。歌谣的核心词汇“苏维埃”和“工农专政”是土地革命战争时期（1927-1937年）最鲜明的政治标志。这一时期，中国共产党领导武装起义，创建红军和农村革命根据地，打土豪、分田地，建立苏维埃政权，C项正确；国民革命时期（1924-1927年）：国共合作反帝反封建，未建立苏维埃政权，排除A项；全面抗战时期（1937-1945年）：实行抗日民族统一战线，政权形式为抗日民主政权，非苏维埃，排除B项；解放战争时期（1946-1949年）：目标是推翻国民党政权，建立人民民主专政，不再使用“苏维埃”称谓，排除D项。故选C项。 14．（25-26高二上·湖南大联考·期中）1934年，毛泽东在《乡苏怎样工作？》中指出：“我们要建立一个坚固的塔，就要从打下坚固的塔脚做起，我们要建立坚固的苏维埃，也要打下坚固的苏维埃塔脚，这就是城乡苏维埃了。”毛泽东强调（     ） A．群众基础的维系 B．强化党的领导权 C．扩大革命根据地 D．基层政权的建设 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1934年的中国。根据材料可知，毛泽东将城乡苏维埃比作苏维埃政权的塔脚（基石），强调了城乡苏维埃对于建立坚固苏维埃政权的重要性，即突出了基层政权建设的重要性，D项正确；材料主要强调的是基层政权组织本身的建设，而非单纯的群众基础维系，排除A项；材料重点在于强调基层政权“城乡苏维埃”的重要性，没有直接体现强化党的领导权，排除B项；材料未涉及扩大革命根据地的相关内容，排除C项。故选D项。 15．（25-26高二上·广东多校联考·期中）20世纪30年代初，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举，成为乡苏维埃代表，同时，农民阶级中的先进分子也被吸收加入中国共产党，取代了没落的乡绅和宗族领袖成为“新的精英管理阶级”。这些举措（     ） A．重建了基层政治秩序 B．巩固了抗日民主政权 C．扩大了革命统一战线 D．使反“围剿”取得了胜利 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪30年代初（中国）。据题干“雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举成为乡苏维埃代表”“农民阶级中的先进分子被吸收加入中国共产党，取代乡绅和宗族领袖”，并结合所学知识可知，土地革命时期，中共在苏区通过民主选举和吸纳农民先进分子，打破了传统乡绅和宗族主导的基层权力结构，建立了以工农为主体的苏维埃政权体系，这属于对基层政治秩序的重构，A项正确；抗日民主政权形成于全面抗战时期（1937年后），与题干时间不符，排除B项；革命统一战线出现在第一次合作国共合作时期，而20世纪30年代初处于国共对峙阶段，排除C项；反“围剿”胜利主要依靠军事策略，材料中的政治措施虽可能增强群众支持，但非直接导致胜利的主因，排除D项。故选A项。 16．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）1941年5月23日，在中共绥德地委的组织下，由贺连城、马济川、常黎夫、艾斌卿、延焕亭、霍祝三、霍子乐、霍仲年、马子良、惠仁闻等十一名士绅组成的绥米士绅参观团，由绥德乘汽车前往延安开展了为期一个月的考察活动。此次考察活动意在（     ） A．促进抗战胜利后工作重心转移 B．加强对当地士绅群体的思想教育 C．推进根据地抗日民主政权建设 D．为在根据地开展土地改革做准备 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1941年的中国。据材料信息并结合所学知识可知，1941年，中共在根据地建设抗日民主政权，需要团结各阶层力量，包括士绅阶层。组织士绅到延安考察，能让他们亲身感受根据地的政策、氛围等，从而争取他们对根据地抗日民主政权的认同与支持，有利于推进抗日民主政权建设，C项正确；1941年正处于抗日战争时期，抗战胜利是在1945年，此时“促进抗战胜利后工作重心转移”不符合时间背景，排除A项；组织士绅赴延安考察，并非主要为了“加强对当地士绅群体的思想教育”，考察更多是让士绅了解根据地情况，进而争取他们对根据地的支持，排除B项；1941年还未到大规模在根据地开展土地改革（如解放战争时期的土地改革）的时候，此时主要任务是团结抗日，排除D项。故选C项。 17．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）全面抗战时期，陕甘宁边区在动员妇女参政议政的过程中，考虑到大量妇女不识字的情况，边区政府创造了投豆、画圈、画杠、烧洞等选举方法。这一举措最能说明，边区政府（     ） A．废除了封建土地制度，实现了“耕者有其田” B．致力于保障基层民众民主权利的切实实现 C．建立了人民公社体制以推进集体化生产 D．着眼于推进精兵简政以减轻人民负担 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是全面抗战时期（中国）。根据材料可知，陕甘宁边区政府针对大量妇女不识字的情况，创造投豆、画圈、画杠、烧洞等选举方法，这是为了让不识字的妇女也能参与选举，保障基层民众（包括妇女）民主权利的切实实现，B项正确；题干主要围绕妇女参政议政及选举方法展开，未涉及封建土地制度废除和“耕者有其田”相关内容，排除A项；人民公社体制是在1958年建立的，与全面抗战时期（1937—1945年）时间不符，排除C项；题干重点是保障妇女参政议政权利，而非精兵简政减轻人民负担，排除D项。故选B项。 18．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权利。”这一精神的贯彻（     ） A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量 【答案】B 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1927—1937年中国。据题干和所学知识可知，陕甘宁边区的文件强调政策应基于“各阶级的共同利害”，工人、农民、地主、资本家均享有“平等的权利”。这反映了中国共产党在抗日战争时期（1937-1945）的抗日民族统一战线策略，旨在团结一切抗日力量，包括地主和民族资产阶级，共同抵御日本侵略，B项正确；土地革命（1927-1937）的核心是打倒地主阶级、重新分配土地，但题干政策强调各阶级平等合作，与土地革命时期的斗争路线不符。抗战时期，中国共产党改行“减租减息”政策，以团结地主抗日，而非推动土地革命，排除A项；国民革命（1924-1927）是国共合作推翻军阀统治的时期，但题干涉及陕甘宁边区（1937年后），处于抗战阶段。政策焦点是抗日而非国民革命，且国民革命早已结束，排除C项；抗战时期，国共合作抗日是主流，主要矛盾是民族矛盾（中日），而非阶级矛盾。文件强调团结各阶级（包括资本家），是为了共同抗日，而非反抗国民党政府。国共虽有摩擦，但政策主旨是联合而非对抗，排除D项。故选B项。 20．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）1937年8月，中国共产党提出要建立“廉洁政府”。抗战期间，各根据地积极开展廉政建设，如太行山根据地开展整风运动，完善各项规章制度；淮北根据地通过传唱歌谣、编排戏剧的方式向群众进行宣传。这些做法（     ） A．有利于提高民众对党执政的信心 B．建立起了比较完善的民主监督体系 C．进一步巩固了抗日民族统一战线 D．摆脱了国民党对根据地的政治影响 【答案】A 【解析】 据本题提示词可知，这是本质题，据材料关键信息可知准确时空：1937年的中国。根据材料及所学可知，中国共产党通过在根据地开展廉政建设，展示了自身清正廉洁的形象，这有利于提高民众对党执政的信心，A项正确；虽然各根据地积极建立比较完善的民主监督体系，但在抗战期间，受多种因素限制，并没有形成完善的廉政制度体系，排除B项；巩固抗日民族统一战线主要涉及国共合作以及团结各阶层共同抗日等方面，材料中主要围绕中共自身的廉政建设展开，与巩固抗日民族统一战线没有直接关联，排除C项；材料主要强调的是中共根据地的廉政建设，没有关于摆脱国民党对根据地政治影响的相关内容 ，排除D项。故选A项。 21．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）有学者认为，从《中华民国临时约法》到1954年《中华人民共和国宪法》，中国对民主政治的探索经历了从模仿到创新的过程。这里的“创新”主要体现在（     ） A．确立了共和政体 B．确立了人民民主原则 C．建立了一套符合中国国情的社会主义政治制度 D．实行了普选制度 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代中国。据材料可知，1954年《中华人民共和国宪法》建立了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等一套符合中国国情的社会主义政治制度，这是区别于西方民主模式的 “创新”，C项正确；共和政体是《中华民国临时约法》模仿西方确立的，并非“创新”，排除A项；人民民主原则是创新的体现之一，但不够全面，排除B项；普选制度并非1954年宪法的独有“创新”，此前也有相关探索，排除D项。故选C项。 22．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）21世纪以来，西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度，通过选举建立村民自治组织；城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织，社区居民自治有充分的组织保证。这表明西藏（     ） A．民族区域自治制度不断完善 B．基层群众自治制度得到落实 C．少数民族政治地位明显提高 D．实现了各民族共同发展繁荣 【答案】B 【解析】 据材料“21世纪以来，西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度，通过选举建立村民自治组织；城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织”可知，21世纪以来，西藏绝大部分农村和城镇社区建立了村民自治、社区居民自治组织，这是基层民主自治的表现，体现了基层群众自治制度得到了落实，B项正确；民族区域自治制度的核心是自治地方的自治机关依法行使自治权，题干中的内容是基层群众自治，和民族区域自治制度的范畴不同，排除A项；我国各民族政治地位一律平等，题干主要围绕西藏实行基层群众自治，没有体现少数民族政治地位的变化，排除C项；各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则之一，而本题题干主要涉及西藏实行村民自治、社区居民自治，是基层群众自治制度的体现，与各民族共同发展繁荣无关，排除D项。故选B项。 23．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）19世纪以来，美国对近代中国历史的研究以费正清的“冲击一回应”理论为代表，将近代中国历史视为一部中西文明的接触与摩擦、对抗与冲突的历史，过分强调西方冲击之于近代中国历史发展的作用与影响，将东方与西方或者说传统和现代视为完全无法并立的两极，并以西方的历史经验为标准考察中国历史发展。到20世纪70年代前后，美国学界转向强调应从中国而不是西方来审视近代中国历史，认为西方的入侵或登场，虽然制造了种种新问题和新的情境，但这个社会的内在历史自始至终依然是中国的。而这一取向又倾向于从碎片化的元素本身论断传统的延续性，弱化甚至忽略外来因素的影响与作用。上述对于西方中心论与中国中心论的讨论表明（     ） A．时代因素影响历史真相探究 B．历史研究需避免受限于单一视角 C．历史结论取决于研究者立场 D．历史事件本身有复杂性和模糊性 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料可知，“冲击-回应”理论过于强调西方冲击的作用，以西方历史经验为标准，存在单一视角的问题。“中国中心论”又倾向于弱化外来因素影响，也是单一视角的体现。这表明历史研究不能只局限于一种视角，应该综合多方面因素，避免单一视角的局限，B项正确；虽然不同时期有不同的研究理论，但这并不是材料重点表达的内容。材料主要强调的是两种理论在视角上的差异，而非时代因素对历史真相探究的影响，排除A项；材料中并没有体现出研究者立场对历史结论的决定性作用，排除C项；材料主要讨论的是研究理论视角的问题，而非历史事件本身的复杂性和模糊性，排除D项。故选B项。 考点4 中国历代变法和改革 1．（25-26高二上·广东揭阳·期中）20世纪80年代至2002年，我国钢铁工业发展迅速，钢产量从1983年的4002万吨增至2002年的18224．89万吨，行业固定资产投资、科技经费投入也显著增长，产品中的高附加值钢材产量大幅增加。推动这一发展的关键因素是（     ） A．城市经济体制改革的全面展开 B．加入世界贸易组织带来的全球市场需求激增 C．社会主义市场经济体制的逐步确立与完善 D．设立沿海经济特区带动出口增长 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代至2002年（中国）。1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，此后到2002年，市场在资源配置中作用增强，国企改革深化，钢铁企业面向市场调整结构、增加高附加值产品，科技投入加大，C项正确；城市经济体制改革是1984年全面展开，但它主要是“扩大企业自主权”等初步改革，对钢铁工业长期的大规模发展、高附加值升级的推动作用有限，不是“关键因素”，排除A项；中国加入世界贸易组织是在2001年，而题目时间范围是到2002年，加入WTO后虽然能带来市场需求，但时间上比较短，难以成为20世纪80年代至2002年这一长时段内钢铁工业发展的“关键因素”，排除B项；特区设立在1980年代初期，主要对轻工业、外资引进作用明显，对钢铁业直接带动有限，而且钢铁业在80年代主要满足国内基建需求，出口不是主要动力，排除D项。故选C项。 2．（25-26高二上·广东揭阳·期中）新中国成立后，1953年农业社会主义改造，1978年家庭联产承包责任制创新集体经营模式，2013年12月最早提出“三权分置”，深化集体土地权利划分。这些改革（     ） A．由基层探索走向国家推广 B．提升粮食产量为首要目标 C．忽视了土地所有权的调整 D．涉及土地经营方式的调整 【答案】D 【解析】 根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，农业社会主义改造将个体经营转为集体经营，家庭联产承包责任制在集体所有制基础上赋予农户经营权，三权分置进一步分离所有权、承包权与经营权。由此可见，三者均围绕土地经营方式的优化与调整展开，D项正确；农业社会主义改造是国家主导的制度变革，并非基层探索后推广，该表述不符合所有改革的共性，排除A项；农业社会主义改造的核心是实现生产资料公有化（建立社会主义制度），三权分置旨在盘活土地资源、促进现代农业发展，均非以“提升粮食产量”为首要目标，排除B项；农业社会主义改造明确将农民土地私有制转变为集体所有制，调整了土地所有权，排除C项。故选D项。 3．（25-26高二上·广东省肇庆市端州中学·期中）中共十一届六中全会决议强调：“在基层政权和基层社会生活中逐步实现人民的直接民主。”中共十二大指出：“社会主义民主要扩展到各个方面，要发展基层社会生活的群众自治。”这些观点（     ） A．为探索民主实践方式提供了契机 B．体现社会主义市场经济的必然要求 C．催生了中国最早的村民自治实践 D．是发展全社会直接民主的重要体现 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：改革开放以来（中国）。材料“在基层政权和基层社会生活中逐步实现人民的直接民主”“社会主义民主要扩展到各个方面，要发展基层社会生活的群众自治”体现的是中国共产党对基层民主的重视，为探索民主实践方式提供了契机，A项正确；1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，排除B项；1980年，广西河池市屏南乡合寨村群众自发尝试通过选举，成立了我国第一个村民委员会，率先在全国探索村民自治，首创村民自治的组织机构和制度，被誉为“中国村民自治第一村”，排除C项；材料强调的是基层民主，非全社会直接民主，排除D项。故选A项。 4．（25-26高二上·湖南大联考·期中）1984年，邓小平视察深圳时指出：“开放政策不是收的问题，而是开放得还不够。你们要加快速度，条件可以放宽一些。”1992年，邓小平在深圳讲话时指出：“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”这两次讲话的共同意义是（     ） A．为改革开放提供了思想动力 B．确立了市场经济的改革方向 C．鼓励冒进发展打破常规束缚 D．提升了深圳在国际的影响力 【答案】A 【解析】 根据主题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，1984年讲话针对改革开放初期的疑虑，明确“开放不够”需加快放宽，为深化开放注入信心；1992年讲话针对改革瓶颈，以“敢闯”精神破除思想僵化，两者均从思想层面为改革开放提供了持续的动力支持，A项正确；1992年南方谈话及中共十四大的核心成果是确立了市场经济的改革方向，排除B项；“冒进”一词表述错误，邓小平强调的是“敢闯”“冒的精神”是突破思想束缚的改革勇气，并非盲目冒进，排除C项；两次讲话的核心是推动国内改革开放进程，提升深圳的国际影响力并非其直接或共同意义，排除D项。故选A项。 5．（25-26高二上·广东上进联考·期中）1983年10月，中共中央、国务院印发《关于实行政社分开、建立乡政府的通知》，规定废除政社合一的人民公社制度，建立乡（镇）政府作为农村基层政权。下图所示为1980年9月，四川省广汉县向阳乡人民政府挂牌的场景。这一举措（     ） A．标志着农村经济体制改革的完成 B．体现了生产关系顺应生产力的调整 C．促进了农村土地所有制形式转变 D．实现基层群众自治制度跨越式进步 【答案】B 【解析】 根据次题干提示词，可知这是本质题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪80年代（中国）。根据材料和所学知识可知，1978年后，家庭联产承包责任制得到推广，但人民公社的“政社合一”体制与新的生产力发展需求矛盾突出。20世纪80年代，废除人民公社、建立乡政府，本质是调整生产关系，这符合“生产关系必须适应生产力发展”的唯物史观基本原理，B项正确；1983年废除人民公社、建立乡政府仅是农村改革的阶段性成果。农村经济体制改革是长期过程，此后还经历了土地流转制度完善、农村税费改革、乡村振兴战略推进等阶段，排除A项；此时我国农村土地所有制仍是“集体所有制”，未发生转变，排除C项；该举措下建立的“乡（镇）政府”是农村基层政权组织，而“基层群众自治制度”的核心是村民委员会、居民委员会，二者性质不同。1987年《中华人民共和国村民委员会组织法（试行）》颁布，才标志着农村基层群众自治制度的正式确立，1983年的举措并未直接推动该制度“跨越式进步”，排除D项。故选B项。 6．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）下图中标识为政治中心的变迁，这个政权最有可能是（     ） A．东魏 B．西魏 C．北魏 D．曹魏 【答案】C 【解析】 根据题干设问可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是北魏（中国）。根据图片信息及所学知识可知，北魏前期以平城（今山西大同）为都城，孝文帝改革时为了推进汉化，加强对中原地区的控制，将都城迁至洛阳，这与图中的迁都路线完全一致，C项正确；东魏的都城是邺城（今河北临漳），排除A项；西魏的都城是长安（今陕西西安），排除B项；曹魏的都城是洛阳，且没有迁都平城的经历，排除D项。故选C项。 7．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）下表所示是《魏书》的相关记载。这反映出北魏（     ） 天兴六年（403年） 道武帝下令学习汉人的冠服等级制度，“六年，又诏有司制冠服，随品秩各有差” 太和十年（486年） “十年春正月癸亥朔，帝始服衮冕，朝飨万国” 太和十八年（494年） 孝文帝迁都洛阳，并下令禁止鲜卑人穿传统服装，改穿汉人衣服 A．孝文帝改革的必然性 B．社会变革的渐进性 C．礼制与南朝差别明显 D．中原地区统治稳定 【答案】B 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。题干中的表格显示，北魏从道武帝天兴六年（403年）开始学习汉人冠服制度，到孝文帝太和十年（486年）正式穿戴汉族皇帝礼服，再到太和十八年（494年）迁都洛阳并强制改穿汉服，时间跨度近百年，说明服饰汉化是分阶段逐步推进的，体现了社会变革的渐进性，B项正确；“必然性”强调改革的内在原因，但材料侧重改革过程的长期性，而非必然性，排除A项；选项C未涉及与南朝的对比，材料仅描述北魏自身改革，排除C项；选项D与服饰改革无直接关联，排除D项。故选B项。 8．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）孝文帝的定姓族使魏晋以来的“士族传统”完成了具体化和制度化转变，其实质是采取强制方式，加快鲜卑贵族向封建士族地主的转化，使汉族的门阀制度在北魏迅速得到推广。孝文帝此举意在（     ） A．整合政治认同以维护统治 B．移风易俗消弭民族差异 C．凝聚鲜卑贵族集团的力量 D．借鉴汉族政权统治智慧 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：北魏（中国）。根据题干材料可知，孝文帝定姓族，加快鲜卑贵族向封建士族地主的转化，使汉族的门阀制度在北魏得到推广，有利于获得汉人的认可与合作，从而强化政治认同以维护鲜卑统治，A项正确；“消弭民族差异”不是主要目的，且民族差异不可能完全消除，在宗教信仰、民族记忆等一些深层次方面仍然存在，排除B项；材料所述举措的主要目的是整合政治认同以维护统治，而不是凝聚鲜卑贵族集团力量，排除C项；孝文帝定姓族，推广汉族的门阀制度，是少数民族的改革措施，且借鉴汉族政权的统治方式或智慧，属于手段而不是目的，排除D项。故选A项。 9．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏祖先的庙宇。这些举措反映了北魏（     ） A．强化了对中原地区的控制 B．华夏认同观念不断深化 C．积极学习汉族的典章制度 D．民族文化特征趋于消亡 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是北魏时期的中国。孝文帝将拓跋氏祖先追溯为华夏始祖（黄帝、尧），参与儒家经典讨论、修建华夏祖先庙宇，这些举措都是主动认同华夏文化与身份的表现，反映出北魏的华夏认同观念不断深化，B项正确；材料所述属于汉化举措，而非加强权威和控制的举措，排除A项；“学习汉族典章制度”仅涵盖部分内容，未体现“祖先追溯、祭祀华夏祖先”等核心的认同行为，排除C项；孝文帝改革是融合民族文化，并非民族文化特征趋于消亡，排除D项。故选B项。 10．（25-26高二上·湖北十堰八校教联体-12月·期中）在王安石变法的措施中，青苗法是按户等（如表，按财力划分的民户等级，财力最多者为一等户，依次递减为二、三、四、五等户）发放贷款。该规定（     ） 户等 一等户 二等户 三等户 四等户 五等户 可发放钱额 ≤十五贯文 ≤十贯文 ≤六贯文 ≤三贯文 ≤一贯五百文 A．赢得了各阶层的支持 B．加重了民户的经济负担 C．阻断了高利贷者剥削 D．体现出一定的理性色彩 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是影响题。根据本题时间信息可知准确时空是：北宋时期的中国。根据材料中青苗法按户等发放贷款，一等户贷款额度最高，五等户最低，说明政府根据民户的经济状况实行差异化放贷；结合所学知识，这一规定体现了对不同经济能力家庭的区分对待，避免贫困农户因借贷过多而陷入困境，具有一定的合理性和政策理性，旨在抑制高利贷剥削、减轻农民负担，D项正确；但实际执行中官吏强行摊派、收取利息，反而加重了部分民户负担，因此并未赢得各阶层支持，排除A项；题干问的是“该规定”本身的设计意图，而非执行后果，且规定本身是为减轻负担，排除B项；青苗法意在抑制而非完全阻断高利贷，且实际未能杜绝，排除C项。故选D项。 11．（25-26高二上·广东两校联考·期中）百日维新期间，某地士绅积极响应变法，创办新式学堂并宣传《时务报》，主张“采西学以强中华”。当光绪帝下诏废除八股时，他却上书反对，称“四书五经乃圣贤之道，岂可轻弃？若弃之，则民心无所依归”。这一现象反映了（     ） A．各个学派之间的论争与借鉴 B．新旧思想的融合与共生 C．不同政党之间的分歧与妥协 D．历史发展的渐进与复杂 【答案】D 【解析】 根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：百日维新期间（中国）。根据材料并结合所学可知，士绅积极响应变法，主张“采西学以强中华”，这体现了历史发展中进步的一面，即渐进性，而他反对废除八股，又反映出传统思想对其的束缚，说明历史发展过程存在复杂性，D项正确；材料中主要描述的是同一士绅在对待变法不同举措时的态度，并非不同学派之间的论争与借鉴，排除A项；该士绅既主张“采西学”，又反对废除八股，体现的是新旧思想在其观念中的冲突而非融合共生，排除B项；百日维新时期中国尚未出现现代意义上的政党，排除C项。故选D项。 12．（25-26高二上·广东东莞七校·联考）有学者认为，“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统中国的政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。该学者意在说明，戊戌变法（     ） A．是中国现代化进程的起点 B．推动了政治民主化的进程 C．促进民族民主运动的发展 D．具有思想启蒙的重大意义 【答案】B 【解析】 根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料可知，戊戌变法“触动了传统中国的政治体制”“为现代国家的建立作出了有益尝试”，且“以后历次革命运动”与变法存在“现代化进程的历史连续性”。这表明变法打破了封建专制体制的固化状态，其政治改革诉求（如设议院、开国会等）为后续政治民主化探索提供了历史借鉴，体现了对政治民主化进程的推动作用，B项正确；中国现代化进程的起点是洋务运动（19世纪60年代），排除A项；“民族民主运动”侧重反帝反封建的革命斗争，而变法是资产阶级改良运动，未直接推动大规模民族民主运动，排除C项；“思想启蒙”是变法的重要影响，但题干核心强调“政治体制触动”“现代国家尝试”，属于制度层面的推动，而非单纯思想层面，排除D项。故选B项。 13．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）有学者认为：“戊戌维新运动推动的变法活动注定要失败的。在当时中国社会内部，还没有足以支持变法取得成功的社会力量”。该学者认为戊戌变法失败主要原因是（     ） A．依靠没有实权的光绪帝 B．变法措施过于激进且不切实际 C．顽固守旧势力占据主导地位 D．缺乏广泛的社会动员与民众支持 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：1898年的中国。根据材料“没有足以支持变法取得成功的社会力量”及所学可知，戊戌维新运动主要依靠维新派知识分子和无实权的光绪帝，未深入发动农民、手工业者等广大民众，导致变法缺乏普遍的社会基础，最终因力量悬殊而失败，D项正确；“依靠没有实权的光绪帝”属于变法的“政治力量支撑不足”，而非“社会力量”问题，与学者论点无关，排除A项；“变法措施过于激进且不切实际”是变法的“政策设计缺陷”，并非社会层面的支持力量缺失，排除B项；“顽固守旧势力占据主导地位”强调的是“反对变法的力量强大”，而学者论点侧重“支持变法的力量不足”，排除C项。故选D项。 14．（25-26高二上·广东多校联考·期中）1898年，甲午进士李家驹赴日考察学务后，深感中国传统教育“重文轻武”之弊。1906年他任京师大学堂总监督时，力推体育课程，并在学堂运动会上脱下官袍参加短跑，时人叹“士风之变”，此后各地学堂纷纷增设体育活动。这反映出（     ） A．欧美体育运动开始传入 B．教育领域的嬗变革新 C．京师大学堂的初创具有重要作用 D．科举制废除后士人实现身份转型 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清末（中国）。据材料“李家驹赴日考察学务后深感中国传统教育‘重文轻武’之弊”“力推体育课程”“时人叹‘士风之变’”和所学知识可知，材料核心反映的是清末教育改革中教育理念和内容的革新，B项正确；据材料“赴日考察”和所学知识可知，体育运动是通过日本间接传入，且材料未提及其起源于欧美，排除A项；据材料“1906年任京师大学堂总监督”和所学知识可知，京师大学堂创办于1898年，其初创作用与材料时间不符，排除C项；据材料“甲午进士”和所学知识可知，科举制1905年废除，材料未体现士人身份转型的具体表现，排除D项。故选B项。 15．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）下图为1907年《时事画报》上刊载的一幅名为《舆论》的漫画。画中左上角的葫芦里分别装的是“专制”、“立宪”，落款为依样。画中老人口呼“立宪”、胸藏“专制”。该漫画意在（     ） A．讽刺袁世凯专制独裁的野心 B．说明辛亥革命的不彻底 C．揭示清政府已陷入孤立境地 D．批判预备立宪的欺骗性 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知本题是目的题。根据本题时间信息可知时空是晚清时期的中国。漫画标题《舆论》及画面内容表明，此时清政府正推行“预备立宪”，但漫画揭示其表面倡导立宪，实质仍维护专制统治，具有明显的欺骗性，D项正确；1907年袁世凯尚未掌握最高权力，漫画核心并非讽刺其专制独裁野心，排除A项；辛亥革命发生于1911年，与漫画时间“1907年”不符，排除B项；漫画重点揭露清政府“预备立宪”的虚伪性，无法推知清政府陷入国内外孤立的状态，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 政治制度 4大高频考点 1．中国古代政治制度的形成与发展 2．西方国家古代和近代政治制度的演变 3．中国近代至当代政治制度的演变 4．中国历代变法和改革 考点1 中国古代政治制度的形成与发展 1．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）西周的最高执政官是太师和太保，太师是王的老师，太保对王负有教养监护、辅导的责任。师保大都由王族的长老担任，在王年幼的时候可代行王的权力。这反映了在西周时期（     ） A．出现比较系统的国家机构 B．原始民主传统仍有一定影响 C．贵族等级分封制受到冲击 D．政治权力和血缘关系相结合 2．（25-26高二上·广东多校联考·期中）中国古代关于行政区划的基本原则，主要包括山川形变和犬牙交错两条原则。周振鹤在《中国历史政治地理十六讲》一书中指出，在中国历史上，这两条原则是同时并用的，但越到后来，犬牙交错的原则越占上风。这一变化反映了（     ） A．地理因素决定了行政区划 B．行政区划调整日益简单化 C．中央集权日趋加强的趋势 D．行政区划调整具有反复性 3．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）明朝北直隶、山东、山西是分解元朝中书省辖地的结果，浙江、福建是从元朝江浙行省分出来的；清初江南省分为江苏、安徽两省，湖广省分为湖北、湖南两省。这种以省内分家式产生新省的模式（     ） A．导致社会动荡不安 B．旨在强化中央集权 C．容易造成国家分裂 D．有利于各地的交流 4．（25-26高二上·广东上进联考·期中）秦廷重大决策多召三公九卿议于朝堂，诸臣可陈利弊；汉初，朝议范围扩至列侯、二千石（官员）；武帝时议盐铁、拓边等事，群臣争议激烈，宣帝亦需要"下公卿议"后定策。对此变动解释合理的是（     ） A．相权不断受到削弱 B．平衡君臣权力分配 C．原始民主持续发展 D．适应国家治理需要 5．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）如表为中国古代公文演变概况。由此可知，这些演变（     ） 时期 文书概况 西周 周王通过诰、誓、命、训、令等文书来管理国家。 秦汉 文书的文种体系日益庞大，划分越来越细，比例最大的有两类：君对臣的专用文种（诏教类）、臣对书的专用文种。 唐朝 正式公文15种，皇帝专用文种除制、诏、令、册外，新增和变动的有批答和敕。 明清 皇帝专用文种10种，新增了谕旨，有定谕、口谕和手谕；清朝谕旨保密制度化；巨子上奏的文种中，有一特殊公文“密疏”，可直达御前。 A．增强政府行政的保密性 B．反映了信息传递迅敏快捷 C．适应了君权强化的趋势 D．体现基层治理体系的完善 6．（25-26高二上·广东揭阳·期中）唐代中书省、门下省在政事堂议事中掌决策，尚书省掌执行，中书、门下两省设谏官辅政；明代废中书省及丞相，设内阁掌“票拟”，但需皇帝或司礼监“批红”。这反映出唐至明（     ） A．权力制衡弱化 B．行政效率提升 C．中枢职能专业化 D．君主专制强化 7．（25-26高二上·广东两校联考·期中）马伯庸所著《长安的荔枝》讲述了小吏李善德转运荔枝的故事。其方案需经中书省草拟、门下省审核，并最终由皇帝御批。实施过程中，还涉及地方节度使的协调及户部、工部等部门的协作。这一情节旨在说明（     ） A．三省六部制的分工与制约 B．部门过多行政效率低下 C．中央行政与地方监察结合 D．军政分权保障行政效率 8．（25-26高二上·湖北八校联考·期中）唐初规定，门下省官员对中书省拟定的诏敕，若发现“有违失”，可在诏敕上批注修改意见，称为“涂归”；若认为诏敕内容不当，有权将其退回中书省，不予通过，即“封还”。尚书省收到诏敕后，需先核查是否有门下省的审覆印记，无印记则不得执行。这一制度（     ） A．客观上削弱了皇帝的权威 B．利于减少中央决策的失误 C．激化了中枢机构间的对立 D．促成三权分立的政治格局 9．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）唐朝名相杜如晦曾孙女的墓志铭中记载：“曾祖如晦，皇银青光禄大夫……右右仆射、蔡国公，食实封五百户。”据此可知，杜如晦生前主要管理的部门是（     ） A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．政事堂 10．（25-26高二上·湖北省圆创联盟-11月阶段练习（·期中）隋炀帝时欲征发民夫修筑驰道。内史省拟诏后，门下省以妨碍农时、打扰民生为由驳回，尚书省令户部、工部核算调整，提出分段施工、避农忙之策，后经三省议定，隋炀帝批准后施行。这一过程凸显隋朝中央机制（     ） A．三省协同注重实效 B．皇权独断不容置疑 C．政令传达规范有效 D．分权制衡结构稳定 11．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）中国古代政治制度设计中，常蕴含着一定的制约与平衡。例如，唐朝的三省六部制、宋朝的“二府三司制”等。这些制度设计的根本出发点是（     ） A．提高政府的行政效率 B．防止权臣专权以加强皇权 C．实现各部门的分工合作 D．扩大统治基础，体现民主 12．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）唐朝前期，三省长官共议国政，行使宰相职权。唐玄宗时期，开始大量任用低级官员加上“同中书门下平章事”等头衔参与决策，从而削弱了三省长官的相权。后世史家对此评价不一：有的认为这是君主破坏制度、滥用私权的表现；有的则认为这是使中枢决策机制更具灵活性、加强皇权以适应复杂政务的必要调整。这种评价的分歧，主要源于（     ） A．对唐代三省六部制具体流程的考证结论不同 B．对“君权与相权”关系的合理性认知存在差异 C．个人情感上对唐玄宗其人其政的喜恶不同 D．所依据的原始史料在真实性和完整性上存在矛盾 13．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。……人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是（     ） A．三省并立，互相牵制 B．废除丞相，加强皇权 C．废除丞相，设立内阁 D．崇文抑武，集权中央 14．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）如图为公元前187年（文景之治之前）西汉政治地理结构图。据此可知，汉初（     ） A．王国与中央矛盾尖锐 B．国家仍处于分裂状态 C．统治面临着内忧外患 D．承袭秦制但又有创新 15．（25-26高二上·湖南大联考·期中）西汉初年实行郡国并行制，规定诸侯王“掌治其国，有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝”，诸侯国丞相、太傅等核心官员需由朝廷直接任命。这一设计的主要意图是（     ） A．平衡中央与地方的关系 B．强化中央集权以维护统治 C．吸取秦亡教训休养生息 D．权力制衡以减少政治腐败 16．（25-26高二上·山东省名校考试联盟·期中）下表是《后汉书》中关于刺史和郡守的相关记载，这反映了东汉时期（     ） 光武帝时期 光武帝下诏要求刺史监督度田过程，“中敕刺史、二千石，务令实核（户口垦田），其有增加，皆使与夺田同罪。” 汉明帝时期 诏令“刺史、太守详刑理冤，存恤鳏孤，勉思职焉。” 汉安帝时期 幽州刺史冯焕“率二郡太守讨高句丽、秽貊。” 汉灵帝时期 太常刘焉建议将刺史“改置牧伯，镇安方夏，清选重臣，以居其任。”汉灵帝认为可行，刺史演变为牧伯。 A．中央集权强化 B．监察权力扩大 C．地方权力重构 D．行政制度成熟 17．（25-26高二上·湖北省十堰市郧阳中学·期中）631年，朝廷诏令皇家宗室及勋贤之臣“作镇藩部，贻厥子孙”；637年，又下诏荆王李元景等二十一王所任刺史，令子孙世袭……以功臣长孙无忌等十四人为刺史，亦令世袭。这些诏令的颁布（     ） A．加速了藩镇割据局面的形成 B．意在维护王朝的长治久安 C．体现安史之乱影响政令制定 D．推动地方制度的逐步完善 18．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（     ） ①文书行政推广到了西域   ②尚书省是政令决策机构 ③安西都护府下设县管理   ④加强了与吐蕃间的交流 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 19．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）贞观年间，分置十道，设按察使、采访使等官职。开元年间“按察、采访等使以理州县，节度、团练等使以督府军事。租庸、转运、盐铁等使以毓财货。其余细务因事置使者，不可悉数。”这说明（     ） A．道开始负责州县行政 B．地方的行政区划细化 C．中央对地方管理增强 D．民政与司法职权分离 20．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）下列在衢州地区设置的区划机构，属于地方最高一级的是（     ） A．秦朝置太末县 B．汉朝改信安县 C．宋朝属两浙路 D．明朝改衢州府 21．（25-26高二上·浙江台州·期中）许倬云认为周朝“除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是周人统治的机制，取得了道德的意义。”作者旨在强调“周人统治的机制”（     ） A．具有浓厚的宗法色彩 B．具有原始民主传统 C．利于权力的高度集中 D．具备了国家的初始形态 考点2 西方国家古代和近代政治制度的演变 1．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）连任在古罗马的政制传统中一直被视为专政的象征。但是却有确切的文献证实，在罗马保民制度早期，从平民大会选出的保民官却可以再度竞选，以谋求连任。保民官连选连任（     ） A．一定程度保障了平民利益 B．保证了任期目标的实现 C．避免了执政理念的短期化 D．推动古罗马帝制的形成 2．（25-26高二上·浙江省G5联盟·期中）亚里士多德称“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权”。以下表述符合古希腊史实的是（     ） A．雅典是多数公民掌权的民主政治代表 B．公民大会的召开和表决都受到高级官员限制 C．公民大会是斯巴达实际最高权力机关 D．古希腊的民主政治是建立在封建制基础之上 3．（25-26高二上·广东深圳市龙岗区平冈中学·期中）公元前432年的斯巴达公民大会上，国王和监察官围绕是否对雅典宣战，提出不同主张：国王主张维持与雅典的和平关系，监察官则主张立即宣战。最后，公民大会表决认为雅典破坏了与斯巴达之间的合约，必须宣战。这说明斯巴达（     ） A．监察官地位凌驾国王之上 B．国王在政治生活中无实权 C．公民大会可进行独立决策 D．政治体制中存在民主因素 4．（25-26高二上·广东两校联考·期中）古希腊时期的斯巴达城邦内有这样一种现象：君王们希望城邦长期存在，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们乐于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有人选的机会。这说明斯巴达（     ） A．具有混合政体色彩 B．直接民主成为现实 C．公民群体轮番而治 D．城邦政治混乱无序 5．（25-26高二上·广东东莞七校·联考）古希腊文中“波利斯”（polis）一词原义丰富，既指城堡、城寨，也指公民团体，后引申为城市和国家。亚里士多德在《政治学》中强调其“是为了维持自给生活而具有足够人数的公民团体”。据此可知，古希腊“城邦”最突出的特征是（     ） A．以坚固的城市防御设施为核心 B．是公民群体构成的政治共同体 C．依托完善的公共建筑服务民众 D．凭借广阔的农村区域实现自给 6．（25-26高二上·湖南大联考·期中）古代雅典的公职津贴制度规定：公民担任陪审员、议员等公职可获得津贴；罗马帝国时期，皇帝常向都城平民发放“谷物津贴”，定期举办公共娱乐活动（如角斗表演）。二者旨在（     ） A．保障底层民众的基本生活 B．提升公民对政权的认同感 C．推动民主政治的稳定发展 D．践行人文主义的治国理念 7．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）学者研究发现古代某一地区的“土地所有权与公民的身份确认及政治地位紧密结合在一起。城邦建立在以土地所有权为标志的农业生产基础之上，城邦公民是土地所有者，是战士，是政治上的特权阶级”。该地区当时（     ） A．主要粮食作物是玉米、甘薯 B．使用奴隶劳动是普遍现象 C．统治者重视对尼罗河的利用 D．王室和神庙拥有许多土地 8．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）他掌握罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官，军队也听命于他，把元老院、高级长官乃至立法的职权都集于一身。他确立了（     ） A．民主政治 B．寡头政治 C．君主政治 D．共和政体 9．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）罗马共和国初期，共有元老100人；到共和国末期，元老的人数达到300人。从表面上看，元老院既无行政权也无立法权。但事实上，元老院的权力很大，因为元老们终身任职，由国家中最有权势的人组成。材料意在说明，罗马共和政体（     ） A．蕴含着有限度的民主政治元素 B．体现了封建专制独裁政治趋向 C．构建了西方共和体制发展基石 D．存在权力集中的贵族统治特性 10．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）罗马元老院是罗马共和政府中的一个审议团体，西塞罗曾说，元老院是公众事务的引导者、辩护者和捍卫者。如图为一幅19世纪的壁画，再现了罗马元老院一次会议里，西塞罗攻击喀提林（罗马的阴谋叛变者）之景。据此可知，元老院（     ） A．是古罗马的最高权力机构 B．在维护罗马共和中承担重要角色 C．通过艺术创作被过度美化 D．以维护罗马公民权益为核心目标 11．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）公元前1世纪末，屋大维在罗马建立了元首制，然而他并未选择直接称帝，而是以选举共和国高级官吏的名义总揽一切大权。在他执政期间，元老院、公民大会等机构仍然存在，且在形式上继续履行部分职能。这说明该时期罗马（     ） A．法律制度逐渐得以完善 B．共和制传统仍具有重要影响 C．政体具有贵族寡头特征 D．民众普遍抵制君主制的建立 12．（25-26高二上·广东上进联考·期中）公元前287年，罗马平民因“债务问题”与贵族矛盾激化，罗马平民集体撤离至罗马郊外的台伯河对岸，罗马共和国面临“军事无人可用、经济濒临停滞”的危机。同年，罗马通过了霍腾西阿法案，规定平民会议的决议不必经元老院批准，即对全体罗马公民具有法律效力。霍腾西阿法案的通过（     ） A．解决了罗马平民与贵族之间的矛盾 B．扩大了罗马帝国的统治基础 C．说明国家的立法权掌握在民众手中 D．一定程度上保护了平民利益 13．（25-26高二上·湖北十堰八校教联体-12月·期中）中世纪欧洲流行一句谚语：“我附庸的附庸，不是我的附庸。”这句谚语所反映的制度本质，最准确的表述是（     ） A．以血缘关系为纽带的家族统治制度 B．以宗教信仰为纽带的精神依附制度 C．以商品交换为基础的契约合作制度 D．以土地分封为核心的封建等级制度 14．（25-26高二上·湖北八校联考·期中）观察下图“中世纪西欧封建等级制度演变示意图”，图中等级结构的变化体现了（     ） ①封建割据局面得到有效遏制       ②新兴阶层政治地位的提升 ③经济发展助推社会结构变化       ④王权衰落的趋势愈加明显 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 15．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）1302年，法王腓力四世为反抗教皇对法国教会事务的干预，首次召集教士、贵族与市民代表齐聚巴黎开会。会议明确国王征收教会税需经相关会议批准，三类代表分别召开会议讨论议案，且各拥有一票表决权，最终以多数票支持国王对抗教权。这一事件后法国形成（     ） A．君主专制制度 B．封建领主制 C．等级君主制 D．议会制君主立宪制 16．（25-26高二上·湖北省十堰市郧阳中学·期中）811年，法兰克王国查理大帝立下遗嘱，将财富分为3份。其中的两份即刻分给21座都主教城，由当地的都主教、主教共同处置；剩下一份待他身故后再分给上述都主教城、他的后人、穷人和宫廷仆役。可见，在当时的法兰克王国（     ） A．封君封臣制导致权力分散 B．神职人员的等级制度得到巩固 C．教会具备抗衡君主的实力 D．世俗王权需要宗教神权的支持 17．（25-26高二上·广东多校联考·期中）英国1215年颁布的《大宪章》提到：“如朕在任何方面侵犯任何人，或破坏任何和平或安全保证条款，……贵族向朕指出错误，并要求朕立即设法改正。”这说明当时英国（     ） A．形成对王权的制度化制约 B．议会权力高于王权 C．通过宪政保护各阶层权益 D．封建制度逐渐瓦解 18．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）中古中后期，西欧各国王权有不同程度的加强，下列选项中，符合这一趋势的是（     ） A．英国签署《大宪章》 B．法国召开三级会议 C．神圣罗马帝国确立选帝侯制度 D．德意志帝国成立 19．（25-26高二上·广东揭阳·期中）马克·布洛赫指出，西欧封建主义的独创性在于，它强调一种可以约束统治者的契约观念。13世纪初，英格兰贵族因王违背封君封臣契约而“反叛”，《大宪章》则以法律形式确立该契约惯例。这反映了此时（     ） A．契约精神得到实践 B．封君封臣制渐衰落 C．王权得以持续强化 D．法治原则初步显现 20．（25-26高二上·浙江省G5联盟·期中）美国1787年宪法修正案第十条规定“宪法未授予合众国、也未禁止各州行使的权力，由各州各自保留，或由人民保留”，这一规定形成了当时美国独具特色的政体。该规定体现了美国政治制度中的原则是（     ） A．民主共和 B．三权分立 C．中央集权 D．联邦体制 21．（25-26高二上·广东东莞七校·联考）1832年英国进行了第一次议会改革后，选民人数仍不足全体成年居民的5%。19世纪下半叶相继进行两次议会改革后，选民人数有所增加，但仍不过全体成年居民的85%。直到1928年，才最终实现了不分性别和财产资格的成年公民选举制。这一历程体现英国政治制度发展具有（       ） A．传统性 B．渐进性 C．创新性 D．延续性 22．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）1689年英国颁布《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，实行君主立宪制；1787年美国颁布宪法，确立“三权分立”原则，实行联邦制；1789年法国颁布《人权与公民权宣言》，提出人权、自由、平等、法治、人民主权等原则。它们反映的共同主题是（     ） A．制宪以践行启蒙思想的内涵 B．推翻腐朽的封建专制制度 C．资本主义制度在全球的扩展 D．探索民主自由的制度体系 23．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）18世纪，英国首相沃波尔在下院的一次演讲中说道，在他有生之年，他认识到大臣的政治安全依赖于下院的支持，前任大臣们正是因为忽视了这点才导致了失败，而自己则将争取下院支持作为首要任务，并希望能够因此获得成功。这反映出当时英国（     ） A．议会至上原则已经确立 B．内阁与议会彼此制约 C．国家权力中心再次转移 D．首相掌握了国家实权 24．（25-26高二上·湖南大联考·期中）1787年宪法第一条第八款规定：“联邦国会有权管理州际贸易、制定统一破产法”；第十条修正案规定：“宪法未授予联邦的权力，由各州或人民保留，如制定地方契约法。”同时宪法允许各州制定不同的投票资格法案。这些规定共同体现的原则是（     ） A．共和制原则 B．三权分立原则 C．联邦制原则 D．主权在民原则 25．（25-26高二上·广东上进联考·期中）1905年，俄国沙皇尼古拉二世颁布“十月诏书”，答应给人民以充分的公民权利，并在广泛的普选基础上选出具有立法权力的杜马（立法机构名称）。1906年4月颁布的《俄罗斯帝国基本法》规定“整个俄罗斯国家的行政权全部归属沙皇”，“任何新的法律，未经国务会议和国家杜马的批准不得产生，未经沙皇批准不得生效”。据此判断，此时俄国（     ） A．君主立宪制正式确立 B．资本主义经济发展迅速 C．等级君主制死灰复燃 D．民主政治建设遭遇阻碍 考点3 中国近代至当代政治制度的演变 1．（25-26高二上·浙江台州·期中）中国共产党在民主革命时期建立了不同形式的人民政权，下列说法与如图所体现的政权建设理念相符合的是（     ） A．是中国共产党创建人民革命政权的尝试 B．巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设 C．为新中国的政权建设奠定了坚实基础 D．为建立人民共和国奠定了理论基础 2．（25-26高二上·广东深圳市龙岗区平冈中学·期中）1945年9月，陕甘宁边区参议会和政府决定将乡参议会改为乡人民代表会议，1946年4月，又规定边区、县、乡人民代表会议或参议会为人民管理政权机关；1947年11月，与土地改革运动相呼应，中共中央要求解放区政权自下而上地实行人民代表会议制。这反映了（     ） A．社会主要矛盾的变化 B．国家最高权力的重组 C．民族民主革命的胜利 D．民主联合政府的建立 3．（25-26高二上·广东省肇庆市端州中学·期中）1940年11月，山东抗日根据地公布施行的《山东省人权保障条例》称，“为发扬民主，动员全民参战，贯彻法令保障人权之真精神”制定本条例。之后，陕甘宁边区等地也制定了类似的条例。这表明全面抗战时期，中国共产党（     ） A．坚持抗战和民主政治建设相促进 B．坚持反帝和反封建革命紧密结合 C．注意协调地主和农民的利益 D．兼顾了统一战线和独立自主 4．（25-26高二上·广东揭阳·期中）《中华民国临时约法》为限制袁世凯的权力，仓促改总统制为责任内阁制。但袁世凯操控内阁，搁置参议院决议，最终废除约法并复辟帝制，后张勋拥溥仪复辟。帝制支持者杨度曾称共和“实于我国历史及国情民性甚多不适”。这反映了（     ） A．共和制度与国情不符 B．内阁制发挥了制衡作用 C．共和制的探索陷入困境 D．共和制缺乏社会的认同 5．（25-26高二上·广东上进联考·期中）1912年中华民国临时政府规定：参议院为立法机关，掌议决法律、预算；临时大总统总揽政务，下辖内务、外交等九部，各部长由临时大总统提名、参议院同意。政府明令废除“大人”“老爷”等称谓，令官署职员以“先生”或职务相称，且各部多有安排进步人士任职。这些举措集中体现了临时政府（     ） A．践行了民主共和价值理念 B．照搬了美国三权分立制 C．建立了完备的责任内阁制 D．推进了政党政治的发展 6．（25-26高二上·山东省名校考试联盟·期中）下图是刊载于1913年12月27日《新闻报》的漫画《一意进行》。该漫画意在（     ） A．揭示政治转型艰难曲折 B．痛惜民主共和土崩瓦解 C．批判袁世凯复辟帝制 D．讽刺国民政府专制独裁 7．（25-26高二上·浙江台州·期中）1913年3月18日，赢得国会选举胜利的国民党代理理事长宋教仁在他人生最后一次演讲中说：“吾党昔为革命团体，今为政党……昔日专用激烈手段谋破坏，今日则用平和手段谋建设。”两天后宋教仁被暗杀身亡，年底国民党被解散。这折射出（     ） A．北洋军阀割据下的黑暗政治 B．民国初年政党政治尝试遭失败 C．民国初年党派竞争激烈 D．国民党“宪政”阶段的终结 8．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）宋教仁在国民党成立后多次指出：国民党和同盟会所持态度与手段虽不相同，“然牺牲的进取的精神，则始终一贯，不能更易也”。“以前，对于敌人，是拿出铁血的精神，同他们奋斗；现在，对于敌党，是拿出政治的见解，同他们奋斗”。在此，他强调（     ） A．组建国民党是形势发展所需 B．与袁世凯斗争必须有革命牺牲精神 C．必须效法西方民主组建内阁 D．以议会斗争实现资产阶级民主政治 9．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）据统计，从1911年武昌起义爆发到1914年袁世凯解散国会，全国约有312个“党”“会”之类的政治性团体，这些团体多以“效法西方民主政治”“巩固民国基础”为目标，平均每28个党共用一个主张。由此可知，此时期中国（     ） A．民主共和观念得到了弘扬 B．政治环境混乱导致纷争不断 C．各党派在利益上趋于一致 D．政党政治具有广泛群众基础 10．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）1933年11月，毛泽东通过在江西兴国县长期调查写出著名的（长冈乡调查）一文。文章显示该乡当年11月8日召开的一次苏维埃代表会议的部分内容有：扩大红军队伍、优待红军家属、慰劳红军等。与此相关的主要背景是（     ） A．第五次反“围剿”斗争失利 B．土地革命范围扩大 C．国民党倾力“围剿”苏区 D．苏区准备战略转移 11．（25-26高二上·湖北十堰八校教联体-12月·期中）如表说明土地革命在苏区建设过程中的作用在于（     ） 权利 土地革命内容 土地所有权 田地一经分定，“由他私有，别人不得侵犯” 土地处置权 农民对自己分得的土地拥有完全的处置权，“租借买卖，由他自主” 经营用益权 土地之所得，即“田中出产，除交土地税于政府外，均归农民所有。吃不完的，任凭自由出卖” A．扩大了革命统一战线 B．保障了苏区社会稳定 C．调动了农民的积极性 D．践行了社会主义革命 12．（25-26高二上·山东省名校考试联盟·期中）“亲爱的工友们呀啊，亲爱的农友们呀啊，唱一曲国际歌庆祝苏维埃。站在革命最前线，不怕牺牲冲呀冲向前。为的是政权呀啊，为的是政权呀啊，工农专政如今已实现。”这段革命歌谣最有可能流行于（     ） A．国民革命时期 B．全面抗战时期 C．土地革命时期 D．解放战争时期 14．（25-26高二上·湖南大联考·期中）1934年，毛泽东在《乡苏怎样工作？》中指出：“我们要建立一个坚固的塔，就要从打下坚固的塔脚做起，我们要建立坚固的苏维埃，也要打下坚固的苏维埃塔脚，这就是城乡苏维埃了。”毛泽东强调（     ） A．群众基础的维系 B．强化党的领导权 C．扩大革命根据地 D．基层政权的建设 15．（25-26高二上·广东多校联考·期中）20世纪30年代初，江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举，成为乡苏维埃代表，同时，农民阶级中的先进分子也被吸收加入中国共产党，取代了没落的乡绅和宗族领袖成为“新的精英管理阶级”。这些举措（     ） A．重建了基层政治秩序 B．巩固了抗日民主政权 C．扩大了革命统一战线 D．使反“围剿”取得了胜利 16．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）1941年5月23日，在中共绥德地委的组织下，由贺连城、马济川、常黎夫、艾斌卿、延焕亭、霍祝三、霍子乐、霍仲年、马子良、惠仁闻等十一名士绅组成的绥米士绅参观团，由绥德乘汽车前往延安开展了为期一个月的考察活动。此次考察活动意在（     ） A．促进抗战胜利后工作重心转移 B．加强对当地士绅群体的思想教育 C．推进根据地抗日民主政权建设 D．为在根据地开展土地改革做准备 17．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）全面抗战时期，陕甘宁边区在动员妇女参政议政的过程中，考虑到大量妇女不识字的情况，边区政府创造了投豆、画圈、画杠、烧洞等选举方法。这一举措最能说明，边区政府（     ） A．废除了封建土地制度，实现了“耕者有其田” B．致力于保障基层民众民主权利的切实实现 C．建立了人民公社体制以推进集体化生产 D．着眼于推进精兵简政以减轻人民负担 18．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）陕甘宁边区在一份文件中讲到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发，凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的权利。”这一精神的贯彻（     ） A．推动了土地革命的顺利开展 B．适应了民族战争新形势的需要 C．巩固了国民革命的社会基础 D．壮大了反抗国民党政府的力量 20．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）1937年8月，中国共产党提出要建立“廉洁政府”。抗战期间，各根据地积极开展廉政建设，如太行山根据地开展整风运动，完善各项规章制度；淮北根据地通过传唱歌谣、编排戏剧的方式向群众进行宣传。这些做法（     ） A．有利于提高民众对党执政的信心 B．建立起了比较完善的民主监督体系 C．进一步巩固了抗日民族统一战线 D．摆脱了国民党对根据地的政治影响 21．（25-26高二上·浙江省山海协作体·期中）有学者认为，从《中华民国临时约法》到1954年《中华人民共和国宪法》，中国对民主政治的探索经历了从模仿到创新的过程。这里的“创新”主要体现在（     ） A．确立了共和政体 B．确立了人民民主原则 C．建立了一套符合中国国情的社会主义政治制度 D．实行了普选制度 22．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）21世纪以来，西藏有95%以上的村建立了村民代表会议制度，通过选举建立村民自治组织；城镇社区基本上都建立了社区居民代表大会、社区居委会等社区组织，社区居民自治有充分的组织保证。这表明西藏（     ） A．民族区域自治制度不断完善 B．基层群众自治制度得到落实 C．少数民族政治地位明显提高 D．实现了各民族共同发展繁荣 23．（25-26高二上·浙江省台金七校联盟·期中）19世纪以来，美国对近代中国历史的研究以费正清的“冲击一回应”理论为代表，将近代中国历史视为一部中西文明的接触与摩擦、对抗与冲突的历史，过分强调西方冲击之于近代中国历史发展的作用与影响，将东方与西方或者说传统和现代视为完全无法并立的两极，并以西方的历史经验为标准考察中国历史发展。到20世纪70年代前后，美国学界转向强调应从中国而不是西方来审视近代中国历史，认为西方的入侵或登场，虽然制造了种种新问题和新的情境，但这个社会的内在历史自始至终依然是中国的。而这一取向又倾向于从碎片化的元素本身论断传统的延续性，弱化甚至忽略外来因素的影响与作用。上述对于西方中心论与中国中心论的讨论表明（     ） A．时代因素影响历史真相探究 B．历史研究需避免受限于单一视角 C．历史结论取决于研究者立场 D．历史事件本身有复杂性和模糊性 考点4 中国历代变法和改革 1．（25-26高二上·广东揭阳·期中）20世纪80年代至2002年，我国钢铁工业发展迅速，钢产量从1983年的4002万吨增至2002年的18224．89万吨，行业固定资产投资、科技经费投入也显著增长，产品中的高附加值钢材产量大幅增加。推动这一发展的关键因素是（     ） A．城市经济体制改革的全面展开 B．加入世界贸易组织带来的全球市场需求激增 C．社会主义市场经济体制的逐步确立与完善 D．设立沿海经济特区带动出口增长 2．（25-26高二上·广东揭阳·期中）新中国成立后，1953年农业社会主义改造，1978年家庭联产承包责任制创新集体经营模式，2013年12月最早提出“三权分置”，深化集体土地权利划分。这些改革（     ） A．由基层探索走向国家推广 B．提升粮食产量为首要目标 C．忽视了土地所有权的调整 D．涉及土地经营方式的调整 3．（25-26高二上·广东省肇庆市端州中学·期中）中共十一届六中全会决议强调：“在基层政权和基层社会生活中逐步实现人民的直接民主。”中共十二大指出：“社会主义民主要扩展到各个方面，要发展基层社会生活的群众自治。”这些观点（     ） A．为探索民主实践方式提供了契机 B．体现社会主义市场经济的必然要求 C．催生了中国最早的村民自治实践 D．是发展全社会直接民主的重要体现 4．（25-26高二上·湖南大联考·期中）1984年，邓小平视察深圳时指出：“开放政策不是收的问题，而是开放得还不够。你们要加快速度，条件可以放宽一些。”1992年，邓小平在深圳讲话时指出：“深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点‘冒’的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”这两次讲话的共同意义是（     ） A．为改革开放提供了思想动力 B．确立了市场经济的改革方向 C．鼓励冒进发展打破常规束缚 D．提升了深圳在国际的影响力 5．（25-26高二上·广东上进联考·期中）1983年10月，中共中央、国务院印发《关于实行政社分开、建立乡政府的通知》，规定废除政社合一的人民公社制度，建立乡（镇）政府作为农村基层政权。下图所示为1980年9月，四川省广汉县向阳乡人民政府挂牌的场景。这一举措（     ） A．标志着农村经济体制改革的完成 B．体现了生产关系顺应生产力的调整 C．促进了农村土地所有制形式转变 D．实现基层群众自治制度跨越式进步 6．（25-26高二上·江苏省淮安市高中校协作体·期中）下图中标识为政治中心的变迁，这个政权最有可能是（     ） A．东魏 B．西魏 C．北魏 D．曹魏 7．（25-26高二上·湖南省部分学校·期中）下表所示是《魏书》的相关记载。这反映出北魏（     ） 天兴六年（403年） 道武帝下令学习汉人的冠服等级制度，“六年，又诏有司制冠服，随品秩各有差” 太和十年（486年） “十年春正月癸亥朔，帝始服衮冕，朝飨万国” 太和十八年（494年） 孝文帝迁都洛阳，并下令禁止鲜卑人穿传统服装，改穿汉人衣服 A．孝文帝改革的必然性 B．社会变革的渐进性 C．礼制与南朝差别明显 D．中原地区统治稳定 8．（25-26高二上·浙江省台州市六校联盟·期中）孝文帝的定姓族使魏晋以来的“士族传统”完成了具体化和制度化转变，其实质是采取强制方式，加快鲜卑贵族向封建士族地主的转化，使汉族的门阀制度在北魏迅速得到推广。孝文帝此举意在（     ） A．整合政治认同以维护统治 B．移风易俗消弭民族差异 C．凝聚鲜卑贵族集团的力量 D．借鉴汉族政权统治智慧 9．（25-26高二上·山东省济南市山东师范大学附属中学·期中）北魏孝文帝时期，朝廷修订的《魏书》中，将拓跋氏的祖先追溯为“黄帝之苗裔，尧之裔子”；孝文帝本人还多次亲赴洛阳太学，与儒生讨论儒家经典，并下令在平城、洛阳等地修建祭祀尧、舜、禹等华夏祖先的庙宇。这些举措反映了北魏（     ） A．强化了对中原地区的控制 B．华夏认同观念不断深化 C．积极学习汉族的典章制度 D．民族文化特征趋于消亡 10．（25-26高二上·湖北十堰八校教联体-12月·期中）在王安石变法的措施中，青苗法是按户等（如表，按财力划分的民户等级，财力最多者为一等户，依次递减为二、三、四、五等户）发放贷款。该规定（     ） 户等 一等户 二等户 三等户 四等户 五等户 可发放钱额 ≤十五贯文 ≤十贯文 ≤六贯文 ≤三贯文 ≤一贯五百文 A．赢得了各阶层的支持 B．加重了民户的经济负担 C．阻断了高利贷者剥削 D．体现出一定的理性色彩 11．（25-26高二上·广东两校联考·期中）百日维新期间，某地士绅积极响应变法，创办新式学堂并宣传《时务报》，主张“采西学以强中华”。当光绪帝下诏废除八股时，他却上书反对，称“四书五经乃圣贤之道，岂可轻弃？若弃之，则民心无所依归”。这一现象反映了（     ） A．各个学派之间的论争与借鉴 B．新旧思想的融合与共生 C．不同政党之间的分歧与妥协 D．历史发展的渐进与复杂 12．（25-26高二上·广东东莞七校·联考）有学者认为，“百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统中国的政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。该学者意在说明，戊戌变法（     ） A．是中国现代化进程的起点 B．推动了政治民主化的进程 C．促进民族民主运动的发展 D．具有思想启蒙的重大意义 13．（25-26高二上·浙江省衢州市五校联盟·期中）有学者认为：“戊戌维新运动推动的变法活动注定要失败的。在当时中国社会内部，还没有足以支持变法取得成功的社会力量”。该学者认为戊戌变法失败主要原因是（     ） A．依靠没有实权的光绪帝 B．变法措施过于激进且不切实际 C．顽固守旧势力占据主导地位 D．缺乏广泛的社会动员与民众支持 14．（25-26高二上·广东多校联考·期中）1898年，甲午进士李家驹赴日考察学务后，深感中国传统教育“重文轻武”之弊。1906年他任京师大学堂总监督时，力推体育课程，并在学堂运动会上脱下官袍参加短跑，时人叹“士风之变”，此后各地学堂纷纷增设体育活动。这反映出（     ） A．欧美体育运动开始传入 B．教育领域的嬗变革新 C．京师大学堂的初创具有重要作用 D．科举制废除后士人实现身份转型 15．（25-26高二上·浙江省丽水市发展共同体·期中）下图为1907年《时事画报》上刊载的一幅名为《舆论》的漫画。画中左上角的葫芦里分别装的是“专制”、“立宪”，落款为依样。画中老人口呼“立宪”、胸藏“专制”。该漫画意在（     ） A．讽刺袁世凯专制独裁的野心 B．说明辛亥革命的不彻底 C．揭示清政府已陷入孤立境地 D．批判预备立宪的欺骗性 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $