2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷（范围：1-4单元，A3版）（八）

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年四年级语文上学期10月学情自测卷 （范围：1-4单元，A3版）（八） 考试分数：100分；考试时间：90分钟 板块 活动一 活动二 活动三 活动四 合计 得分 主题情境：这个秋天，“山河寻美”走读祖国研学营出发了！同学们将背起行囊，跟着课本去旅行：在钱塘江边听潮起潮落，在夜色中看繁星闪烁，在藤蔓墙边观察爬山虎的脚，在神话世界里听古老的故事。我们将先闯“字词风物关”，再登“诗路花语台”，接着当一回钱塘江观潮小主播，最后用文字把身边的美丽风景介绍给更多人。准备好了吗？让我们一起出发！ 活动一：基础知识（25分） 情境任务：研学的第一站，先读一读走读手册上这段博物馆见闻的文字，完成下面的练习，把字词基础打牢！ 1.读语段，完成练习。（6分） 走进大门，隔着①bō li，我看到博物馆橱（chū chú）窗里的模特②nǎo dai上戴着一顶③mào子，身上穿着青色的衣服，④kòu子不是很大，脚上穿着长⑤tǒng靴。那帽子看起来真像是古董（dǒng dòng）。 （1）用“√”画出加横线字的正确读音。（1.5分） （2）根据拼音和语境，写出正确的词语。（3分） ①（　　）　　③（　　）　　⑤（　　） （3）语段中“古董”一词的意思是（　　）。（1.5分） A．古代留传下来的器物　　B．过时的东西　　C．顽固守旧的人 2.下列加点词在句中意思相同的一项是（　　）。（2分） A．这个道理很实在。　　他为人很实在。 B．自然风光真美。　　他上台时表情很不自然。 C．这朵花开了。　　他今天要开会去。 D．她举止很大方。　　这件衣服的样式很大方。 3.下列词语中，字音和字形全部正确的一项是（　　）。（2分） A．据说（jù）　　潮水（cháo）　　逐渐　　朦胧 B．慎重（shèn）　　暖和（hé）　　舒适　　驾驶 C．住宅（zái）　　揭晓（xiǎo）　　模糊　　豌豆 4.写出下列句子运用的修辞手法。（3分） （1）弯弯的月亮像一条小船，高高地挂在深蓝色的夜空中。（　　　　） （2）难道我们能因为山路难走，就放弃登上山顶吗？（　　　　） （3）柳条在春风里轻轻梳理着自己长长的头发。（　　　　） 5.给下面的句子加上合适的标点符号。（2分） 天和地分开后（　）盘古怕它们还会合在一起（　）就头顶着天（　）用脚使劲蹬着地（　） 6.词语积累与运用。（4分） （1）把下列词语补充完整。（1分） ①（　）平（　）静　　②人（　）鼎（　） （2）把下列词语补充完整，再选词填空。（3分） ③山（　）地（　）　　④（　）（　）荡荡　　⑤漫（　）卷（　） 大潮没来时，江面上（　　），安静极了；大潮奔涌而来，（　　），气势惊人。（填序号） 7.按要求完成句子练习。（4分） （1）通过阅读《盘古开天地》，使我感受到了神话神奇的想象。（修改病句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（2）秋天到了，爬山虎的叶子渐渐变红，慢慢变成了红色。（修改病句）（1.5分） __________________________________________________________________________________（3）我们要认真讨论并聆听讲解员的介绍。（修改病句）（1分） __________________________________________________________________________________8.【生肖趣谈】在十二生肖手抄报中，下列词语使用错误的一项是（　　）。（2分） A．马——马厩　　B．蛇——蛇洞　　C．虎——虎巢　　D．羊——羊圈 活动二：积累运用（20分） 情境任务：第二站登上“诗路花语台”，在行走中吟诵山水名句，再当一回钱塘江观潮小主播！ 1.古诗与日积月累填空。（8分） （1）梅雪争春未肯降，_______________。 （2）课文中，第五粒豌豆落到了________。 （3）_______________，乱穿衣。 （4）《蟋蟀的住宅》中，蟋蟀的住宅大多建在________的斜坡上。 （5）请写出两句与“月”有关的诗句：_______________，_______________。 （6）《繁星》中，作者躺在舱面上，仰望________，深蓝色的天空里悬着无数________的星。 （7）把下面的诗句和它所赞美的事物用线连起来。 　可怜九月初三夜，露似真珠月似弓　　　　秋夜江上的新月 　嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心　　　　嫦娥奔月 　八月涛声吼地来，头高数丈触山回　　　　钱塘江大潮 （8）请写出两句你积累的描写自然景物的谚语或诗句：_______________，_______________。 2.课文内容回顾。（6分） （1）《秋晚的江上》描写的是________（季节）傍晚________（地点）的美丽景色；《花牛歌》通过描写花牛坐、________、走、________，表现了花牛的自由、俏皮、悠闲。（4分） （2）《繁星》中，作者望着星天，觉得自己是一个小孩子，现在睡在____________的怀里了。（2分） 3.【语文素养】口语交际。（6分） 假如你是钱塘江观潮的小主播，请用两三句话向游客播报钱塘江大潮的壮观景象，注意语句通顺、介绍清楚。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________活动三：阅读训练（30分） 情境任务：第三站是“山河品读馆”。让我们跟着巴金看海上明月升起，跟着梁衡走进壶口瀑布，在文字中走遍祖国山河。 （一）阅读短文，完成练习。（15分） （一）海上生明月（节选） 巴金 ①四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。 ②这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。 ③这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时，上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。 ④与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽然不能以海为家，但是做了一个海上的过客，也是幸事。 1.第①自然段从____________和____________两个方面描写刚升起的月亮，给人一种身临其境的感觉。（4分） 2.用“____”画出短文中与“月轮月月依然，年年如此”相照应、写出月亮永恒而人生短暂的句子。（3分） 3.读第③自然段画“　　”的句子，你仿佛看到了怎样的画面？请用自己的话写一写。（3分） __________________________________________________________________________________4.作者把初升的月亮先后比作____________和____________，写出了月亮又大又圆的特点。（2分） 5.短文表达了作者怎样的思想感情？（3分） __________________________________________________________________________________（二）阅读短文，完成练习。（15分） （二）壶口瀑布（节选） 梁衡 ①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。 ②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见。 ③第二次看黄河，我专选了个枯水季节。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。 ④我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ 1.第①自然段中加点词“那里”指的是____________。（2分） 2.“我”两次去看壶口瀑布，分别是在____________季和____________季。（2分） 3.第③自然段中画线的句子“其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥”，写出了河水____________的特点。（3分） 4.下列句子分别是从什么角度来描写的？填序号。（4分） A．视觉　　B．听觉　　C．触觉 （1）车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷。（　　） （2）河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。（　　） 5.读了短文，你觉得壶口瀑布给你留下了怎样的印象？（4分） __________________________________________________________________________________活动四：习作（25分） 情境任务：研学归来，你一定收获满满。走读祖国的路上，最美的风景常常就在家乡，就在身边。快拿起笔，把它写下来吧！ 请在下面两个题目中任选一个完成习作。（25分） 题目一：家乡好地方推荐会。家乡的小山村、村头的小河、屋后的竹林……每个人心里都有一个最喜欢的地方。请你推荐一处家乡的好地方，把它的位置和特别之处写明白，用上几条充分的理由，写出你对它的喜爱，题目自拟。 题目二：写一位你最想夸夸的家人。选择一件最能体现他（她）特点的事，把这件事写具体，表达你的情感，题目自拟。 写作要求：①内容具体，语句通顺；②不少于400字；③书写工整，不写错别字。 200 400 600 800 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案； 活动一： 1.（1）chú　dǒng　　（2）①玻璃　③帽　⑤筒　　（3）A 2.A 3.A 4.（1）比喻　（2）反问　（3）拟人 5.天和地分开后（，）盘古怕它们还会合在一起（，）就头顶着天（，）用脚使劲蹬着地（。） 6.（1）①风　浪　②声　沸　　（2）③崩　裂　④浩　浩　⑤天　地；江面上填（①），大潮奔涌填（④）。 7.（1）删去“通过”或“使”，如：阅读《盘古开天地》，使我感受到了神话神奇的想象。（或：通过阅读《盘古开天地》，我感受到了……）　（2）删去“慢慢变成了红色”（或删去“渐渐变红”），如：秋天到了，爬山虎的叶子渐渐变红。　（3）我们要认真聆听并讨论讲解员的介绍。 8.C 活动二： 1.（1）骚人阁笔费评章　（2）窗台的裂缝里　（3）二八月　（4）排水优良　（5）示例：嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。（或：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。写出本册学过的含“月”的诗句即可）　（6）天空　半明半昧　（7）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓——秋夜江上的新月；嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心——嫦娥奔月；八月涛声吼地来，头高数丈触山回——钱塘江大潮　（8）示例：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（符合要求即可） 2.（1）秋天　江上　眠　做梦　（2）母亲 3.示例：游客朋友们，快看！远处那条白线就是潮头，白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙，声音如同山崩地裂，这就是闻名中外的天下奇观——钱塘江大潮！（意思对即可） 活动三： （一）1.颜色　形状　2.不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。　3.示例：广阔无垠的青天之下是无边无际的碧海，一艘小小的孤舟漂浮在浩瀚的大海上，显得那么渺小。　4.红黄色大圆镜　明亮的宝镜　5.表达了作者对海上生明月这一壮美景色的喜爱与赞美，以及做海上过客的欣喜与感慨。 （二）1.壶口　2.雨　枯水　3.汹涌、气势磅礴、排山倒海（意思对即可）　4.（1）B　（2）A　5.示例：壶口瀑布雄浑壮观，黄河水奔腾而下，响声如雷，让人感受到大自然的伟大力量。（意思对即可） 活动四： 例文一：美丽的家乡——我的小山村 我的家在一个群山环抱的小山村，那里没有城市的高楼林立，却有着说不出的宁静与美丽，是我心中最美的地方。 村前有一条清清的小河，河水一年四季欢快地流淌着。河水清得能看见水底圆圆的鹅卵石，一群群小鱼在石缝间钻来钻去。春天，河边的垂柳抽出嫩绿的枝条，风一吹，柳条轻轻拂过水面，漾起一圈圈波纹。我和小伙伴们常常蹲在河边，卷起裤脚踩水，冰凉的河水从脚趾间流过，凉丝丝的，舒服极了。 村后是一大片翠绿的竹林。竹子又高又直，密密层层的叶子遮住了太阳，走进林子里立刻变得凉爽起来。夏天的午后，我们搬着小板凳坐在竹林下听蝉鸣，奶奶摇着蒲扇给我讲古老的故事。雨后的竹林里，还会冒出一个个尖尖的小笋芽，探头探脑地张望着这个新奇的世界。 小山村的傍晚最美。夕阳把远山染成金红色，屋顶上升起袅袅炊烟，放牛的老爷爷赶着老牛缓缓走过田埂，家家户户的窗户里透出暖黄的灯光。空气里混着泥土和稻穗的清香，让人深深吸一口气，就再也舍不得离开。 我爱我美丽的家乡，爱这里的一山一水、一草一木。无论我走到哪里，小山村都是我心底最温暖、最牵挂的地方。 例文二：我的“老顽童”爷爷 我的爷爷今年六十多岁，头发已经花白，可身子骨还硬朗得很。他圆圆的脸上总是挂着笑，走路脚步轻快，一点儿也不像别的爷爷那样慢悠悠的。家里人都亲昵地叫他“老顽童”。 爷爷最大的爱好就是陪我玩。每天放学回家，他就像变魔术一样，拿出新学的花样：一会儿教我折纸飞机，比赛谁的飞机飞得远；一会儿又搬出棋盘，跟我认认真真杀上几盘象棋。别看他玩得开心，教我写作业时可一点也不含糊。我哪道题做错了，他从不发脾气，而是戴上老花镜，弯下腰，拿起笔一步步讲给我听，直到我弄懂为止。 爷爷还是个勤劳的人。他家的阳台上种满了花草，月季、茉莉、仙人掌，一年四季都绿意盎然。每天清晨，他第一件事就是给花浇水、松土，那些花在他的照料下开得格外鲜艳。邻居们都夸爷爷的小花园收拾得好，他听了笑得合不拢嘴。吃完饭，他还会拎着小水桶，下楼把小区的路面扫得干干净净。 爷爷也特别疼我。冬天我写作业手冷，他会悄悄给我端来一杯热水；下雨天接我放学，伞总是悄悄往我这边斜，他自己的半边肩膀却淋湿了。有一次我半夜发烧，爷爷背着我深一脚浅一脚地往医院跑，一直守在病床前，直到我退了烧，脸上才露出安心的笑容。 这就是我的爷爷，一个贪玩、勤劳又疼我的“老顽童”。他把所有的爱都给了我，我暗暗下定决心，长大后一定要好好报答他。我爱我的爷爷。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $