专题08九年级上册精选材料题汇编（2大考点）（期中真题汇编，浙江专用）九年级历史上学期

专题08 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1． 世界古代史 2． 世界近代史 考点1 世界古代史 1．（23-24九上·浙江省杭州市十三中教育集团·期中）法制是法治的基础和前提条件，法治是法制的立足点和归宿。阅读材料，回答问题。 【溯法之源】 法典规定：“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。” 根据材料，指出该“法典”的具体名称，并说明该法典对法制建设有何意义？ 【答案】《汉谟拉比法典》； 表明人类社会的法制传统源远流长。 【解析】 名称：根据题干“拐带奴隶、帮助数隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑”并结合所学公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法律，史称《汉谟拉比法典》。 意义：结合《汉谟拉比法典》的意义可知《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。 2．（23-24九上·浙江省杭州市十三中教育集团·期中）近期，大英博物馆文物失窃案这一新闻倍受关注。围绕着这一时事热点，某校组织了文物保护系列活动，请你共同参与。 【文物我知道】 文物名称及描述 A古亚述泥板：出土于两河流域，记载着《吉尔伽美什史诗》，泥板上的符号线条由粗到细。 B罗塞塔石碑：出土于古代埃及，多以图形和花纹描述物体的形状，又称圣书体。 C罗慕路斯与狼青铜铸像：来自古罗马的青铜铸像，象征着罗马城的强盛。传说中罗慕路斯及其双胞胎弟弟在一只母狼的庇佑和哺乳下得以生存，并建立城邦。 文物影像 影像①                      影像②               ③罗慕路斯与狼青铜铸像 知识竞答 （1）根据文物的相关信息，指出两则展品对应的影像及文字类型。文物A对应影像          （序号）；          文字文物B对应影像          （序号）；          文字   （2）“不同区域文明的交流与碰撞推动着世界文明的发展进程。”请列举一例古罗马文明的史实说明这一观点。 【答案】（1）②；楔形；①；象形 （2）罗马吸收了希腊建筑的特点并有所创新，其建筑艺术对后市的建筑风格产生了深远影响；罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，后来成为今天人们使用的公历的基础。（任选一点） 【解析】(1)题详解： 序号：根据A“出土于两河流域，记载着《吉尔伽美什史诗》，泥板上的符号线条由粗到细”并观察文物影像可知A对应的是影像②；根据 “出土于古代埃及，多以图形和花纹描述物体的形状”并观察文物影像可知B 对应的是影像① 文字：根据A“出土于两河流域，记载着《吉尔伽美什史诗》，泥板上的符号线条由粗到细可知是两河流域的楔形文字；根据 “出土于古代埃及，多以图形和花纹描述物体的形状”可知是古埃及的象形文字。 (2)题详解： 根据所学知识罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的大竞技场，有引水道工程，还有庆祝胜利的凯旋门和宏大的宗教场所万神庙，因此可知罗马吸收了希腊建筑的特点并有所创新，其建筑艺术对后市的建筑风格产生了深远影响；根据所学知识罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢能被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天，4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。因此可知罗马的历法来源于古埃及人的太阳历，后来成为今天人们使用的公历的基础。 3．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）民主与法治的进阶见证文明的发展。阅读材料，回答问题。 【法治的起源】《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，奠定了欧洲民法的基础。 （1）结构图是历史学习的重要工具。将下列古罗马编纂的法律填入下列的结构图中。（填数字代号） ①《查士丁尼法典》②《法学汇纂》③《法理概要》④《新法典》⑤《罗马民法大全》 【法治的动力】 材料一：共和国时代，贵族不断欺压平民，垄断立法和司法大权，当时罗马只有习惯法，所谓的习惯法就是从氏族部落时代遗传下来的习俗和规矩。由于没有成文法，贵族可以随意解释法律，平民的利益得不到保护。在这种背景下，贵族和平民的斗争也日趋激烈起来。罗马贵族在平民的压力下开始启动制定成文法。 （2）指出材料一中“成文法”的名称，分析推动罗马法发展成为成文法的动力因素。 【民主的微光】 材料二：抽签确立城邦管理者 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利 雅典直接民主制最大的弊端，就是“抽签选举”导致的“外行政治”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。 ——苏格拉底 （3）结合材料二，点评雅典的民主政治制度。 【答案】（1）⑤；①②③④     （2）名称：《十二铜表法》；动力因素：平民与贵族的斗争。     （3）点评：雅典的民主政治具有一定的进步性，使得每一个公民都有参政的机会；同时也具有一定的局限性，政治决策、社会管理的水平较低，可能造成权力滥用。      【解析】(1)小问详解： 结构图：根据材料及所学知识可知，529年，法典编纂委员会把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》。把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》，又编成指导学习法律文献的《法理概要》。查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》。以上这 4 部法律文献统称为《罗马民法大全》。因此，《罗马民法大全》由《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》构成，居于总纲地位，四部法律文献居于分支地位，可绘成结构图如下： (2)小问详解： 成文法：根据材料一“罗马贵族在平民的压力下开始启动制定成文法”及所学知识可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步。 动力因素：根据材料一“由于没有成文法，贵族可以随意解释法律，平民的利益得不到保护。在这种背景下，贵族和平民的斗争也日趋激烈起来。罗马贵族在平民的压力下开始启动制定成文法”可知，贵族和平民的斗争日趋激烈，贵族在平民的压力下制定了成文法，由此可知平民与贵族的斗争是罗马法发展成为成文法的动力因素。 (3)小问详解： 点评：根据材料二“我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知，雅典民主政治下，政权在全体公民手中，每一个公民都有参政的机会；根据材料二“雅典直接民主制最大的弊端，就是‘抽签选举’导致的‘外行政治’，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布”可知，“抽签选举”导致“外行政治”，反映了雅典民主政治的局限性，易造成政治决策和社会管理水平较低，可能造成权力滥用。因此，雅典的民主政治具有一定的进步性，使得每一个公民都有参政的机会；同时也具有一定的局限性，政治决策、社会管理的水平较低，可能造成权力滥用。 4．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）文明具有多样性，会产生深远影响。阅读材料，回答问题。 【文明之光】 公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一大批伟大的思想先哲一个人在恒河边思考人与神的关系，一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——余秋雨《千年一叹》 （1）“在恒河边思考”的思想先哲创立了哪个宗教？“在爱琴海边”思考的人是谁？ （2）恒河和爱琴海分别养育了两种不同类型的古代文明。请仿照示例，写出相应的古代文明成就及其历史价值。 【示例】大河文明：建筑之美（古埃及）金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。海洋文明：公历缘起（古罗马）____________________________________________。 【文明传播】 拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。 （3）结合所学知识分析，拜占庭文化为何能够成为欧洲中古文化的明珠?如何理解拜占庭文化“在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用”? 【文明延绵】 世界上公认的四大文明古国：古巴比伦、古埃及、古印度、古中国，除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。 ——邓敏《走读历史》 （4）综合上述材料，你对文明有何认识？ 【答案】（1）佛教；苏格拉底。     （2）儒略历，是凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新历法，成为今天人们使用的公历的基础。     （3）因为拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄。拜占庭文化保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。     （4）①文明具有多元性（多样性）；②文明的交流互鉴促进发展：③要向先进的文明学习；④对不同的文明要开放包容；⑤文化具备应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。（答出一点即可，其它答案言之有理也可给分。）      【解析】(1)小问详解： 宗教：根据材料一“在恒河边思考人与神的关系”和结合所学知识（古代印度思想）可知，释迦牟尼创立了佛教。 人物：根据材料一“在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题”和结合所学知识（古希腊哲学家）可知，这位思想家是苏格拉底。 (2)小问详解： 成就：根据材料二“公历缘起（古罗马）”和所学知识可知，儒略历起源于古罗马，是凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新历法，成为今天人们使用的公历的基础，是古罗马在天文历法方面的杰出成就。 价值：根据所学知识可知，儒略历是凯撒命人以太阳历为蓝本编制的新历法，成为今天人们使用的公历的基础。 (3)小问详解： 原因：根据材料三“拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用”和所学知识可知，拜占庭帝国（东罗马帝国）是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠是因为它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化，并保存了大量的希腊、罗马古籍，使其成为当时欧洲文化水平最高的地区。 作用：根据材料三“拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用”和所学知识可知，拜占庭文化“承上启下、继往开来”的作用主要体现在：它保存了大量古希腊罗马的文化典籍，后来流传到意大利，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，起到了文化传承的桥梁作用。 (4)小问详解： 认识：根据材料一“在恒河边思考人与神的关系”、材料二“公历缘起（古罗马）”、材料三“拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠”和所学知识可知，文明具有多样性（多元性），对不同的文明要开放包容，如恒河流域的印度文明、爱琴海地区的希腊文明、古埃及文明、古罗马文明、中华文明等，各有其独特的成就和贡献；根据材料“拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用”可得出，文明的交流互鉴能促进发展要，向先进的文明学习；根据材料“其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明”可得出，文化具备应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 5．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一   日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。 材料二   “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 （2）材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。 材料三   正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘自孔根红《危机与变革、前途与命运—简析社会主义资本主义的几次反“危机”》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。 【答案】（1）影响：封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。     （2）改换方向：由学习西方转为学习苏俄。背景：十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家；马克思主义在我国得到广泛的传播。     （3）相似之处：国家干预经济。评价：罗斯福新政使美国经济缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响；但新政在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。      【解析】(1)小问详解： 影响：据材料一“因此接受儒教、‘以唐为师’的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。”可知，日本“以唐为师”的影响有：日本的封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 (2)小问详解： 改革方向：据材料二“ ‘揖美追欧’的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。……总之是从此以后，中国改换了方向。”可知，“中国改换了方向”指的是由学习西方转为学习苏俄。背景：据所学可知，中国向苏俄学习是因为俄国通过十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，马克思主义在我国得到广泛的传播。 (3)小问详解： 相似之处：据材料三“正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福‘新政提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。”可知，罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处是国家干预经济。评价：据材料三“‘新政’是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。”可知，罗斯福新政使美国经济缓慢的复苏，工业和生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；增强了政府的宏观控制能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生深远影响；但新政在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）世界近代史也是一部资本主义的发展史。某校九年级历史研究小组以“一个家族、一粒胡椒、一部宣言”为线索，以小见大探索近代资本主义发展历史。 材料一：【从一个家族的兴起看资本主义的萌芽】 美第奇家族是兴起于14世纪佛罗伦萨的名门望族。1363年，乔凡尼·美第奇继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产。他与租地农场的农场主达成了协议，由其为羊毛作坊提供羊毛。1397年，乔凡尼创建了美第奇银行后，资助了达·芬奇、米开朗琪罗等众多艺术家，还投入巨资资助教堂建筑、雕塑、绘画等艺术创作。 ——摘编自克里斯托弗·希伯特《美第奇家族的兴衰》 （1）根据材料一，归纳美第奇家族兴起的时代背景。 材料二：【从一粒胡椒的征途看资本主义的嬗变】 探险家瓦斯科·达伽马抵达印度的科泽科德，第一次从东方带回了胡椒。胡椒的流通见证了大航海时代帝国的崛起与世界贸易的发展。 （2）写出胡椒最先从哪条航线（填字母）被达·伽马带回欧洲？并请你谈谈对划线部分的理解。 材料三：【从一部宣言的发表看资本主义的初步确立】 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：解除对英王的一切隶属关系……人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利 —《独立宣言》 托马斯·杰斐逊。托马斯·杰斐逊被誉为美国“精神之父”，但其本人却拥有数百名黑奴。该宣言被马克思称之为“第一个人权宣言”，但该宣言保留了黑人奴隶制。 （3）结合材料三，分析美国《独立宣言》的影响。 【答案】（1）时代背景：欧洲出现租地农场和手工工场，资本主义萌芽出现，出现资产阶级。     （2）航线：C；理解：胡椒在大航海时代成为重要商品，葡萄牙、荷兰、英国等国为获取胡椒利益开展贸易活动，推动了世界贸易发展，见证了帝国崛起，其流通与经济发展紧密相关。     （3）影响：宣告了美国的诞生。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。      【解析】(1)小问详解： 时代背景：根据材料一“美第奇家族是兴起于14世纪佛罗伦萨的名门望族。1363年，乔凡尼·美第奇继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产。他与租地农场的农场主达成了协议，由其为羊毛作坊提供羊毛”及所学知识可知，14世纪中叶以后，一些富裕农民将土地集中起来，建立租地农场。13世纪，农村出现手工工场。土地关系的变化和手工业的发展，推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，即资本主义萌芽。13、14世纪，富裕农民、骑士等成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，手工业者、商人成为城市居民，成为强化王权所需要的政治力量。由此可见，城市和乡村出现了资产阶级。因此，美第奇家族兴起的时代背景是欧洲出现租地农场和手工工场，资本主义萌芽出现，资产阶级出现。 (2)小问详解： 航线：根据材料二航海地图及所学知识可知，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498 年到达印度西海岸。此次航行，达·伽马带回大量胡椒、肉桂等香料，还带回大量的黄金，获得高出航行成本几十倍的利润。与地图中C航线相符，因此胡椒最先从A航线被达·伽马带回欧洲。 理解：根据材料二“胡椒的流通见证了大航海时代帝国的崛起与世界贸易的发展”及所学知识可知，胡椒作为香料在中世纪欧洲极为珍贵，胡椒贸易推动了大航海时代的到来，欧洲国家为获取胡椒，纷纷开辟新航路，建立殖民地，从而形成了全球贸易网络。这一过程不仅促进了资本积累，也推动了资本主义国家的崛起和世界市场的形成。 (3)小问详解： 影响：根据材料三“解除对英王的一切隶属关系” “第一个人权宣言”及所学知识可知，宣言列举了英国殖民统治的种种暴政，号召殖民地人民反对英国的殖民统治，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是，宣言没有宣布废除奴隶制，事实上，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。因此，《独立宣言》宣告了美国的诞生，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。但是，宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。 2．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）某校九年级（1）班的历史兴趣小组开展了项目化学习，请你参与。 项目驱动问题：14—17世纪的欧洲是如何走向近代的？ 【任务一】探寻西欧经济和社会的发展 资料：他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。 （1）请你指出当时欧洲出现的新的生产和经营方式。 【任务二】了解“人”的发现 资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” （2）“人”的发现是指哪一历史事件？写出该事件的核心思潮。 【任务三】知晓“世界”的发现 资料：新航路的开辟示意图。 （3）根据该示意图，分别简述B、D航线的贡献。 （4）根据上述项目任务，请你从经济、思想和市场(资本积累)三个角度综合回答项目驱动问题。 【答案】（1）方式：租地农场和手工工场；使用雇佣劳动，产品推向市场。     （2）事件：文艺复兴；核心：人文主义。     （3）B：“发现”美洲大陆；D：完成人类首次环球航行，证实了地圆学说的正确性。     （4）经济：西欧新的生产和经营方式的出现推动了生产组织资本主义化。 思想：文艺复兴为资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 市场：新航路开辟和早期殖民掠夺有助于资本原始积累和世界市场的形成，为资本主义的产生和发展奠定物质基础。      【解析】(1)小问详解： 根据材料可知，“依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作”指的是欧洲农村出现的租地农场，“向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具”指的是在手工业领域出现的手工工场；“雇用农业工人”“工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系”说明在租地农场和手工工场中出现了雇佣劳动，并且生产的产品推向市场。 (2)小问详解： 事件：根据材料“不想变成上帝”“只要求凡人的幸福”可知，人”的体现了文艺复兴运动中的资产阶级主张，即以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。因此，“人”的发现是指文艺复兴。 核心思潮：根据材料“只要求凡人的幸福”可知，文艺复兴的核心思潮是人文主义。 (3)小问详解： 根据地图和所学可知，B航线是哥伦布的航线，哥伦布船队横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，后来又“发现”了古巴和海地，哥伦布向西航行的贡献是“发现”美洲大陆。D航线从欧洲出发，向西航行，穿越大西洋，太平洋和印度洋，最后回到欧洲，完成第一次环球航行，也证实了地圆学说的正确性。 (4)小问详解： 根据上述问题和所学可知，在经济上，租地农场和手工工场采用新的生产和经营方式，推动了生产组织资本主义化或出现资本主义生产关系的萌芽；在思想上，文艺复兴运动是一场思想解放运动，资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础；从市场角度说，新航路开辟打破世界各地区相对隔绝的状态，世界开始连成一个整体，世界观念逐渐确立。随后的早期殖民掠夺，有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的形成，资本主义的产生和发展奠定物质基础。 3．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）15—20世纪人类历史不断从分散走向整体。阅读材料，完成下列要求。 材料一　补远航工具 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。1418年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。而伴随着社会的发展，这种恐惧慢慢消失，直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点。 ——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯拓《世界：一部历史》                     托勒密《地理学指南》 （1）根据材料一和所学知识，为后来的远航者的“工具箱”补充两件合适的“工具”。 材料二　明革命引擎 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹和伦敦相继成为国际贸易枢纽，欧洲商船将美洲的白银、亚洲的香料和非洲的黄金源源不断运回欧洲。 ——摘编自《世界市场与商业贸易》                       哈格里夫斯发明的纺纱机 （2）根据材料和所学知识，分析新航路开辟如何为工业革命创造条件? 材料三　析贸易航线 （3）根据所学知识，为图一的航线取个合理的名称，并解释该航线分别对三大洲所带来的影响。 （4）综合上述材料，概括从中得出的历史结论。 【答案】（1）“工具”：指南针；造船技术；航海技术；王室资助。（两件即可。）     （2）原因：经济基础：新航路开辟推动殖民扩张与全球贸易，为欧洲积累大量资本(如贵金属、原材料)，为工业化提供原始积累。 市场扩大：世界市场初步形成，欧洲贸易中心转移至大西洋沿岸，刺激商品需求，推动技术革新。 资源流动：洲际物种交换，促进人口增长，为工业革命提供劳动力和消费市场。     （3）名称：三角贸易（或“黑奴贸易”）。（写“奴隶贸易”为错误） 影响：对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对美洲：充足的劳动力促进了美洲经济的发展，为美洲种植园经济提供了劳动力，促进了美洲的开发；对非洲：给非洲人民带来了巨大的灾难，使非洲丧失了精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。     （4）历史结论：①世界逐渐形成一个整体；②世界市场形成与发展等。（写出一点即可。其它答案言之有理亦可）      【解析】(1)小问详解： “工具”：根据材料一“而伴随着社会的发展，这种恐惧慢慢消失，直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点”和所学可知，12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。13世纪，欧洲水手已经掌握了罗盘技术。同时，欧洲的造船技术取得重大突破，船的载重量增加到600—800吨，可以装载更多的水手、食物和商品。船的规模变得更大，速度更快，操纵更加灵便。葡萄牙、西班牙王室对于探寻新航路进行了大力支持，给予了资助，航海家开始了探寻活动。所以为后来的远航者的“工具箱”补充两件合适的“工具”是：指南针；造船技术；航海技术；王室资助。 (2)小问详解： 原因：根据材料二“ 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹和伦敦相继成为国际贸易枢纽，欧洲商船将美洲的白银、亚洲的香料和非洲的黄金源源不断运回欧洲。”和所学新航路开辟的影响相关知识，可从经济基础、市场扩大、资源流动等角度，分析概括出新航路开辟如何为工业革命创造条件，如：经济基础：新航路开辟推动殖民扩张与全球贸易，为欧洲积累大量资本(如贵金属、原材料)，为工业化提供原始积累。 市场扩大：世界市场初步形成，欧洲贸易中心转移至大西洋沿岸，刺激商品需求，推动技术革新。   资源流动：洲际物种交换，促进人口增长，为工业革命提供劳动力和消费市场。 (3)小问详解： 名称：根据材料三图一“非洲”“黑人奴隶”等信息和所学可知，为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国商船从英国各地的港口出发，将火器、机械制品和酒等物品运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故这个以贩卖黑奴为中心的贸易被称为“三角贸易”。所以图一的航线为三角贸易（或“黑奴贸易”）。影响：根据所学三角贸易的影响相关知识可知，对欧洲的影响主要从助力资本原始积累角度分析，对美洲主要从提供劳动力角度分析，对非洲主要从带来的灾难等后果角度分析，如：对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对美洲：充足的劳动力促进了美洲经济的发展，为美洲种植园经济提供了劳动力，促进了美洲的开发；对非洲：给非洲人民带来了巨大的灾难，使非洲丧失了精壮人口，造成了非洲的贫穷和落后。 (4)小问详解： 历史结论：材料一反映了新航路开辟的开始，材料二反映了新航路开辟的影响，材料三反映了三角贸易。综合上述材料信息，围绕新航路开辟及影响这个主题，分析概括从中得出的历史结论即可，如：世界逐渐形成一个整体；世界市场形成与发展等。（写出一点即可。其它答案言之有理亦可） 4．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。据此，请完成下列问题。 【认识史料——赏析文明】 （1）从古代希腊、罗马到走向近代的欧洲，涌现出一大批优秀的文明成果。请对以上的史料进行分类，它们（写序号）分别属于何种史料？ 【运用史实——构建体系】 （2）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象名称，并写出②③的内在联系。 【解读人物——评述史实】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 B:1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。” （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。写出上表A、B各是哪位历史人物？从中任选一位结合所学史实加以评述。 【答案】（1） 文献史料（或第二手史料）：①④。 实物史料（或第一手史料）：②③。     （2）事件或现象：①租地农场；②新航路开辟；③资本主义。 内在联系：②反映的新航路开辟促进了资本主义的发展，资产阶级力量壮大，为③反映的资本主义制度的确立奠定了经济基础和阶级基础。     （3） A：亚历山大。 B：哥伦布。 亚历山大：东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；但战争也给当地人们的生命财产造成严重破坏，给人们带来了巨大灾难。 哥伦布：“发现”美洲大陆，把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献；但也导致西方殖民者开始入侵并长期殖民统治美洲，给美洲及土著居民带来了深重灾难。      【解析】(1)小问详解： 文献史料（或第二手史料）：根据材料一“《荷马史诗》，《神曲》”并结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊诗人荷马整理的文学作品，属于文献史料；同时它是后人整理的，属于第二手史料。《神曲》是文艺复兴时期但丁的文学作品，属于文献史料；是后人创作的文学作品，属于第二手史料。 实物史料（或第一手史料）：根据材料一“《十二铜表法》，罗马大竞技场”并结合所学知识可知，《十二铜表法》是古罗马颁布的成文法，以青铜表刻写形式留存，属于实物文献类史料；它是当时直接制定的法律文本，属于第一手史料。罗马大竞技场是古罗马遗留的建筑遗迹，属于实物史料；是当时直接建造的建筑，属于第一手史料。 (2)小问详解： 事件或现象：根据材料二“庄园的衰落”可知，中世纪晚期，欧洲农村出现租地农场，农业生产组织逐渐资本主义化。根据材料二“世界被发现”可知，新航路开辟被称为“世界被发现”。根据材料二“制度初步确立”可知，新航路开辟后，欧洲通过殖民掠夺、商业贸易积累了资本，资产阶级力量不断壮大，最终通过资产阶级革命确立了资本主义制度。 内在联系：根据所学知识可知，新航路开辟促进了资本主义的发展，资产阶级力量壮大，为资本主义制度的确立奠定了经济基础和阶级基础。 (3)小问详解： A：根据材料三“公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国”可知，公元前4世纪，亚历山大东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。 B：根据材料三“1992年是他航行到美洲500周年”可知，1492年，哥伦布船队到达美洲。 亚历山大：根据所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方经济联系和贸易往来；但战争给当地人民带来了巨大灾难，掠夺了大量财富。 哥伦布：根据所学知识可知，1492年，哥伦布船队到达美洲，他的航行把亚欧大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族间交往作出重要贡献，推动了欧洲资本主义发展但也开启了欧洲对美洲的殖民掠夺，给美洲土著居民带来了屠杀、奴役等深重灾难。 5．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命》 材料二   “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是大师们浩瀚的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。” ——美国前总统小布什的演讲 （1）材料一中提到的法国、美国资产阶级革命面对的“强大敌人”分别是谁？ （2）根据材料二，联系1787年美国宪法，说明美国是怎样把统治者的权力关进“制度的笼子”里的。 材料三   早期资产阶级革命示意图 （3）根据材料三，提炼一个观点，并加以阐述。(要求：观点明确，阐述要有史实依据。 （4）综合以上材料，概括人类政治文明的发展趋势。 【答案】（1）法国：封建君主专制；美国：英国殖民统治。     （2）行政、立法、司法三权分立，总统、国会、和最高法院各司其职，相互制衡。     （3）示例：观点：制度变革推动社会资本主义发展 阐述：在英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命中，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，通过资产阶级革命，推翻了阻碍资本主义发展的因素，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境；同时，在革命过程中或革命后，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和《1787年宪法》、法国的《人权宣言》 和《民法典》， 这些法律文献体现了资产阶级的自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供法律保障。综上所述，资产阶级革命或制度变革促进了资本主义经济的发展。(言之有理即可)     （4）从人治到法治，从专制到民主。      【解析】(1)小问详解： 敌人：根据所学可知，法国大革命前，封建君主专制制约了资本主义的发展；“美国没有封建制度这个强大的敌人”避免美国独立战争前阻碍资本主义发展的不是封建势力，而是英国的殖民统治。 (2)小问详解： 说明：根据所学可知，在1787年美国宪法中，依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，其中规定行政、立法、司法三权分立，总统、国会、和最高法院各司其职，相互制衡，这样就避免了独裁专制的出现，将统治者的权力关进“制度的笼子”里的。 (3)小问详解： 论述：本题考查的主要知识点是英、美、法三国早期资产阶级革命的影响。根据材料"《权利法案》、《独立宣言》 、《1787宪法》和资本主义经济发展呈现正相关的比重”可提炼出论点是制度变革或早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展；阐述过程中需要从英法美三国资产阶级革命的原因及影响进行分析；同时阐述示意图中的重要文献的作用，最后总结，强调观点。 (4)小问详解： 趋势：通过英美法三国资产阶级革命的原因，革命中和革命后颁布的重要文献体现的资产阶级民主、自由思想，以及确立的资产阶级政治体制可知，人类政治文明经历了从人治到法治，从专制到民主的发展趋势。 6．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）多彩的文明在发展与互鉴中，碰撞出思想火花，照耀着人类不断前行。阅读材料，回答问题。 【文明·源远流长】 材料一：                          世界古代文明示意图 （1）读图，写出以下世界古代文明名称：A____________文明C____________文明；并列举一例史实印证B文明在文字上的成就与B文明在政治制度上的成就。____________ 【文明·东西互鉴】 材料二： （2）读材料二并结合所学，运用史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。 【文明·曙光照耀】 材料三：这场长达三个多世纪的运动……以诗作、画作、剧作等来宣扬人性，其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册 材料四：伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》 （3）根据材料三，概括这场运动的核心思潮和带来的影响。 （4）结合所学知识，材料四中“壮丽的日出”是指什么？你是否同意路易十六的观点，请说明理由。 【答案】（1）① 古埃及文明。    ② 古印度文明。    ③ 楔形文字；《汉谟拉比法典》。     （2）阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。     （3）推动了欧洲文学艺术的繁荣；促进了欧洲思想解放（或宣扬了人文主义思想）；为欧洲资本主义社会产生和发展奠定思想文化基础。          （4）法国大革命；同意。以伏尔泰为首的启蒙思想家宣扬自由、平等、民主；反对专制制度；对民众进行启蒙教育；为法国大革命作了理论准备；不同意。