线和角 2 比较线段的长短-【小学数学专项训练】2026-2027学年三年级上册数学-观察物体 线和角（人教版·新教材）

专项训练 比较线段的长短(1) 1.用圆规比较下图中线段AB、线段CD和线段EF的长为 ( )>( )>( ),并按从长到短的顺序把它们画在直线1上。 E B 2.你能用圆规比较出哪只乌龟爬行的路线比较长吗？ 乌龟① 终，点 乌龟② ·终点 3.小松鼠回家。 ① ② ③ (1)走第()条路最近，量一量这条路长()厘米。 (2)请画一条直线1，并在直线1上画一条与小松鼠回家所走的最近 的路线相等的线段AB。 4.如图，下面的两张纸条重叠在一起。 B (1)如果AC=BD,那么AB( )CD。 (2)如果AC>BD,那么AB( )CD。 16 用时 家长评价~2)心心自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·线和角 比较线段的长短（2) 1.怎样比较下面每组中线段AB与线段CD的长短？ (1) B (2) A C B D A c D 2.画一画，填一填。 E A· C- ◆D (1)在图中过点A画出一条直线m,经过点A可以画出( )条直线。 (2)在图中以，点A为端，点画一条射线。 (3)用圆规比较上面图中线段CD和线段EF的长度，CD( )EF。 (填“>”“<”或“=”）（保留作图痕迹） 3.在直线上有线段AB。用圆规在直线上画出线段CD,使点C与点A 重合。分别画出下面的三种情况，要求留下圆规画出的痕迹。（点 D在，点C的右侧) (1)如果CD=AB,这时D与，点B( A B C (2)如果CD>AB,这时D在点B( ）侧。 A B c (3)如果CD<AB,这时D在，点B( ）侧。 B 9 用时 家长评价？自我评价☆☆☆☆☆ 17 专项训练 比较线段的长短(3) 1.如图是两只蚂蚁爬行的路线，请你用圆规比一比哪只蚂蚊爬行的路线 比较长？（保留作图痕迹） ① 起点 终点 终，点 起，点 ② 2.下面是用圆规比较线段AB和线段CD长短的过程。把给出的步骤按 正确的操作顺序排一排。（写序号） D A B ①如果点B和，点D重合 ②那么AB=CD ③如果，点B在，点D右侧 ④将圆规有铅笔的脚对准线段AB的端，点B ⑤将圆规有针尖的脚固定在线段AB的端，点A上 ⑥转动圆规手柄在射线CD上画出记号 ⑦如果，点B在，点D左侧 ⑧那么AB>CD ⑨那么AB<CD ①保持圆规两脚距离不变，将圆规有针尖的脚固定在线段CD的端，点C上 排序： 18 用时 家长评价②)②2)自我评价☆☆☆☆☆专项训练 2.① 3.(1)×(2)V(3)×(4)V/ 长方体纸盒的展开(1) 1.(1)A(2)C(3)B 人1. 2 长方体纸盒的展开(2) (上) (下 (后) →（右） (前） 2.（答案不唯一) 3.明文左右 4.A图能折成正方体，B图不能。（理由略) 线和角 线段、射线、直线(1) 1.（1)射线（(2)线段（3)直线 （4)线段 2.(1)⑥(2)⑤⑦(3)③⑨0 3.这支箭的运动路线是一条射线。（理 由略) 线段、射线、直线(2) 1.742 2.（1) A B D (2)所画的图中有3条线段、6条射线、 1条直线。 44 3.(1)V(3)V(6)V (7)V 线段、射线、直线(3) 1.略 2. 安全区域 ·避难所 安 地震区域 令 消防员和 受困群众 域 安全区域 3.（1) PA村 二小河 B村 (水站位置不唯一) （2)两，点间所有连线中线段最短 比较线段的长短(1) 1.线段AB线段CD线段EF(画图略) 2.两只乌龟爬行的路线一样长。 3.(1)②5(2)略 4.（1)=（2)> 比较线段的长短(2) 1.略 2.（1)无数条（画图略)（2)略 (3)=（作图略) 3.（1)重合（画图略) (2)右（画图略) (3)左（画图略） 比较线段的长短(3) 1.第②只蚂蚁爬行的路线比较长。 2.（答案不唯一）⑤④⑩⑥①②⑦⑨③⑧ 认识角(1) 1.(3)V(4)V(6)V (8)V