2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（五）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（五） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：秋天是一个善于观察的季节，“生活观察”小小发现家营队的队员们，背着小画板走进了植物园和屋后的小院。我们将先闯“字词放大镜”，比一比谁看得准；再登“诗文回味阁”，吟诵观察所得；接着走进“植物观察室”，读一读紫竹梅与蔷薇的故事；最后坐上“妙笔记录台”，把连续观察的发现写成日记。让我们睁大眼睛、用心发现吧！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：观察营的第一站是“字词放大镜”。先读一读讲解员介绍蟋蟀住宅的语段，完成下面的练习。 1.读语段，完成练习。（6分） 讲解员正在给大家介绍蟋蟀的住所。蟋蟀不像别的昆虫那样随遇而安，别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身，而蟋蟀常常慎（shèn zhèn）重地①xuǎn zé②zhù zhǐ。它的③zhù zhái一定要排水优良，并且有温和的阳光。屋子的墙壁很光滑。大体上讲，它的住所简朴（bǔ pǔ），清洁、干燥（zāo zào）。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，却修建出了庞大的工程。 （1）用“√”画出加横线字的正确读音。（1.5分） （2）根据拼音和语境，写出正确的词语。（3分） ①（　　）　　②（　　）　　③（　　） （3）联系上下文，我知道语段中“随遇而安”的意思是________________。（1.5分） 2.下列几组词语配对，与其他组不一样的一项是（　　）。（2分） A．安静对（喧闹）　　B．笼罩对（笼盖） C．纳凉对（乘凉）　　D．微小对（渺小） 3.请你选出下面加点字全都正确的一项（　　）。（2分） A．投降　泡末　折纸 B．缓慢　飞舞　拔打 C．裤子　逐渐　严厉 D．茂盛　即然　感冒 4.写出下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）我们怎能因为观察麻烦，就放弃身边这些有趣的发现呢？（　　　　） （2）秋天的稻田像一片金色的海洋，在风中掀起层层波浪。（　　　　） （3）听，蟋蟀在平台上弹琴，青蛙在池塘边打鼓。（　　　　） 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） 法布尔在观察蟋蟀的住宅时发现（　）隧道顺着地势弯弯曲曲（　）最多九寸深（　）一指宽（　）出口的地方总有一丛草半掩着（　）就像一座门（　） 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（1分） ①人声（　）（　）　　②浩浩（　）（　） （2）把下列词语补充完整，再选词填空。（3分） ③山崩（　）（　）　　④齐头（　）（　）　　⑤震耳（　）（　）　　⑥鸦雀（　）（　） 观潮那天，潮水如千万匹白色战马（　　）地飞奔而来，发出（　　）的巨响，场面真是（　　）！（填序号） 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）潮水缓缓地、慢慢地向岸边涌来。（修改句子，删去重复的词语）（1.5分） __________________________________________________________________________________（2）星光在夜空中闪烁。（改为比喻句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（3）仿照例句，用“自问自答”的方式写一句话。（1分） 例：你知道是谁把春天唤醒的吗？是那淅淅沥沥的小雨。 __________________________________________________________________________________活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站来到“诗文回味阁”，分三关：古诗积累站、课文回顾廊、住宅颁奖台。快来应战吧！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）_______________，半江瑟瑟半江红。 （2）_______________，长河渐落晓星沉。 （3）不识庐山真面目，_______________。 （4）梅雪争春未肯降，_______________。 （5）一场秋雨一场寒，_______________。 （6）_______________，菊残犹有傲霜枝。 （7）智能之士，_______________，不问不知。 （8）_______________，最是橙黄橘绿时。 2.课文内容回顾。（6分） （1）《爬山虎的脚》的作者是________；课文细致地描写了爬山虎的脚长在________上。 （2）《蟋蟀的住宅》的作者是法国昆虫学家________。蟋蟀不肯随遇而安，常常________地选择住址。 （3）《精卫填海》的故事让我们感受到精卫________________的精神。你还读过哪个体现这种精神的神话故事？请写出一个故事的题目：________________。 3.【语文素养】口语交际。（6分） 参观结束后，蟋蟀的住宅被评为“昆虫界年度最佳住宅”。请你补全下面的颁奖辞。 ________________的蟋蟀凭着________________的精神，建造了如此复杂、精致的住宅，这是多么________________的工程！ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站是“植物观察室”。读一读下面两篇短文，看看作者是怎样连续观察植物的，完成练习。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）紫竹梅 ①我赞美紫竹梅，赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。 ②紫竹梅的叶子真奇怪。别的植物的叶子颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓。紫竹梅的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 ③紫竹梅的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫竹梅的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。你瞧，那几根花蕊正围着一个圆圈做游戏呢，它们玩得多开心！要是你凑近去闻，仿佛有一股隐隐约约的香味钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。 ④紫竹梅的生命力很强。有一次，我不小心把一枝紫竹梅折断了，当时我很后悔，眼睛不由得湿润了，呆呆地站在那儿。爷爷见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫竹梅来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫竹梅真吐出了嫩芽儿。 ⑤紫竹梅，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫竹梅！ 1.这篇短文是围绕哪一句话来写的？请用“　　”在文中画出来。（3分） 2.短文从_____________、_____________、_____________三个方面向我们介绍了紫竹梅。（3分） 3.判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）短文采用了“总——分——总”的结构。（　　） （2）紫竹梅的叶子刚长出来时是绿色的，后来才慢慢变成紫色。（　　） （3）作者观察紫竹梅时，用眼睛看，还凑近用鼻子闻。（　　） 4.作者不小心折断了一枝紫竹梅，为什么后来又“眼睛不由得湿润了”？请用文中的语句回答。（3分） __________________________________________________________________________________5.文中画“—”的句子把什么比作什么？这样写有什么好处？（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）一篱蔷薇（节选） ①春天的头茬阳光，洒遍了村庄。我家屋后，一篱野蔷薇长得格外茂盛。 ②我来到屋后，发现蔷薇篱笆上竟然抽出了很多还没打花苞的嫩条，好像竹丛的竹笋子一般。我欣喜地折了，把皮一剥就往嘴里放，有点酸，有点甜，还有点涩，但青嫩得很，入口嚼几下就化了，这实在是大自然对嘴馋孩子的一丝慰藉。 ③太阳是所有花儿的情人。在含苞待放的日子，所有的花儿都要赶在太阳出来之前绽放。初夏时节，当蜜蜂嗡嗡地从窗格飞进时，我睁开了眼睛，一股浓郁而甜腻的香味直扑鼻子。我知道，蔷薇花开了！我翻身起床，趿拉着布鞋往屋后跑。 ④呀！一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放，谁也不赶早，谁也不甘晚。纯白的，浅粉的，挨挨挤挤，满枝满篱地开了，长长的绿篱上，仿佛哪位仙女遗落的一件云裳。饱满润泽的花瓣中，一簇簇的黄蕊在风中招摇，引得蜂嗡蝶舞。我再也忍不住了，摘了一朵又一朵，直到满手满襟。我把一朵朵蔷薇轻轻地放在一个竹筛里，就像把熟睡的白雪公主放入摇篮一样。从菜园边割来一些竹枝，我开始做游戏。 ⑤等我们玩够了，蔷薇花也就一朵一朵地凋谢了。过不了多久，透过一根根蔷薇枝，你会看到青青的金樱子已经挂上了。当白露为霜，秋风渐起，浑身是刺的金樱子，就由青转黄转红了，味道也会从涩入甜。 ⑥雪花飘飞，屋前屋后的树木干枯空荡，只有那一篱蔷薇依然青翠稠密，各种虫儿、雀儿躲进蔷薇枝叶之间，在它们的蔷薇山庄亦歌亦食，等待春姑娘的到来。 1.短文围绕野蔷薇，依次写了春天的嫩条、_____________、_____________和冬天的蔷薇篱。（3分） 2.作者观察野蔷薇的时间很长，从文中表示时间变化的短语可以看出来：春天的头茬阳光——_____________——_____________——雪花飘飞。（3分） 3.对文中画“　　”的句子理解有误的一项是（　　）。（3分） A．写出了蔷薇花洁白、柔嫩的样子。 B．表达了作者对蔷薇花的喜爱之情。 C．把蔷薇花比作熟睡的白雪公主，想象新奇。 D．说明蔷薇花凋谢的速度非常快。 4.“一篱笆的蔷薇花都约上了，都约在昨天晚上一齐开放”一句中，“约上了”用得好在哪里？（3分） __________________________________________________________________________________5.这篇短文和《爬山虎的脚》都告诉我们：要写出准确生动的文章，离不开怎样的观察？请结合短文说一说。（3分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：最后一站是“妙笔记录台”。观察营的队员们，把自己连续观察到的发现记录下来，也把身边的家人介绍给大家。 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：把你最近的观察写成一篇日记，把看到的、想到的写清楚，记下你的发现和心情。最近你观察了哪种植物或动物？它发生了哪些变化？注意写清观察的时间。 题目二：“小小动物园”。如果把你的家比作一个“动物园”，家里的家人分别像哪种动物？为什么？请选择家人最突出的特点，用具体的事例写一写，题目自拟。 写作要求：①内容具体，语句通顺；②不少于400字；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）shèn　pǔ　zào　　（2）选择　住址　住宅　　（3）能适应各种环境，在任何环境中都能满足（意思对即可） 2.A 3.C 4.（1）反问　（2）比喻　（3）拟人 5.法布尔在观察蟋蟀的住宅时发现（：）隧道顺着地势弯弯曲曲（，）最多九寸深（，）一指宽（。）出口的地方总有一丛草半掩着（，）就像一座门（。） 6.（1）①鼎沸　②荡荡　　（2）③地裂　④并进　⑤欲聋　⑥无声；④　⑤　③ 7.（1）删去“缓缓地”或“慢慢地”其一，如：潮水缓缓地向岸边涌来。　（2）示例：星光像细碎的钻石，在夜空中一闪一闪地闪烁。　（3）示例：你知道是谁把稻田染成金色的吗？是那带着寒意的秋风。 活动二： 1.（1）半江瑟瑟半江红　（2）云母屏风烛影深　（3）只缘身在此山中　（4）骚人阁笔费评章　（5）十场秋雨要穿棉　（6）荷尽已无擎雨盖　（7）不学不成　（8）一年好景君须记 2.（1）叶圣陶　茎（叶柄）　（2）法布尔　慎重　（3）坚持不懈（不屈不挠、意志坚定均可）；示例：《盘古开天地》（或《女娲补天》，教材内神话故事，意思对即可） 3.示例：聪明勤劳的蟋蟀凭着认真专注的精神，建造了如此复杂、精致的住宅，这是多么了不起的工程！（意思对即可） 活动三： （一）1.我赞美紫竹梅，赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。　2.叶子　花　顽强的生命力　3.（1）√　（2）×　（3）√　4.因为“我”不小心折断了紫竹梅，心里后悔、难过。　5.这句话把淡红色的紫竹梅花比作红玉石，把紫色的花萼部位比作紫色小船，生动形象地写出了紫梅花小巧精致、颜色鲜艳的特点。 （二）1.初夏的蔷薇花　秋天的金樱子　2.初夏时节　白露为霜，秋风渐起　3.D　4.“约上了”用拟人的手法，写出蔷薇花像事先商量好似的一齐开放，生动有趣，表现了作者的喜爱之情。　5.离不开长时间连续、细致的观察。作者从春天嫩条写到初夏开花，再到秋天结果、冬天枝叶，观察了整整一年，才把野蔷薇写得这样准确生动。 活动四： 例文一：绿豆发芽记 9月16日　星期三　晴 今天，妈妈从厨房抓出一把绿豆，让我观察它们发芽。这些绿豆小小的、硬硬的，穿着一身深绿色的“衣裳”，中间有一道白白的小肚兜，可爱极了。我把它们放进一个小盘里，倒上温水，让水刚刚没过豆子。 9月17日　星期四　晴 一大早我就跑去看绿豆。呀，它们全变胖了，绿色的外衣被撑得鼓鼓的，有的地方已经裂开了一条小缝，露出白白的肚皮。我给它们换了水，心里盼着它们快点发芽。 9月18日　星期五　多云 绿豆真的发芽啦！许多豆子裂开的地方，钻出了一点点白白的小尾巴，弯弯的，像一个个小逗号。我用尺子量了量，最长的小芽大约有半厘米。我轻轻地碰了碰，嫩嫩的、软软的，生怕把它碰断。 9月20日　星期日　晴 小芽长得真快！今天它们已经有两厘米长了，顶端还长出了两片嫩黄的小叶子，像张开的小剪刀。绿豆的绿衣裳有的已经完全脱落，豆瓣变得紫紫的。我把盘子端到窗边，让它们晒晒太阳。风一吹，细细的嫩芽轻轻摇晃，好像在向我招手。 9月22日　星期二　晴 两天不见，绿豆芽又蹿高了一大截，足足有五六厘米。两片小叶子已经舒展开，变成了嫩绿色，整整齐齐地站在盘子里，远远看去，就像一小片挺拔的小树林。妈妈说，再长几天就可以炒来吃了，我听了又开心又有些舍不得。 看着一天天长大的绿豆芽，我心里特别高兴。原来一颗小小的豆子里，藏着这么大的生命力。只要耐心观察、用心记录，生活中处处都有新奇的发现。 例文二：我的万能奶奶 在我的家里，有一位无所不能的“超人”，她就是我的奶奶。奶奶圆圆的脸上总是挂着温柔的笑容，眉眼弯弯，待人特别和善，从来不会随意发脾气。在我心里，奶奶不仅性格温柔，还是家里最能干、最疼爱我的人。 奶奶最厉害的本领就是做饭，她的双手仿佛有魔力，普通的食材在她手里，总能变成一道道美味佳肴。每天放学回家，我还没进门，就能闻到楼道里飘来的饭菜香。软糯入味的红烧肉、清爽可口的小炒、鲜香浓郁的鸡汤，都是我的最爱。尤其是奶奶亲手包的饺子，皮薄馅足，一口下去满满都是幸福感。 奶奶不仅厨艺精湛，还十分勤劳细心。每天天刚亮，她就早早起床，打扫房间、洗衣做饭，把家里打理得干干净净、整整齐齐。闲暇的时候，奶奶也不会闲着，会收拾家务、打理阳台的花草，让家里处处温馨整洁。我偶尔调皮犯错，奶奶从不会严厉批评我，总是温柔地教导我，耐心告诉我哪里做得不对。 奶奶的爱藏在一日三餐里，藏在温柔的叮嘱里，藏在日复一日的陪伴中。记得我生病的那个晚上，奶奶一直守在我的床边，一会儿给我量体温，一会儿给我喂水，整夜都没有合眼。这就是我的奶奶，温柔、勤劳又万能。我暗暗下定决心，以后一定要好好学习，好好孝顺奶奶，不辜负她对我的疼爱与付出。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $