2027届高三地理一轮复习 讲义 第三章 地球上的大气 第9讲 热力环流和大气的水平运动——风

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第9讲 热力环流和大气的水平运动——风

明确 学习目标

学习目标

知识网络

课标要求

运用示意图等,说明热力环流原理,并解释相关现象

问题导引

1.热力环流是怎样形成的?常见的热力环流有哪些形式?

2.风是怎样形成的?高空风和近地面风有何差异

整合 必备知识

一、大气热力环流的形成

(一)基本概念

1.气压:指单位面积上空气柱的重力。

2.等压线:把在一定时间内,气压相等的点在平面图上连接起来所成的封闭线。

3.等压面:空间气压相等的各点所组成的面。地表性质均一,各地受热均匀:同一水平面,气压没有差异,等压面平直且与地面平行。

(二)基本原理——热力环流

1.引起大气运动的原因:太阳辐射在地球表面的差异分布,造成不同地区气温不同,并导致水平方向上各地间的气压差异,引起大气运动。

2.热力环流形成

(1)概念:由于地面冷热不均而形成的空气环流。

(2)原因:太阳辐射能的纬度分布不均,造成高低纬度间的热量差异。

(3)形成原理

(三)典型案例

1.海陆风、山谷风、城市风page number 0

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二、大气的水平运动——风

(一)基本概念

1.气压梯度:单位距离的气压差称为气压梯度。

2.气压梯度力:只要水平面上存在气压梯度,就产生了促使大气由高压区流向低压区的力,这个力称为水平气压梯度力。

3.地转偏向力:是指地球上一切作水平运动的物体,由于地球自转而发生偏向的一种力。

4.摩擦力:当物体与另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时,在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力,这种力叫摩擦力。

(二)基本原理——风的形成

1.形成风的直接原因:水平气压梯度力。

2.影响大气水平运动的作用力及性质

作用力

水平气压梯度力

地转偏向力

摩擦力

方向

垂直于等压线,由高压指向低压

与风向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏

与风向相反

大小

由气压梯度决定(等压线疏则小,密则大)

随风速增大而增大,随纬度升高而增大

与下垫面状况有关

对风的影响

决定风速,影响风向

不影响风速,影响风向

减小风速,影响风向

3.高空风和近地面风

项目

高空风

近地面风

受力

情况

水平气压梯度力和地转偏向力

水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力

风向

与等压线平行

与等压线斜交

图示

(北半

球)

教考链接

穿堂风page number 1

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穿堂风,也称过堂风,是指在建筑物内部空间流动的风。穿堂风通常产生于建筑物间隙、高墙间隙、门窗相对的房间或相似的通道中。由于空气流通两侧的气温不同,产生气压差,又由于建筑物等阻挡,间隙、门窗、走廊等提供流通通道使大气快速通过。风向一般由背阴一侧吹向阳面,风速由两侧温差决定,温差越大,风速越大。穿堂风在春、秋季较为常见,居室南北对流时,穿堂风能带来舒适的纳凉效果。

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高考 考情概览

高考考点

命题角度

2025年

2024年

2023年

2022年

2021年

热力环流

常规视角下的中小尺度热力环流

广东,T11~12

云南,T18(2)

广西,T9~10

安徽,T14~16

海南,T5~6

广东,T13

湖南,T15~16

湖北,T14~15

湖北,T13~15

山东,T17

湖南,T19(1)

天津,T2

全国乙,T9~11

湖南,T12~14

全国乙,T7~8

多种典型的中小尺度热力环流的叠加

背景风与典型热力环流形式的叠加

大气的水平运动——风

大气的水平运动

江西,T11、T13

广西,T18(1)

福建,T6

浙江1月,T17

甘肃,T9

浙江1月,T24

山东,T16(1)

浙江6月,

T24~25

浙江1月,T15

江苏,T3

考点 深度剖析

考点一 热力环流(重难考点)

命题角度1 常规视角下的中小尺度热力环流

真题引导page number 2

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