大革命的爆发根本原因是封建制度制约资本主义发展；国内社会矛盾激化；财政危机严重；三级会议的召开激化矛盾；伏尔泰的个人作用有限。          【解析】(1)小问详解： 世界古代文明名称：根据材料一图示结合所学知识可知，A文明是发源于非洲尼罗河领域的古埃及文明；C是发源于亚洲印度河流域的古印度文明；成就：B是发源于西亚两河流域的古巴比伦文明，其在文字上的成就是楔形文字，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部较为系统和完整的法典 ——《汉谟拉比法典》 ，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)小问详解： 作用：根据材料二图示结合所学知识，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。运用史实说明：阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 (3)小问详解： 核心思潮和影响：根据材料三“宣扬人性，其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。”结合所学知识可知，这场运动是文艺复兴，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，核心思想是人文主义。根据材料三“……宣扬人性，其强大的冲击力使得封建社会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众”可知，这场运动促进了欧洲思想解放（或宣扬了人文主义思想）；根据材料三“为欧洲迈入“新时期”奠定基础。”可知，文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 (4)小问详解： 壮丽的日出：根据材料二“理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜”和结合所学知识可知，以伏尔泰为首的思想家宣传自由和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。因此，材料二中“壮丽的日出”是指法国大革命。 意见：本小问为开放性设问，可从启蒙运动以及法国大革命爆发的根本原因等方面进行叙述，言之有理即可。如选择同意，理由可为：以伏尔泰为首的启蒙思想家宣扬自由、平等、民主，反对专制制度，对民众进行启蒙教育，为法国大革命作了理论准备。选择不同意，理由可为：大革命的爆发根本原因是封建制度制约资本主义发展，国内社会矛盾激化，财政危机严重，三级会议的召开激化矛盾，伏尔泰的个人作用有限。 7．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）科技改变世界。某班同学围绕“两次工业革命”分组开展专题研究，并搜集了以下素材。阅读材料，回答问题。 组别 素材 图片采集组 图1 1825年英国人斯蒂芬森发明 图2 19世纪80年代，德国人本茨制造 图3 工人恶劣的工作环境 图4 1831年法国里昂工人起义 数据整合组 16-19世纪中叶英国城市人口所占比重 年份/年 1520 1600 1670 1700 1750 1801 1851 总人口数/百万 2.4 4.11 4.96 5.06 5.77 8.66 18 城市人口比例/% 5.25 8.25 13.5 17.0 21.0 27.5 51.0 文字收集组 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873-1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 （1）观察图片采集组收集的图片，哪一幅反映了第一次工业革命的成果？哪一幅图反映了第二次工业革命的成果？ （2）简述表格中数据反映的社会变化，并分析其原因。 （3）通过分析，同学们得出了关于此次研究的两个结论。请任选一个结论，结合材料进行论证。 结论①：工业革命是把双刃剑。 结论②：工业革命不仅是一场技术革命，还是一场社会革命。 【答案】（1）成果：第一次工业革命：图1；第二次工业革命：图2     （2）变化：人口增长；城市化；原因：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长；工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。     （3） 论证：示例一：结论①：两次工业革命发明了蒸汽机车、汽车等交通工具，提高了生产效率，促进了生产力的发展，推动了社会变革。但同时工业革命也带来环境污染和贫富分化等问题，导致社会矛盾日趋尖锐，阶级对立。 示例二：结论②：工业革命是一场技术革命，发明了蒸汽机车、汽车等新的交通工具，出现了蒸汽机和内燃机等新的动力能源，带动了相关的新兴工业的发展。提高了生产效率，促进了社会生产力的发展。工业革命也是一场社会革命，推动了社会变革，改变了社会结构和人们的生活方式，引发了社会关系的变化，如工人阶级的壮大等。      【解析】(1)小问详解： 成果：第一次工业革命：根据材料图1及所学知识可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，将人类带入铁路时代。因此，图1是第一次工业革命的成果； 第二次工业革命：根据材料图2及所学知识可知，19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。1913年，美国的福特汽车公司使用流水线生产汽 车，带来了汽车制造业的革命。因此，图2是第二次工业革命的成果。 (2)小问详解： 变化：根据材料“16-19世纪中叶英国城市人口所占比重”可知，从1520-1851年，英国人口总量逐年增加，反映了英国人口的增长；城市人口占比逐年增加，反映了英国城市化进程。因此，表格中数据反映的社会变化是人口增长和城市化。 原因：根据材料及所学知识可知，工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，加快了城市化进程。 (3)小问详解： 论证：示例一：结论①：围绕结论，可从工业革命带来的积极和消极影响进行论证。根据材料及所学知识可知，一方面，工业革命带来了生产力的巨大飞跃，比如蒸汽机、内燃机等动力的发明和应用，推动了机器大生产，提高了生产效率，促进了经济的快速发展。同时工业革命也带来了新的交通工具，如蒸汽机车、汽车等，加强了各地的联系，改善了人们的生活。另一方面工业革命也带来了诸多问题，如环境污染等，“发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物”“在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多”即是这一问题的力证。工业革命也导致贫富分化加剧，社会矛盾尖锐，造成阶级对立，如欧洲工人运动的兴起等。 示例二：结论②：围绕结论，可从工业革命带来的技术变革和社会变革进行论证。根据材料及所学知识可知，工业革命是一场技术革命，它带来的蒸汽机、内燃机等重大技术发明推动了生产工具和动力的革新，催生了新的工业部门，如钢铁工业、石油工业等，极大地提高了社会生产力。同时，工业革命也是一场社会革命，改变了社会结构，城市人口比例上升，城市化进程加快。改变了人们的生活方式，从农村走向城市，从手工劳动转向机器生产。此外，工业革命还引发了社会关系的变化，如工人阶级的形成和壮大、社会矛盾的出现等。 8．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）九年级某历史学习小组以“世界史上的重大革命”为主题开展项目化学习，请你一起参与活动，解决问题。 任务一　【联系比较——分析革命历程】 在很多人眼里，法国大革命的过程充满了血腥的凶杀、叛乱、歇斯底里的民众暴行，而美国革命的破坏性就没这么强。美国的国情使美国资产阶级革命的任务仅限于建立一个新的权威，以取代英国人的统治。而法国的情况则不同，在法国，有封建专制，有陈腐的特权网络和世袭的社会等级结构等错综复杂的历史因素的制约。 ——摘编自塞缪尔·E·芬纳《统治史》 （1）联系材料，分析美国独立战争与法国大革命的异同。 任务二　【观点论述——感受革命影响】 17-18世纪欧洲大事年表 时间 事件 1640年 英国资产阶级革命爆发 1688年 英国光荣革命 1776年 美利坚合众国诞生 1783年 英国被迫承认美国独立 1789年 法国大革命爆发 18世纪-19世纪 英、法、美、德各国先后进行工业革命 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社推翻了资产阶级反动统治 （2）阅读大事年表，从中选取2个史实提炼一个观点，结合材料和所学知识对观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】（1）相同点：①都属于资产阶级革命；②都颁布了法律文献，都宣传了资产阶级自由、民主、平等的思想，保障了人权；③革命后都建立了资产阶级民主政体；④革命的原因都是因为资本主义发展受阻。 不同点：①破坏性：法国大革命的破坏性要比美国独立战争大得多；②背景（具体原因）：法国大革命是封建专制严重阻碍法国资本主义发展，美国独立战争是英国殖民统治严重阻碍美国资本主义发展；③斗争对象：法国大革命的斗争对象是本国封建专制制度，美国独立战争的斗争对象是英国殖民统治；④性质：法国大革命是法国资产阶级革命，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。     （2）观点；史实+论证；结论。 参考观点1：（资产阶级/无产阶级）革命推动了人类社会的进步/发展 可用史实：英国资产阶级革命、美国独立战争。 例： 观点：资产阶级革命推动社会进步。 论述：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，建立了君主立宪政体，为英国的资本主义发展开辟了道路，对世界近代历史的发展产生了重要的影响。