精品解析：河南省周口市扶沟县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2025—2026学年度上期期中考试 八年级语文试题 一、积累与运用（共24分） 八年级启动了“诚信·成长”主题学习活动，小语准备在学校公众号上发表下面一段演讲，以倡导同学们参与其中。 在华夏文明血脉中，“诚”是贯穿古今的精神脊梁。历史风云里，我们铭记日寇在南京的屠 （戳 戮）暴行，以诚挚敬畏捍卫真相与和平；航天领域中，中国航天员在空间站驻留期间，以诚挚匠心探索宇宙奥秘；舰载机事业上，科研人员（A.殚精竭虑 B.处心积虑）攻关技术，以诚挚担当铸就强军梦想，通过不懈奋斗，使我国科技实力显著提升。以史为鉴，以诚立心，方能不忘来路，不负星河，不辱使命。 1. 根据语境，从括号中选一个恰当的字工整书写，并给加点字“载”注音。 2. 画线句子存在语病，请写出修改意见。 3. 小语拿不准A、B两个成语哪个更贴切。请根据成语解释，结合语境，为其推荐一个，并简要说明理由。 A.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 B.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。 【答案】1. 戮 zài 2. 删去“通过”或“使” 3. 选A“殚精竭虑”。理由：“殚精竭虑”指用尽精力、费尽心思，是褒义成语，符合语境中科研人员为舰载机事业刻苦攻关、勇于担当的正面形象；而“处心积虑”多含贬义，指千方百计地盘算，常用于消极语境，与文中“诚挚担当”“铸就强军梦想”的褒义色彩不符。 【解析】 【1题详解】 注意多音字“载”的读音。 【2题详解】 画线句成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”。 【3题详解】 先辨析两个成语的感情色彩：“殚精竭虑”是褒义词，指用尽精力、费尽心思，多用于赞扬为正义事业或崇高目标而努力；“处心积虑”是贬义词，指千方百计地盘算，多用于形容为私利而暗中谋划。再结合语境，文中写科研人员为舰载机事业“攻关技术”“以诚挚担当铸就强军梦想”，是正面赞颂其刻苦钻研、勇于奉献的精神，感情色彩鲜明，应选用褒义成语“殚精竭虑”。“处心积虑”与语境中的褒扬基调相悖，故不恰当。 4. “诚信模范”推介小组在《郑州晚报》上发现了下面一段新闻报道。 在河南省郑州市中牟县万滩镇三刘寨村，一提起许爱玲的名字，村里人都竖起大拇指。20年前，她的丈夫因病去世，留下因治病欠下的11万元巨额债务、日渐衰老的公婆以及两个嗷嗷待哺的孩子。面对沉重的家庭负担和令人望而却步的债务，这个家庭主妇没有退缩，靠着外出打工和日常节衣缩食的生活，毅然用柔弱的双肩扛起全部债务。如今20年过去，许爱玲已陆续还清全部欠款。 （1）小组打算针对上述事件进行实地采访，请你拟写两个采访问题。 （2）请为许爱玲写一段“诚信模范”推介语，准备在学校公众号上发表，不少于100字。 【答案】（1）示例：①许阿姨，是什么力量支撑您坚持还清债务？ ②许阿姨，请问您在还债过程中，具体遇到了哪些困难？ （2）示例：她是一位普通的农村妇女，却在命运的重压下活成了一座山。丈夫离世，留下年迈的公婆、幼小的孩子和11万元债务，她没有逃避，没有抱怨，用20年的坚韧与汗水，一笔一笔还清了欠款。许爱玲用行动诠释了“一诺千金”的厚重，她的身上闪耀着诚信的光辉与担当的力量。她让我们相信：诚信不是豪言壮语，而是日复一日的坚持；担当不是一时冲动，而是柔肩亦能扛起道义。她是中牟的骄傲，更是我们青少年学习的榜样！ 【解析】 【小问1详解】 拟写采访问题要紧扣“诚信模范”主题和许爱玲20年替夫还债的事迹。问题要称呼得体，符合采访对象的身份；指向明确，围绕还债原因、困难、坚持的动力等展开；两个问题最好各有侧重，如一个关注内心信念，一个关注具体经历，使采访内容更充实。 示例：①许阿姨，您当时完全可以选择不替丈夫还债，为什么还是坚持扛下了这些债务？ ②许阿姨，这20年里，您遇到过最难的时候是什么？是什么让您一直没有放弃？ 【小问2详解】 首先明确文体特征，推介语需兼具叙述性和抒情性，既要概括事迹，又要升华精神；其次梳理素材要点，抓住“丈夫离世、11万债务、20年坚守、全部还清”等核心事实；再次注重语言感染力，运用比喻、排比等修辞增强气势；最后点明榜样意义，联系青少年群体，发出学习号召，使推介语既有温度又有高度。 示例：二十年前，丈夫病逝，留下年迈双亲、两个幼子和十一万元巨债。许爱玲没有逃避，靠外出打工、省吃俭用，用二十年时间还清全部欠款。她把承诺放在心上，把责任扛在肩上，在艰难岁月里守住了诚信，也撑起了一个家。她用行动告诉我们：诚信不是口号，而是日复一日的坚守；平凡人也能活出不平凡的力量。让我们向这位可敬的诚信模范致敬！ 5. 在笔墨间践行诚信，于经典中感悟成长。活动特设古诗文诚信默写竞赛，请用正楷规范书写。 文人墨客以生花妙笔描绘自然、抒写情怀。郦道元用“悬泉瀑布，________”（《三峡》）描绘了三峡春冬之水的灵动秀美；吴均以“_________，望峰息心；经纶世务者，________”表达对功名的淡泊、对自然的向往（《与朱元思书》）；崔颢登楼吟出“________，________”，展现明丽开阔、生机盎然的江汉平原美景（《黄鹤楼》）；白居易写下“________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》），精准捕捉早春的鲜活气息；曹操借“________，志在千里”（《龟虽寿》），抒发了老当益壮的豪迈情怀；曹植则以“________，行止依林阻”（《梁甫行》），抒写对底层疾苦的悲悯情怀。 【答案】 ①. 飞漱其间 ②. 鸢飞戾天者 ③. 窥谷忘反 ④. 晴川历历汉阳树 ⑤. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑥. 几处早莺争暖树 ⑦. 老骥伏枥 ⑧. 妻子象禽兽 【解析】 【详解】注意“漱”“鸢”“戾”“窥”“反”“萋”“鹦鹉洲”“骥”“枥”“象”等易错字词的写法。 二、现代文阅读（共27分） （一） 阅读下面材料，完成小题。 有一点瑕疵，都对不起国家 （文/崔兴毅） ①“有一点瑕疵，都对不起国家!”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念念在兹。 ②贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。当时的南仁东已年近半百，咣当咣当坐了近50个小时从北京到贵州的绿皮车。【甲】山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ③这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ④但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁! ⑤这么难，没瑕疵，可能吗? ⑥“怎么不可能?!”