2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（十）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（十） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：欢迎来到“童话星河”阅读嘉年华！在这里，安徒生笔下的豌豆公主、拇指姑娘向我们招手，叶圣陶爷爷笔下的梧桐子正在风中旅行，熊先生的灯具店开到了海底，哪吒还会踩着风火轮带我们飞上蓝天。让我们先通过“字词星光门”，再登上“童诗朗诵台”，走进“童话阅读馆”，最后拿起笔，把心中的故事写下来吧！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：嘉年华的第一站，先读一读童话交流会的开场白，完成下面的练习，把字词基础打牢！ 1.读语段，完成练习。（6分） 安徒生写的童话中有很多有趣的人物：从①guāng huá豆荚里②gǔn luò出来陪小女孩成长的豌豆，能够预（yǔ yù）知未来的女巫，被老癞蛤蟆囚（qióng qiú）禁的拇指姑娘，勇敢揭（jiē xiē）露皇帝丑态的小孩子，哪怕身处黑暗③shuǐ gōu也不④céng放弃希望的锡兵，隔着二十张床垫和二十床鸭绒被却依然因为一粒豌豆而睡得不⑤shū fu的公主…… （1）用“√”画出加横线字的正确读音。（1.5分） （2）根据拼音和语境，写出正确的词语。（3分） ①（　　）　　③（　　）　　⑤（　　） （3）语段中“囚”字，根据它的字形“人”在框里，可以猜测“囚”的意思是________________。（1.5分） 2.下列加点词在句中意思相同的一项是（　　）。（2分） A．这道菜的味道很新鲜。　　这真是一件新鲜事。 B．妈妈的怀抱很温柔。　　春风轻轻吹拂，很温柔。 C．他说话很温和。　　苏州的气候温和，四季宜人。 D．这小姑娘很骄傲。　　我为祖国的强大而骄傲。 3.下列加点字的读音和词语全部正确的一项是（　　）。（2分） A．蟋蟀（shuài）　　倾斜（qīng）　　客庭 B．骤然（zòu）　　布置（zhì）　　增长 C．通畅（chàng）　　干燥（zào）　　丝豪 D．朴素（pǔ）　　慎重（shèn）　　比较 4.写出下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。（　　　　） （2）难道我们能被这点小小的困难吓倒吗？（　　　　） （3）柳条在微风中扭动着腰肢，跳起了优美的舞蹈。（　　　　） 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） （　）难道我永远就在这儿坐下去吗（　）它们中的一个问（　）老这样坐下去（　）我恐怕会变得僵硬起来（　） 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（1分） ①齐头（　）（　）　　②人（　）鼎（　） （2）把下列词语补充完整，再选词填空。（3分） ③山（　）地（　）　　④（　）天（　）地　　⑤鸦（　）无（　） 钱塘江大潮汹涌而来，发出（　　）的巨响；潮头过后，余波还在（　　）地涌来，江面久久不能平静。（填序号） 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）读了《安徒生童话》，使我受到了很大的启发。（修改病句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（2）黄河是中华民族的母亲河，她的流程大约有五千多千米。（用修改符号删去前后矛盾的词语）（1.5分） __________________________________________________________________________________（3）丑小鸭最后终于变成了一只非常美丽漂亮的白天鹅。（用修改符号删去意思重复的词语）（1分） __________________________________________________________________________________8.安徒生被称为“世界儿童文学的太阳”，下面不属于安徒生作品的一项是（　　）。（2分） A．《拇指姑娘》　　B．《红舞鞋》　　C．《坚定的锡兵》　　D．《莴苣姑娘》 活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站登上“童诗朗诵台”。童话里有月亮、有星星，也有古人留下的美丽诗句，让我们一起来填一填、读一读！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）写两句你记住的写景诗句：_______________，_______________。 （2）他的血液变成了_______________的江河。 （3）为人类造福，_______________？ （4）《夜间飞行的秘密》中，蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出_______________。 （5）请写出两句与“神话人物”有关的诗句：_______________，_______________。 （6）二八月，_______________。 （7）梅雪争春未肯降，_______________。 （8）_______________，秋霜早。 2.课文内容回顾。（6分） （1）《夜间飞行的秘密》中，科学家通过三次实验证明，蝙蝠夜里飞行，探路靠的不是________，而是________和________的相互配合。（3分） （2）《繁星》中写道：“我爱月夜，但我也爱星天。”深蓝色的天空里，悬着无数________的星。（3分） 3.【语文素养】口语交际。（6分） 我们读过很多故事，里面的人物特点各异：有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你最喜欢哪个故事人物？他有什么特点？请写一写。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站走进“童话阅读馆”。让我们跟着叶圣陶爷爷看一颗梧桐子的旅行，去熊先生的灯具店逛一逛海底世界，在童话里放飞想象。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）梧桐子（节选） 叶圣陶 ①几颗梧桐子并排坐在一起。它们从绿帐幔的缝隙里望出去，白天可以看见地面的花草和空中的小鸟，晚上可以看见天上的月亮和星儿。它们感到很乏味。 ②它们的母亲告诉它们说：“将来你们会离开这里的，不用着急，等着吧。” ③西风来了，绿帐幔渐渐变成黄色，掉下去了。梧桐子看自己身上，好不奇怪，绿衣服换成褐色的了。正在惊讶的当儿，一阵风经过，把它们带了出去。 ④一颗梧桐子跟着风飞了一程，掉在地上，被一个小姑娘拾起来了。它问：“小姑娘，我的姐姐妹妹哪里去了？” ⑤小姑娘没有回答，把它带回家里，玩了一会儿，就摆在窗台上。 ⑥等会儿麻雀来了，衔了它就飞。它问：“麻雀先生，我的姐姐妹妹哪里去了？” ⑦麻雀大约想要回答，把嘴一张，梧桐子就掉在泥地里了。它在泥地里感到很舒服。渐渐地，它脱了褐色衣服，换上嫩绿的新衣，身体长大起来，后来同母亲一样高了。 ⑧因为思念母亲和姐姐妹妹，它托燕子替它去探消息。燕子回来说：“你的母亲身体很健康，你的姐姐妹妹同你一样，都住得很好，长得很快。” 1.根据短文内容填空：梧桐子先是并排坐在绿帐幔里，后来被____________带了出去，被小姑娘拾起摆在____________，又被麻雀衔起飞走，掉进了____________，最后在那里生根、长大。（4分） 2.下列有关文章的说法，错误的一项是（　　）。（3分） A．全文用拟人的手法，写了一颗梧桐子充满冒险的旅程。 B．梧桐子觉得乏味，是因为它想离开绿帐幔，去过自由自在的生活。 C．这颗梧桐子的姐姐妹妹都没有在泥土里生根发芽。 D．梧桐子的衣服由绿变褐，最后又换上嫩绿的新衣。 3.从哪里可以看出梧桐子在泥地里长得很好？请用“____”画出相关语句。（3分） 4.梧桐子先后问了小姑娘和麻雀同一个问题，这个问题是：“_______________”。（2分） 5.这则童话想象奇特，你觉得最神奇的地方是什么？（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）熊先生的灯具店 ①熊先生开了一家灯具店，店里有各式各样新奇的灯具。 ②有一天，海龟先生来到熊先生的灯具店。他慢吞吞地爬来爬去，觉得什么都好看，什么都新奇。他挑了一盏月亮灯，还拍了好多照片，想让海底的朋友们开开眼界。第二天，海龟先生又来了。这次，他带来了一张大订单。原来，海底的朋友们都很喜欢这里的灯。这下可把熊先生忙坏了。他日日夜夜赶制灯具，终于按时把灯送到了海底的客户手里。 ③没过几天，海龟先生又来了。他说大家都非常满意，还拿出了照片：水母小姐又是位模特儿，她在一百盏星星灯的照耀下练习走模特步。海底幼儿园的小鱼小虾们，看到各种各样造型的灯，兴奋得欢呼起来。寄居蟹把鸟巢灯装在了家门口，它爬进灯罩里面，感觉自己就像一只小鸟，可有意思了！ ④熊先生高兴得合不拢嘴，他把照片贴在橱窗上。国庆期间，熊先生的灯具店推出了新产品：“水母灯”飘飘悠悠的，“海星灯”一闪一闪的，“螃蟹灯”的大钳子会发光，“小鱼儿灯”忽明忽暗，就像在水里游来游去……它们有个好听的名字：“海底世界”！ 1.海龟先生先后几次来到熊先生的灯具店？分别做了什么？（3分） __________________________________________________________________________________2.熊先生推出“海底世界”系列灯具，最合理的灵感来源是（　　）。（3分） A．熊先生对海底生物的想象 B．海底生物的特点和大家对灯具的喜爱 C．国庆期间流行海底主题 D．熊先生偶然想到 3.第④自然段画线的句子写了哪几种新灯？它们各有什么特点？（4分） __________________________________________________________________________________4.从短文中可以看出熊先生是一个怎样的人？（3分） __________________________________________________________________________________5.熊先生的灯具为什么能得到海底朋友们的喜欢？（2分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：嘉年华最后一站是“妙笔童话屋”。身边的小花园值得推荐，神话人物的世界令人神往。快拿起笔写下来吧！ 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：为你喜欢的地方代言。你最想把哪个地方介绍给同学？想一想它最吸引人的地方是什么，把理由写充分，写出喜爱之情，题目自拟。 题目二：我和____________过一天。选择一位你喜欢的童话或神话人物，把题目补充完整，想象你们会去哪里、做什么、发生什么有趣的故事，写清楚重点情节。 写作要求：①内容具体，语句通顺；②不少于400字；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）yù　qiú　jiē　　（2）①光滑　③水沟　⑤舒服　　（3）把人关起来、拘禁起来 2.B 3.D 4.（1）比喻　（2）反问　（3）拟人 5.（“）难道我永远就在这儿坐下去吗（？”）它们中的一个问（，“）老这样坐下去（，）我恐怕会变得僵硬起来（。”） 6.（1）①并进　②声沸　　（2）③崩裂　④漫卷　⑤雀声；选词填空：③　④ 7.（1）读了《安徒生童话》，我受到了很大的启发。（或：《安徒生童话》，使我受到了……）　（2）黄河是中华民族的母亲河，她的流程大约有五千千米。（删去“多”或“大约”其一）　（3）丑小鸭最后终于变成了一只非常美丽的白天鹅。（删去“美丽”或“漂亮”其一） 8.D 活动二： 1.（1）示例：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（写描写景物的诗句即可）　（2）奔流不息　（3）有什么错　（4）超声波　（5）示例：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（写与神话人物有关的诗句即可）　（6）乱穿衣　（7）骚人阁笔费评章　（8）夏雨少 2.（1）眼睛　嘴　耳朵　（2）半明半昧 3.示例：我最喜欢孙悟空。他神通广大、会七十二变，一个筋斗云就能翻出十万八千里。他还疾恶如仇、勇敢正直，一路保护唐僧西天取经。他身上不怕困难、坚持到底的精神，值得我学习。（意思对即可） 活动三： （一）1.一阵风　窗台上　泥地里　2.C　3.渐渐地，它脱了褐色衣服，换上嫩绿的新衣，身体长大起来，后来同母亲一样高了。　4.我的姐姐妹妹哪里去了？　5.示例：梧桐子像人一样会说话、会思念，还会托燕子去打听消息，充满了奇妙的想象。（意思对即可） （二）1.三次。第一次挑了一盏月亮灯并拍照；第二次带来大订单；第三次带来海底客户满意的照片。　2.B　3.写了水母灯、海星灯、螃蟹灯、小鱼儿灯。水母灯飘飘悠悠，海星灯一闪一闪，螃蟹灯的大钳子会发光，小鱼儿灯忽明忽暗像在水里游。　4.熊先生是一个善于观察、聪明能干、有创意、会为顾客着想的人。　5.因为这些灯造型新奇、样子可爱，贴合海底生物的生活，大家都很喜欢。 活动四： 例文一：我们学校的小花园 如果你问我，校园里最美的地方是哪里？我一定会毫不犹豫地告诉你——教学楼前的小花园。那里一年四季风景如画，是我们课间最爱去的地方。 走进小花园，首先映入眼帘的是一个小小的圆形花坛。春天，迎春花开出金黄的小花，像吹起了一个个小喇叭；桃花、杏花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，引来蜜蜂嗡嗡地唱歌。花坛四周铺着绿油油的小草，软软的，像铺了一层绿地毯。 花坛旁边是一条弯弯的石板小路。小路两旁种着几棵高大的香樟树，浓密的枝叶像一把撑开的绿伞。夏天，我们在树下乘凉、看书、做游戏，凉风一吹，舒服极了。树下还点缀着五颜六色的月季花，红的、黄的、粉的，争奇斗艳，美丽极了。 课间十分钟，小花园里到处是我们的身影：有的蹲在花坛边数蚂蚁，有的靠在香樟树下背课文，还有的追着蝴蝶跑来跑去，欢笑声飘得老远。 小花园的角落有一架紫藤。秋天，紫藤的叶子渐渐变黄，一片片飘落下来，像一只只飞舞的黄蝴蝶。我们总爱蹲在树下，捡起好看的叶子做成书签。即使到了冬天，翠绿的松柏依然挺立，像一个个守卫花园的小战士。 这就是我们学校的小花园，它虽然不大，却装下了我们满满的快乐和回忆。我爱这美丽的小花园，更爱我们可爱的校园。 例文二：我和哪吒过一天 我最喜欢的神话人物就是勇敢正义的哪吒。他脚踏风火轮，敢作敢当、乐于助人。我一直盼望能和他见一面，没想到，我真的和哪吒度过了精彩的一天。 周末的上午，我正在院子里玩耍，忽然一阵风吹来，两道火红的风火轮落在我面前。英姿飒爽的哪吒跳下来，笑着说：“走，我带你去闯荡一番！”我又激动又紧张，连忙拉住他的手。 哪吒带着我踏上风火轮，瞬间腾空而起。耳边风声呼啸，白云从身边飘过，高高的大楼、宽阔的马路、青青的小河全都在脚下铺展开来。我第一次在空中俯瞰大地，心里又震撼又开心。 飞着飞着，我们发现远处的小河边冒出滚滚黑烟，原来是草地着火了。哪吒立刻带着我降落，镇定地指挥我远离火源，他快速施法，用水雾扑灭了火苗。不一会儿，大火就被扑灭了，周围的小树安然无恙。路过的老爷爷向我们竖起大拇指，我心里别提多骄傲了。 救完火，哪吒又拉着我飞到城市上空。他教我辨认方向，告诉我哪里是学校，哪里是公园，哪里是我家的小区。我低头一看，平时高高的楼房变成了一个个小盒子，宽阔的马路像一条条带子，美丽极了。 快乐的时光过得飞快，转眼就到了傍晚。哪吒拍拍我的肩膀说：“真正的英雄，不一定要有厉害的本领，只要勇敢善良、乐于助人，就是最棒的。”说完，他踏着风火轮飞向远方。这神奇的一天让我收获满满，我也要向哪吒学习，做一个正直、勇敢、善良的少年。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $