Unit 2 The World of Art,Topic 1 课时1 Listening & Speaking作业设计2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册

仁爱科普版八年级上册 Unit 2 The World of Art 课时1（听说）课后作业设计 一、作品基础信息 项目 填写内容 作品名称 《The World of Art》——仁爱科普版八年级上册 Unit 2 课时1（听说）课后作业 学段学科 初中·英语 适用年级 八年级 教材版本 仁爱科普版（北京市仁爱教育研究所） 对应内容 八年级上册 Unit 2 The World of Art，Topic 1 课时1 Listening & Speaking（听说课） 作业类型 课后作业 完成时长 总时长 25 分钟 设计者 陈锐涛 二、设计背景与意图 1. 课标与教材分析 · 课标要求：依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本作业对应"语言能力、文化意识、思维品质、学习能力"四大核心素养，重点落在"文化意识"与"语言能力"。要求学生能在"人与社会——文学、艺术与体育"主题范畴下，听懂并运用本课所学词汇、短语和句型，就"艺术形式与艺术作品"这一话题进行得体的口头与书面交流；达成三级（7—9年级）学业质量标准中"能围绕熟悉的话题，用简单的语言描述、介绍并表达个人喜好与观点"以及"能初步感知中外优秀艺术成果，形成文化理解与文化自信"的要求。 · 教材地位：本课时是仁爱科普版八年级上册 Unit 2 The World of Art 的听说起始课，在单元中承担"话题激活 + 词汇储备 + 核心句型建构"的奠基作用。本课围绕 art forms（文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、书法六类）与 famous works（Swan Lake、Journey to the West、Teahouse、Lanting Xu、Mona Lisa、Yellow River Cantata）两条主线，承载的核心概念是"中西方经典艺术作品是文化的重要载体"；核心方法是"听前预测—听中获取关键信息—听后表达迁移"的听说策略；核心价值是引导学生欣赏中外优秀艺术、涵养文化鉴赏力与民族文化自信。本作业为后续的阅读课、写作课提供话题语料与句型支架。 · 教学重难点：本作业聚焦的重难点为——重点：①艺术形式词汇（music、drama、literature、dancing、painting、calligraphy）与作品名称的准确认读与运用；②核心句型"What's your favorite form of art? — I like ... best."与"What's your favorite ... work? — It is ... / It shows ... / It can best express ..."的理解与灵活表达；③"欣赏艺术作品"话题词汇 appreciate、create、introduce 等动词的用法与词形变化。难点：①在真实表达中脱离汉语思维，用英语连贯地说明"喜欢的艺术形式—具体作品—喜欢的原因"；②中国书法、京剧《茶馆》、黄河大合唱等文化专有名称的英文表述与文化内涵理解；③从"描述性表达"走向"有理由的观点表达"。 2. 学情分析 维度 具体描述 已有基础 已有基础：①经过七年级的学习，学生已具备一般现在时、like ... best 等基础表达，能就"个人喜好"进行简单问答；②生活中对绘画、音乐、舞蹈等艺术形式有直观体验，对《西游记》电视剧、京剧《茶馆》、莫奈/达·芬奇等作品有零散认知，具备一定的艺术话题生活经验；③已初步接触过 appreciation 类情感表达，具备听辨关键词的能力。 现有困惑 现有困惑：①易混淆 art form（艺术形式）与 art work（艺术作品）两个概念，常把 Teahouse、Mona Lisa 等作品名称误说成艺术门类；②dancing（舞蹈）与 dance、literature（文学）的读音和拼写易错，calligraphy 音长且难记；③表达喜好时只会用一个 "I like it."，缺乏 "It shows ... / It can best express ..." 等说明理由的语言支架，难以完成由"说到一点"到"说出理由"的跨越；④书法、黄河大合唱等中国文化专名的英文表达缺乏积累，表达时易卡顿或直接说中文。 差异分析 差异分析：①约30%的学生基础扎实、语感较好，能自主完成句型迁移与访谈式表达，可承担仿写与拓展任务；②约55%的学生处于中等水平，词汇认读基本过关，但在完整句连贯表达、理由陈述上需要句式示范与提示词支持；③约15%的学生基础较弱，词汇遗忘率高、发音不准，单独成句困难，需要以选词填空、连词成句等低台阶任务切入，并配以图片、关键词等视觉支架。作业因此设置为"必做基础层 + 选做提高层"的分层结构，让不同水平学生都能达成目标。 3. 设计意图（一段话讲清即可） 本次课后作业以"欣赏艺术、表达喜好、涵养文化自信"为一条主线，紧扣《义务教育英语课程标准（2022年版）》"人与社会"主题范畴与核心素养要求，遵循"教—学—评"一体化与"双减"背景下的作业减负提质原则。作业内容全部来源于本课时听说的真实语料（六种艺术形式、六件中外经典作品、两组核心问答句型），不做超纲拓展，确保"课上学什么、课下练什么"。 在结构上采用"基础巩固—能力提升—实践迁移"三个梯度：Part 1—Part 2 为必做的词汇语法基础层，帮助学生过好"认读关、拼写关、词形关"，对应课堂上的词汇与听力要点；Part 3—Part 4 为阅读理解与句型操练，引导学生把课堂上学到的语言支架真正用起来，在语篇和对话中体会中国书法的文化内涵；Part 5 为实践迁移层（选做/鼓励完成），通过"画一画、写一写""小访谈"的开放性任务，让学生在真实生活情境中输出语言、表达审美、实现跨文化交流，既落实语言能力与思维品质的培养，又在"书法、茶馆、黄河大合唱"等中国文化符号的浸润中增强文化自信。全卷预计完成时长约25分钟，其中基础部分约10分钟、阅读与句型约10分钟、实践拓展约5分钟，并附自我评价表，引导学生反思学习过程，实现"以评促学"。 三、作业目标 目标维度 编号 具体目标 对应核心素养 评价证据 知识理解 A 识记并准确认读本课六种艺术形式词汇（music、drama、literature、dancing、painting、calligraphy），复述并辨别六件中外经典作品的英文名称及其所属艺术门类，解释 appreciate、create、introduce 等词的词义与用法。 语言能力 文化意识 选择与填空正确率； 词汇认读与概念复述 能力运用 B 运用"What's your favorite form of art? — I like ... best."与"What's your favorite ... work? — It is / shows / can best express ..."句型，解决"询问并表达个人艺术喜好及其理由"的实际交流问题；能运用听前预测、听中抓关键词的听说策略完成语篇理解。 语言能力 学习能力 连词成句与补全对话的完成质量； 阅读理解作答过程记录 思维发展 C 比较中外艺术作品的异同，概括语篇中"喜欢书法"的两条理由，推理并评价"如何传承中国传统艺术"，结合个人体验创造性地撰写3—4句艺术介绍并设计访谈问题。 思维品质 学习能力 阅读简答的理由概括； 书面表达的个性化观点与访谈提纲 情感态度 D 认同并欣赏中外优秀艺术成果，体验中国书法、民族音乐中蕴含的文化精神，形成主动了解艺术、热爱传统文化、乐于与人分享审美体验的意识与习惯。 文化意识 思维品质 自我评价表的选择与反思语； 访谈记录中的价值倾向 四、作业内容与目标对应表 题号 题型 题目概要 对应作业目标编号 设计意图 参考答案/评价要点 Part 1 第1—5题 单项选择 考查艺术形式与作品相关名词（literature、paintings、ballet、Who、history）在语境中的辨析与运用。 A、B 以教材原句和听力语料为素材，检测核心词汇与作品名称的掌握情况，巩固"名词词义辨析"与"疑问词选择"两个基础考点。 1. B 2. B 3. C 4. B 5. C Part 2 第6—10题 用所给词的适当形式填空 考查 appreciate、create 的非谓语用法，动名词作主语，introduce 的时态变化及 Let's 后接动词原形。 A、B 聚焦本课重点动词的形式变化与常见句型（It is fun to do / Doing ... helps ...），把语法知识放到"艺术"语境中运用，避免孤立背规则。 6. appreciate 或 to appreciate 7. to create 8. Listening 9. introduced 10. visit Part 3 第11—14题 阅读理解（简答） 阅读一篇关于"中国书法"的短文，回答作者最喜欢的艺术形式、书写方式、喜欢的两条理由以及传承方式。 B、C、D 以语篇为载体，让学生在真实语境中感受中国书法的文化魅力。要求"给出两条理由""给出一种方式"，训练信息提取、归纳概括与理由陈述能力，落实思维品质与文化意识。 11. Chinese calligraphy. 12. With brushes and ink. 13. First, it helps him relax and focus; second, it shows the beauty of Chinese culture. 14. We can take calligraphy classes and practice regularly. / Schools can organize calligraphy competitions.（答出一种即可） Part 4 A 第15—17题 B 第18—22题 连词成句 + 补全对话 A 连词成句：重组本课两个核心问句与一个答句。B 补全对话：从7个选项中为5个空选择恰当的询问句。 B 从"认读"到"组句"再到"成段交流"，层层递进地搭建语言支架。补全对话还原真实交际场景，重点训练"如何提问"，弥补学生只会回答、不会发问的短板。 15. What's your favorite form of art? 16. I like calligraphy best. 17. What's your favorite work? 18. C 19. A 20. B 21. E 22. D Part 5 第23题 实践表达（选做·分层） 任务一 Draw and Write：画出最喜欢的艺术作品并写3—4句介绍；任务二 Mini Interview：采访家人或朋友的艺术喜好并记录。 B、C、D 开放性的真实任务，把语言学习从课堂延伸到生活。允许学生用图画+关键词降台阶表达，体现分层与个性化；访谈任务促成真实的跨代交流与文化传递。 评价要点：①能写出4句且句式完整、拼写基本正确（优秀）；②能借助关键词或图片完成3句以上（良好）；③能填写访谈表格中的2个问答（合格）。不唯一答案，言之有理即可。 五、作业评价 维度 A（优秀） B（良好） C（待改进） 权重 得分 知识理解 词汇与语法基础题全对（5题以上正确），艺术形式与作品名称对应准确无误，概念表述精确。 基础题基本正确，个别词汇拼写或作品名称有少量细节错误。 基础题出现较多错误，核心词汇未掌握，艺术形式与作品名称混淆。 20% 能力运用 能正确运用核心句型完成连词成句与补全对话，语篇简答信息提取完整、理由充分，方法恰当、过程清晰。 能运用核心句型作答，语篇简答信息基本准确，个别理由概括不够完整。 句型运用不当或缺失，语篇简答偏离原文信息，方法不当或缺失。 30% 思维发展 观点明确，能概括出两条以上理由并有自己的理解；书面表达有独创性，能联系个人体验介绍作品，访谈设计有深度。 观点清楚，能完成基本的信息概括与书面表达，但理由较单一、缺乏深度。 思路混乱，无法概括理由，书面表达语句零散或缺乏证据支撑。 30% 情感态度 主动完成全部任务并挑战实践拓展，乐于与家人朋友交流分享，学习目标明确，能主动反思并改进自己的表达。 态度端正，能按要求完成必做任务，基本参与实践拓展与交流。 学习态度消极，被动完成任务，未参与实践拓展，合作与交流意识弱。 20% 6、 试题详情 1、 Part 1: Vocabulary & Grammar Check（单项选择） 2、 1. — What's your favorite form of art? — I like ________ best. I enjoy reading stories. 3、 A. painting B. literature C. drama D. calligraphy 4、 2. The ________ in the art gallery are very beautiful. Let's go and see them. 5、 A. music B. paintings C. dancing D. dramas 6、 3. My favorite work is Swan Lake. It is a very famous ________. 7、 A. book B. song C. ballet D. movie 8、 4. — ________ is the artist of this painting? 9、 — It was painted by Qi Baishi. 10、 A. What B. Who C. Which D. Where 11、 5. Chinese calligraphy has a long ________. We should learn it well. 12、 A. color B. music C. history D. story 13、 Part 2: Fill in the blanks with the correct forms of the words.（用所给词的适当形式填空） 14、 6. We should ________ (appreciate) the beauty of traditional Chinese art. 15、 7. It is fun ________ (create) our own paintings in art class. 16、 8. ________ (listen) to classical music helps us relax after a long day. 17、 9. The art teacher ________ (introduce) different art styles to us yesterday. 18、 10. Let's ________ (visit) the museum to enjoy ancient artworks this weekend. 19、 Part 3: Reading Comprehension（阅读短文，回答问题） 20、 Art is an important part of our lives. Among all the traditional Chinese art forms, my favorite is Chinese calligraphy. It is a beautiful art of writing Chinese characters with brushes and ink, which has a history of thousands of years. 21、 I love calligraphy for two reasons. First, it helps me relax and focus. When I write with a brush, I feel peaceful. Second, it shows the beauty of Chinese culture. Every stroke (笔画) has its own meaning and style. 22、 To pass down this art, we can take calligraphy classes and practice regularly. Also, schools can organize calligraphy competitions to encourage more students to learn it. Let's work together to keep this wonderful tradition alive! 23、 11. What is the writer's favorite traditional Chinese art form? 24、 12. How do people write Chinese calligraphy? 25、 13. Why does the writer love calligraphy? (Give two reasons) 26、 14. How can we pass down this art? (Give one way) 27、 Part 4: Sentence Practice（句型操练） 28、 A. Unscramble the sentences.（连词成句） 29、 15. favorite, what's, art, form, your, of 30、 16. like, calligraphy, I, best 31、 17. work, favorite, what's, your 32、 B. Complete the dialogue.（补全对话，从下列选项中选出恰当的句子） 33、 A: Hi, Lucy! (18) ____________________? 34、 B: I like dancing best. 35、 A: (19) ____________________? 36、 B: My favorite work is Swan Lake. It's a beautiful ballet. 37、 A: Sounds great! (20) ____________________? 38、 B: Because the dancers are beautiful and the music is wonderful. 39、 A: I agree. (21) ____________________? 40、 B: I practice it every Tuesday and Friday afternoon. 41、 A: That's cool! (22) ____________________? 42、 B: My best friend, Lily. We always have fun together. 43、 选项：A. What's your favorite work? B. Why do you like it? C. What's your favorite form of art? 44、 D. Who do you usually practice with? E. When do you usually practice dancing? 45、 F. Do you want to be a professional dancer? G. How often do you go to the theater? 46、 Part 5: Speaking & Writing（实践拓展·选做） 47、 Task: My Favorite Art 48、 Step 1: Draw and Write — 在方框内画出你最喜欢的艺术作品，并写3—4句话介绍它。 49、 My favorite form of art is ________. 50、 My favorite work is ________. 51、 I like it because ____________________. 52、 I usually ____________________ (what do you do to enjoy it?). 53、 Step 2: Mini Interview（小访谈）— 采访家人或朋友，询问他们的艺术喜好并记录。 54、 Interviewee（采访对象）: ________ 55、 Q: What's your favorite form of art? A: ____________________ 56、 Q: What's your favorite work? A: ____________________ 57、 Self-Check（自我评价）: It's easy. I can do it well. / It's OK. I can do most of it. / It's a little difficult. I need more practice. 7、 答案与解析 1、 一、Part 1 单项选择（每题2分，共10分） 1. B 解析：由答语 "I enjoy reading stories." 可知，说话人最喜欢的艺术形式是"文学"，literature 意为"文学"，故选 B；painting 绘画，drama 戏剧，calligraphy 书法，均与"读故事"不符。 2、 2. B 解析：由 are very beautiful 和 Let's go and see them 可知，此处指"美术作品（油画）"，paintings 为可数名词复数，故选 B；music（音乐）不可数且不能与 are 直接搭配，dancing、dramas 与艺术作品展览语境不符。 3. C 解析：Swan Lake《天鹅湖》是一部著名的"芭蕾舞剧"，ballet 为正确选项，故选 C；book、song、movie 与《天鹅湖》的体裁不符。 3、 4. B 解析：由答语 "It was painted by Qi Baishi."（由齐白石绘制）可知，问句在询问"这幅画的作者是谁"，应用 Who 提问，故选 B。 4、 5. C 解析："中国书法有着悠久的______"，只有 history（历史）能与 long 搭配，构成 a long history（悠久的历史），故选 C。 5、 二、Part 2 用所给词的适当形式填空（每题2分，共10分） 6、 6. appreciate（或 to appreciate） 解析：情态动词 should 后接动词原形，故填 appreciate；若理解为"应该去欣赏"，也可用不定式 to appreciate。 7、 7. to create 解析：It is fun to do sth. 为固定句型，it 是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式，故填 to create。 8、 8. Listening 解析：本句缺少主语，动名词（短语）可作主语，且位于句首需大写首字母，故填 Listening。句意：听古典音乐能帮助我们在漫长的一天后放松。 9、 9. introduced 解析：由时间状语 yesterday 可知，句子应用一般过去时，故填 introduced。 10、 10. visit 解析：Let's 后接动词原形，故填 visit。句意：这周末我们去博物馆欣赏古代艺术品吧。 11、 三、Part 3 阅读理解（每题3分，共12分） 12、 11. Chinese calligraphy. 解析：由第一段第二句 "Among all the traditional Chinese art forms, my favorite is Chinese calligraphy." 可直接找出答案。 13、 12. With brushes and ink. 解析：由第一段第三句 "It is a beautiful art of writing Chinese characters with brushes and ink" 可知，人们用毛笔和墨来书写汉字。 14、 13. First, it helps him relax and focus. Second, it shows the beauty of Chinese culture. 解析：第二段首句 "I love calligraphy for two reasons." 是主题句，其后 First / Second 引出的两条即为答案。 15、 14. We can take calligraphy classes and practice regularly. / Schools can organize calligraphy competitions.（答出其中一种即可） 解析：由第三段第一、二句可知，可以通过上书法课并坚持练习、学校组织书法比赛两种方式传承书法艺术。 16、 四、Part 4 句型操练（A 每题2分，B 每题2分，共16分） 17、 15. What's your favorite form of art? 解析：由 what's 引导特殊疑问句，favorite 后跟名词短语 form of art，your 修饰 favorite，注意句末加问号、句首字母大写。 18、 16. I like calligraphy best. 解析：主谓宾结构，I 作主语，like ... best 表示"最喜欢……"，故为 I like calligraphy best. 19、 17. What's your favorite work? 解析：与第15题同构，此处 work 指"作品"，意为"你最喜欢的作品是什么？"。 20、 18. C 解析：由答语 "I like dancing best."（我最喜欢舞蹈）可知，问句在询问"最喜欢哪种艺术形式"，故选 C. What's your favorite form of art? 21、 19. A 解析：由答语 "My favorite work is Swan Lake." 可知，问句在询问"最喜欢的作品是什么"，故选 A. What's your favorite work? 22、 20. B 解析：由答语 "Because the dancers are beautiful and the music is wonderful." 中的 Because 可知，问句在询问原因，故选 B. Why do you like it? 23、 21. E 解析：由答语 "I practice it every Tuesday and Friday afternoon." 可知，问句在询问练习的时间，故选 E. When do you usually practice dancing? 24、 22. D 解析：由答语 "My best friend, Lily. We always have fun together." 可知，问句在询问"通常和谁一起练习"，故选 D. Who do you usually practice with? 25、 （干扰项分析：F. Do you want to be a professional dancer?、G. How often do you go to the theater? 均为一般疑问句，无法被答语中的 Because 从句、时间状语或人物指代直接回应，故不选。） 26、 五、Part 5 实践拓展（选做，共10分） 27、 23. 开放性任务，无唯一答案，按下列要点分层评价： 28、 （1）Draw and Write：句式完整、拼写基本正确，能写出3—4句介绍（艺术形式 + 作品名称 + 喜欢的原因 + 平时的做法），得 6—10 分； 29、 （2）Mini Interview：能正确使用"What's your favorite form of art? / What's your favorite work?"两个问句完成访谈并记录答案，得 3—6 分； 30、 （3）参考示例（Draw and Write）：My favorite form of art is calligraphy. My favorite work is Lanting Xu. I like it because it shows the beauty of Chinese culture. I usually practice writing with a brush after school. 31、 （4）参考示例（Mini Interview）：Interviewee: My father. Q: What's your favorite form of art? A: I like literature best. Q: What's your favorite work? A: Journey to the West. It's one of the four great classic novels of Chinese literature. 学科网（北京）股份有限公司 $