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认—— ⑦审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建? ⑧【A】“为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心血的孩子! ⑨“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖?”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑩还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关! 10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 【乙】2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 “天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’，宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” 2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 “美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 可就在这个传奇工程要完美收官时，南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 【B】“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念叨，“天眼”如果有一点瑕疵，都对不起国家! 在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多!世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵! （选自《光明日报》，有删改） 6. 为保证“中国天眼”没有瑕疵，南仁东做了哪些努力?请分点简要概括 7. 请按提示对文中划线甲乙两句进行探究，以增进对南仁东形象的认识。 【甲】山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。（分析加点词“挪”的表达效果） 【乙】2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。（运用一连串数据有何作用?） 8. 引用人物原话是传记常用的写法，试分析文中【A】【B】两处画波浪线句子引用人物原话的作用。 9. 阅读下面小贴士，并结合文章内容，谈谈传记的特点。 小贴士： 传记是记述人物生平的作品。传记要求真实、凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。 ——（节选自统编八年级上册教材第二单元写作《学写传记》） 【答案】6. （1）在山林中奔波选台址；（2）埋头学习岩土工程，反复计算审核每一张图纸；（3）精益求精、日夜奋战攻克索网研发困境；（4）确诊肺癌晚期大手术后仍强忍病痛坚守岗位，跟进工程进度、反复确认细节。 7. （1）“挪”是动作描写，指缓慢小心地移动，生动写出山林无路、行进十分艰险的特点，凸显南仁东不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的品质。 （2）①运用具体准确的数据，增加传记的真实性。②一连串的数据，说明“天眼”的精度之高，从侧面展现以南仁东为代表的科研人员精益求精、严谨细致、勇于攻坚克难的精神，传达出作者对他们的赞颂之情。 8. A处引用邢成辉的原话，从侧面凸显南仁东精益求精、严谨细致、热爱科学、甘愿为祖国科研事业奉献一切的崇高精神。B处引用南仁东的原话，使我们直接感受到南仁东谦逊无私，精益求精，心怀家国的伟大品质。增强传记真实性；凸显人物形象。 9. ①传记写作要求真实，比如本文有关时间、地点、事件等的介绍都很准确，且充分引用具体数据、传主及亲历者的原话，保证了叙述的真实可信。②选取典型的事件，表现人物精神品格，如本文选取在山林中奔波选台址、反复计算审核每一张图纸、日夜奋战攻坚克难、大手术后仍坚持工作等典型事件，展现南仁东不畏困难、吃苦耐劳、严谨细致、无私奉献、热爱科研事业的精神。③记录人物的典型语言和重要行为表现人物特点，如文中记录南仁东选址时的动作、谈及天眼的原话等，无需过度描摹就生动展现出他的精神品质，符合传记的写作要求。 【解析】 【导语】这篇人物通讯以“有一点瑕疵，都对不起国家”为精神主线，串联南仁东二十余年为中国天眼跋涉选址、攻坚技术、死磕精度、病中仍坚守的典型事迹，用细节、数据与引语立住人物，字里行间满溢对科研工作者家国情怀的敬意，平实却极具感染力。 【6题详解】 根据文章第②段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”可知，这句话描写了南仁东在贵州山区选址时的行动，当时山路陡峭难行，没有现成道路，他只能在灌木丛里艰难行进。选址工作持续十余年，处处都是这样危险艰苦的环境，但他始终坚持实地踏勘，亲自考察每一处备选洼地，不畏艰险，只为选出最合适的台址，故概括为：深入贵州深山，实地勘察挑选天眼台址。 根据文章第⑦段“审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸……这个搞天文的科学家怎么还懂土建？”可知，南仁东本身是天文学家，并不熟悉岩土工程专业知识，为了保障工程方案严谨可靠，他主动抽出时间自学陌生专业，对待每一张图纸都反复演算、仔细核查，不放过任何细节，体现他对待工程严谨负责的态度，故概括为：自学岩土工程知识，仔细核算审核工程图纸。 根据文章第⑨段“‘天眼’也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安……经过700多天、近百次失败，方才化险为夷”可知，索网研发遭遇巨大难题，没有现成技术可以参考，南仁东内心万分焦虑，日夜驻守现场，持续和技术人员研讨工艺、材料，历经漫长时间和大量失败试验，最终突破索网技术难关，体现他坚持不懈、攻坚克难的科研精神，故概括为：日夜钻研反复试验，攻克索网研发难题。 根据文章第⑯段“可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作……术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场”可知，南仁东确诊肺癌晚期，在做完大手术后身体十分虚弱，但是他没有放下天眼工程，坚持线上沟通方案、核对细节，休养不久便强忍病痛重返工地，将工程建设放在第一位，不顾自身病痛坚守岗位，故概括为：身患重病依旧坚守岗位，持续推进天眼工程。 【7题详解】 根据文章第②段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”可知，这句话运用动作描写，句中的“挪”字是慢慢移动的意思，写出山间没有道路，乱石与灌木丛生，行走空间狭小，南仁东只能小心翼翼、缓慢地向前移动。这个字生动还原出选址路途的艰险，山路难行，每一步都十分费力。