精品解析：新疆维吾尔自治区喀什第二中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

喀什二中2026-2027学年第一学期高二年级10月考试 历史试卷 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 西周时期，根据“尊尊”“亲亲”的原则，经过序尊卑、定亲疏、别贵贱来划分社会等级关系，同时建立起政治上的等级制度。西周划分等级关系的制度依据是（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 禅让制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西周时期……经过序尊卑、定亲疏、别贵贱来划分社会等级关系，同时建立起政治上的等级制度。”可知，西周时期以血缘关系的亲疏远近划分了社会等级秩序，分封制是宗法制在西周政治制度方面的表现，B项正确；分封制是西周政治上的等级制度，排除A项；秦统一后在全国推行郡县制，郡县官员有中央直接任免，不得世袭，排除C项；禅让制是尧舜禹时期的权力传承方式，排除D项。故选B项。 2. 《起居注》源于汉代，是由职业史官记录皇帝言行的档案，皇帝不允许观看。贞观十四年（640年），唐太宗对司空房玄龄说：“今欲自看国史者，盖有善事，固不须论；若有不善，亦欲以为鉴诫，使得自修改耳。”这可用来说明唐太宗（ ） A. 善于以过往为鉴 B. 强化专制集权 C. 与史官矛盾激化 D. 注重拓展视野 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝。据材料可知，原本《起居注》皇帝不允许观看，唐太宗却想要看国史，这体现了他试图干预、掌控历史记录，强化自身对信息等方面的控制，是强化专制集权的表现，B项正确；唐太宗看国史，核心是他打破皇帝不允许观看《起居注》的传统，目的是掌控历史记录，而非单纯“以过往为鉴”，排除A项；材料描述的是唐太宗试图干预历史记录，没有体现唐太宗与史官之间矛盾激化的内容，排除C项；“注重拓展视野”与材料中唐太宗想要看国史以掌控历史记录、强化集权的主旨不符，排除D项。故选B项。 3. 唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年间设立的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政事堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措（ ） A. 体现相权集中扩大的趋势 B. 导致官僚机构的膨胀 C. 有利于提升政府治理效能 D. 有效制约了皇权专制 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，政事堂的设立缓解了三省之间的政见冲突和推诿问题，并通过联席会议提高了决策效率，这有利于提升政府治理效能，C项正确；相权扩大与史实不符，三省六部制下相权分属三省长官，相权分散，排除A项；政事堂的设立有利于提升政府治理效能，不属于官僚机构的膨胀，排除B项；三省六部制下相权分散，有利于强化皇权，排除D项。故选C项。 4. 如图为尚书、中书、侍中发展形成三省的示意图，这一过程（ ） A. 解决了皇权与相权的矛盾 B. 反映了内朝向外朝演变的趋势 C. 加强了尚书省的决策权力 D. 体现了中央与地方权力的博弈 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干提示词，可知是本质题、影响题。根据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。据本题材料概括得出：该过程正体现了内朝机构制度化、外朝化的经典轨迹，即原本属于皇帝身边、用于制约外朝的近侍机构，逐渐获得正式职权，演变为外朝中枢，反映了内朝向外朝的演变趋势，B项正确；三省的形成本身就是皇权与相权矛盾的产物，三省制下相权被分割，但矛盾并未“解决”，而是以新的形式继续存在，排除A项；隋唐的三省体制中，决策权主要在中书省和门下省，尚书省主要负责执行，示意图显示尚书的演变，但其最终并未成为唯一的或主要的决策机构，排除C项；示意图展示的是中央官制的演变，不涉及地方权力，与中央与地方关系无关，排除D项。故选B项。 5. 13-17世纪，英国《大宪章》被议会和民众多次重申、援引，甚至被赋予新的解释。如1628年《权利请愿书》、1679年《人身保护法》均直接援引宪章第39条。这一现象主要反映了《大宪章》（ ） A. 以维护市民阶层利益为宗旨 B. 成为反抗专制王权的传统依据 C. 直接引发英国资产阶级革命 D. 正式确立英国君主立宪制框架 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：13-17世纪（英国）。根据材料“英国《大宪章》被议会和民众多次重申、援引，甚至被赋予新的解释。如1628年《权利请愿书》、1679年《人身保护法》均直接援引宪章第39条”结合所学知识可知，《大宪章》虽在1215年签署时主要保障贵族权益，但因其包含限制王权的核心精神，后世在反抗专制王权时常将其作为传统依据反复援引，B项正确；《大宪章》主要维护封建贵族利益，而不是市民阶层，排除A项；资产阶级革命爆发有复杂原因，《大宪章》只是思想传统渊源之一，而不是直接引发资产阶级革命，排除C项；君主立宪制框架确立于1689年《权利法案》,排除D项。故选B项。 6. 僭主是指在希腊城邦内部斗争中僭夺了巨大权力的个人统治者。在梭伦改革前，雅典就有一项法律规定：“雅典人的律法与祖制，任何人谋逆，实行僭主统治，或任何人帮助建立僭主统治，他和他的家族都要被剥夺公民身份。”这项法律（ ） A. 意在防止城邦出现独裁统治 B. 旨在维护公民大会权威 C. 表明城邦民主制度已经完善 D. 反映出公民身份的脆弱 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（雅典）。根据材料可知，法律明确规定对谋逆实行僭主统治或帮助建立僭主统治的人及其家族剥夺公民身份，这是从法律层面来防范个人通过不正当手段获取巨大权力，进而防止城邦出现独裁统治，A项正确；材料中未提及该法律与公民大会权威之间的关系，没有相关内容表明其目的是维护公民大会权威，排除B项；梭伦改革前雅典的民主制度还处于发展阶段，存在诸多不完善之处，仅一项防止僭主统治的法律不能表明城邦民主制度已经完善，排除C项；法律规定剥夺特定人的公民身份是为了维护城邦的政治秩序和民主制度，并非体现公民身份的脆弱，而是强调对破坏民主行为的严厉制裁，排除D项。故选A项。 7. 1848年2月，法兰西第二共和国成立。同年11月，制宪会议通过宪法，除重申主权在民、分权等政治原则外，还提出要保证劳动与产业自由、提供免费初级教育、推进劳资关系平等、促进社会救济与社会自助。由此可知，该宪法（ ） A. 巩固了法国的共和制 B. 回应了工人阶级的诉求 C. 旨在防止拿破仑复辟 D. 推动了工业革命的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，1848年法兰西第二共和国宪法内容，涉及劳动权益、教育和社会救济的条款，是对工人阶级相关诉求的回应，B项正确；该宪法虽确立共和原则，但法兰西第二共和国存续时间短暂，共和制并未就此巩固，且材料未体现宪法对共和制的巩固作用，排除A项；材料中宪法条款无针对拿破仑复辟的防范内容，且此时拿破仑帝国已覆灭多年，排除C项；法国工业革命在18世纪末已兴起，该宪法无法推动工业革命兴起，排除D项。故选B项。 8. 19世纪英国民主政治发展进程中有三次重要的议会改革：1832年改革扩大了工业资产阶级的权利，1867年改革使小资产阶级和工人上层获得选举权，1884－1885年改革基本实现成年男性的普选权。这三次改革（ ） A. 最终实现了公民的普选权 B. 基本实现了平等选举 C. 与经济基础的发展相适应 D. 巩固了议会的权力中心地位 【答案】C 【解析】 【详解】A.英国这三次改革仅实现了成年男性普选，妇女直到20世纪才逐步取得选举权，错误。 B.改革之后依旧存在财产等方面的限制，并未基本实现平等选举，错误。 C.三次议会改革分别适应了工业革命开展之后，工业资产阶级、工人阶层不断壮大的社会现实，上层建筑的民主调整，与工业革命带来的经济基础的发展相适应，正确。 D.议会本来就已经是英国的权力中心，议会改革主要是调整选民范围，扩大选举权，并不是为了巩固议会的权力中心地位，错误。 故选C项。 9. 如图所示是1941年第二届陕甘宁边区参议会第一次会议参会人员的构成情况。这一现象最能体现（ ） A. 土地革命时期阶级斗争的深化 B. 解放战争时期民主联合政府的探索 C. 抗日民族统一战线的民主政治 D. 社会主义改造时期的政治协商雏形 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1941年（中国）。根据材料和所学知识可知，1941年处于抗日战争时期，中国共产党为团结一切抗日力量，在根据地实行“三三制”，允许其他党派和无党派人士参与政权，共同抗日。第二届陕甘宁边区参议会参会人员包括共产党员、国民党员、其他非党人士、少数民族代表等不同党派、不同群体，体现出抗日民族统一战线的民主政治，C项正确；土地革命时期是1927-1937年，与题干时间不符，排除A项；解放战争时期是1946-1949年，与题干时间不符，排除B项；社会主义改造时期是1953-1956年，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 10. 1932 年6月，中央苏区发行两期革命战争公债，明确“以公债收入作为红军给养和土地革命经费”。20世纪30年代初，川陕苏区特别设立“红军公田”制度，每乡预留5%~10%耕地收益专供红军给养，1934年全苏区红军公田产粮达50万担。苏区政府的这些举措（ ） A. 以土地资源为依托开展激进变革 B. 全面构建起稳固的财政保障体系 C. 从根本上打破国民党的经济封锁 D. 为苏维埃政权运转提供重要支撑 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪30年代的中国苏区。材料中提到1932年中央苏区发行革命战争公债，将收入用于红军给养和土地革命经费，20世纪30年代初川陕苏区设立“红军公田”制度，其耕地收益专供红军给养且产粮量可观。发行公债为红军和土地革命提供经费，“红军公田”为红军提供给养，这些举措都为苏维埃政权的运转提供了重要的物质和资金支持，D项正确；材料中苏区政府的举措主要是为了保障红军给养和苏维埃政权运转，并非开展激进变革，排除A项；仅从发行公债和设立“红军公田”制度，不能得出全面构建起稳固的财政保障体系，“全面构建”“稳固”表述过于绝对，排除B项；这些举措在一定程度上缓解了国民党经济封锁带来的困难，但不能从根本上打破国民党的经济封锁，排除C项。故选D项。 11. 下表为1941～1945年陕甘宁边区公粮征收变化统计表。据此可知（ ） 年份 征收公粮（万石） 占收获量比例 人均负担（斗） 备注 1941 20.0 13.85% 1.22 皖南事变后负担峰值 1942 16.0 11.14% 1.03 大生产运动开始 1943 18.4 8.33% 0.98 劳动互助组织普及 1944 16.0 7.75% 0.77 部队自给率超50% 1945 12.0 6.50% 0.68 抗战胜利前夕 A. 自给自足的模式导致对外贸易停滞 B. 工业发展得益于官僚资本的扶持 C. 经济政策兼顾民生保障与社会需求 D. 公粮征收加重了农民的经济负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，1941至1945年陕甘宁边区公粮征收量、占收获量比例及人均负担均呈下降趋势，且备注信息显示大生产运动开展、劳动互助组织普及、部队自给率提高，说明边区政府通过调整经济政策，既保障了抗战所需的粮食供给，又减轻了农民负担，体现了经济政策兼顾民生保障与社会需求，C项正确；材料未涉及对外贸易情况，无法得出自给自足导致外贸停滞的结论，主要是围绕经济政策，排除A项；材料聚焦农业领域的公粮征收与经济调整，未提及工业发展及官僚资本扶持，排除B项；公粮征收各项指标下降，说明农民负担减轻而非加重，排除D项。故选C项。 12. 中国共产党成立后，就实现人民民主政治的形式进行了不懈探索。对下表说法正确的是 A. 新民主主义革命时期的制度都缺乏广泛代表性 B. 新民主主义革命时期的制度探索都具有独创性 C. 人民代表大会制度在建国以前就已经开始萌芽 D. 人民代表大会制度具有人民民主统一战线性质 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：“新民主主义革命时期的制度都缺乏广泛代表性”的表述不合史实，抗日战争的时期的三三制，就具有广泛性，故A项排除；新民主主义革命时期的制度探索是马克思主义与中国具体实际相结合的产物，具有创造性，但说新民主主义革命时期的制度探索都具有独创性，说法过于绝对，故B项排除；建国以前人民民主政治的形式就吸收了各阶层的参与，具有一定的代表性，故C项正确；人民代表大会制度体现的是社会主义性质，而政协制度才具有统一战线的性质，故D项排除。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一•民主政治建设的曲折发展•民主政治的特点 【名师点晴】人民代表大会制度： 新中国成立之初，我同就把建立国家的政治制度当作头等大事。作为临时宪法的《共同纲领》明确规定：国家政权属于人民，人民行使权力的机关是各级人民代表大会和各级人民政府。 第一部（中华人民共和国宪法），正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。人民代表大会的代表，经全国人民普选产生，由各党派和社会各阶层的人士组成。人民代表大会制度的确立，奠定了新中国的各项政治建设的基础，规范了政府与人民的服务与被服务的关系，昭示着中华人民共和国的最高权力属于人民。 13. 下表为1895—1911年中国新式学堂及学生的统计数据。出现这种变化的关键动因是（ ） A. 维新变法的开展 B. 民主革命的推动 C. 清末新政的推行 D. 西学东渐的刺激 【答案】C 【解析】 【详解】A.维新变法1898年就失败了，无法解释1898年后新式学堂数量持续大幅增长，错误。 B.民主革命以推翻清王朝为目标，不是清政府大力兴办新式学堂的动因，错误。 C.清末新政推行期间，清政府废科举、大力兴办新式学堂，推动学堂数量与学生人数激增，是表格数据变化的关键动因，正确。 D.西学东渐长期存在，属于外部背景，不是这一阶段学堂爆发式增长的关键动因，错误。 故选C项。 14. 如表为不同时期人物对王安石变法的评价及相关解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A 司马光：尽变祖宗旧法……无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居 强调旧有制度对变法具有借鉴价值 B 王安石：免徭、保甲、市易三者，得其人而行之则为大利，非其人而行之则为大害 说明变法失败存在执行层面的因素 C 朱熹：乃行青苗、建市易、置保甲……弃诚而怀诈，兴利而忘义，尚功而悖道 批判变法导致成熟的理学体系受到冲击 D （清）钱大昕：（《宋史》评价变法）欲富国强兵，非尽无见，而一概抹杀，诋为奸邪，此岂公论乎 认为变法彻底背离了富国强兵的目的 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。据材料信息可知，王安石认为，“免徭、保甲、市易三者，得其人而行之则为大利，非其人而行之则为大害。”意思是免役法、保甲法、市易法这些，如果由合适的人执行，就是大好事；由不合适的人执行，就是大祸害。这说明变法失败存在执行层面的因素，B项正确；司马光的评价强调变法破坏了祖宗旧制，导致社会动荡。解读称“强调旧有制度对变法具有借鉴价值”，但司马光作为保守派代表，其言论旨在全盘否定变法，而非探讨旧制度的借鉴价值，解读偏离了材料本意，排除A项；朱熹（南宋理学家）批评变法过于功利，违背道德。解读称“批判变法导致成熟的理学体系受到冲击”，但王安石变法发生在北宋中期（1069年），而理学体系在北宋末至南宋才逐渐成熟（朱熹生活于1130-1200年）。朱熹的批评是针对变法内容本身，并未直接涉及理学体系受冲击，解读与史实不符，排除C项；钱大昕（清朝学者）认为《宋史》对变法的评价不公，承认变法有富国强兵的意图。解读称“认为变法彻底背离了富国强兵的目的”，但材料明确说“欲富国强兵，非尽无见”，即变法目的是富国强兵，并非背离，解读与材料直接矛盾，不合理，排除D项。故选B项。 15. 如表是不同时期史学界关于戊戌变法失败原因的观点。据此可知（ ） 时期 观点 出处 20世纪四五十年代 脱离广大人民群众；和封建势力划不清界限；不反对帝国主义。 李嘉所《关于戊戌变法失败原因的历史反思》 20世纪六七十年代 改良运动的产生，总是对抗革命、企图缓和社会矛盾，本质上是反动的。 中国近代史丛书编写组《戊戌变法》 20世纪八十年代以来 客观因素：政治结构不平衡；社会结构不利于变法；文化氛围不成熟。主观因素：即变法者指导思想和具体策略的不完善。 张喜云《改革开放以来学界关于戊戌变法研究综述》 A. 时代背景影响历史认识 B. 认识历史很难客观全面 C. 历史认识逐渐还原真相 D. 变法失败是历史的必然 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪40—80年代（中国）。据材料可知，不同时期对戊戌变法失败的看法不同，与当时社会环境以及时代主流思想的影响相关，因此，时代背景影响历史认识，A项正确；利用各种史料相互印证，就能够客观全面的认识历史，排除B项；历史认识逐渐还原真相，说法过于夸大，而是近似的还原，排除C项；题干反映不同时期对戊戌变法失败原因的分析，是为现实服务的，并不是证明变法失败的必然性，排除D项。故选A项。 16. 下表是1980—1997年我国工业总产值中各种所有制经济类型占比变化的统计表，表中的数据变化反映了我国（ ） 年份 工业总产值（亿元） 不同所有制经济类型所占比重（%） 国有经济 集体经济 个体经济 其他经济 1980 5154 75.97 23.54 0.02 0.47 1985 9716 64.86 32.08 1.85 1.20 1992 34599 51.52 35.07 5.80 7.61 1994 70176 37.34 37.72 10.09 14.85 1997 113733 25.52 38.11 17.92 18.45 A. 私营经济成为主导力量 B. 现代企业制度的确立 C. 计划经济体制彻底终结 D. 经济体制改革的深化 【答案】D 【解析】 【详解】A.1997年国有经济与集体经济合计占比仍超60%，公有制经济依旧占据主体，私营经济并非主导力量，错误。 B.表格仅展示各类所有制经济占比变化，未涉及企业产权制度、公司治理等现代企业制度相关内容，无法体现现代企业制度确立，错误。 C.“彻底终结”表述绝对，我国并未完全取消计划手段，计划经济体制并未彻底终结，错误。 D.1980—1997年国有经济比重持续下降，个体、其他非公有制经济比重不断上升，多种所有制共同发展格局逐步完善，反映经济体制改革持续深化，正确。 故选D项。 二、材料综合题 17. 制度的创新与变革推动了国家治理的进步。 材料一 议会制度最早起源于英国，是近代民主制度发展的标志之一。英国1215年颁布的《大宪章》，规定国王在重大经济、政治问题上要咨询议会的意见，这就在一定程度上确定了国王和贵族的共治。从“模范议会”召开到都铎王朝建立，190年间共召开了175届议会，大约每年一届，逐渐形成一套较为可行的议事立法程序。17世纪中期，随着新兴阶层的出现，他们极力要求参与国家政事，他们以议会为阵地，反对王权。经过1688年的“光荣革命”，英国政治制度从君主制过渡到君主立宪制，1689年的《权利法案》，逐渐树立君主立宪制和议会高于王权的政治原则。但是英国下议院自从1688年后再也没有新的市镇取得议会代表权，而随着一些新兴城市迅速崛起,他们为了获得议会的席位，极力要求改革议会，于是19世纪中后期英国进行了三次议会改革，为全面实现普选和以后的议会改革扫清了障碍。 ——摘编自蒙夺、黄月芬《英国议会制度的发展及其影响》 材料二 近代中国议会实践活动大事年表 19世纪四五十年代 林则徐、魏源等人对西方议会进行了较详细的介绍。 19世纪七八十年代 郑观应认为，西方“育才于学校，议政于议院”是其富强的根本。 19世纪九十年代 康有为、梁启超从“兴民权”的角度，提出“设议院，立议员”。 20世纪初 在资产阶级立宪派的推动下,全国掀起了请求速开国会运动。 1909～1910年 各省成立了咨议局，全国性的资政院也建立起来。 1912年 南京临时政府成立，临时参议院作为立法机关，通过了《中华民国临时约法》。 1914年 袁世凯解散国会，实行专制独裁统治。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 材料三 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 ——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年） （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代英国议会制确立和发展的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述议会制在近代中国的具体实践历程，并分析它在中国实践失败的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概述中国共产党边区政权建设的内容和历史意义。 【答案】（1）背景：英国有议会斗争的传统；英国资本主义的发展，新兴资产阶级力量的壮大；“光荣革命”后英国君主立宪制的逐步确立；工业革命的开展，工业资产阶级要求进行议会改革。 （2）实践：两次鸦片战争时期，先进知识分子开始介绍西方议会制度，但未进行实践；19世纪末维新派提出“设议院”的改革主张，但在百日维新中并没有施行；20世纪初清政府在“预备立宪”中开始议会的尝试，最后随着改革失败而终止；辛亥革命后，正式设立参议院，但很快被北洋军阀专制独裁统治所取代。 失败原因：经济上，自给自足的小农经济仍占主导，民族资本主义经济发展不充分。政治上，鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，辛亥革命后，军阀混战割据，政局动荡。思想上，受到封建专制思想的影响。外在原因，帝国主义列强的干涉。 （3）内容：在各抗日根据地的政权建设上，中国共产党适应抗日民族统一战线的需要，设立边区政府，作为民国地方政府，设置各级参议会，推行抗日民主制度，为巩固抗日根据地，中国共产党通过三三制原则，与党外人士实行民主合作。 意义：进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设。 【解析】 【小问1详解】 背景：本小问可从历史传统、阶级经济基础、政治变革、工业发展等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 背景 1215年颁布的《大宪章》，规定国王在重大经济、政治问题上要咨询议会的意见 中世纪就有限制王权的议会相关斗争传统→为近代议会制度发展提供历史渊源 英国有议会斗争的传统 17世纪中期，随着新兴阶层的出现，他们极力要求参与国家政事，他们以议会为阵地，反对王权 资本主义不断发展催生新兴阶层，经济实力提升之后希望获取政治权利→新兴资产阶级开始开展反对王权的政治斗争 英国资本主义的发展，新兴资产阶级力量的壮大 经过1688年的“光荣革命”，英国政治制度从君主制过渡到君主立宪制，1689年的《权利法案》，逐渐树立君主立宪制和议会高于王权的政治原则 光荣革命以及《权利法案》的出台重新划定国王与议会的权力边界→确立起议会权力高于王权的新型政治体制 光荣革命后英国君主立宪制的逐步确立 随着一些新兴城市迅速崛起，他们为了获得议会的席位，极力要求改革议会，于是19世纪中后期英国进行了三次议会改革 工业革命催生大量新兴工业城市与工业资产阶级，旧的议会席位分配已经不再适应现实→新兴的工业资产阶级迫切希望争取议会当中的席位 工业革命的开展，工业资产阶级要求进行议会改革 【小问2详解】 实践历程：本小问可从思想介绍、维新构想、清末尝试、民国建制等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 实践历程 19世纪四五十年代，林则徐、魏源等人对西方议会进行了较详细的介绍 先进的知识分子了解并且向国内传播西方议会思想→仅仅停留在思想层面，没有落实为实际的政治行动 两次鸦片战争时期，先进知识分子开始介绍西方议会制度，但未进行实践 19世纪九十年代，康有为、梁启超从兴民权的角度，提出设议院立议员 维新思想家提出设立议院的改革设想，但变法实施过程当中没有落实该项主张→议会构想未能付诸变法实践 19世纪末维新派提出“设议院”的改革主张，但在百日维新中并没有施行 20世纪初，全国掀起了请求速开国会运动，1909—1910年各省成立了咨议局，全国性的资政院也建立起来 清政府顺应立宪呼声设立咨议局与资政院开展预备立宪→近代中国开始对议会进行初步尝试但最终随清末改革走向失败 20世纪初清政府在“预备立宪”中开始议会的尝试，最后随着改革失败而终止 1912年南京临时政府成立，临时参议院作为立法机关，通过了《中华民国临时约法》；1914年袁世凯解散国会，实行专制独裁统治 辛亥革命之后建立起近代议会机构，但是袁世凯上台之后就解散国会→议会制度很快遭到军阀专制的破坏 辛亥革命后，正式设立参议院，但很快被北洋军阀专制独裁统治所取代 失败原因：本小问可从经济基础、社会政局、思想因素、外部环境等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 失败原因 结合所学知识：近代中国小农经济长期占据主导地位，民族资本主义发展程度有限 薄弱的资本主义经济无法为议会民主制度提供坚实的经济根基→新兴民族资产阶级力量弱小 经济上，自给自足的小农经济仍占主导，民族资本主义经济发展不充分 结合所学知识：近代中国处于半殖民地半封建社会，辛亥革命之后各地军阀割据混战 动荡分裂的社会政治环境不利于民主议会制度持续运行→国内缺少实施议会制度稳定的政治条件 政治上，鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，辛亥革命后，军阀混战割据，政局动荡 结合所学知识：封建专制思想在中国社会长期根深蒂固 传统专制思想依旧深刻影响社会民众与官僚群体→民主思想没有能够广泛深入人心 思想上，受到封建专制思想的影响 结合所学知识：帝国主义不希望中国走上独立发展资本主义的道路 列强出于自身利益干涉中国内政，扶持国内的反动势力→阻碍近代民主政治的发展 外在原因，帝国主义列强的干涉 【小问3详解】 内容：本小问可从政权机构设置、政权组成原则等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 内容 结合所学知识：抗日战争时期敌后抗日根据地开展政权建设；本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟 为团结各阶层共同抗日，改造根据地的地方管理体系→设立专门的边区行政与民意参议机构，落实抗日民主制度 在各抗日根据地的政权建设上，中国共产党适应抗日民族统一战线的需要，设立边区政府，作为民国地方政府，设置各级参议会，推行抗日民主制度 候选名单中确定共产党员只占三分之一，保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任 通过席位比例的硬性规定吸纳党外各界人士参与行政管理→确立三三制的政权组织原则，实行共产党与党外人士的民主合作 为巩固抗日根据地，中国共产党通过三三制原则，与党外人士实行民主合作 历史意义：本小问可从统一战线、根据地政权建设等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 历史意义 共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办 广泛吸纳党外进步势力参与边区治理，缓和各阶层之间的矛盾→调动根据地各阶层民众抗日的积极性，凝聚抗战力量 进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 英美民主政治建立发展简要进程 材料二 随着中国特色社会主义进入新时代，中国式民主与西方式民主在国家和社会治理领域呈现出“一治一乱”的鲜明对比。从制度层面探究其根源。中国式民主政治坚持马克思主义政治学说，并不断结合中国国情进行创造性转化，坚定不移地奉行人民群众是历史的创造者的理念，不断探索民主的实现形式，坚持协商合作与选举的有机统一和互为补充，遵循民主集中制的政治原则，运行高效有序；西方式民主政治信奉和坚持的是资产阶级政治学说，反映和维护的是资产阶级狭隘的阶级利益，将民主政治简单地理解为竞争性选举，在政党立场渐趋极端化、不同政党掌控不同国家机构的背景下，三权分立与制衡原则的实际运行正在催生否决式政治，内部冲突不断，政治体制空转，治理绩效低下。 ——摘编自王洪树《制度探源：新时代中西方民主政治缘何“一治一乱”》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英美两国代议制民主政治的相同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从制度层面说明新时代中西方民主政治“一治一乱”的原因。 【答案】（1）相同点：都是资本主义经济发展和资产阶级革命的产物；都是启蒙思想由理论付诸实践的结果；都是资产阶级代议制民主政治；都突出权力的制约；都实行政党政治；都缓和了社会矛盾，稳定了统治秩序；都有利于资本主义经济的发展；都对世界产生了广泛的影响。 （2）原因：中国特色社会主义制度是马克思主义和中国具体国情相结合的产物，人民真实、广泛地享有民主权利；西方式民主政治坚持的是资产阶级政治学说，民主具有阶级狭隘性。中国坚持政治协商合作与选举的有机统一；西方将竞争性选举视为评判民主与否的唯一标准。中国共产党领导下实行以人民代表大会为中心的民主集中制，形成制度合力；西方式民主政治中狭隘的阶级本质不断催生反对力量，否决式政治盛行，内部冲突不断。 【解析】 【小问1详解】 相同点：本小问要求概括英美两国代议制民主政治的相同点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从产生背景（资本主义经济、革命斗争、启蒙思想）、政权性质（代议制民主政治）、运行机制（权力制约、政党政治）、历史影响（维护统治、经济发展）等角度概括。 【小问2详解】 原因：本小问要求从制度层面说明新时代中西方民主政治“一治一乱”的原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从指导思想（马克思主义、资产阶级政治学说）、民主主体（广大人民、阶级狭隘性）、民主实现形式（政治协商、竞争性选举）、权力运行机制（民主集中制、狭隘的阶级本质）角度分析。 三、开放性试题 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1942年，延安鲁迅艺术文学院教师陈叔亮创作了《“奶奶，要等几年以后，我才有选举权？”》的木刻版画作品，并得到广泛传播。 提取图文信息，结合所学知识，以“陕甘宁边区民主选举”为题，写一则历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例： 抗日战争进入相持阶段，在敌后抗战的严重困难时期，中国共产党开展抗日根据地建设，在陕甘宁边区推行抗日民主制度。陈叔亮的木刻版画《“奶奶，要等几年以后，我才有选举权？”》正是在这样的社会背景下应运而生，展现了边区民主、自由的政治氛围和人民获得选举权后的喜悦之情。 画面中结队前往选民大会的群众，展现出“普遍、自由、直接、平等”的选举制度得到边区群众的热烈拥护，扩大了抗日民主政权的群众基础。孙子向奶奶提问选举权的场景，彰显了民主选举思想的普及与传承。中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，这些措施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，也为新中国的政权建设积累了经验。 这幅木刻版画的广泛传播，调动了广大民众参与根据地建设与抗战的积极性，也向外界展示了中国共产党民主政权建设的成就。成为抗战时期中国共产党在根据地进行制度探索的生动再现，兼具艺术价值与史料价值。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空：抗日战争时期（中国）。首先，围绕主题“陕甘宁边区民主选举”并根据材料信息来撰写历史短文。然后，根据材料“1942年，延安鲁迅艺术文学院教师陈叔亮创作了《‘奶奶，要等几年以后，我才有选举权？’》的木刻版画作品”并结合敌后抗日根据地的史实可知，1942年是抗日战争的相持阶段，尤其是在1941年皖南事变后，是敌后抗战的严重困难时期。版画作品主题“选举权”反映了中国共产党在陕甘宁边区推行抗日民主制度。根据材料图片“选民大会”和人物刻画的信息并结合根据地实行的民主政权建设史实可知， 画面中结队前往选民大会的群众，展现出“普遍、自由、直接、平等”的选举制度得到边区群众的热烈拥护，扩大了抗日民主政权的群众基础。孙子向奶奶提问选举权的场景，彰显了民主选举思想的普及与传承。根据材料图片“实行三三制”并结合“三三制”原则的意义可知，中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，这些措施进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，也为新中国的政权建设积累了经验。最后，归纳总结，结合所学从版画的史料价值、版画所反映的抗日根据地民主政权建设的意义的角度分析可知， 这幅木刻版画的广泛传播，调动了广大民众参与根据地建设与抗战的积极性，也向外界展示了中国共产党民主政权建设的成就。成为抗战时期中国共产党在根据地进行制度探索的生动再现，兼具艺术价值与史料价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 喀什二中2026-2027学年第一学期高二年级10月考试 历史试卷 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 西周时期，根据“尊尊”“亲亲”的原则，经过序尊卑、定亲疏、别贵贱来划分社会等级关系，同时建立起政治上的等级制度。西周划分等级关系的制度依据是（ ） A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 禅让制 2. 《起居注》源于汉代，是由职业史官记录皇帝言行的档案，皇帝不允许观看。贞观十四年（640年），唐太宗对司空房玄龄说：“今欲自看国史者，盖有善事，固不须论；若有不善，亦欲以为鉴诫，使得自修改耳。”这可用来说明唐太宗（ ） A. 善于以过往为鉴 B. 强化专制集权 C. 与史官矛盾激化 D. 注重拓展视野 3. 唐朝集体宰相制取代了汉朝领袖宰相制，然而三省之间常有政见冲突和推诿。贞观年间设立的政事堂把三省连为一体，成为唐朝最高决策机构，通常是中书令取旨后，于政事堂召开宰相联席会议讨论并综合整理成诏敕文书，然后奏闻画敕。这一举措（ ） A. 体现相权集中扩大的趋势 B. 导致官僚机构的膨胀 C. 有利于提升政府治理效能 D. 有效制约了皇权专制 4. 如图为尚书、中书、侍中发展形成三省的示意图，这一过程（ ） A. 解决了皇权与相权的矛盾 B. 反映了内朝向外朝演变的趋势 C. 加强了尚书省的决策权力 D. 体现了中央与地方权力的博弈 5. 13-17世纪，英国《大宪章》被议会和民众多次重申、援引，甚至被赋予新的解释。如1628年《权利请愿书》、1679年《人身保护法》均直接援引宪章第39条。这一现象主要反映了《大宪章》（ ） A. 以维护市民阶层利益为宗旨 B. 成为反抗专制王权的传统依据 C. 直接引发英国资产阶级革命 D. 正式确立英国君主立宪制框架 6. 僭主是指在希腊城邦内部斗争中僭夺了巨大权力的个人统治者。在梭伦改革前，雅典就有一项法律规定：“雅典人的律法与祖制，任何人谋逆，实行僭主统治，或任何人帮助建立僭主统治，他和他的家族都要被剥夺公民身份。”这项法律（ ） A. 意在防止城邦出现独裁统治 B. 旨在维护公民大会权威 C. 表明城邦民主制度已经完善 D. 反映出公民身份的脆弱 7. 1848年2月，法兰西第二共和国成立。同年11月，制宪会议通过宪法，除重申主权在民、分权等政治原则外，还提出要保证劳动与产业自由、提供免费初级教育、推进劳资关系平等、促进社会救济与社会自助。由此可知，该宪法（ ） A. 巩固了法国的共和制 B. 回应了工人阶级的诉求 C. 旨在防止拿破仑复辟 D. 推动了工业革命的兴起 8. 19世纪英国民主政治发展进程中有三次重要的议会改革：1832年改革扩大了工业资产阶级的权利，1867年改革使小资产阶级和工人上层获得选举权，1884－1885年改革基本实现成年男性的普选权。这三次改革（ ） A. 最终实现了公民的普选权 B. 基本实现了平等选举 C. 与经济基础的发展相适应 D. 巩固了议会的权力中心地位 9. 如图所示是1941年第二届陕甘宁边区参议会第一次会议参会人员的构成情况。这一现象最能体现（ ） A. 土地革命时期阶级斗争的深化 B. 解放战争时期民主联合政府的探索 C. 抗日民族统一战线的民主政治 D. 社会主义改造时期的政治协商雏形 10. 1932 年6月，中央苏区发行两期革命战争公债，明确“以公债收入作为红军给养和土地革命经费”。20世纪30年代初，川陕苏区特别设立“红军公田”制度，每乡预留5%~10%耕地收益专供红军给养，1934年全苏区红军公田产粮达50万担。苏区政府的这些举措（ ） A. 以土地资源为依托开展激进变革 B. 全面构建起稳固的财政保障体系 C. 从根本上打破国民党的经济封锁 D. 为苏维埃政权运转提供重要支撑 11. 下表为1941～1945年陕甘宁边区公粮征收变化统计表。据此可知（ ） 年份 征收公粮（万石） 占收获量比例 人均负担（斗） 备注 1941 20.0 13.85% 1.22 皖南事变后负担峰值 1942 16.0 11.14% 1.03 大生产运动开始 1943 18.4 8.33% 0.98 劳动互助组织普及 1944 16.0 7.75% 0.77 部队自给率超50% 1945 12.0 6.50% 0.68 抗战胜利前夕 A. 自给自足的模式导致对外贸易停滞 B. 工业发展得益于官僚资本的扶持 C. 经济政策兼顾民生保障与社会需求 D. 公粮征收加重了农民的经济负担 12. 中国共产党成立后，就实现人民民主政治的形式进行了不懈探索。对下表说法正确的是 A. 新民主主义革命时期的制度都缺乏广泛代表性 B. 新民主主义革命时期的制度探索都具有独创性 C. 人民代表大会制度在建国以前就已经开始萌芽 D. 人民代表大会制度具有人民民主统一战线性质 13. 下表为1895—1911年中国新式学堂及学生的统计数据。出现这种变化的关键动因是（ ） A. 维新变法的开展 B. 民主革命的推动 C. 清末新政的推行 D. 西学东渐的刺激 14. 如表为不同时期人物对王安石变法的评价及相关解读。其中解读合理的是（ ） 选项 材料 解读 A 司马光：尽变祖宗旧法……无一人得袭故而守常者，纷纷扰扰，莫安其居 强调旧有制度对变法具有借鉴价值 B 王安石：免徭、保甲、市易三者，得其人而行之则为大利，非其人而行之则为大害 说明变法失败存在执行层面的因素 C 朱熹：乃行青苗、建市易、置保甲……弃诚而怀诈，兴利而忘义，尚功而悖道 批判变法导致成熟的理学体系受到冲击 D （清）钱大昕：（《宋史》评价变法）欲富国强兵，非尽无见，而一概抹杀，诋为奸邪，此岂公论乎 认为变法彻底背离了富国强兵的目的 A. A B. B C. C D. D 15. 如表是不同时期史学界关于戊戌变法失败原因的观点。据此可知（ ） 时期 观点 出处 20世纪四五十年代 脱离广大人民群众；和封建势力划不清界限；不反对帝国主义。 李嘉所《关于戊戌变法失败原因的历史反思》 20世纪六七十年代 改良运动的产生，总是对抗革命、企图缓和社会矛盾，本质上是反动的。 中国近代史丛书编写组《戊戌变法》 20世纪八十年代以来 客观因素：政治结构不平衡；社会结构不利于变法；文化氛围不成熟。主观因素：即变法者指导思想和具体策略的不完善。 张喜云《改革开放以来学界关于戊戌变法研究综述》 A. 时代背景影响历史认识 B. 认识历史很难客观全面 C. 历史认识逐渐还原真相 D. 变法失败是历史的必然 16. 下表是1980—1997年我国工业总产值中各种所有制经济类型占比变化的统计表，表中的数据变化反映了我国（ ） 年份 工业总产值（亿元） 不同所有制经济类型所占比重（%） 国有经济 集体经济 个体经济 其他经济 1980 5154 75.97 23.54 0.02 0.47 1985 9716 64.86 32.08 1.85 1.20 1992 34599 51.52 35.07 5.80 7.61 1994 70176 37.34 37.72 10.09 14.85 1997 113733 25.52 38.11 17.92 18.45 A. 私营经济成为主导力量 B. 现代企业制度的确立 C. 计划经济体制彻底终结 D. 经济体制改革的深化 二、材料综合题 17. 制度的创新与变革推动了国家治理的进步。 材料一 议会制度最早起源于英国，是近代民主制度发展的标志之一。英国1215年颁布的《大宪章》，规定国王在重大经济、政治问题上要咨询议会的意见，这就在一定程度上确定了国王和贵族的共治。从“模范议会”召开到都铎王朝建立，190年间共召开了175届议会，大约每年一届，逐渐形成一套较为可行的议事立法程序。17世纪中期，随着新兴阶层的出现，他们极力要求参与国家政事，他们以议会为阵地，反对王权。经过1688年的“光荣革命”，英国政治制度从君主制过渡到君主立宪制，1689年的《权利法案》，逐渐树立君主立宪制和议会高于王权的政治原则。但是英国下议院自从1688年后再也没有新的市镇取得议会代表权，而随着一些新兴城市迅速崛起,他们为了获得议会的席位，极力要求改革议会，于是19世纪中后期英国进行了三次议会改革，为全面实现普选和以后的议会改革扫清了障碍。 ——摘编自蒙夺、黄月芬《英国议会制度的发展及其影响》 材料二 近代中国议会实践活动大事年表 19世纪四五十年代 林则徐、魏源等人对西方议会进行了较详细的介绍。 19世纪七八十年代 郑观应认为，西方“育才于学校，议政于议院”是其富强的根本。 19世纪九十年代 康有为、梁启超从“兴民权”的角度，提出“设议院，立议员”。 20世纪初 在资产阶级立宪派的推动下,全国掀起了请求速开国会运动。 1909～1910年 各省成立了咨议局，全国性的资政院也建立起来。 1912年 南京临时政府成立，临时参议院作为立法机关，通过了《中华民国临时约法》。 1914年 袁世凯解散国会，实行专制独裁统治。 ——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》 材料三 本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟，并在候选名单中确定共产党员只占三分之一，以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时，应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任，共产党员应与这些党外人士实行民主合作，不得一意孤行，把持包办。 ——《陕甘宁边区施政纲领》（1941年） （1）根据材料一并结合所学知识，概括近代英国议会制确立和发展的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述议会制在近代中国的具体实践历程，并分析它在中国实践失败的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概述中国共产党边区政权建设的内容和历史意义。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 英美民主政治建立发展简要进程 材料二 随着中国特色社会主义进入新时代，中国式民主与西方式民主在国家和社会治理领域呈现出“一治一乱”的鲜明对比。从制度层面探究其根源。中国式民主政治坚持马克思主义政治学说，并不断结合中国国情进行创造性转化，坚定不移地奉行人民群众是历史的创造者的理念，不断探索民主的实现形式，坚持协商合作与选举的有机统一和互为补充，遵循民主集中制的政治原则，运行高效有序；西方式民主政治信奉和坚持的是资产阶级政治学说，反映和维护的是资产阶级狭隘的阶级利益，将民主政治简单地理解为竞争性选举，在政党立场渐趋极端化、不同政党掌控不同国家机构的背景下，三权分立与制衡原则的实际运行正在催生否决式政治，内部冲突不断，政治体制空转，治理绩效低下。 ——摘编自王洪树《制度探源：新时代中西方民主政治缘何“一治一乱”》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括英美两国代议制民主政治的相同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，从制度层面说明新时代中西方民主政治“一治一乱”的原因。 三、开放性试题 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1942年，延安鲁迅艺术文学院教师陈叔亮创作了《“奶奶，要等几年以后，我才有选举权？”》的木刻版画作品，并得到广泛传播。 提取图文信息，结合所学知识，以“陕甘宁边区民主选举”为题，写一则历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $