2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（三）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（三） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：同学们，欢迎来到“科学之光”探索博览营！在这里，我们将跟随科学家的脚步，揭开蝙蝠夜里飞行的秘密，学习用连续观察发现自然的奥秘，认识会发光的萤火虫和织网的条纹蜘蛛。让我们先闯过“字词实验室”，再登上“诗文擂台”，走进“自然观察馆”，最后拿起观察日记，写下你的科学发现！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：探索营的第一站是“字词实验室”。实验台上印着一段关于蝙蝠研究的语段，先读一读，完成下面的练习吧！ 1.读语段，完成练习。（6分） 为了探究蝙蝠能在夜里捕捉飞蛾和①wén子的秘密，科学家反复实验，在屋子里拉了许多②shéng子作为障碍，（　）一根极细的电线，它（　）能精准地避开。他们通过③yán jiū④zhèng míng：蝙蝠是靠超声波探路的。人们受到启发，给现代飞机装上了雷达，以后人们⑤jià shǐ飞机就更安全了。 （1）语段中“蝙蝠”“障碍”“避开”的“蝙”“障”“避”三个字，读音正确的一组是（　　）。（1.5分） A．biān　zhàng　bì　　B．biǎn　zàng　pì C．biān　zàng　bì　　D．biǎn　zhàng　pì （2）根据拼音和语境，写出正确的词语。（3分） ①（　　）　　②（　　）　　③（　　） （3）读语段可知，科学家通过反复实验，证明了_______________。（1.5分） 2.给加点的“功夫”选择正确的解释，填序号。（2分） ①本领；造诣。　②指武术。　③（做事）所耗费的时间和精力。 （1）要想把字写好，就得每天坚持，肯下功夫才能有进步。（　　） （2）中国功夫博大精深，值得我们去学习和传承。（　　） 3.下列词语中，书写全部正确的一项是（　　）。（2分） A．据说　舒适　题纲　痕迹 B．奇观　苍蝇　生绣　嫩绿 C．柔和　脑袋　泡沫　喷射 D．模糊　摆放　综合　海堂 4.写出下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）一排排高楼大厦像雨后春笋般拔地而起。（　　　　） （2）稻田在秋风里翻起金色的波浪，轻轻唱起了歌。（　　　　） （3）难道我们能随意捕杀这些有益的小动物吗？（　　　　） 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） 女娲看到这情景（　）难过极了（　）决心把天和地修补起来（　）让人类重新过上幸福的生活（　） 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（1分） ①（　）耳欲聋　　②鸦（　）无声 （2）选词填空，并再写两个描写声音的四字词语。（3分） ③（　）彻云霄 春节联欢晚会上，精彩的节目引来阵阵掌声，欢呼声（　　）；而当小英雄的故事讲到动人处时，全场又变得（　　）。我还知道描写声音的四字词语：（　　　）、（　　　）。 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）我们养成了爱读书、勤思考。（修改病句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（2）通过这次观潮活动，使我感受到了大自然的神奇力量。（修改病句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（3）难道蝙蝠夜里飞行，靠的不是嘴和耳朵的配合吗？（换个说法，使句子意思不变）（1分） __________________________________________________________________________________8.下列作者与作品对应不相符的一项是（　　）。（2分） A．叶圣陶《昆虫记》 B．巴金《繁星》 C．安徒生《一个豆荚里的五粒豆》 活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站来到“诗文擂台”，擂台分三关：古诗飞花令、课文回响谷、仿生小讲堂。快来应战吧！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）八月暖，九月温，_______________。 （2）_______________，远近高低各不同。 （3）_______________，露似真珠月似弓。 （4）智能之士，不学不成，_______________。 （5）_______________，疑则有进。 （6）秋天是美丽的季节，请你写出一句描写秋天景色的诗句：“_______________，_______________。” （7）博学之，审问之，慎思之，明辨之，_______________。 （8）夏雨少，_______________。 2.课文内容回顾。（6分） （1）科学家经过反复实验，证明蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是_______________和_______________配合起来探路的。 （2）《田忌赛马》中，孙膑让田忌用（　　）等马对齐威王的上等马，用上等马对中等马，用中等马对下等马，最终田忌（　　　　），赢了齐威王。 （3）《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒落到顶楼窗子下面一个长满青苔的裂缝里的豌豆，不仅生了根、发了芽，还给一个生病的小女孩带来了________和________。 3.【语文素养】口语交际。（6分） 正如人们模仿蝙蝠探路发明了雷达一样，人们还模仿鱼类的形体造船，模仿苍耳类植物发明了尼龙搭扣……这种模仿生物特殊本领的学问叫仿生学。你还知道哪些由仿生学带来的发明？请选择一个简单介绍一下。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站是“自然观察馆”。读一读下面的两篇说明文，完成练习，看看你能从动物身上发现哪些科学奥秘。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）萤火虫 ①萤火虫很常见，即使没有见过它的人，也一定听说过它的名字。 ②萤火虫生长经历了怎样的过程呢？萤火虫喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵很小。卵经过孵化长成幼虫，过了几天，幼虫就变成蛹了，最后由蛹变成萤火虫。 ③也许会出乎你的意料：萤火虫除了平时喝点儿雨露，它的“主食”竟是蜗牛。萤火虫的嘴尖而锋利，在“吃”蜗牛之前，它先分泌出一种毒液，给蜗牛注射“麻醉针”，接着分泌出一种消化液，把蜗牛的肉变成“肉汤”。然后，萤火虫便开始“进餐”了。不过，它并不能吃，只能“喝”。 ④萤火虫为什么能发光呢？原来萤火虫体内有荧光素和荧光素酶两种物质。当萤火虫呼吸时，氧气进入体内，荧光素在荧光素酶的催化下发生反应，从而发出光亮。 ⑤萤火虫有许多有趣的用途。在南美洲的森林里，人们夜出时，常常不用手电筒，只要捉一只大萤火虫缚在鞋头便可以了；在英国，渔民们把萤火虫捉来置于玻璃瓶中，盖上瓶塞，并把它沉到水里，以萤光诱鱼，效果很好。 1.短文第②～⑤自然段分别从萤火虫的生长过程、_______________、_______________和_______________四个方面来介绍萤火虫。（3分） 2.读第②自然段，完成萤火虫的生长过程：卵→（　　）→（　　）→萤火虫。（3分） 3.第③自然段中，作者把萤火虫分泌的毒液比作“麻醉针”，把萤火虫吃蜗牛说成“进餐”，这样写有什么好处？（3分） __________________________________________________________________________________4.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）萤火虫的“主食”是雨露。（　　） （2）萤火虫发光与体内的荧光素和荧光素酶有关。（　　） （3）在南美洲，人们把萤火虫放在玻璃瓶里沉到水里诱鱼。（　　） 5.读了短文，你还能提出什么有价值的问题？请写在下面。（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）条纹蜘蛛 ①条纹蜘蛛可以说是我所知道的蜘蛛中最完美的一种。看！在它胖胖的像榛子仁一般大小的身体上，有着黄、黑、银三色相间的条纹，因此它被称为“条纹蜘蛛”。它们的八只脚环绕在身体周围，就像是车轮的辐条。 ②条纹蜘蛛几乎什么小虫子都爱吃。不论是蝗虫还是苍蝇，不论是蜻蜓还是蝴蝶，只要能捕捉到的虫子都是它可口的食物。条纹蜘蛛喜欢把网织在容易捉到虫子的地方，如横跨在小溪两岸，因为那种地方捕捉猎物比较轻松。有时候，它也会把网织在长着小草的斜坡上或树林里，因为那里是蚱蜢经常出没的地方。 ③条纹蜘蛛捕捉猎物的武器是它的那张网。和别的蜘蛛网不同的是，条纹蜘蛛网的下半部分，有一根又粗又宽的带子，这种粗的折线能增强网的坚固性。网要做得特别牢固，因为有时候猎物的重量很重，它们一挣扎，可能就会把网撑破。 ④条纹蜘蛛不会自己主动出击捕捉猎物，它们把网做好后，就静静地等待猎物自己送上门来。有时候它们会接连好几天一无所获，饿着肚子；有时候它们的食物又会好几天都吃不完，扔在一旁。 ⑤这些蜘蛛捕食时，很像古时候的角斗士，当有猎物撞到网上时，它们会从丝囊里射出一张丝网，将猎物一圈一圈地缠住。然后，它们不慌不忙地向猎物走过去，开始享用自己的美餐。 1.条纹蜘蛛因____________________而得名；它的八只脚环绕在身体周围，就像____________________。（3分） 2.从第④自然段画“　　”的句子中可以看出，作者对条纹蜘蛛进行了____________观察，因为____________。（3分） __________________________________________________________________________________3.第②自然段中加点的“几乎”一词能去掉吗？为什么？（3分） __________________________________________________________________________________4.下面三个问题分别是从哪个角度提出的？选一选，填序号。（3分） A．联系生活经验　　B．针对短文内容　　C．针对短文写法 ①条纹蜘蛛是怎样捕捉食物的？（　　） ②把八只脚比作车轮的辐条，这样写有什么好处？（　　） ③条纹蜘蛛会冬眠吗？（　　） 5.读了短文，用自己的话说说条纹蜘蛛是怎样捕食的。（3分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：最后一站是“观察日记角”。生活中，什么事物曾引起过你的好奇？在观察它的过程中，你有什么发现？又想到了什么呢？ 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：用日记的形式记录一次观察。最近你观察了什么？是一种小动物、一株植物，还是一处变化中的景物？请写清楚观察的过程和事物的特点，记下你的观察所得和心情。 题目二：体验______的一天。选择一个你最喜欢的童话或神话故事中的人物，发挥想象，以“体验______的一天”为题，想象会发生什么新奇有趣的事，将印象深刻的部分写清楚。先把题目补充完整。 写作要求：①内容具体，语句通顺；②不少于400字；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）A　　（2）①蚊子　②绳子　③研究　　（3）蝙蝠是靠超声波探路的。 2.（1）③　（2）② 3.C 4.（1）比喻　（2）拟人　（3）反问 5.女娲看到这情景（，）难过极了（，）决心把天和地修补起来（，）让人类重新过上幸福的生活（。） 6.（1）①震　②雀　　（2）③响；选词填空：③　②；示例：锣鼓喧天、低声细语（其他描写声音的四字词语也可） 7.（1）我们养成了爱读书、勤思考的好习惯。　（2）删去“通过”或“使”，如：这次观潮活动，使我感受到了大自然的神奇力量。　（3）蝙蝠夜里飞行，靠的就是嘴和耳朵的配合。 8.A 活动二： 1.（1）十月还有小阳春　（2）横看成岭侧成峰　（3）可怜九月初三夜　（4）不问不知　（5）为学患无疑　（6）示例：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红（或：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。写出本册学过的描写秋天景色的诗句即可）　（7）笃行之　（8）秋霜早 2.（1）嘴　耳朵　（2）下　胜两场输一场（两胜一负）　（3）生机　快乐（希望） 3.示例：人们模仿青蛙的眼睛制造了电子蛙眼。它可以像蛙眼一样，对活动的东西看得很敏锐，对静止的东西却视而不见，能迅速跟踪飞在空中的目标，被用在机场监视飞机的起飞和降落上。（介绍清楚仿生学事物2分，说清仿生原理2分，语句通顺2分） 活动三： （一）1.饮食习性　发光原理　有趣的用途　2.幼虫　蛹　3.运用了比喻、拟人的手法，把萤火虫进食的过程写得生动有趣，让人读起来更加亲切、明白。　4.（1）×　（2）√　（3）×　5.示例：萤火虫的发光器为什么晚上才亮？（能针对短文提出有价值的问题即可） （二）1.身上有黄、黑、银三色相间的条纹　车轮的辐条　2.连续　作者发现它们有时接连好几天一无所获，有时又好几天都吃不完，说明作者观察了很长时间　3.不能去掉。“几乎”表示接近但不完全确定，说明条纹蜘蛛大多数小虫子都爱吃，但不排除特殊情况；去掉后变成“什么小虫子都爱吃”，过于绝对，与实际不符。　4.①B　②C　③A　5.示例：条纹蜘蛛先把网织好，静静等待；猎物撞到网上后，它从丝囊里射出丝网把猎物一圈圈缠住，再不慌不忙地走过去享用美餐。 活动四： 例文一：会“搬家”的蚂蚁（观察日记） 10月12日　星期四　阴转小雨 生活里，蚂蚁总能勾起我的好奇心。那天傍晚，我蹲在院子的墙角，想看看这些小小的精灵藏着什么秘密。 一开始，我看见几只蚂蚁急匆匆地来回爬动，头上的触角不停晃动，彼此碰一碰，好像在传递消息。它们排着细细的队伍，嘴里叼着小小的白色卵粒，沿着墙根一路往高处爬。我心里十分疑惑：蚂蚁这是在干什么？我紧紧盯着队伍，顺着它们爬行的方向看去，原来它们正从旧巢穴往高处的土洞搬运食物和卵。 我跑去问妈妈，妈妈告诉我，蚂蚁能感知空气湿度，快要下雨的时候，它们就会搬家，搬到地势高的地方，防止巢穴被雨水淹没。我恍然大悟，赶紧又跑回墙角继续观察。队伍源源不断，没有一只蚂蚁偷懒。领头的大蚂蚁不时停下来，碰碰同伴的触角，好像在确认方向。我用一根小树枝轻轻挡在路中间，它们立刻围上来转了几圈，绕过树枝，又紧紧跟着队伍往前走。这么小小的虫子，居然这么团结！ 没过多久，天空果然飘来乌云，落下几滴小雨。看着已经搬到新家的蚂蚁，我心里感慨万千。原来大自然藏着这么多小知识。我把这个有趣的发现工工整整地记在了观察本上。只要我们细心观察，多多思考，就能发现身边许许多多有趣的奥秘。 例文二：体验嫦娥的一天 夜晚，我躺在床上翻看古诗，读到“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”时，一阵轻柔的月光透过窗户包裹住我。一眨眼，我竟然飘到了清冷的月宫，变成了嫦娥，开启了奇妙的一天。 清晨的月宫安静极了，四周是白茫茫的云海，脚下是冰凉光滑的白玉地面，偌大的宫殿空荡荡的，听不到一点人间的喧闹。可爱的玉兔蹦蹦跳跳地来到我身边，长长的耳朵轻轻晃动，捧着小小的玉杵，陪着我来到桂树下。高大的桂花树开满细碎的金花朵，微风一吹，花瓣纷纷飘落，像下起了金色的小雨，空气中满是清甜的花香。 上午，我学着嫦娥的样子打理月宫。我轻轻清扫庭院的落花，帮玉兔整理捣药的玉臼。往日我总觉得当神仙自由自在，可真正体验后才发现，寂静的月宫少了烟火气。没有家人的欢笑，没有小伙伴的打闹，只有无尽的清风和明月，处处都是孤单的味道。 傍晚时分，夕阳染红天际，漫天星河慢慢亮起。我独自站在广寒宫前，俯瞰人间万家灯火。看着地面上温暖的灯光、来来往往的行人，我无比想念热闹的人间，想念家人的陪伴。这一刻我终于明白，嫦娥日日守着清冷月宫，心里该有多孤单。 夜色渐深，柔和的月光再次笼罩我，我瞬间回到了自己的房间。这奇妙的一天让我收获满满，看似唯美的月宫藏着无尽孤独。我也懂得了，平凡的生活里有家人陪伴、有欢声笑语，才是最珍贵、最幸福的事情。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $