第一章 从世界看中国 章末提升-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册地理配套课件（人教版·新教材）

RJ 地 理 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 第一章　从世界看中国 章末提升 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 知识体系构建 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 知识体系构建 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 1.与江苏省相邻的省级行政区是( ) A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.乙、丁 　 [江苏常州中考]随着中国免签政策的持续优化，很多外国游客开启了“ChinaTravel”(中国游)，游客们被中国美食和美景俘获。读甲、乙、丙、丁四个省级行政区的简图，回答1~3题。 A 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 2.下列关于我国疆域的描述，正确的是( ) A.我国位于亚欧大陆东部，大西洋西岸，是一个海陆兼备的国家 B.我国大部分领土位于北温带，小部分在寒带，没有热带 C.我国疆界长，邻国多，有利于发展对外贸易 D.我国濒临的海洋自北向南依次是渤海、东海、黄海、南海 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 C 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 【解析】我国位于亚欧大陆东部，太平洋西岸，A项错误；我国大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带，B项错误；我国疆界长，邻国多，利于发展对外贸易， C项正确；我国濒临的海洋自北向南依次是渤海、黄海、东海、南海，D项错误。 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 3.外国游客被中国美食俘获，但也各有所好。下列推荐正确的是( ) A.Tom喜爱“麻辣”口味的川菜，AI助手推荐甲省级行政区 B.Anna喜欢粤菜，特别是蜜汁叉烧，AI助手推荐乙省级行政区 C.David想去毛泽东故居，品尝地道湘菜，AI助手推荐丙省级行政区 D.John尤爱闽菜，特别是佛跳墙，AI助手推荐丁省级行政区 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 C 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 　 电影《长津湖》讲述的是1950年冬天，中国人民志愿军在冰天雪地的长津湖地区展开的一场抗美援朝的血战。据此完成4~5题。 4.据材料判断抗美援朝中的长津湖位于( ) A.中国 B.朝鲜 C.日本 D.韩国 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 B 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 5.“抗美援朝”中的“朝”与我国的位置关系是( ) A.陆上相邻 B.隔海相望 C.海陆兼备 D.既陆上相邻又隔海相望 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 D 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 6.读图可知，甲、乙、丙、丁分别是( ) A.安徽省、山东省、江苏省、四川省 B.山东省、上海市、安徽省、广东省 C.上海市、北京市、广东省、山东省 D.广东省、山东省、江苏省、四川省 不同省级行政区的标志在设计时，既要反映省级行政区简称，又要融入地方特色元素。读我国四个省级行政区的标志示意图，回答6~7题。 D 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 7.被北回归线穿过的省级行政区是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 A 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 8.读图可知，我国人口年龄构成的变化特点是( ) A.青壮年人口比重上升 B.青壮年人口比重不变 C.少儿人口比重下降 D.老年人口比重上升 [四川资阳中考]下图为我国第六次(2010年)和第七次(2020年)人口普查年龄构成对比示意图。据此完成8~10题。 D 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 9.图中所反映的我国人口问题可能带来( ) A.粮食需求锐减 B.男女比例失衡 C.经济发展停滞 D.赡养负担加重 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 D 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 10.“银发经济”是以服务老年人为主的新兴产业。“银发经济”的兴起将明显带动的行业是( ) A.证券投资 B.交通通信 C.养老护理 D.建筑房产 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 C 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 11.贵州省和河南省面积相差不大，人口却不到河南省的一半，主要是因为贵州省( ) A.地形崎岖，耕地少 B.气候炎热，降水少 C.河流少，缺乏水源 D.位置偏僻，与外界交流少 人口分布受地形、气候等多种因素的影响。读下表，回答11~12题。 A 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 地区 面积/万千米2 人口/万人 青海省 72.23 592.4 河南省 16.7 9 936.6 贵州省 17.6 3 852 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 12.有人建议从河南省向青海省大量迁移人口，以平衡人口分布，最大的障碍是青海省( ) A.多风沙天气 B.距离遥远，交通不便 C.紫外线辐射强 D.海拔高，气候寒冷 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 D 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- (1)路线①主要位于我国　 　(填省级行政区简称)，该路线经过一座白雪皑皑的天山，天山脚下聚居着一个能歌善舞的民族——　 　。  维吾尔族　 13.[生活情境]众多的旅游爱好者游遍大江南北，感受我国各民族的民俗风情。他们在网络平台分享沿途见闻。根据旅游爱好者小真提供的旅行线路示意图(图1)和景观图(图2、图3)，回答下列问题。 新　 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- (2)路线②中，“驴友”分享了一些图片。图2反映的少数民族是　 　；图3中的建筑是　 　，它始建于公元7世纪松赞干布时期，如今它是 著名的佛教建筑。  布达拉宫　 藏族　 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- (3)路线③中，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的是　 　(填少数民族)生活地区的景观，当地的传统节日为　 　(选填“元宵节”或“那达慕节”)。  (4)路线③和路线④大部分经过我国 人口 (选填“稠密”或“稀疏”)区。 稠密 那达慕节　 蒙古族　 章末提升专练 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 章末提升 知识体系构建 章末提升专练 -- $