在长达十余年的选址工作里，他常年在这样恶劣的环境中实地踏勘，不肯简化实地考察的环节，这个动作细节凸显出南仁东不畏艰苦、意志坚定、不辞辛劳的可贵品质。 根据文章第⑫段“2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连……每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米”可知，句子列举了一系列精准的工程数据，一方面用确切数字增强传记内容的真实性，符合传记写实的特点；另一方面，这些毫米级的高精度指标，直观体现天眼工程的难度极高，想要实现这样微小的误差十分不易。从侧面体现以南仁东为首的科研团队对待工程精益求精、严谨细致、勇于攻坚克难的可贵精神，饱含作者对科研工作者的赞颂之情。 【8题详解】 根据文章第⑧段【A】“‘为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地……’中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东，时至今日他都感慨：‘天眼’是南仁东倾注心血的孩子！”可知，这句话引用了亲历者邢成辉的原话，属于侧面描写。借同事亲眼所见的事例，写出南仁东心中时刻牵挂工程质量，哪怕正在吃饭，只要担心测量出现问题，就马上奔赴工地。借助他人的视角来刻画人物，体现南仁东对待工程一丝不苟、精益求精的态度，凸显他热爱科研、愿意为祖国科研事业奉献一切的崇高精神。引用亲历者的话语，增强传记的真实性，让人物形象更加真实可信。 根据文章第⑰段【B】“‘“天眼”是一大群人的拼搏和努力，不是我个人……’他反复念叨，‘天眼’如果有一点瑕疵，都对不起国家！”可知，这句话直接引用南仁东本人的话语，属于正面描写。南仁东没有把天眼工程的功劳归于自己，而是强调这是团队、一代人共同奋斗的成果，体现他谦逊无私的品格；同时他始终坚守底线，不愿工程留下任何瑕疵，不愿辜负国家的托付，让读者直接感受到他心怀家国、精益求精的伟大品质。引用传主本人的原话，直接展现人物内心，增强传记真实性，让人物形象更加鲜活立体。 两处引用，一处借他人评价侧面烘托，一处用本人自述直接展现，丰富人物形象，增强传记的真实感与感染力。 【9题详解】 根据文章第②段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”、第⑫段“2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连……每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米”、第⑧段【A】“‘为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地……’”、第⑰段【B】“‘“天眼”是一大群人的拼搏和努力，不是我个人……’”可知，传记写作要求真实。文中准确交代事件的时间、地点，引用大量工程数据，还引用亲历者与传主本人的原话，全部依托真实的人物与事件，保证叙述真实可信。 根据文章第②段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”、第⑦段“审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸……”、第⑨段“‘天眼’也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安……经过700多天、近百次失败，方才化险为夷”、第⑯段“可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作……术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场”可知，传记会选取典型事件塑造人物。文章选取深山选址、自学岩土工程、攻克索网难题、术后带病坚守岗位这些典型事例，集中展现南仁东不畏困难、吃苦耐劳、严谨细致、无私奉献的精神品质。 根据文章第②段“山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去”、第⑰段“‘“天眼”是一大群人的拼搏和努力，不是我个人……’”可知，传记可以运用多种写作手法。文中运用动作、语言等描写手法，生动刻画人物，让人物形象鲜活动人，增强文章感染力。 （二） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①本报北京9月3日电铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 ②9时15分，阅兵仪式开始，标兵就位，军乐团吹响阅兵式号角。在雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队。受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛。这是人民军队奋进建军百年的崭新亮相，这是中华民族捍卫世界和平的坚定宣示。 ③这次阅兵，共有45个方（梯）队受阅，多数武器装备首次亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，充分展示新时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现代化建设新进展、备战打仗新成效。 （《人民日报》2025年9月4日，有删改） 【材料二】 铿锵步伐映初心，受阅方阵展军魂 ①9时，第一响礼炮响彻云霄。担负礼炮鸣放任务的是中国人民解放军仪仗司礼大队官兵。同样来自仪仗司礼大队的222名国旗护卫队队员，从人民英雄纪念碑两侧走来。他们的身影与纪念碑底部浮雕上抗击日寇的战士相互呼应；他们集结列队，护卫国旗前进。80步齐步接56步正步，之后80步正步再接56步齐步……国旗护卫队的铿锵脚步与80响礼炮交响，寓意56个民族携手走过80载春秋。 ②“敬礼——”激昂的号角划破天际，升旗手张威向右上方奋力扬起国旗一角，五星红旗在国歌声里冉冉升起。“把我们的血肉，筑成我们新的长城……”东长安街上，共和国的钢铁长城列阵伫立。 ③9时15分，阅兵开始，标兵就位。军鼓滚奏，号角催征。 ④“主席同志，受阅部队列队完毕，请您检阅！” ⑤“开始！”迎着金色旭日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平乘检阅车向东驶去。乘车行进至党旗、国旗、军旗前，习主席向旗帜行注目礼。三面鲜红的旗帜交相辉映，雄壮的《中国人民解放军军歌》声震长空。 ⑥“敬礼——”方队指挥员一声令下，受阅官兵以军人的最高礼仪向习主席致以最崇高的敬意。 ⑦“同志们好！”“主席好！” ⑧“同志们辛苦了！”“为人民服务！” ⑨检阅车徐徐前行。受阅官兵追随统帅的目光，饱含着全军将士的无限忠诚；受阅官兵穿透时空的应答，彰显着人民军队的永恒底色。 ⑩“狼牙山五壮士”“平型关大战突击连”“杨靖宇支队”“刘老庄连”……检阅车从一面面鲜红的战旗前徐徐驶过。 ⑪陆上作战、海上作战、防空反导、信息作战、无人作战、后装保障、战略打击，7个作战群按作战编成接受检阅。 ⑫ “听党指挥！能打胜仗！作风优良！”“正义必胜！和平必胜！人民必胜！” ⑬检阅车在受阅官兵撼天动地的呼号声中驶回天安门。联合军乐团奏响乐曲《请你检阅》。 ⑭统帅的目光与战士的呼号交汇，这是今日中国对历史的回答，更是对未来的宣誓——一支英雄的人民军队，永远向着胜利前进。 10. 请为材料一拟一个标题（20字以内）。 11. 阅读新闻时，要善于抓住少量的修饰语及一些富含情感的词句，体会作者的态度与倾向。请结合材料一第②段的具体内容，分析作者的态度倾向。 12. 小语准备把这两则新闻放到校刊上，你认为分别放到下面哪个板块最合适？请任选一则并说明理由。（提示：可从写作目的、语言特点等方面说明） A.热点时评 B.消息速递 C.新闻特写 D.通讯纪实 【答案】10. 纪念抗战胜利80周年大会在天安门广场举行 11. “军容严整”“意气风发”“整齐列阵”“威风凛凛”等词语，精准刻画了受阅部队纪律严明、士气高昂的形象，暗含作者的肯定与敬佩。“奋进建军百年的崭新亮相”强调人民军队在历史进程中的进步与发展，隐含对军队现代化成就的赞许；“捍卫世界和平的坚定宣示”升华主题，将阅兵的意义与国家维护和平的立场相联系，体现作者对中华民族担当精神的颂扬。 12. 示例一：选材料一放“B消息速递”板块。理由：材料一以简洁凝练的语言，快速传递阅兵大会举办、受阅方队数量、武器装备亮点等核心新闻事实，符合“消息速递”及时、客观、聚焦核心信息的特点，便于读者快速了解事件全貌。 示例二：选材料二放“C新闻特写”板块。理由：材料二聚焦阅兵关键场景（礼炮、升旗、检阅对话、战旗），通过细节刻画和场景渲染展现仪式氛围与军魂，语言生动且富有感染力，契合“新闻特写”聚焦特写镜头、凸显现场感的特质。 【解析】 【导语】这是两篇围绕抗战胜利80周年阅兵的新闻。材料一以官方消息的凝练笔触，清晰交代阅兵核心要素，客观严谨地传递重大时政事件的基本信息。材料二则以细腻的场景描摹，捕捉礼炮、正步、呼号等鲜活细节，将庄重的阅兵仪式转化为极具感染力的纪实片段，满溢着对人民军队的崇敬与对和平的珍视，兼具新闻真实性与情感温度。 【10题详解】 从新闻导语部分“9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来”中，可提炼出关键信息，主要是事件主体“纪念抗战胜利80周年大会”、事件“大阅兵”“在北京天安门广场举行”，将关键信息进行合理整合，在20字以内表达出新闻的核心内容即可。 示例：纪念抗战胜利80周年大会在天安门广场举行。 【11题详解】 第②段中，用“军容严整、意气风发”形容受阅官兵的状态，用“整齐列阵、威风凛凛”描摹铁甲战车的风貌，四个褒义修饰语精准刻画出受阅部队纪律严明、士气昂扬、战力充沛的整体形象，没有直接直白的抒情，却在选词中自然流露作者对人民军队风貌的由衷认可与敬佩。 段落收尾句点出这场阅兵“是人民军队奋进建军百年的崭新亮相”，把本次阅兵的价值和人民军队一路向建军百年目标迈进的发展脉络绑定，暗含作者对新时代国防现代化建设阶段性成果的充分肯定与自豪。后半句将阅兵定义为“中华民族捍卫世界和平的坚定宣示”，跳出了“阅兵只是展示军力”的浅层认知，把仪式的内核和中国维护战后秩序、坚守和平立场的大国担当绑定，字里行间满是对中华民族秉持正义、守护和平的责任意识的认同与颂扬。 【12题详解】 材料一属于消息，篇幅短小精悍，以直白简明的语言直接交代核心事件——纪念抗战胜利80周年大会阅兵仪式的基本信息，包含时间、地点、核心主体、受阅规模等关键要素，时效性强，侧重快速传递核心新闻事实。 材料二属于新闻特写，聚焦阅兵仪式的细节片段展开刻画，抓取礼炮鸣放、国旗护卫队行进、统帅检阅受阅部队等多个富有画面感的场景，用饱含情感的语言还原现场氛围，侧重放大新闻事件的局部高光瞬间，兼具画面感染力与情感冲击力。 任选一则新闻说明适合的板块，从写作目的和语言特点等说明理由，合理即可。 示例1：选择材料一，放在板块B“消息速递”。理由：材料一是《人民日报》发布的官方时政快讯，核心目的是快速、准确地向受众传递“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会阅兵仪式举办”这一核心新闻事件，清晰交代了活动时间、地点、核心流程与基本概况，符合消息类文体快速传递热点资讯的定位。 语言特点层面：文本语言简洁凝练、表述客观严谨，没有过多细节铺陈与抒情化表达，用最短的篇幅覆盖了阅兵的核心关键信息，完全契合“消息速递”板块快速传递最新重大时事动态的功能。 示例2：选择材料二，放在板块C“新闻特写”。理由：材料二没有泛泛介绍阅兵的整体流程，而是聚焦阅兵仪式中礼炮鸣放、国旗护卫队行进、习主席检阅受阅部队、受阅官兵呼号等多个高光局部场景，通过捕捉现场的典型画面与细节，带领读者沉浸式感受阅兵现场的庄重氛围，核心目的是用具象化的场景传递阅兵的精神内核，符合新闻特写“截取新闻事件片段做放大化呈现”的创作逻辑。文本大量还原了现场的口令、对话，穿插了“80步齐步接56步正步”“奋力扬起国旗一角”等极具画面感的细节描写，语言富有感染力与现场代入感，跳出了普通消息的干巴巴叙事，和“新闻特写”侧重场景化还原、展现新闻瞬间魅力的定位高度匹配。 三、古诗文阅读（共14分） （一） 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌③云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注释】①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③歌：这里指词《浣溪沙》。④唱黄鸡：语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。 13. 下列选项中加点词意思相同的一项是（ ） A. 因往相田 未若柳絮因风起（《咏雪》） B. 遂往求疗 遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） C. 安常虽聋 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） D. 颖悟绝人 猿则百叫无绝（《与朱元思书》） 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 15. 两文都写到了“水”，但所写之景各不相同，请结合文本内容，简要分析“庭下积水”和“门前流水”分别展现景物的什么特点。 16. 两文都是苏轼贬官黄州时所写，《记承天寺夜游》写了两个“闲人”，《游沙湖》则写了两个“异人”，但两文中作者的情怀是一致的。请具体分析。 【答案】13. B 14. 庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 15. “庭下积水”是对月光的比喻，展现了清澈透明、洒满庭院的特点；“门前流水”展现的是兰溪违背“水往东流”的常识，向西流淌，显得独特而自在灵动，为后文“谁道人生无再少”的哲理感慨埋下伏笔。 16. 《记承天寺夜游》一文委婉地反映了作者仕途失意的苦闷，并用“闲人”来自我安慰，最终通过月夜游寺表达了作者乐观豁达的襟怀。本文借“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”抒发情感，不仅是自我安慰，字里行间也闪耀着对生活、对未来的向往和追求。两篇文章，都表达了虽身处逆境仍旷达乐观的心胸。 【解析】 【导语】甲乙两文皆苏轼贬黄州所作，一写月夜闲游，一写病愈同游。甲文以“积水空明”喻月光，空灵澄澈，闲人自适；乙文借溪水西流，翻出新意，老当益壮。两文均于逆境中见旷达，于寻常处得哲思，语言简淡，情韵悠长，尽显东坡超然物外、乐观自适的胸襟。 【13题详解】 A.于是，就/趁，乘； B.都意为“于是，就”； C.虽然/即使； D.超过、超越/断绝、停止。 【14题详解】 注意重点字词： 庭下：庭院中；如：如同，好像；空明：清澈透明；交横：纵横交错；盖：大概是，原来是。 【15题详解】 结合甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”可知，“庭下积水”并非真水，而是作者对月光的比喻。月光洒满庭院，清澈透明，如同积水一般空明澄澈；水中藻、荇交错，实为竹柏之影。这一描写展现了月光清澈透明、洒满庭院、空灵静谧的特点。 结合乙文“有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流”可知，“门前流水”指兰溪之水。我国河流大多自西向东流，而兰溪却向西流淌，违背“水往东流”的常识，显得独特而自在灵动。这一描写为后文“谁道人生无再少？门前流水尚能西”的哲理感慨埋下伏笔，借溪水西流表达乐观向上、老当益壮的人生态度。 【16题详解】 结合甲文“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼被贬黄州，仕途失意，却以“闲人”自嘲自慰，在月夜与张怀民同游承天寺，欣赏“庭下如积水空明”的美景，于贬谪的苦闷中寻得一份超然与自适，表达了乐观豁达的襟怀。 结合乙文“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”可知，苏轼病愈后与庞安常同游清泉寺，见兰溪水向西流，由此生发感慨：谁说人生不能再年轻？门前流水尚能向西！不要因年老而悲叹时光流逝。这既是自我安慰，更闪耀着对生活、对未来的向往与追求。两文均写于贬官黄州期间，虽境遇坎坷，但苏轼都能从自然与生活中汲取力量，以旷达乐观的心态面对逆境，其情怀是一致的。 【点睛】参考译文： 【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服打算睡觉，恰好看见月光照进门里，于是高兴地起来走动。想到没有可以与我共同游乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们便一同在庭院中散步。庭院中的月光如同积水一般清澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 【乙】黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去察看田地，得了病。听说麻桥人庞安常擅长医术却耳聋，于是前往他那里求医。庞安常虽然耳聋，却聪明过人。用纸写字给他看，写不了几个字，他就深刻地明白了别人的意思。我开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们都是一时的异人啊。” 病好之后，我和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城门外二里左右，有王羲之的洗笔泉，泉水非常甘甜，下面靠近兰溪，溪水向西流去。我作了一首词：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这一天，我们尽情饮酒后才回去。 （二） 17. 阅读下面古诗，完成小题。 村行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。 【注释】①这首诗是北宋诗人王禹偁（chēng）于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。 崔颢《黄鹤楼》和王禹偁《村行》的尾联，在情感抒发上有异曲同工之妙。请结合这两首诗的内容简要分析。 【答案】《黄鹤楼》尾联，江上暮霭苍茫，诗人直接抒发漂泊无依、日暮思归的愁绪。《村行》中诗人原本陶醉山野秋景，忽见风物酷似家乡，陡然惆怅，在思乡之外，还藏着贬谪他乡的落寞。两首诗均先铺绘景色，文末转出乡愁，情景交融，有异曲同工之妙。 【解析】 【导语】此诗先绘山野秋暮之景，有声有色，清丽鲜活，尽显漫游野趣。末句笔锋一转，由眼前桥树恍如故乡，陡然生出乡愁，乐景衬哀情，于闲适之中藏贬谪的怅惘。 【详解】《黄鹤楼》尾联意思是：天色已晚，故乡在何处？江上浩渺烟波，引人满怀愁思。前面全诗铺写黄鹤楼远景，黄鹤、白云、晴川芳草，层层勾勒登楼所见壮阔江景。待到尾联，时间落到日暮，黄昏本就易引人归思。诗人眺望江面，只见一片迷蒙烟波，看不到故乡方向。触景生情，直抒胸臆，抒发漂泊在外、归乡无门的羁旅乡愁，愁的核心是游子漂泊的思乡之苦。 《村行》尾联意思是：为什么我吟诗赏景之后，忽然生出惆怅之感？原来是眼前原野上的小桥树木，景致和我的家乡十分相像。诗歌前面六句，描绘秋日山径、晚籁峰影、红叶白花，景色清新美好，诗人信马漫游，原本兴致盎然，沉浸在山野野趣之中。在一路赏乐景之后，忽然看见酷似故乡的村桥原野树木，瞬间触发乡愁。这种愁是转折而来，除思念家乡外，还暗含诗人被贬离乡、漂泊在外的失意落寞。 四、整本书阅读（5分） 18. 阅读臧克家的诗歌《有的人》（节选），回答问题。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大!” 有的人俯下身子给人民当牛马。 诗歌中“俯下身子给人民当牛马”的形象，让你联想到了《红星照耀中国》中哪个人物?请结合具体内容谈谈你的感受。100字以上。 备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀 【答案】示例一：诗歌中“俯下身子给人民当牛马”的形象，让我联想到了《红星照耀中国》中的毛泽东。身为红军领袖，他的生活简朴到令人动容——住的窑洞狭小简陋，个人财物仅有一卷铺盖和几件旧衣物。战士们缺衣少食时，他坚决不搞特殊，还将衣服让给受伤的同志穿。每天要工作十三四个小时，常常彻夜规划革命方向，用日夜操劳的奉献，诠释着“为人民当牛马”的真谛。 示例二：诗歌中“俯下身子给人民当牛马”的形象，让我联想到了《红星照耀中国》中的周恩来。他的生活极简，土炕上的蚊帐是“仅有的奢侈品”，饮食服饰与普通士兵毫无二致。为了打破国民党的谣言封锁，让世界看清苏区真相，他不顾自身劳累，为斯诺精心拟订了长达92天的采访行程。这种付出正是牛马般任劳任怨精神的生动体现。 示例三：诗歌中“俯下身子给人民当牛马”的形象，让我联想到了《红星照耀中国》中的朱德。朱德同情穷人，废除捐税，重新分配土地，让穷人有田种、有饭吃，不忙的时候还帮农民种庄稼。作为军长，他和士兵同吃同住，长征路上把自己的马让给疲劳的同志，自己常常徒步跋涉。他用“与兵同苦、为民谋利”的行动，深刻践行着“俯下身子当牛马”的精神，赢得了所有人的敬重。 示例四：诗歌中“俯下身子给人民当牛马”的形象，让我联想到了《红星照耀中国》中的彭德怀。16岁时他就为饥民挺身而出，领着农民向地主“抢粮”。成为司令后，彭德怀依然住在简陋的小屋里，伙食与部下一样。他每天工作到深夜，平均只睡四五个小时。有次看剧团表演，他见身旁小号兵冻得发抖，立刻脱下自己的棉衣为孩子披上。从少年到将领，他始终把人民冷暖放在心上，用实干与温情践行着奉献精神。 【解析】 【详解】这道题考查名著阅读与诗歌内容的联动理解，首先读懂《有的人》诗句含义，“俯下身子给人民当牛马”指甘愿放下身段、无私奉献，全心全意为百姓服务的人。作答时从备选人物里选取一位，结合《红星照耀中国》书中具体事件，把人物事迹和诗句内涵对应起来，最后谈自身感受，注意字数要求。 示例一：这句话让我联想到《红星照耀中国》里的周恩来。周恩来出身书香门第，却放弃优渥生活投身革命。他待人谦和，和士兵、百姓同甘共苦，住在简陋窑洞，衣着朴素，不辞辛劳为革命奔波，全心为人民谋出路。正如诗中“俯下身子给人民当牛马”，他不摆架子，一心奉献。我深深感受到革命者甘愿为民付出的崇高品格，这种无私奉献的精神，跨越时光，一直打动着我们。 示例二：这句话让我联想到《红星照耀中国》中的彭德怀。他虽身居将领高位，却始终贴近普通士兵与人民。他生活简朴，与战士同吃同住，会把马让给疲惫的伤员，没有一点特权思想。他投身革命，为劳苦大众的解放奋勇战斗。这正是“俯下身子给人民当牛马”的写照。他心系人民、不慕特权的品质令我敬佩，让我懂得真正伟大的人，永远扎根人民，为人民奉献。 示例三：这句话让我联想到《红星照耀中国》中的毛泽东。他身居革命领袖的位置，生活却十分简朴，住在简陋窑洞中，日常衣着朴素，常常深入群众，认真倾听老百姓的心声。他为劳苦大众的解放苦苦探寻道路，日夜思索革命方向，一心想让人民脱离苦难。这正是“俯下身子给人民当牛马”的生动体现。他心中始终装着人民，无私为民奋斗的精神令我动容，也让我明白真正伟大的人，一生都在为人民谋求幸福。 示例四：这句话让我联想到《红星照耀中国》中的朱德。朱德身为红军总司令，没有高高在上的架子，始终和士兵们同甘共苦，一起劳动、一同吃住。他体恤战士，关心百姓，常年为革命征战，一切奋斗都是为了穷苦人民。他不贪图享受，甘愿扎根群众，完美契合诗中“俯下身子给人民当牛马”的形象。他朴实无私、心系人民的品格深深打动我，这种甘于奉献、为民服务的精神值得我们学习。 五、作文（50分） 19. 请根据下面提示写作。 生活中，总有一些人，用他们的经历、品格或坚持，在你心中留下深刻印记。 请以“我眼中的 ”为题，选择一位你熟悉或观察深入的普通人，补充题目后为他（她）写一篇小传。 要求：①叙述典型事件，描写言行细节，体现人物特点；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我眼中的修鞋匠 校门口往东走五十米，有一棵老槐树。树下常年摆着一个修鞋摊，摊主是一位头发花白的老人。大家都叫他老陈，我却觉得他更像一本沉默的书，每一页都写满了认真。 第一次注意到他，是因为我的书包带断了。妈妈让我去校门口找修鞋匠缝一下。我拎着书包走过去，看见他正低头缝一双旧皮鞋。他戴着顶针，针脚又密又匀，像一排排整齐的小蚂蚁。我等了几分钟，他抬起头，接过我的书包，翻看断口，说：“尼龙的，得用粗线，细线吃不住。”说完便低头穿针，一针一针地缝。缝完，他把书包翻过来，又在里面加了一块布衬，说：“这样受力，不容易再断。”我掏钱，他摆摆手：“学生，不要钱。下次坏了再来。” 后来我常路过那里，慢慢发现一些事。他的工具箱里，钉子按长短分格，线轴按颜色排列，就连胶水都分两种：一种粘皮，一种粘布。有人拿来的鞋只是开了个小口，他也会把整个鞋底检查一遍，该补的补，该粘的粘。有人催他快些，他就笑笑：“鞋跟人一样，你糊弄它，它就糊弄你的脚。” 去年冬天特别冷，老槐树的叶子落光了，他还在那儿。他的手指裂了口子，缠着胶布，可穿针引线一点不含糊。一个阿姨拿来一双高跟鞋，说跟歪了，赶着参加婚礼。老陈看了看，说：“半小时，你四点来取。”阿姨走后，他从箱底翻出一块橡胶，比着鞋跟削了又削，磨了又磨，最后还上了点鞋油。四点整，阿姨来取鞋，试了试，惊喜地说：“跟新的一样！”老陈只是点点头，继续低头修下一双。 我常常想，老陈修的仅仅是鞋吗？他修的是别人脚下的路，也是自己心里的那份踏实。他没有说过一句“自强不息”，却用一针一线告诉我：把一件事做到极致，就是了不起。 老槐树又发了新芽，老陈还在那里。我眼中的他，是校门口最安静的一道光。 【解析】 【详解】一、审题立意 要求以“我眼中的______”为题，选择一位熟悉或观察深入的普通人，补充题目后写一篇小传。审题时需抓住“普通人”“小传”“我眼中”三个关键词：写作对象必须是身边的平凡人，而非名人伟人；文体是小传，需叙述典型事件、描写言行细节，体现人物特点；“我眼中”则强调个人视角与真实感受，要写出人物在“我”心中留下的独特印记。立意应落脚于通过具体事迹展现普通人身上的可贵品质，如坚守、善良、乐观、执着等，表达对平凡人不平凡的敬意。写作时需选取真实、典型的细节，避免空洞评价，让读者从字里行间感受到人物的温度与力量。 二、选材构思 选材上可从家庭、学校、社区等身边场景入手，选取自己熟悉或观察深入的普通人，如家人、邻居、保安、清洁工、小店主等，通过具体事件和细节展现其性格品质，以小见大。如补题“我眼中的爷爷”，开头写爷爷每天清晨扫院子、照顾花草的画面；中间选取爷爷冒雨帮邻居修屋顶、坚持手写账本不马虎等典型事件，用动作描写和语言描写刻画其勤劳、认真的品格；结尾写“我”从爷爷身上懂得平凡中的坚守，表达敬意。如补题“我眼中的保安叔叔”，开头写每天上学时他在校门口微笑迎接；中间写他记住每个学生的名字、雨天帮学生撑伞、深夜巡逻时轻手轻脚不打扰居民等细节，用对比手法突出其细心与温暖；结尾以“他不是英雄，却是我心中最可靠的人”收束，真挚感人。如补题“我眼中的外婆”，开头写外婆在灶台前忙碌的背影；中间选取外婆坚持手工做布鞋送给孙辈、把旧衣服改成书包、在院子里种菜分给邻居等事例，用细节描写展现其节俭与善良；结尾写“我”从外婆身上看到传统美德的光，表达传承之意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期期中考试 八年级语文试题 一、积累与运用（共24分） 八年级启动了“诚信·成长”主题学习活动，小语准备在学校公众号上发表下面一段演讲，以倡导同学们参与其中。 在华夏文明血脉中，“诚”是贯穿古今的精神脊梁。历史风云里，我们铭记日寇在南京的屠 （戳 戮）暴行，以诚挚敬畏捍卫真相与和平；航天领域中，中国航天员在空间站驻留期间，以诚挚匠心探索宇宙奥秘；舰载机事业上，科研人员（A.殚精竭虑 B.处心积虑）攻关技术，以诚挚担当铸就强军梦想，通过不懈奋斗，使我国科技实力显著提升。以史为鉴，以诚立心，方能不忘来路，不负星河，不辱使命。 1. 根据语境，从括号中选一个恰当的字工整书写，并给加点字“载”注音。 2. 画线句子存在语病，请写出修改意见。 3. 小语拿不准A、B两个成语哪个更贴切。请根据成语解释，结合语境，为其推荐一个，并简要说明理由。 A.殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 B.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。 4. “诚信模范”推介小组在《郑州晚报》上发现了下面一段新闻报道。 在河南省郑州市中牟县万滩镇三刘寨村，一提起许爱玲的名字，村里人都竖起大拇指。20年前，她的丈夫因病去世，留下因治病欠下的11万元巨额债务、日渐衰老的公婆以及两个嗷嗷待哺的孩子。面对沉重的家庭负担和令人望而却步的债务，这个家庭主妇没有退缩，靠着外出打工和日常节衣缩食的生活，毅然用柔弱的双肩扛起全部债务。如今20年过去，许爱玲已陆续还清全部欠款。 （1）小组打算针对上述事件进行实地采访，请你拟写两个采访问题。 （2）请为许爱玲写一段“诚信模范”推介语，准备在学校公众号上发表，不少于100字。 5. 在笔墨间践行诚信，于经典中感悟成长。活动特设古诗文诚信默写竞赛，请用正楷规范书写。 文人墨客以生花妙笔描绘自然、抒写情怀。郦道元用“悬泉瀑布，________”（《三峡》）描绘了三峡春冬之水的灵动秀美；吴均以“_________，望峰息心；经纶世务者，________”表达对功名的淡泊、对自然的向往（《与朱元思书》）；崔颢登楼吟出“________，________”，展现明丽开阔、生机盎然的江汉平原美景（《黄鹤楼》）；白居易写下“________，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》），精准捕捉早春的鲜活气息；曹操借“________，志在千里”（《龟虽寿》），抒发了老当益壮的豪迈情怀；曹植则以“________，行止依林阻”（《梁甫行》），抒写对底层疾苦的悲悯情怀。 二、现代文阅读（共27分） （一） 阅读下面材料，完成小题。 有一点瑕疵，都对不起国家 （文/崔兴毅） ①“有一点瑕疵，都对不起国家!”在山坳里奋战24年，“中国天眼”首席科学家、总工程师南仁东对这句话念念在兹。 ②贵州喀斯特洼地多，能选出性价比最高的台址。当时的南仁东已年近半百，咣当咣当坐了近50个小时从北京到贵州的绿皮车。【甲】山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。 ③这样的艰险，在选址的10余年里，时刻伴随南仁东。终于，在391个备选洼地里，南仁东选出了心仪的宝地。 ④但，从纸面设计到建造运行，还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁! ⑤这么难，没瑕疵，可能吗? ⑥“怎么不可能?!”于是，小到钢结构计量测算，大到工程整体方向，各个细节，南仁东都要亲自确认—— ⑦审核方案时，南仁东不懂岩土工程，专门用一个月时间埋头学习，反复计算和审核每一张图纸，连施工方都惊讶：这个搞天文的科学家怎么还懂土建? ⑧【A】“为了一个地铆项目的误差，他放下筷子就跑去工地，生怕技术人员的测量出问题。”中国电科54所的邢成辉，曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东时至今日他都感慨，“天眼”是南仁东倾注心血的孩子! ⑨“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境，让南仁东寝食不安。“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上，哪有现成技术可以依赖?”南仁东日夜奋战，天天在现场与技术人员沟通工艺、材料，经过700多天、近百次失败，方才化险为夷。 ⑩还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关! 10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常，打造一个500米口径的球面，出现凹凸不平都是正常的，但“天眼”实现了近乎完美的圆。 【乙】2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。 “天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说：“‘天眼’，宏伟壮观，但最震撼人心的却是它的精准。” 2013年，直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽，第一个出现在高高的圈梁上，像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之后，每建好一座馈源支撑塔，他都要第一个爬上去，站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。 “美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽，召唤我们踏过平庸，进入它无垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。 可就在这个传奇工程要完美收官时，南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时，他每天还会用电子邮件沟通交流工作，反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月，南仁东强忍病痛回到施工现场。此时，他声音沙哑，说话要靠气往上顶，但依旧一字一顿地询问、讲解。 【B】“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力，不是我个人，我们甚至于说这是一代人的努力。”他反复念叨，“天眼”如果有一点瑕疵，都对不起国家! 在落成典礼的前一天下午，已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州，赶往“天眼”基地。 那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年心血，终于在祖国西南的崇山峻岭间，为中国打开的“天眼”。 如今，“中国天眼”成果频出，不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放运行4年间，“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗，是同时期国际所有其他望远镜发现新脉冲星数量的3倍多!世界天文史上，中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天眼”，没有瑕疵! （选自《光明日报》，有删改） 6. 为保证“中国天眼”没有瑕疵，南仁东做了哪些努力?请分点简要概括 7. 请按提示对文中划线甲乙两句进行探究，以增进对南仁东形象的认识。 【甲】山林陡峭，他手脚并用往上爬；没有路，就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。（分析加点词“挪”的表达效果） 【乙】2000多个液压促动器，密布在反射面背后，与大地相连，通过钢索伸缩，让反射面实现精确变位，误差不超过1毫米；索网由7000多根手臂粗的钢缆组成，每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内；500米口径的天线精度是3个毫米；每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。（运用一连串数据有何作用?） 8. 引用人物原话是传记常用的写法，试分析文中【A】【B】两处画波浪线句子引用人物原话的作用。 9. 阅读下面小贴士，并结合文章内容，谈谈传记的特点。 小贴士： 传记是记述人物生平的作品。传记要求真实、凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。 ——（节选自统编八年级上册教材第二单元写作《学写传记》） （二） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 ①本报北京9月3日电铭记伟大历史胜利，凝聚正义和平力量。9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行，以盛大阅兵仪式，同世界人民一道纪念这个伟大的日子，共同开创更加光明的未来。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话并检阅受阅部队。 ②9时15分，阅兵仪式开始，标兵就位，军乐团吹响阅兵式号角。在雄壮的军乐声中，习近平乘车沿着宽阔的长安街，依次检阅13个徒步方队、1个战旗方队、22个装备方队。受阅部队军容严整、意气风发，铁甲战车整齐列阵、威风凛凛。这是人民军队奋进建军百年的崭新亮相，这是中华民族捍卫世界和平的坚定宣示。 ③这次阅兵，共有45个方（梯）队受阅，多数武器装备首次亮相，充分展现抗战英雄部队的血脉传承，充分展示新时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现代化建设新进展、备战打仗新成效。 （《人民日报》2025年9月4日，有删改） 【材料二】 铿锵步伐映初心，受阅方阵展军魂 ①9时，第一响礼炮响彻云霄。担负礼炮鸣放任务的是中国人民解放军仪仗司礼大队官兵。同样来自仪仗司礼大队的222名国旗护卫队队员，从人民英雄纪念碑两侧走来。他们的身影与纪念碑底部浮雕上抗击日寇的战士相互呼应；他们集结列队，护卫国旗前进。80步齐步接56步正步，之后80步正步再接56步齐步……国旗护卫队的铿锵脚步与80响礼炮交响，寓意56个民族携手走过80载春秋。 ②“敬礼——”激昂的号角划破天际，升旗手张威向右上方奋力扬起国旗一角，五星红旗在国歌声里冉冉升起。“把我们的血肉，筑成我们新的长城……”东长安街上，共和国的钢铁长城列阵伫立。 ③9时15分，阅兵开始，标兵就位。军鼓滚奏，号角催征。 ④“主席同志，受阅部队列队完毕，请您检阅！” ⑤“开始！”迎着金色旭日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平乘检阅车向东驶去。乘车行进至党旗、国旗、军旗前，习主席向旗帜行注目礼。三面鲜红的旗帜交相辉映，雄壮的《中国人民解放军军歌》声震长空。 ⑥“敬礼——”方队指挥员一声令下，受阅官兵以军人的最高礼仪向习主席致以最崇高的敬意。 ⑦“同志们好！”“主席好！” ⑧“同志们辛苦了！”“为人民服务！” ⑨检阅车徐徐前行。受阅官兵追随统帅的目光，饱含着全军将士的无限忠诚；受阅官兵穿透时空的应答，彰显着人民军队的永恒底色。 ⑩“狼牙山五壮士”“平型关大战突击连”“杨靖宇支队”“刘老庄连”……检阅车从一面面鲜红的战旗前徐徐驶过。 ⑪陆上作战、海上作战、防空反导、信息作战、无人作战、后装保障、战略打击，7个作战群按作战编成接受检阅。 ⑫ “听党指挥！能打胜仗！作风优良！”“正义必胜！和平必胜！人民必胜！” ⑬检阅车在受阅官兵撼天动地的呼号声中驶回天安门。联合军乐团奏响乐曲《请你检阅》。 ⑭统帅的目光与战士的呼号交汇，这是今日中国对历史的回答，更是对未来的宣誓——一支英雄的人民军队，永远向着胜利前进。 10. 请为材料一拟一个标题（20字以内）。 11. 阅读新闻时，要善于抓住少量的修饰语及一些富含情感的词句，体会作者的态度与倾向。请结合材料一第②段的具体内容，分析作者的态度倾向。 12. 小语准备把这两则新闻放到校刊上，你认为分别放到下面哪个板块最合适？请任选一则并说明理由。（提示：可从写作目的、语言特点等方面说明） A.热点时评 B.消息速递 C.新闻特写 D.通讯纪实 三、古诗文阅读（共14分） （一） 阅读下面两个语段，完成小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常①善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人。以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌③云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （苏轼《游沙湖》） 【注释】①庞安常：名安时，字安常，宋代蕲水人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。③歌：这里指词《浣溪沙》。④唱黄鸡：语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。 13. 下列选项中加点词意思相同的一项是（ ） A. 因往相田 未若柳絮因风起（《咏雪》） B. 遂往求疗 遂至承天寺寻张怀民（《记承天寺夜游》） C. 安常虽聋 虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） D. 颖悟绝人 猿则百叫无绝（《与朱元思书》） 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 15. 两文都写到了“水”，但所写之景各不相同，请结合文本内容，简要分析“庭下积水”和“门前流水”分别展现景物的什么特点。 16. 两文都是苏轼贬官黄州时所写，《记承天寺夜游》写了两个“闲人”，《游沙湖》则写了两个“异人”，但两文中作者的情怀是一致的。请具体分析。 （二） 17. 阅读下面古诗，完成小题。 村行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原②树似吾乡。 【注释】①这首诗是北宋诗人王禹偁（chēng）于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。 崔颢《黄鹤楼》和王禹偁《村行》的尾联，在情感抒发上有异曲同工之妙。请结合这两首诗的内容简要分析。 四、整本书阅读（5分） 18. 阅读臧克家的诗歌《有的人》（节选），回答问题。 有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大!” 有的人俯下身子给人民当牛马。 诗歌中“俯下身子给人民当牛马”的形象，让你联想到了《红星照耀中国》中哪个人物?请结合具体内容谈谈你的感受。100字以上。 备选人物：毛泽东 周恩来 朱德 彭德怀 五、作文（50分） 19. 请根据下面提示写作。 生活中，总有一些人，用他们的经历、品格或坚持，在你心中留下深刻印记。 请以“我眼中的 ”为题，选择一位你熟悉或观察深入的普通人，补充题目后为他（她）写一篇小传。 要求：①叙述典型事件，描写言行细节，体现人物特点；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $