9 日月潭-【通成学典】2026-2027学年二年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

四以 8黄山奇石 -、1.wen jing sheěng yan du @易错辨析 多音字的辨析 利用多音字的特点理解，不同读音对 应不同字义：“都”读“d6u”时，表示总括， 全，完全或表示语气的加重；读“dū”时，表 示“首都、大城市”（如“首都北京”“都市”） 或姓。 2.①位②奇形怪状③狗④顶 ⑤闪闪 3.④解析中外闻名：指在中国和外国都 有很高的知名度，形容名声极大，广为传播。 选项①“驰名中外”与“中外闻名”意思非常 接近，都表示在中国和外国有很高的声誉或 知名度。选项②“举世闻名”指全世界都知 道，名声极大，与“中外闻名”意思相近，都强 调了名声的广泛传播。选项③“名扬四海” 指名声传遍了天下，与“中外闻名”同样强调 了名声的广泛传播和国际性。选项④“名不 虚传”指传出的名声与实际相符合，不是虚 假的，它主要强调的是名声的真实性，而不 是名声的广泛传播或国际性。 二、②①示例：二那巨石真像一位虔 诚的童子，正俯身下拜，对着前方的观音石 像默默祈祷。 三、（一）1.①(2分)解析结合第②自然 段中“在一座陡峭的山峰上”可知，“陡峭”在 文中形容山峰，故“陡峭”的意思是（山势等） D 坡度很大，直上直下。 2.猴子观海仙人指路（每空2分）3.抱 蹲望猴子有趣（每空1分） (二)1.迎客松陪客松送客松（每空 1分) 2.①(2分)解析联系文中“迎客松姿态 优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁 苍苍，充满生机”可知，“郁郁苍苍”形容树木 苍翠茂盛的样子。 3.③(2分)解析文中写三大名松生长在 玉屏楼前的悬崖上，体现位置奇；写迎客松 “姿态优美”、陪客松如同“绿色的巨人”、送 客松“姿态独特”，还有黄山奇松“千姿百态” “或斜出，或弯曲；或仰，或卧”，体现姿态奇； 全文没有任何关于松树年龄的描写，因此 “年龄奇”不是黄山奇松的奇特之处。 4.(1)√(2)√（每小题1分）解析第 (1)题，《黄山奇石》用“有趣极了”赞美石头： 《黄山奇松》用“千姿百态”赞美松树，都表达 了对黄山景物的喜爱与赞美。第(2)题，两 篇文章都运用了比喻的修辞手法，例如《黄 山奇松》中的“有的状如黑虎，有的形似孔 雀”，《黄山奇石》中的“就说‘仙桃石’吧，它 好像从天上飞下来的一个大桃子”。 四、③解析从图中的山、云海可知答案 选③。 9日月潭 -、1.tan yang xi yin ke2.①山 区②小岛③胜④中外3.①群山 ②秀丽③灯光④细雨⑤山秀 ⑥树木示例：(1)①⑥(2)扬扬自得 念念不忘依依不舍 二、示例：湖边生长着碧绿的芦苇。 三、（一）1.②(2分)解析选项①“天边的 晨星”和选项③“点点灯光”都是文中被描写 的景物，是“隐隐约约”这个词修饰的对象， 并非“看得不清楚”的原因。选项②“薄薄的 雾”是清晨日月潭的环境特点，正是因为雾 的遮挡，晨星和灯光才会模糊不清，这是产 生“隐隐约约”效果的原因。 2.①(2分)解析由第②自然段中“要是 下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围 的景物一片朦胧，就像童话中的仙境”可知， 雨雾轻柔、朦胧，就像一层轻纱覆盖在日月 潭上，这里的“轻纱”正是指雨雾。因此“好 像披上轻纱”是指雨雾笼罩着日月潭。 3.①④⑤②③（每空1分，前3空 答案顺序不唯一) (二)1.③(2分)解析第③自然段是“迷 人”所在的段落，这一自然段中“有的山谷 里…又随风飘去”具体展现了蝴蝶谷景象 的迷人之处。这些绚烂、灵动的画面能让观 赏者产生喜爱、沉醉的感受，由此可知“迷 人”指“使人迷恋、陶醉”。 2.(1)温暖充足茂盛(2)山谷 (3)金光灿灿壮观(4)上下翻飞五彩 缤纷花瓣(5)中外（每空1分） 3.③(2分)解析结合第④自然段可知， 游客到蝴蝶谷会被蝴蝶围绕，这是蝴蝶在欢 D 迎游客，所以“小精灵”指的是蝴蝶。 4.示例：喜爱（意思对即可，2分） 四、②③①④ 10葡萄沟 -、1.pu gou heào po shou fèn 2.①客②份③味④城市3.示例： 有桃树、梨树、苹果树、杏树 二、1.②(2分)解析联系“每年暑假，我们 一家都会…回到那里”可以知道，作者是从 很远的地方回到家乡的，“千里迢迢”不是指 真的走了一千里路，而是形容路途非常遥远。 2.(1)风景优美(2)海水(3)海鸥 (4)海鲜（每空1分） 3.②(2分)解析文章通过对家乡海南岛 的风景、物产、旅游胜地等方面的描写，表达 了作者对家乡的赞美和热爱之情。 )方法归纳 把握作者情感的方法 1.抓住关键语句，分析表层含义和深 层含义，体会作者想要表达的情感。 2.分析文章背景，结合文章内容去分 析作者写作时的所感所想，把握情感。 3.抓住主要事件，理清事件脉络，理 解事件深意，了解作者的态度。 4.联系文章主旨，文章主旨是作者情 感最直接的表达。 5.联系文章标题，从标题切入，结合 文章内容分析作者的情感。 4.(1)新疆吐鲁番(2)天涯海角、热带植 物园等（每空1分） 三、示例：杭州西湖、灵隐寺东坡肉 10拔尖特训·语文（人教版）二年级上 9日月潭 “台湾美景探秘之旅”即将出发！让我们带着好奇心，完成探索任务吧！ 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 一、第一站，阅读资料，快速获取日月潭的关键信息。 shan qu 日月潭[tandàn]在我国台湾省中部的① 是我国台湾 xiao 省最大的湖，那里 ,其中央[yang yng]有个② dǎo sheng 周围有许多名③ 古迹，吸[xiq]引[yin ying]了许多 zhong wài ④ 游客[gè ke]. 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。2.根据拼音，写出正确的字词。 3.看到日月潭的美景，小文想到了许多词语，先补充词语，再完成练习。 ①( )( )环绕②风光( )()③点点( )( ) ④蒙蒙()( ）⑤( )清水()⑥()( )茂盛 (1)选择合适的词语填入上面语段中的横线处。（填序号） (2)写出和画“”的词语结构相同的词语。 二、第二站，学习用更生动的语言，描述你观察到的景物细节。 例：湖面上飘着雾。→湖面上飘着薄薄的雾。 湖边生长着芦苇。→ 国学经典》 46 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。一[清]郑燮(xè)《竹石》 (上一页答案：李白) 第四单元 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 三、第三站，深入游览日月潭和蝴蝶谷，感受它们的魅力。(25分) (一)日月潭（节选）(9分) ○吴壮达 ①清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约 约地倒映在湖水中。 ②中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在 眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月谭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就 像童话中的仙境。 1.语文要素从上文中的( )可以理解“隐隐约约”的意思是“看得不清楚”。 (填序号)(2分) ①天边的晨星 ②薄薄的雾 ③点点灯光 2.画“”的“好像披上轻纱”是指（填序号）(2分) ①雨雾笼罩着日月潭。 ②日月潭周围围上了一层白纱。 3.新考法思维导图根据语段选择恰当的内容，完成下面的思维导图。（填序号) (5分) ①晨星 ②清晰 ③朦胧 ④点点灯光 ⑤薄雾 清晨 )、( )、( 日月潭 太阳高照时 中午 下蒙蒙细雨时 (二)台湾的蝴蝶谷(16分) ①祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。 ②台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛， 穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。 ③蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在 阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观；有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五 《《采蜜角 )是目前世界上最长的跨海大桥。 47 拔尖特训·语文（人教版）二年级上 彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。 ④蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞 的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。 1.语文要素联系上下文可知，文中加点词语“迷人”的意思是（填序号）(2分) ( ①分辨不清 ②谜语 ③使人迷恋、陶醉 2.新考法思维图根据短文内容完成思维导图。(10分) (3)阳光照耀下的黄 (2)春天，一群群蝴蝶赶 蝴蝶， 里来聚会。 ,十分 到 (1)台湾蝴蝶谷 气候 水源 (4)山谷里有几种蝴 (5)吸引了大批 花草 蝶， 游客。 ,像五颜六色的 3.第④自然段最后一句中的“小精灵”是指（填序号）(2分) ①台湾 ②游客 ③蝴蝶 ④山谷 4.全文描写了蝴蝶谷的景色，我们能感受到作者对台湾的蝴蝶谷怀着 的感情。(2分) 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 四、最后一站，你能根据图片，认出台湾其他著名的风景名片吗？请选一选。 (填序号) ①清境农场 ②阿里山小火车 ③莲池潭龙虎塔④台北101大楼 国学经典》 沧海桑田，谓世事之多变；河清海晏(yà)，兆天下之升平。《幼学琼林》 48 (上一页答案：港珠澳大桥)