2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（七）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（七） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：“神话新声”想象创作营开营啦！推开①huǎn huǎn开启的神话之门，我们先在“字词聚义厅”里认一认神话故事中的字词；再登上“诗神殿”，诵读那些古老的诗句；接着走进“神话剧场”，读读阏伯盗火、愚公移山的故事；最后坐在“奇思妙想台”，让自己也变成神话里的人物，过神奇的一天。出发！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：创作营的第一站是“字词聚义厅”。先读一读营员写的神话开场白语段，完成下面的练习。 1.读语段，完成练习。（6分） 混沌未分，盘古在黑暗中睡了一万八千年。有一天，他①xǐng来，觉得四周②hēi hēi hū hū的，心里很不安。他一③fān身，拿起一把斧头，对着眼前的黑暗猛劈（pī bī）过去，只听一声隆（lōng lóng）响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊（zhuó zhú）的东西，慢慢下沉，变成了地。 （1）用“√”画出加横线字的正确读音。（1.5分） （2）根据拼音和语境，写出正确的词语。（3分） ①（　　）　　②（　　）　　③（　　） （3）联系上下文，我知道语段中“重而浊”的“浊”意思是________________。（1.5分） 2.下列几组，是反义词并且全对的一项是（　　）。（2分） A．宽阔—狭窄　平静—弯曲 B．柔软—僵硬　模糊—清晰 C．灵巧—灵活　漆黑—明亮 D．幻想—现实　慎重—谨慎 3.下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（　　）。（2分） A．浑浊（zhuó）　海棠（tán）　提刚　障碍 B．慎重（shèn）　豌豆（wān）　严厉　僵硬 C．倾斜（qīng）　燃起（ráng）　揭晓　霎时 D．住宅（zái）　蝙蝠（biān）　摸糊　挨揍 4.写出下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（　　　　） （2）太阳公公露出了笑脸，把温暖的光芒轻轻地洒向大地。（　　　　） （3）桂花开了，香飘十里。（　　　　） 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） 普罗米修斯为了人类盗取天火（　）受到了宙斯残酷的惩罚（　）他被锁在高加索山上（　）日夜遭受风吹雨淋（　）鹫鹰还每天啄食他的肝脏（　） 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（1分） ①腾云（　）（　）　　②上天（　）（　） （2）把下列词语补充完整，再选词填空。（3分） ③神机（　）（　）　　④各显（　）（　）　　⑤三头（　）（　）　　⑥神通（　）（　） 在“神话人物大联欢”上，哪吒（　　），本领高强；诸葛亮（　　），巧设妙计。（填序号） 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）读了《盘古开天地》，使我深受感动。（修改病句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（2）盘古的身体很高大。（改为比喻句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（3）照样子，发挥想象写一句话。（1分） 例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云。 __________________________________________________________________________________8.下列与“精卫填海”的精神最相符的一项是（　　）。（2分） A．八个神仙各凭本事渡过东海。 B．袁隆平院士几十年如一日研究杂交水稻。 C．嫘祖教百姓种桑养蚕，泽被中华。 D．齐白石先生宁可丢了脑袋，也不去日本。 活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站来到“诗神殿”，分三关：古诗积累台、神话回顾廊、人物相约卡。快来应战吧！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）二八月，_______________。 （2）炎帝之少女，_______________。 （3）女娃游于东海，溺而不返，_______________。 （4）《夜间飞行的秘密》中，科学家经过反复研究，发现蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出_______________。 （5）博学之，审问之，慎思之，明辨之，_______________。 （6）云母屏风烛影深，_______________。 （7）为学患无疑，_______________。 （8）荷尽已无擎雨盖，_______________。 2.课文内容回顾。（6分） （1）《盘古开天地》中，盘古倒下以后，他呼出的气息变成了_______________，他发出的声音化作了_______________。 （2）精卫是________的小女儿，她溺死东海后化为鸟，常常衔________的木石，用来填塞东海。 （3）《普罗米修斯》中，普罗米修斯为人类盗取了________，因此受到了________残酷的惩罚。 3.【语文素养】口语交际。（6分） 神话人物各有本领和故事：盘古开天辟地，精卫衔木填海，女娲炼石补天……你最喜欢哪一位？请结合他的故事说说你的理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站是“神话剧场”。读一读下面两篇中国神话故事，感受古人神奇的想象和人物可贵的精神，完成练习。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）阏伯盗火 ①根据现代民间的传说，上古帝王喾的大儿子阏伯独自住在商丘的时候，发现祭祀商星的人类没有火种，抓住了野兽只能连毛带血地吃生肉，夜里也没有火来照明，只能在地上爬着走。于是，他决定到天庭盗窃火种。趁着上天庭报告工作的机会，他偷到了火种。可是火种不停燃烧，火苗乱窜，根本无法掩藏。第一次的盗火行动失败了。 ②回到商丘，阏伯冥思苦想，终于想出一条妙计。当再一次上天的时候，阏伯来到天火旁边，点燃了一条特意带来的粗草绳。他吹灭草绳的明火，只剩下暗火藏在身上，神不知鬼不觉地把火种带到了人间。人类从此吃上了熟食，用上了照明的火把。 ③阏伯盗火的事情很快被天神发现。为了夺回火种，他向人世间降下一场大洪水。暴雨倾盆，河水猛涨，滚滚而来的洪水吞没了田野和村庄。人类措手不及，许多生命和火种一同消失在洪水之中。阏伯让百姓都去逃难，自己则留在祭祀商星的高台上，看护最后的火种。 ④洪水消退之后，人们来到祭台，发现宝贵的火种还在，阏伯却永远闭上了双眼。为了纪念阏伯，人们把祭祀商星的高台改名叫“阏伯台”。这个祭台现在仍然保存在河南省商丘市，阏伯盗火的神话也一直流传在民众中间。 1.阏伯为什么要去天庭盗火？请用文中的语句回答。（3分） __________________________________________________________________________________2.阏伯第一次盗火为什么失败了？第二次他想出的妙计是什么？（3分） __________________________________________________________________________________3.天神发现盗火后是怎么做的？阏伯又是怎样做的？（3分） __________________________________________________________________________________4.下列词语中，不适合用来概括阏伯品质的一项是（　　）。（3分） A．智勇双全　　B．舍己为人　　C．为民造福　　D．贪生怕死 5.这个神话故事里，你觉得最神奇的地方是什么？写一写你的感受。（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）愚公移山（节选） ①在冀州之南、河阳之北，有两座巍峨的大山，把愚公一家与外界隔绝开来，他们每次都要绕着山走几百里路。 ②愚公已是九十岁的老人，脸上刻满皱纹，却有着一副不服输的倔脾气。他召集全家老小，沉声道：“这两山挡了我们的路，不如我们一起动手，把山挖平，开出一条直通豫州南部的路，如何？” ③儿孙们都同意了。可愚公的妻子皱起眉头：“老头子，你都这把年纪了，连山脚下的土丘都动不了，还想挖掉这两座大山？”愚公笑了笑：“只要我们齐心协力，总有挖平的一天。” ④第二天愚公带着儿孙们上了山。他们凿石头，挖泥土，再把碎石装进箩筐，挑到渤海边去倒掉。山路崎岖，可他们从不叫苦。寒来暑往，他们的脚步却从未停歇。 ⑤智叟听说了这事，跑来嘲笑愚公：“你这老头真是糊涂！都九十岁了，还想撼动这两座大山？简直是白日做梦！”愚公说：“你这人才是真糊涂啊。我死了，有儿子；儿子死了，有孙子；孙子又会生儿子，子子孙孙无穷无尽。可这山不会再长高，只要我们一代接一代挖下去，总有把它挖平的一天，怕什么呢？”智叟被说得哑口无言。 ⑥天帝被愚公一家人的执着打动，便派了大力神夸娥氏的两个儿子下凡。两个巨人神力无穷，只用了一夜工夫，就背走了那两座山。 ⑦第二天清晨，愚公一家走出院门，只见原本挡路的大山不见了，眼前是一片开阔的平地，一条大道直通远方。 1.愚公为什么决心要移山？请用自己的话概括故事的起因。（3分） __________________________________________________________________________________2.智叟为什么嘲笑愚公？愚公是怎样反驳他的？（3分） __________________________________________________________________________________3.故事的结果是怎样的？（3分） __________________________________________________________________________________4.文中画“　　”的句子神奇在哪里？（3分） __________________________________________________________________________________5.你觉得愚公是一个怎样的人？请结合短文内容说一说。（3分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：最后一站是“奇思妙想台”。神话世界大门敞开，请你大胆想象，和神话人物过一天，或者把自己变成神话里的人物。 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：你会邀请哪位神话人物当旅伴？你们会到哪儿去，一同经历什么？请把题目补充为“我和________过一天”，展开想象写一个神奇的故事。 题目二：我变成了________。假如你拥有一种神奇的本领，可以变成神话中的一位人物，你想变成谁？会用这个本领去做什么？请把题目补充完整，编一个故事。 写作要求：①想象合理，内容具体，语句通顺；②不少于400字；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）pī　lōng　zhuó　　（2）醒　黑乎乎　翻　　（3）混浊、不干净（跟“清”相对，意思对即可） 2.B 3.B 4.（1）比喻　（2）拟人　（3）夸张 5.普罗米修斯为了人类盗取天火（，）受到了宙斯残酷的惩罚（。）他被锁在高加索山上（，）日夜遭受风吹雨淋（，）鹫鹰还每天啄食他的肝脏（。） 6.（1）①驾雾　②入地　　（2）③妙算　④神通　⑥广大　⑤六臂；⑤　③ 7.（1）删去“使”：读了《盘古开天地》，我深受感动。　（2）示例：盘古的身体就像一座巍峨的大山。　（3）示例：他流下的汗水，变成了滋润万物的雨露。 8.B 活动二： 1.（1）乱穿衣　（2）名曰女娃　（3）故为精卫　（4）超声波　（5）笃行之　（6）长河渐落晓星沉　（7）疑则有进　（8）菊残犹有傲霜枝 2.（1）四季的风和飘动的云　隆隆的雷声　（2）炎帝　西山　（3）天火　宙斯 3.示例：我最喜欢精卫。她本是炎帝的小女儿，不幸溺死在东海，却化作一只小鸟，日复一日衔来西山的木石去填海。她明知东海辽阔，却从不停歇，这种坚持不懈的精神深深打动了我。（说出喜欢的人物、结合他的故事、理由恰当即可） 活动三： （一）1.因为人类没有火种，抓住野兽只能连毛带血地吃生肉，夜里也没有火照明，只能在地上爬着走。　2.第一次火种不停燃烧、火苗乱窜，根本无法掩藏，所以失败了。第二次阏伯点燃带来的粗草绳，吹灭明火，只把暗火藏在身上，成功把火种带到人间。　3.天神降下大洪水，吞没田野和村庄；阏伯让百姓逃难，自己留在高台上守护最后的火种。　4.D　5.示例：最神奇的是天神发现盗火后，直接降下一场大洪水来夺回火种。情节充满神奇的想象，也让我体会到阏伯为守护火种不惜牺牲自己的伟大。 （二）1.因为门前有两座大山挡路，一家人每次出行都要绕几百里，所以九十岁的愚公决心带领家人挖平大山、开出道路。　2.智叟嘲笑愚公年纪太大、连土丘都动不了，不可能挖平大山。愚公反驳说：我死了有儿子，儿子死了有孙子，子子孙孙无穷无尽，而山不会再长高，只要一代一代挖下去，总有挖平的一天。　3.天帝被愚公的执着打动，派大力神的两个儿子一夜之间背走了两座大山，道路从此畅通。　4.这句话神奇在于两个巨人一夜之间就背走了两座大山，现实中根本做不到，充满神话的夸张想象。　5.愚公是一个坚定执着、不怕困难、目光长远的人。他九十岁还决心挖山，被智叟嘲笑也不放弃，还想到子子孙孙坚持下去，为后人造福。 活动四： 例文一：我和精卫过一天 我最敬佩的神话人物就是精卫。她本是炎帝的小女儿，不幸溺死在东海，却化作一只小鸟，日复一日衔着西山的木石去填海。我常常想，要是能和她过一天，该多好。 一天晚上，我正读着《精卫填海》的故事，窗外忽然刮起一阵清风。一只羽毛花纹、头顶有红冠的小鸟落在窗台上，竟然是精卫！她叽叽喳喳地说：“跟我来，今天我带你去看看我的家。”我惊喜地点点头，只觉得身子一轻，竟然也跟着飞了起来。 我们飞到西边的发鸠山上。山上长满了挺拔的柘木，到处是白白的小石子和干枯的树枝。精卫衔起一根细树枝，又叼起一颗小石子，拍拍翅膀向东海飞去。我跟在她身后，耳边是呼呼的风声。 飞到东海上空，眼前是一望无际的波涛，海浪翻滚，发出轰隆隆的声响。精卫却一点也不害怕，她俯下身，把木石轻轻投入海中。海水一个浪头打来，她又飞回去，重新衔起一块。我连忙也学着她的样子，捡起岸边的小石子，一块一块扔进大海。我问她：“海这么大，你什么时候才能填平呀？”她转过头，坚定地说：“填一天不够，我就填一万年，总有一天会成功！” 听了她的话，我心里又感动又惭愧。我想，我学习上遇到一点困难就想放弃，真应该向精卫学习。 不知不觉，太阳落山了。精卫向我点点头，飞向远处的云霞。这神奇的一天让我懂得了：只要有坚持不懈的决心，再难的事也有希望做成。 例文二：我变成了女娲 每当我读起女娲补天的故事，心里就充满敬佩。我常常幻想，要是自己也能变成女娲，拥有无边的神力，那该多好。没想到，这个愿望竟然真的实现了。 一天夜里，我睡得正香，忽然被一阵哗啦啦的水声惊醒。我睁眼一看，吓得跳了起来：远处的天空破了一个黑黑的大窟窿，大水从窟窿里不断地倾泻下来，大地一片汪洋，人们在水里挣扎哭喊。而我，竟然穿上了五彩的霞衣，双手充满了神力——我变成了女娲！ 看到人们受苦，我心里又急又疼。我立刻飞到群山之上，挑选出红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头，架起神火，把它们炼成亮晶晶的石浆。石浆滚烫，我一点也不怕伤手，端起它，一点一点涂抹天上的窟窿。涂啊涂，窟窿终于被补好了，天上的破洞不见了。 可是，撑着天空的柱子还断了一根。我又捉来一只巨大的乌龟，砍下它的四条腿，竖立在大地的四方，把天空重新撑稳。这样，天再也不会塌下来了。 大水渐渐退去，人们从高高的山头上走下来，重新种上庄稼，大地上又响起了欢声笑语。看着这一切，我开心极了。 这时，一缕晨光透过窗户照到我脸上，我又变回了自己。原来这是一场梦，可我明白了一个道理：拥有神力不是为了炫耀，而是为了守护别人。今后，我也要像女娲一样，做一个善良、勇敢、乐于奉献的人。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $