第6课 工业化国家的社会变化 课件-2026—2027学年历史统编版九年级上册

导入新课 第二次工业革命发生后，德国城市化步伐加快。发明家西门子看到人们日益增长的出行需求，提出建造电气化铁路的设想。1896年起，德国开始建造高架铁轨和地铁。城市铁路方便了人们在大都市中的出行，也改变了城市生活的方方面面。除此之外，工业化还为西方社会生活带来了哪些变化? 19世纪末的柏林地铁 课标要求：初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 统编版—九年级历史下册 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第6课 工业化国家的社会变化 ◆ 观看视频，了解工业化国家的社会变化。 一、人口增长 ◆ 根本原因： 工业革命极大地推动了生产力的发展。在工业化国家，人口增长迅速。 【相关史事】 工业革命在世界范围内引发了人口革命。 据统计， 世界人口的平均年增长速度， 1650—1750 年为 0.3%, 1750—1850 年为0.5%, 1850年后约为0.8%。 其中，工业化国家与其他地区的差异相当明显。 1750—1900 年， 欧洲人口从 1.4亿增加到 4.01亿． 增长 l.86 倍。 同一时期， 主要由于欧洲移民的迁入和这些人口的 增殖， 北美人口增长80倍，拉美人口增长 4.7 倍。相比之下． 亚 洲和非洲仅分别增长 96%和 26%。 ◆ 其他原因： 医疗条件改善、生活水平提高、 社会稳定、科技发展等 ——社会进步 一、人口增长 ◆ 劳动力结构的变化： ①越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。 ②妇女走出家庭，成为各行业的劳动者，她们社会角色发生变化，为妇女社会地位的提高创造了条件。 在英国，19世纪初，农业劳动力人数仍多于工业劳动力人数，但到20世纪初，农业劳动力人数已经不足工业劳动力人数的1/5。在美国，1870—1910年，工业与农业两大部门的就业者比例从1:2变为1:1。 英国劳动力构成示意图 19世纪英国工厂工作的女工 二战期间美国鼓励 妇女进入工厂的海报 ——社会进步 一、大众教育 ◆ 目的： ◆ 事件： ◆ 表现： ◆ 意义： ①19世纪初，普鲁士建立了由初等、中等、高等学校组成的教育体系。 ②19世纪晚期，英、法等国逐步对儿童实行免费义务教育， ③美国的公立中学数量迅速增加。 为适应工业化的需要 欧美主要国家开始推广大众教育。 教育的普及，提高了欧美国家大众的文化水平，促进了社会发展。 近代英国乡村学校 近代法国课堂 1904年德国某文理中学学生合影 ——社会进步 一、大众教育 ——社会进步 2.阅读材料， 回答问题。 我们工业的繁荣取决于加速发展初等教育……如果我们要保持自己在……世界民族中的地位， 我们必须靠提高个人的智力来弥补我们在人数上的无足轻重。 ——1870年一位英国议员在议院发表的演说 结合课文，谈谈对这段话的认识。 工业发展需要高素质劳动者，发展初等教育可以提高国民智力。 英国认识到国家竞争不只靠人口数量，教育和人才对工业繁荣、维持英国的国际地位也十分重要，教育是推动工业发展的重要因素。 二、城市化 ◆ 概念： ◆ 背景： ◆ 表现： 城市化是由农业为主的乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的过程。 工业革命促进工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。 19世纪后期，大部分英国人已生活在城市。 19世纪，工业化国家的城市数量不断增加。1800年人口在10万以上的欧美大城市只有20座，到1900年超过150座。这些国家的城市人口也成倍增长。伦敦人口到19世纪末达到650万。巴黎人口增加到1901年的270万。纽约人口增加到1898年的近300万。 ——社会进步 二、城市化 （在乡村）我的家庭和我本人每星期从来没挣到超过10先令，除了在大约五个星期的收获季节我们可能一星期大约挣到1英镑…在利兹......我的工资是每周18先令，有时是1基尼：我的大女儿有一份一年8英镑10先令的工作；家庭的其他人可给我带来每周15先令的收入。 ——一位从乡村移居城市的工人自白（1836年） 工业革命为这位工人的家庭收入带来了什么变化？ ①工业革命后，该工人家庭总收入增加； ②收入来源增多，家庭成员（包括子女）都可以外出做工获得工资； ③摆脱农业季节限制，收入更加稳定。 ——社会进步 二、城市化 ◆ 城市面貌： 城市中还出现了有轨电车和马拉的轨道公共客车。 起初，城市建设通常缺乏统一的规划，城市环境很差。19世纪中期以后，由于工业经济发展迅猛，在下层民众的不断诉求下，欧美国家开展了改善城市环境的运动。人们用砖块石子铺设街道，安装煤气灯和排污管道。 ◆ 城市环境： ◆ 城市交通： 到19世纪末，城市整体面貌已大为改观。 19世纪中期英国城市的街道(漫画) 19世纪晚期巴黎的街道 ——社会进步 二、城市化 ——社会进步 新的城市生活方式 19世纪中后期，随着工业革命的持续推进，欧美城市出现了不少变化，带来了新的城市生活方式。“日出而作、日落而息”的农业时间观被①准时准点的工业时间观取代。②休闲娱乐的选择增多了，出现了更多的公园和公共广场，歌剧院杂耍戏院、大篷剧场受到不同阶层的追捧。自来水和地下排污系统在欧美各城市初步形成，③家庭卫生条件也得到改善。1890年，伦敦的一些富人家庭已安装了抽水马桶。④大众交通工具的普及，使城市生活更加便捷。⑤居住条件得到改善和提高。欧洲的一些城市在市郊建立了工人住宅区，资产阶级要么住在市中心，要么到市郊建造别墅。 三、环境污染 工厂排放大量废气废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。 ◆ 背景： ◆ 危害： 随着工业革命的持续推进，环境污染问题凸显出来。 1962年警察戴着口罩防雾 1952年“伦敦烟雾事件” 5天内丧生者达5000多人 机器时代的“享受” 19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。但这些巨大的蒸汽轮船，在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 环境污染危害人们的身体健康。 所谓“享受”，是在冒着浓烟的汽船上、在污浊不堪的河水中游玩，环境已经恶劣至此却仍被视为“时尚”，揭示了工业化时期资产阶级忽视环境代价、沉溺于物质享乐的畸形社会心态。 ——社会问题 三、贫富分化加剧 贫富分化依然是社会顽疾。资本家攫取了大部分社会财富，他们日益富裕。广大工人每天在恶劣环境中长时间从事高强度的劳动，但他们获得的收入远远低于他们创造的价值。社会财富分配不均，阶级矛盾更加尖锐，工人的反抗斗争日益激烈。 ——社会问题 破坏机器运动 19世纪上半期…工人每天要劳动15到16个小时…尽管终年劳累，没有星期天等节假日，工资却少得可怜，难以维持一日三餐…不少工人只能睡在机器下面，或露宿在街头巷尾。工人子女的生活同样悲惨，他们没有幸福的童年…甚至六七岁就被迫给资本家当童工，任其宰割。超负荷的劳动使这些童工面黄肌瘦，一些人不到十岁就被折磨死了。 ——纪录片《马克思主义诞生》 课堂小结 工业化国家的社会变化 社会进步 社会问题 人口增长 劳动力结构变化 工业和商业人数增多 妇女成为工业劳动者 大众教育 城市化 环境污染 贫富分化 ◆ 工业化国家的社会变化给中国的启示： ①适时调整人口政策，合理调整好人口结构; ②加强城市管理，合理规划城市建设； ③坚持可持续发展战略，保护生态环境； ④注意均衡发展，完善社会保障制度。 课堂练习 1、工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家的社会面貌发生的变化有（ ） ①欧洲国家开始推广大众教育 ②环境污染和贫富分化加剧 ③人口越来越集中于城市 ④人民文化水平下降 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D． ①②④ 2、据戴维·诺瑟姆《德国城市化进程的阶段性规律》绘制的曲线图中，德国城市化加速阶段出现的根本原因在于（    ） A．德国人口的急剧增长 B．第二次工业革命的推动 C．德国殖民扩张的影响 D．德国社会保障制度完善 A B 课堂练习 3、1811年，英国农业人口占全国总人口35%，工商业人口占45%，其他职业人口占20%；而到1871年时，三者所占比重变为14%、55%和31%。这说明工业革命（　　） A．造成英国国民经济比例严重失调 B．导致英国贫富差距加大 C．使英国劳动力结构发生较大变化 D．推动英国人口不断增长 4、1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女姓与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明（ ） A．科学研究引领技术突破 B．男女平等基本实现 C．科技进步引起社会变化 D．自然经济开始解体 5、贝恩斯写道，19世纪末20世纪初，曼彻斯特、纽约等城市尽管存在着不可争议的丑恶、污染的天空和骇人听闻的贫民窟，但这里更是智慧摇篮的组成部分，这些智慧的发明正极大改善着人类的生活。此段材料反映了贝恩斯（　　） A．对城市化持否定态度 B．对工业化持否定态度 C．全面看待工业化影响 D．全面看待人口增长的影响 C C C $