美国独立战争，推翻了英国的殖民统治，建立了美利坚合众国，扫除了资本主义发展的障碍，确立了共和政体，对法国大革命和拉丁美洲的独立运动产生了深远的影响。 结论：综上所述，资产阶级革命为资本主义发展开辟道路，促进了社会生产力的提高和人类文明的进步。 参考观点2：资本主义法治建设对世界近代历史产生了重要影响 可用史实：《权利法案》《独立宣言》。 观点：资本主义法治建设对世界近代史产生了重要影响 论述：1689年，英国议会通过了《权利法案》，议会权力日益超过国王，君主立宪制逐渐确立，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响，如君主立宪制为许多国家的政治改革提供了范本。1776年《独立宣言》的发表宣告了美国的诞生，被称为“第一个人权宣言”，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了深远的影响。 结论：综上所述，英国、美国的法治建设不仅为本国资本主义的发展扫清了障碍，建立了民主制政体，且推动了资本主义制度的初步确立，为其他国家资本主义的发展提供了范本。因此，资本主义法治建设对世界近代史产生了重要影响。 参考观点3：工业革命是一场深刻的社会变革 可用史实：工业革命、《共产党宣言》发表。 观点：工业革命是一场深刻的社会变革 论述：工业革命极大地解放了生产力，使人类进入工业时代，但随着工业革命的发展，工人阶级和资产阶级矛盾日益尖锐，工人运动兴起。欧洲三大工人运动表明工人阶级登上政治舞台，迫切需要科学理论的指导。1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，无产阶级的斗争有了科学理论的指导。 结论：综上所述，工业革命在解放生产力的同时，使得工人运动逐渐演化为武装革命，马克思主义应运而生。可见，工业革命是一场深刻的社会变革。      【解析】(1)小问详解： 相同点：根据所学知识可知，法国大革命是一场资产阶级革命。革命前，封建专制阻碍了资本主义的发展，革命后，推翻了封建专制统治，建立了资产阶级共和国，促进了资本主义发展。颁布了《人权宣言》，传播了自由、民主、平等的思想；美国独立战争既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。革命前，英国的殖民统治阻碍了美国资本主义发展。革命后，摆脱了英国的殖民统治，建立资产阶级联邦制共和国。颁布了《独立宣言》，宣告了美国的诞生，同时宣传了自由、民主、平等的思想，保障了人权，制定了1787年美国宪法，为美国资本主义的发展扫清了障碍。因此可从革命性质、颁布的法律文献、宣传的理念、革命的原因和结果等角度进行分析，例如两者都属于资产阶级革命；都颁布了法律文献，都宣传了资产阶级自由、民主、平等的思想，保障了人权；革命后都建立了资产阶级民主政体；革命的原因都是因为资本主义发展受阻。 不同点：根据材料一“在很多人眼里，法国大革命的过程充满了血腥的凶杀、叛乱、歇斯底里的民众暴行，而美国革命的破坏性就没这么强”可知，法国大革命破坏性更大；根据材料一“美国的国情使美国资产阶级革命的任务仅限于建立一个新的权威，以取代英国人的统治。而法国的情况则不同，在法国，有封建专制，有陈腐的特权网络和世袭的社会等级结构等错综复杂的历史因素的制约”可知，美国独立战争的任务是摆脱英国殖民统治，法国大革命的革命对象有封建专制、贵族特权和社会结构。并结合所学知识，法国大革命是资产阶级革命，美国独立战争既是一场民族解放战争，还是一场资产阶级革命。因此可从革命的破坏性、背景、斗争对象、性质等角度进行分析，例如两者破坏性不同：法国大革命的破坏性要比美国独立战争大得多；爆发背景不同：法国大革命是封建专制严重阻碍法国资本主义发展，美国独立战争是英国殖民统治严重阻碍美国资本主义发展；斗争对象不同：法国大革命的斗争对象是本国封建专制制度，美国独立战争的斗争对象是英国殖民统治；性质不同：法国大革命是法国资产阶级革命，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 (2)小问详解： 参考观点1：选取英国资产阶级革命、美国独立战争。根据所学知识可知，英国资产阶级革命使英国确立了君主立宪制政体，为资本主义的发展开辟了道路；美国独立战争推翻了英国殖民统治，建立了美利坚合众国，为资本主义的发展扫清了道路。由此可提炼观点：资产阶级革命推动社会进步。 论述：围绕观点，可从英国资产阶级革命、美国独立战争产生的影响展开论述。根据所学知识可知，英国资产阶级革命为英国资本主义的发展开辟了道路，美国独立战争为资本主义的发展扫清了障碍。由此可得出结论：资产阶级革命推动社会进步。 结论：围绕观点及论述，可从英国资产阶级革命和美国独立战争产生的影响进行延伸。根据所学知识，英国资产阶级革命和美国独立战争均属资产阶级革命，为资本主义发展开辟道路，推动了社会发展。因此，资产阶级革命为资本主义发展开辟道路，促进了社会生产力的提高和人类文明的进步。 参考观点2：选取《权利法案》《独立宣言》。根据所学知识可知，《权利法案》使英国确立了君主立宪制政体，《独立宣言》宣告了美国的诞生，宣告了平等、自由、民主等思想，促进了资产阶级思想的传播。由此可提炼观点：资本主义法治建设对世界近代历史产生了重要影响。 论述：围绕观点，可从《权利法案》《独立宣言》产生的影响展开论述。根据所学知识可知，《权利法案》使英国确立了君主立宪制政体，《独立宣言》宣告了美国的诞生，宣告了平等、自由、民主等思想，促进了资产阶级思想的传播。由此可得出结论：资本主义法治建设对世界近代历史产生了重要影响。 结论：围绕观点及论述，可从《权利法案》《独立宣言》产生的影响进行延伸。根据所学知识可知，君主立宪制政体影响了许多国家建立君主立宪制，如日本等；《独立宣言》宣告了美国的诞生，是“第一个人权宣言”，其影响波及法国及拉美地区；因此，资本主义法治建设对世界近代历史产生了重要影响。 参考观点3：选取工业革命、《共产党宣言》发表。根据所学知识可知，工业革命的开展使现代工厂制度最终确立，产生了工人阶级。同时也造成了工人阶级同资产阶级的矛盾，《共产党宣言》的发表为无产阶级革命指明了道路。由此可提炼观点：工业革命是一场深刻的社会变革。 论述：围绕观点，可从工业革命产生工人阶级、《共产党宣言》为无产阶级革命指明道路展开论述。根据所学知识可知，随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差，阶级矛盾日益尖锐，工人运动在欧洲蓬勃兴起，迫切需要革命理论的指导。《共产党宣言》的发表标志着无产阶级的斗争有了科学理论的指导。由此可得出结论：工业革命是一场深刻的社会变革。 结论：围绕观点及论述，可从工业革命的影响、《共产党宣言》的发表的影响进行延伸。工业革命使无产阶级和资产阶级矛盾尖锐，工人运动兴起，迫切需要革命理论的指导，《共产党宣言》的发表标志着无产阶级的斗争有了科学理论的指导。因此，工业革命是一场深刻的社会变革。 9．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）运用所学知识，回答下列问题。 （1）请写出以上四幅图片反映的重大历史事件名称。 （2）请选择两组图片（两幅为一组），说说每组图片所代表的事件之间的关系。 （3）结合图片及所学知识，谈谈你对世界近代史进程的认识。 【答案】（1）新航路开辟，英国资产阶级革命，第一次工业革命，马克思主义的诞生。     （2）①图1与图2：新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展，推动了英国资产阶级革命的爆发；②图2与图3：英国资产阶级革命后确立了资产阶级的统治，为工业革命的开展创造了条件；③图3与图4：工业革命推动了生产力的发展，加剧了资产阶级和无产阶级之间的矛盾，无产阶级开始有科学的理论指导。（回答任意两组即可）     （3）世界近代史是资本主义产生和发展的历史；资本主义发展进程是相互促进的；历史事件之间有着不可分割的联系。（回答其中两点即可）      【解析】 （1）根据所学知识，麦哲伦在西班牙王室支持下， 完成了环球航行，证明地圆学说的正确性，因此反映的是新航路开辟，第二幅图片是查理一世被推上断头台，根据所学知识，1649年，处死查理一世是英国资产阶级革命高潮，英国 人瓦特改良蒸汽机，是第一次工业革命重要成果；1848年《共产党宣言》发表，标志着马克思主义的诞生。 （2）选择图1与图2：根据所学知识，新航路的开辟促进了欧洲资本主义的发展，推动了英国资产阶级革命的爆发；选择图2与图3：根据所学知识，英国资产阶级革命后确立了资产阶级的统治，为工业革命的开展创造了条件；选择图3与图4：根据所学知识，工业革命推动了生产力的发展，加剧了资产阶级和无产阶级之间的矛盾，无产阶级开始有科学的理论指导。（回答任意两组即可） （3）本题为开放性题目，言之有理即可。可写为世界近代史是资本主义产生和发展的历史；资本主义发展进程是相互促进的；历史事件之间有着不可分割的联系。（回答其中两点即可） 10.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）某校九年级（1）班同学决定围绕“第二次科技革命与人类社会”办一期主题板报，请你一起参与。 【科技促进发展】 材料一   19世纪六七十年代开始的这场革命，使人类进入了新的时代。 （1）根据材料一，指出这场革命最显著的成就。这场革命中出现的汽车、飞机又是以哪一发明作为发动机的？ 材料二   主要资本主义国家工业生产比重表(1870年和1913年) 国家 英国 法国 美国 德国 其他国家 1870年 32 10% 23% 3% 22% 1913年 4% 6% 38% 16% 26% 材料三   19世纪末，电力和电机产品在一些国家受到重视，但英国有运行良好的蒸汽机，因此英国人说：“煤价很低廉，它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”当时德国的大学教育堪称楷模，德国的科学家都出自大学，它的大学首先与科学研究结合一起，大学成为科学研究的根据地。英国大学与此不同，其目的是培养绅士而不是科学技术人才。 ——钱乘旦主编《世界现代化历程》 （2）根据材料一、二，概括第二次工业革命产生的影响。 （3）根据材料二，概括这一时期主要资本主义国家的发展趋势。根据材料三，分析英德两国相关趋势出现的主要原因。 【答案】（1）最显著成就：电力的广泛使用；发动机：内燃机。     （2）在很大程度上推进了生产力的进步，使人类进入“电气时代”；一些资本主义国家成为工业化强国。     （3）发展趋势：英法相对落后，美国和德国领先。主要原因：英国思想保守，不重视科技创新，教育政策落后；德国重视发展教育，培养人才。      【解析】(1)小问详解： 最显著的成就：根据材料一“使人类进入了新的时代”以及电灯泡、电空调、电冰箱和大功率电动机可知，第二次工业革命的最显著成就是电力的广泛使用，电力的广泛使用使人类进入“电气时代”。 发明：根据所学可知，1885年德国人卡尔本茨发明了以内燃机为动力的汽车，1903年美国人莱特兄弟发明的飞机试飞成功，该飞机以内燃机为动力。因此，汽车飞机都是以内燃机为动力。 (2)小问详解： 根据材料一可知，电力的广泛运用与生产和生活领域，在很大程度上推进了生产力的进步，使人类进入“电气时代”；根据材料二中主要资本主义国家工业生产所占比重可知，第二次工业革命使一些资本主义国家成为工业化强国。 (3)小问详解： 发展趋势：通过数据对比可知，英国和法国工业生产比重下降，美国和德国上升，说明英法相对落后，美国和德国领先。 主要原因：根据材料可知，“它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”说明：英国思想保守，目光短浅，只重视眼前利益，不重视科技创新。“英国大学与此不同，其目的是培养绅士而不是科学技术人才。”说明英国教育政策落后，德国重视发展教育，培养人才。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 九年级上册精选材料题汇编 2大高频考点 1． 世界古代史 2． 世界近代史 考点1 世界古代史 1．（23-24九上·浙江省杭州市十三中教育集团·期中）法制是法治的基础和前提条件，法治是法制的立足点和归宿。阅读材料，回答问题。 【溯法之源】 法典规定：“拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。” 根据材料，指出该“法典”的具体名称，并说明该法典对法制建设有何意义？ 2．（23-24九上·浙江省杭州市十三中教育集团·期中）近期，大英博物馆文物失窃案这一新闻倍受关注。围绕着这一时事热点，某校组织了文物保护系列活动，请你共同参与。 【文物我知道】 文物名称及描述 A古亚述泥板：出土于两河流域，记载着《吉尔伽美什史诗》，泥板上的符号线条由粗到细。 B罗塞塔石碑：出土于古代埃及，多以图形和花纹描述物体的形状，又称圣书体。 C罗慕路斯与狼青铜铸像：来自古罗马的青铜铸像，象征着罗马城的强盛。传说中罗慕路斯及其双胞胎弟弟在一只母狼的庇佑和哺乳下得以生存，并建立城邦。 文物影像 影像①                      影像②               ③罗慕路斯与狼青铜铸像 知识竞答 （1）根据文物的相关信息，指出两则展品对应的影像及文字类型。文物A对应影像          （序号）；          文字文物B对应影像          （序号）；          文字   （2）“不同区域文明的交流与碰撞推动着世界文明的发展进程。”请列举一例古罗马文明的史实说明这一观点。 3．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）民主与法治的进阶见证文明的发展。阅读材料，回答问题。 【法治的起源】《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部汇编式法典，奠定了欧洲民法的基础。 （1）结构图是历史学习的重要工具。将下列古罗马编纂的法律填入下列的结构图中。（填数字代号） ①《查士丁尼法典》②《法学汇纂》③《法理概要》④《新法典》⑤《罗马民法大全》 【法治的动力】 材料一：共和国时代，贵族不断欺压平民，垄断立法和司法大权，当时罗马只有习惯法，所谓的习惯法就是从氏族部落时代遗传下来的习俗和规矩。由于没有成文法，贵族可以随意解释法律，平民的利益得不到保护。在这种背景下，贵族和平民的斗争也日趋激烈起来。罗马贵族在平民的压力下开始启动制定成文法。 （2）指出材料一中“成文法”的名称，分析推动罗马法发展成为成文法的动力因素。 【民主的微光】 材料二：抽签确立城邦管理者 我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。 ——伯里克利 雅典直接民主制最大的弊端，就是“抽签选举”导致的“外行政治”，即听任国家的命运由丝毫不懂政治知识的普通民众去摆布。 ——苏格拉底 （3）结合材料二，点评雅典的民主政治制度。 4．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）文明具有多样性，会产生深远影响。阅读材料，回答问题。 【文明之光】 公元前6-5世纪东西方社会几乎同时诞生了一大批伟大的思想先哲一个人在恒河边思考人与神的关系，一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——余秋雨《千年一叹》 （1）“在恒河边思考”的思想先哲创立了哪个宗教？“在爱琴海边”思考的人是谁？ （2）恒河和爱琴海分别养育了两种不同类型的古代文明。请仿照示例，写出相应的古代文明成就及其历史价值。 【示例】大河文明：建筑之美（古埃及）金字塔，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。海洋文明：公历缘起（古罗马）____________________________________________。 【文明传播】 拜占庭文化是欧洲中古文化的明珠，是人类文化宝库的重要组成部分，它在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用。 （3）结合所学知识分析，拜占庭文化为何能够成为欧洲中古文化的明珠?如何理解拜占庭文化“在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的作用”? 【文明延绵】 世界上公认的四大文明古国：古巴比伦、古埃及、古印度、古中国，除了中国以外的其他三个文明都出现过断层，被野蛮文明取代、同化，然后灭绝。中华文明是唯一没有中断的文明。 ——邓敏《走读历史》 （4）综合上述材料，你对文明有何认识？ 5．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。 材料一   日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。 材料二   “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 （2）材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。 材料三   正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义发展历程中的重大事件，帮助美国及西方资本主义制度渡过了空前大灾难。 ——摘自孔根红《危机与变革、前途与命运—简析社会主义资本主义的几次反“危机”》 （3）根据材料三并结合所学知识，指出罗斯福“新政”与苏联经济模式的相似之处，并简要评价“新政”。 考点2 世界近代史 1．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）世界近代史也是一部资本主义的发展史。某校九年级历史研究小组以“一个家族、一粒胡椒、一部宣言”为线索，以小见大探索近代资本主义发展历史。 材料一：【从一个家族的兴起看资本主义的萌芽】 美第奇家族是兴起于14世纪佛罗伦萨的名门望族。1363年，乔凡尼·美第奇继承了两间羊毛作坊，雇佣工人进行集中生产。他与租地农场的农场主达成了协议，由其为羊毛作坊提供羊毛。1397年，乔凡尼创建了美第奇银行后，资助了达·芬奇、米开朗琪罗等众多艺术家，还投入巨资资助教堂建筑、雕塑、绘画等艺术创作。 ——摘编自克里斯托弗·希伯特《美第奇家族的兴衰》 （1）根据材料一，归纳美第奇家族兴起的时代背景。 材料二：【从一粒胡椒的征途看资本主义的嬗变】 探险家瓦斯科·达伽马抵达印度的科泽科德，第一次从东方带回了胡椒。胡椒的流通见证了大航海时代帝国的崛起与世界贸易的发展。 （2）写出胡椒最先从哪条航线（填字母）被达·伽马带回欧洲？并请你谈谈对划线部分的理解。 材料三：【从一部宣言的发表看资本主义的初步确立】 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：解除对英王的一切隶属关系……人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利 —《独立宣言》 托马斯·杰斐逊。托马斯·杰斐逊被誉为美国“精神之父”，但其本人却拥有数百名黑奴。该宣言被马克思称之为“第一个人权宣言”，但该宣言保留了黑人奴隶制。 （3）结合材料三，分析美国《独立宣言》的影响。 2．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）某校九年级（1）班的历史兴趣小组开展了项目化学习，请你参与。 项目驱动问题：14—17世纪的欧洲是如何走向近代的？ 【任务一】探寻西欧经济和社会的发展 资料：他自己没有土地或只有部分土地，主要依靠租佃土地、雇用农业工人进行耕作。……商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。 （1）请你指出当时欧洲出现的新的生产和经营方式。 【任务二】了解“人”的发现 资料：“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。” （2）“人”的发现是指哪一历史事件？写出该事件的核心思潮。 【任务三】知晓“世界”的发现 资料：新航路的开辟示意图。 （3）根据该示意图，分别简述B、D航线的贡献。 （4）根据上述项目任务，请你从经济、思想和市场(资本积累)三个角度综合回答项目驱动问题。 3．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）15—20世纪人类历史不断从分散走向整体。阅读材料，完成下列要求。 材料一　补远航工具 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的海水会“沸腾”，南方炎热，生命无法存在。1418年的第一次试航就因为船员对赤道太恐惧而被迫返航。而伴随着社会的发展，这种恐惧慢慢消失，直到1500年人类历史上迎来一个重要转折点。 ——摘编自【美】菲利普·费尔南德兹-阿迈斯拓《世界：一部历史》                     托勒密《地理学指南》 （1）根据材料一和所学知识，为后来的远航者的“工具箱”补充两件合适的“工具”。 材料二　明革命引擎 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。里斯本、安特卫普、阿姆斯特丹和伦敦相继成为国际贸易枢纽，欧洲商船将美洲的白银、亚洲的香料和非洲的黄金源源不断运回欧洲。 ——摘编自《世界市场与商业贸易》                       哈格里夫斯发明的纺纱机 （2）根据材料和所学知识，分析新航路开辟如何为工业革命创造条件? 材料三　析贸易航线 （3）根据所学知识，为图一的航线取个合理的名称，并解释该航线分别对三大洲所带来的影响。 （4）综合上述材料，概括从中得出的历史结论。 4．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）欧洲是人类文明的重要发祥地，其独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。据此，请完成下列问题。 【认识史料——赏析文明】 （1）从古代希腊、罗马到走向近代的欧洲，涌现出一大批优秀的文明成果。请对以上的史料进行分类，它们（写序号）分别属于何种史料？ 【运用史实——构建体系】 （2）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请分别写出图示中①②③所代表的历史事件或现象名称，并写出②③的内在联系。 【解读人物——评述史实】 A：公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。 B:1992年是他航行到美洲500周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们打出的标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难。” （3）在欧洲历史舞台上能人辈出，他们有的居功至伟，也备受争议。写出上表A、B各是哪位历史人物？从中任选一位结合所学史实加以评述。 5．（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）阅读材料，回答问题。 材料一   法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。 ——《旧制度与大革命》 材料二   “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是大师们浩瀚的经典著作，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，他们才不会害人。” ——美国前总统小布什的演讲 （1）材料一中提到的法国、美国资产阶级革命面对的“强大敌人”分别是谁？ （2）根据材料二，联系1787年美国宪法，说明美国是怎样把统治者的权力关进“制度的笼子”里的。 材料三   早期资产阶级革命示意图 （3）根据材料三，提炼一个观点，并加以阐述。(要求：观点明确，阐述要有史实依据。 （4）综合以上材料，概括人类政治文明的发展趋势。 6．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）多彩的文明在发展与互鉴中，碰撞出思想火花，照耀着人类不断前行。阅读材料，回答问题。 【文明·源远流长】 材料一：                          世界古代文明示意图 （1）读图，写出以下世界古代文明名称：A____________文明C____________文明；并列举一例史实印证B文明在文字上的成就与B文明在政治制度上的成就。____________ 【文明·东西互鉴】 材料二： （2）读材料二并结合所学，运用史实说明阿拉伯人在东西方文明交流中的作用。 【文明·曙光照耀】 材料三：这场长达三个多世纪的运动……以诗作、画作、剧作等来宣扬人性，其强大的冲击力使欧洲的封建教会、封建制度不能在思想和行为上钳制广大民众，为欧洲迈入“新时期”奠定基础。 ——摘编自教师教学用书《世界历史》九年级上册 材料四：伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。正如路易十六所说：是伏尔泰灭亡了法国。 ——摘编自王斯德主编，李宏图等著《世界通史》 （3）根据材料三，概括这场运动的核心思潮和带来的影响。 （4）结合所学知识，材料四中“壮丽的日出”是指什么？你是否同意路易十六的观点，请说明理由。 7．（25-26九上·浙江省衢州市柯城区巨化中学·期中）科技改变世界。某班同学围绕“两次工业革命”分组开展专题研究，并搜集了以下素材。阅读材料，回答问题。 组别 素材 图片采集组 图1 1825年英国人斯蒂芬森发明 图2 19世纪80年代，德国人本茨制造 图3 工人恶劣的工作环境 图4 1831年法国里昂工人起义 数据整合组 16-19世纪中叶英国城市人口所占比重 年份/年 1520 1600 1670 1700 1750 1801 1851 总人口数/百万 2.4 4.11 4.96 5.06 5.77 8.66 18 城市人口比例/% 5.25 8.25 13.5 17.0 21.0 27.5 51.0 文字收集组 1874年，英国卫生官员在视察过程中，发现约3000吨散发臭气的城市固体废弃物。另据记载，1873-1892年，在严重雾天后，因支气管炎导致的死亡率比平时高出很多。 ——摘编自布雷恩《工业革命以来的英国环境史》 （1）观察图片采集组收集的图片，哪一幅反映了第一次工业革命的成果？哪一幅图反映了第二次工业革命的成果？ （2）简述表格中数据反映的社会变化，并分析其原因。 （3）通过分析，同学们得出了关于此次研究的两个结论。请任选一个结论，结合材料进行论证。 结论①：工业革命是把双刃剑。 结论②：工业革命不仅是一场技术革命，还是一场社会革命。 8．（九上·浙江杭州萧山区钱江片初中·期中）九年级某历史学习小组以“世界史上的重大革命”为主题开展项目化学习，请你一起参与活动，解决问题。 任务一　【联系比较——分析革命历程】 在很多人眼里，法国大革命的过程充满了血腥的凶杀、叛乱、歇斯底里的民众暴行，而美国革命的破坏性就没这么强。美国的国情使美国资产阶级革命的任务仅限于建立一个新的权威，以取代英国人的统治。而法国的情况则不同，在法国，有封建专制，有陈腐的特权网络和世袭的社会等级结构等错综复杂的历史因素的制约。 ——摘编自塞缪尔·E·芬纳《统治史》 （1）联系材料，分析美国独立战争与法国大革命的异同。 任务二　【观点论述——感受革命影响】 17-18世纪欧洲大事年表 时间 事件 1640年 英国资产阶级革命爆发 1688年 英国光荣革命 1776年 美利坚合众国诞生 1783年 英国被迫承认美国独立 1789年 法国大革命爆发 18世纪-19世纪 英、法、美、德各国先后进行工业革命 1848年 《共产党宣言》发表 1871年 巴黎公社推翻了资产阶级反动统治 （2）阅读大事年表，从中选取2个史实提炼一个观点，结合材料和所学知识对观点加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰） 9．（23-24·浙江省杭州市公益中学·期中）运用所学知识，回答下列问题。 （1）请写出以上四幅图片反映的重大历史事件名称。 （2）请选择两组图片（两幅为一组），说说每组图片所代表的事件之间的关系。 （3）结合图片及所学知识，谈谈你对世界近代史进程的认识。 10.（23-24九上·浙江杭州竺可桢教育集团·期中）某校九年级（1）班同学决定围绕“第二次科技革命与人类社会”办一期主题板报，请你一起参与。 【科技促进发展】 材料一   19世纪六七十年代开始的这场革命，使人类进入了新的时代。 （1）根据材料一，指出这场革命最显著的成就。这场革命中出现的汽车、飞机又是以哪一发明作为发动机的？ 材料二   主要资本主义国家工业生产比重表(1870年和1913年) 国家 英国 法国 美国 德国 其他国家 1870年 32 10% 23% 3% 22% 1913年 4% 6% 38% 16% 26% 材料三   19世纪末，电力和电机产品在一些国家受到重视，但英国有运行良好的蒸汽机，因此英国人说：“煤价很低廉，它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”当时德国的大学教育堪称楷模，德国的科学家都出自大学，它的大学首先与科学研究结合一起，大学成为科学研究的根据地。英国大学与此不同，其目的是培养绅士而不是科学技术人才。 ——钱乘旦主编《世界现代化历程》 （2）根据材料一、二，概括第二次工业革命产生的影响。 （3）根据材料二，概括这一时期主要资本主义国家的发展趋势。根据材料三，分析英德两国相关趋势出现的主要原因。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $