线和角 5 认识锐角和钝角-【小学数学专项训练】2026-2027学年三年级上册数学-观察物体 线和角（人教版·新教材）

3年级（上册）·线和角 认识锐角和钝角(1) 1.填一填。 (1)一个三角尺有( )个角。 (2)锐角比直角( )，钝角比直角( )。 (3)数学书的一张封面有( )个角，都是()角。 (4)下面的角中，哪些是直角？哪些是锐角？哪些是钝角？ (）角 ()角 ()角 ()角 2.数一数，下面的图形中各有几个直角？几个锐角？几个钝角？ )个直角 ()个直角 ( )个直角 ( )个锐角 )个锐角 ( )个锐角 ()个钝角 ( )个钝角 )个钝角 3.用给出的两条射线分别画一个锐角和一个钝角。 用时 家长评价2)门自我评价☆☆☆☆☆ 29 专项训练 认识锐角和钝角(2) 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)一条红领巾有( )个角。 A.1 B.2 C.3 (2)下列说法中错误的是( )。 A.一个顶，点，一条短边和一条长边能组成一个角 B.一个顶，点和两条边能组成一个角 C.一条边和两个顶点能组成一个角 (3)图形 中有( )个角。 A.7 B.8 C.6 (4)图形 中有( )个直角。 A.4 B.6 C.8 2.按要求填序号。 ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 锐角 直角 钝角 30 用时 家长评价22②门)自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·线和角 认识锐角和钝角(3) 1.填一填。 (1)用三角尺上的直角比一比，再把序号填在对应的括号里。 ① ② ③ ④ 锐角有( ）,直角有( ),钝角有（)。 (2)一个三角尺上，有（ )个锐角和( )个直角。 (3)在锐角、钝角、直角中，最大的角是( ),最小的角是( )。 (4)一个角比钝角小，它可能是( )角，也可能是()角。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)右图中有( ）。 A.3个直角和1个锐角 B.2个直角和2个锐角 C.2个直角、1个锐角和1个钝角 (2)下图中有()个钝角。 A.3 B.2 C.1 (3)下面的图形被挡住了一部分，这个图形可能是()。 A.长方形 B.正方形 C.三角形 9 用时 家长评价Q222Q22 自我评价☆☆☆☆☆ 31 专项训练 认识锐角和钝角(4) 1.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） (1)下面的角中，有( )个钝角。 A.3 B.2 C.4 (2)下列说法错误的是（)。 A.锐角比直角小 B.钝角比直角大 C.三角形有三个直角 (3)下图中有( )个锐角。 A.4 B.6 C.8 (4)下图中，( )有两个锐角和两个钝角。 A. B C. (5)下图所标的四个角中，有（ )个角是钝角。 3 2 4 A.3 B.2 C.1 2.在下面点子图上分别画出一个直角、一个锐角和一个钝角。 32 用时 家长评价一)？②2自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·线和角 认识锐角和钝角(5) 1.数一数，下面图形中锐角、直角和钝角的个数。 ()个锐角 )个直角 )个钝角 2.在下面的图形中标出直角、锐角和钝角，你发现了什么？ ()角 ()角 ）角 ()角()角()角()角()角()角 我发现：一个三角形中，至少有()个锐角，最多有() 个钝角或直角。 3.先写出钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针形成的角是什么角。 (1) (2) (3) )角 )角 )角 9 用时 家长评价？一2))自我评价☆☆☆☆☆ 332.（1) (边)(2)（边） (顶点) (顶，点) (边) (边) (3) （顶点) (边)（边） 3.（1)一两(2)3(3)4 (4)4(5)②③① 认识角(2) 1.(1)×(2)×(3)× 2.(1)4(2)3(3)6(4)1 (5)8(6)4 3.略 认识角(3) 1.(1)×(2)× (3)× (4)×(5)× 2.02985587 3.略 4.3610 认识角(4) 1.(1)× (2)× (3)×(4)/ 2.(1)A(2)A(3)A(4)C 3.略 认识角(5) （画法不唯一) 2.（1)大（2)一样大 (3)长短张开 3.(1)√(2)× 认识直角(1)】 1.（1)直(2)不是(3)39 (4)1(5)44(6)2 2.(1)√(2)×(3)V (4)V(5)×(6)V/ 3年级（上册)·参考答案 认识直角(2) 1.(2)V(5)V 2.等于大于小于 3.略 认识直角(3)】 1.（1)4（2)一样(3)直角 2.(1)×(2)×(3)× (4)× 3.(1)B(2)C(3)B(4)A 认识直角(4) 1.2488（标直角符号略) 2.(1)V(2)×(3)× (4)×(5)× 3.(1)A(2)C(3)C 认识直角(5) 1.009444 2.(1)×(2)×(3)V (4)×(5)V 3.(1)B(2)B 认识锐角和钝角(1) 1.（1)3（2)小大 (3)4直 （4)锐钝直钝 2.120030021 3.略 认识锐角和钝角(2) 1.(1)C(2)C(3)B(4)A 2.①④⑦⑧③⑤⑨②⑥⑩ 认识锐角和钝角(3) 1.(1)②③④①(2)21 （3)钝角锐角（4)锐直 2.(1)C(2)B(3)A 45 专项训练 认识锐角和钝角(4】 1.(1)A(2)C(3)C(4)A (5)B 2.略 认识锐角和钝角(5) 1.322 2. (钝)角 （锐)角 （锐)角 (锐)角 (直)角（锐)角 （锐)角 (锐)角 （锐)角 21 3.(1)4:00钝（2)10：00锐 (3)3:00 直 解决问题(1) 1.47 2.①③ 3. 还剩5、4或3个角。（画法不唯一） 4.6个角。（方法略） 解决问题(2) 1.288 2.（1)钝 （2)锐（3)钝 (4)直 3.(直角)（直角) (钝角)（锐角） (直角)（直角） （锐角)（钝角） 46 (直角)（钝角) (直角)（锐角） 4直 解决问题(3)】 1.7①、②、④、⑥、⑦ ⑥⑦②④12 2.直角锐 综合素养提升 综合素养提升(1) 1.(1)10(2)312 (3)/×V(4)左右 (5)钝（6)③④②① 2.（1)× (2)×(3)V (4)×（5)× 3.4个锐角，4个钝角，4个直角。 XX 5.(1)5(2)16 (3)6 (4)8(5)3 (6)7 6.小佳家离学校远。（比一比略) 7.（1)钝（2)直（3)锐 8.略 9.略 综合素养提升(2) 1.（1)两 （2)线段（3)直 (4)两一没有线段 (5)越大(6)③②① 2.(1)B (2)A(3)B(4)C (5)C 3.②③④⑧ ①⑦ ⑤⑥ X 5.略 6.他们两人说得都对。（理由略）