7 古诗二首-【通成学典】2026-2027学年二年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

第四单元 7古诗二首 欢迎开启“品诗学文”之旅！一起品读文段和古诗，解锁语文技能吧！ 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 一、小文给大家介绍了庐山的景色，请你读一读，完成练习。 登[deng den]临庐山，我依[yny]着古松远跳，满目层林叠翠。山 间的①yan雾缓缓飘散，落日的余晖②Zhà0着远处的山川，瀑[pùbù]布 的全貌尽[jin jin]收眼底。我欲[yùyù]极目远望，看遍这奇绝的景色，只 见瀑布③zhi冲而下，如④yin he倾泻，壮观极了。 1.给加，点字选择正确的读音，画“√”。 2.根据拼音，写出正确的字词。 ② ③ ④ 3.通过下面的字形演变图，我知道“川”这个字的本义是（填序号）( 川 川 甲骨文金文： 小篆隶书 楷书 ①河流 ②山峰 ③山路 ④河中间的小岛 4.请你模仿示例，写一写，积累丰富的词汇。 例：山川一名山大川 穷尽一( )穷( )尽 二、美景入画，诗句传情，快来根据图片提示完成填空吧！ 看见庐山瀑布的壮观景象，我不禁吟诵起李白 的“ 。”登上 鹳雀楼，看到夕阳西下，黄河奔涌，我想起了诗句 99 《采蜜角 “每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指的是( )。 41 拔尖特训·语文（人教版）二年级上 阅读能力攀升 阅读理解感悟文学之美 三、畅当笔下的鹳雀楼同样壮美，让我们一起品读吧！(6分) 登鹳雀楼 ©[唐]畅当 迥①临飞鸟上，高出世尘®间。 天势围平野③，河流入断山①。 [注释]①迥：高远的样子。②世尘：尘世。 ③平野：平坦开阔的原野。 ④断山：陡峭的高山。 1.悟文要素“河流入断山”中“入”的意思是 。这句诗让人想到王之涣 《登鹳雀楼》中的诗句： 。(2分) 语文要素技法讲解详见P55 2.这首诗的前两句体现了鹳雀楼( )的特点。（填序号)(2分) ①低矮狭小 ②高耸入云 ③依山傍水 ④古朴典雅 3.新考法链接教对比王之涣写的《登鹤雀楼》，在正确的说法后面画“√”。 (2分) (1)王之涣的《登鹤雀楼》和畅当的《登鹳雀楼》，都提到了“飞鸟”这个 意象。 () (2)两首诗都描写了诗人登楼后所见的壮阔景象。 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 四、诗词里藏着祖国山河的美，快来把对应的诗句连起来吧！ 却有一峰忽然长 丹壑树多风浩浩 凉月如眉挂柳湾 碧溪苔浅水潺潺 越中山色镜中看 方知不动是真山 国学经典》 42 出门东向看，泪落沾我衣。《十五从军征》 (上一页答案：重阳节)2.春天示例：鸟语花香春暖花开 3.②解析“热爱书吧—这是知识的源 泉”是与读书有关的名言，因此贴在图书馆 比较合适。 四、1.，，。2.，！3.，？ 五、垂纶草映身路人借问鱼惊不应 人1.② 2.③解析小孩子头发蓬乱，坐在草丛中 钓鱼，当有路人问路时，他怕惊扰到鱼儿而 连连摆手，这些都表现出他专心垂钓和天真 可爱的特点。 六、④③①②⑤解析第一空：观 察图片可知，“蝴蝶的身子”是细长的形状， 故选④；第二空：观察图片可知，“蝴蝶的翅 膀”由两片银杏叶和两片榆树叶组合而成， 故选③；第三空：观察图片可知，“蝴蝶的脑 袋”是一片心形的叶子，故选①；第四空：观 察图片可知，“蝴蝶的触角”是细长的形状， 需要两根弯曲的叶脉，故选②。第五空：最 终一只漂亮树叶贴画的蝴蝶就完成了，故 选⑤。 七、①解析《闻鸡起舞》里，祖逖听到鸡叫 就早起练武，是一心想练就本领，将来能报 效国家。 文体补充阅读 1.③①④②（每空1分） 2.④(1分)解析看“材料”部分，提到的 材料有木棍、彩色卡纸、儿童安全剪刀、双面 胶等，没有尺子。 3.③(1分)解析塑料袋有透明轻薄的质 感，和蜻蜓翅膀轻薄、能飞舞的特点匹配；而 制作眼睛、身体、背部的花纹时不需要这种 材质。 4.(3)√(2分)5.示例：让我们一起来制 作简易风筝吧！(1分)先用竹条组成风筝 的骨架；然后在骨架上糊上纸，可以在纸上 画一些漂亮的图案；最后，将线的一头绑在 风筝的骨架上，一头缠在一根木条上。这样 风筝就做好了。(2分)（评分建议：玩具名 称明确得1分；制作方法步骤清晰、连贯，语 言通顺得2分。) 第四单元 7古诗二首 一、1.deng yi pùjinyù2.①烟 ②照③直④银河 3.①解析从“川”的字形演变图可以看 出，其最初的写法模拟了水流的样子，因此 “川”的本义是河流。 4.示例：山水 二、飞流直下三千尺疑是银河落九天 白日依山尽黄河入海流 三、1.流入黄河入海流（每空1分） 2.②(2分)解析前两句“迥临飞鸟上，高 出世尘间”的意思是鹊雀楼高远，（仿佛）处 在飞鸟之上，高出尘世之间。“迥临”“高出” 两个词直接写出了鹳雀楼高耸入云的特点。 3.(2)√(2分)解析第(1)题，只有畅当 的诗句“迥临飞鸟上”中提到了飞鸟；王之涣 的《登鹳雀楼》里未涉及该内容。 四以 8黄山奇石 -、1.wen jing sheěng yan du @易错辨析 多音字的辨析 利用多音字的特点理解，不同读音对 应不同字义：“都”读“d6u”时，表示总括， 全，完全或表示语气的加重；读“dū”时，表 示“首都、大城市”（如“首都北京”“都市”） 或姓。 2.①位②奇形怪状③狗④顶 ⑤闪闪 3.④解析中外闻名：指在中国和外国都 有很高的知名度，形容名声极大，广为传播。 选项①“驰名中外”与“中外闻名”意思非常 接近，都表示在中国和外国有很高的声誉或 知名度。选项②“举世闻名”指全世界都知 道，名声极大，与“中外闻名”意思相近，都强 调了名声的广泛传播。选项③“名扬四海” 指名声传遍了天下，与“中外闻名”同样强调 了名声的广泛传播和国际性。选项④“名不 虚传”指传出的名声与实际相符合，不是虚 假的，它主要强调的是名声的真实性，而不 是名声的广泛传播或国际性。 二、②①示例：二那巨石真像一位虔 诚的童子，正俯身下拜，对着前方的观音石 像默默祈祷。 三、（一）1.①(2分)解析结合第②自然 段中“在一座陡峭的山峰上”可知，“陡峭”在 文中形容山峰，故“陡峭”的意思是（山势等） D 坡度很大，直上直下。 2.猴子观海仙人指路（每空2分）3.抱 蹲望猴子有趣（每空1分） (二)1.迎客松陪客松送客松（每空 1分) 2.①(2分)解析联系文中“迎客松姿态 优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁 苍苍，充满生机”可知，“郁郁苍苍”形容树木 苍翠茂盛的样子。 3.③(2分)解析文中写三大名松生长在 玉屏楼前的悬崖上，体现位置奇；写迎客松 “姿态优美”、陪客松如同“绿色的巨人”、送 客松“姿态独特”，还有黄山奇松“千姿百态” “或斜出，或弯曲；或仰，或卧”，体现姿态奇； 全文没有任何关于松树年龄的描写，因此 “年龄奇”不是黄山奇松的奇特之处。 4.(1)√(2)√（每小题1分）解析第 (1)题，《黄山奇石》用“有趣极了”赞美石头： 《黄山奇松》用“千姿百态”赞美松树，都表达 了对黄山景物的喜爱与赞美。第(2)题，两 篇文章都运用了比喻的修辞手法，例如《黄 山奇松》中的“有的状如黑虎，有的形似孔 雀”，《黄山奇石》中的“就说‘仙桃石’吧，它 好像从天上飞下来的一个大桃子”。 四、③解析从图中的山、云海可知答案 选③。 9日月潭 -、1.tan yang xi yin ke2.①山 区②小岛③胜④中外3.①群山