角的度量 4 综合素养提升-【小学数学专项训练】2026-2027学年四年级上册数学-角的度量、平行四边形和梯形、加法模型和乘法模型（人教版·新教材）

参考答案 角的度量 2.(1)4560(或30) （2)略 角的再认识(1) 3.(1)120°（2)略 1.③②⑥⑦①④⑤ 4.略 2.平角直角锐角钝角 画角(3) 3.平周 1.10518075 4.平直平直 2.略 角的再认识(2) 3.略 1.(1)×(2)×(3)× 4.(1)25(2)略 （3）略 (4)×(5)V 5.略 2.(1)周射(2)平2(3)21 综合素养提升(1) (4)39平周 1.略 (5)锐角直角钝角平角周角 2.(1)锐 画位置略 (6)钝 (2)36 3.图中有锐角、直角、钝角和平角。锐角有4个， (3)45135 直角有4个，钝角有4个，平角有6个。 (4)><=< 角的度量(1) 3.136 1.略 4.略 2.(1)C(2)C(3)C(4)B 5.75°120°120° 60° (5)A(6)A 6.25° 70°或110° 7.分别在原地转了90°、90°、180°。 角的度量(2) 8.90°÷2=45°45°+90°=1350 1.略 综合素养提升(2) 2.60°125°85° 1.(1)C(2)B(3)C(4)A 3.能找到90°、45°、135°、180°的角。 (5)A(6)B 4.(竖排)715041203906180 2.12时画图略 5.40°100° 3.(1)∠1=180°-150°=30° 角的度量(3) ∠2=∠1=309 1.(1)顶点重合（2)48(3)60180 ∠3=∠4-∠2=150°-30°=120° (4)45°135°90° (2)∠2=∠4-∠1=90°-30°=60° 2.(1)C(2)A(3)C(4)B ∠3=∠5-∠2=90°-60°=30° 角的度量(4) (3)180°-40°=140° ∠2=140°÷2=70° 1.60 2.（1)6545 (4)∠1=∠2+∠3=45°+90°=1350 (2)风筝线与地面的较小夹角越大，风筝越高。 (5)因为∠1+∠2=180° ∠1+∠2+∠3=2109 (3)他的风筝飞得比甲、乙低。 3.略 所以∠3=210°-180°=30° 4.略 ∠2=180°-∠3=180°-30°=150° 画角(1) ∠1=180°-∠2=180°-150°=30° 1.略2.略3.略4.略 平行四边形和梯形 画角(2) 平行和垂直的认识 1.画图略304560 :1.（1)垂直垂线垂足 43专项训练 综合素养提升(1) 1.时针和分针什么时候成直角？什么时候成平角？请在图中画出来。 112 12 2 10 3 L65 直角 直角 平角 2.填空。 (1)下图箭头所指的位置表示( )角，请你用“△”标出周角的位置。 0° 90° 180° (2)把一个平角分成两个角，较大的角是较小角的4倍，较小的角是 （)°。 (3)如图由两个长方形组成，则∠1=∠2=()°。已知∠4=45°， 则∠3=( )。 (4)在（里填上“>”“<”或“=” 1个周角()2个直角 1个锐角+1个直角○1个平角 4个直角（○2个平角 1个钝角+1个直角（○1个周角 3.数一数，填一填。 )个角 )个角 ()个角 10 用时」 家长评价②)门一2自我评价☆☆☆☆☆ 4年级（上册）·角的度量 4.把一张正方形纸对折三次，展开后如下图⑤，请你在图⑤中标出哪些角是 135°。 2 ⑤ 5.照样子摆一摆，求出所标角的度数。 6.下面两个角的顶点都与量角器的中心重合，其中一条边都与0°刻度线重 合，你能猜出这两个角的度数吗？ ① ② 7.体育课上，体育老师喊口令“向左转”“向右转”“向后转”，完成这些 口令的动作时，同学们分别在原地转了多少度？ 8.小轩用一张长方形纸折一个正方形，如图所示，求∠1的度数。 9 用时 家长评价))一)②自我评价☆☆☆☆☆ 11 专项训练 综合素养提升（2) 1.选择。（把正确答案的序号填在括号里) (1)下面( )时整，钟面上时针和分针形成的较小角比直角小。 A.3 B.4 C.10 (2)一副三角尺中，一个最大的角和一个最小的角拼在一起组成一个 ()。 A.锐角 B.钝角 C.直角 (3)不能用一副三角尺拼成( )的角。 A.75° B.105o C.130° (4)钟面上的分针旋转一圈，旋转了( )o A.360° B.180° C.90° (5)把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个就是( )。 A.锐角 B.钝角 C.直角 (6)比直角的3倍少100°的角是( ) A.锐角 B.钝角 C.直角 2.爸爸上午出门时，正好是8时整，中午回家时，时针正好转动了120°， 爸爸是中午几时回家的？写一写，并在钟面上画出他回家的时间。 10 3 P 12 用时 家长评价门)一)2自我评价☆☆☆☆☆ 4年级（上册）·角的度量 3.解决问题。 (1)如图，将一束光照在一面镜子上，镜面会反射出一条光线。图中 ∠1=∠2，∠4=150°，∠3是多少度？ 光 光 镜面 (2)如图，已知∠4=∠5=90°，∠1=30°，求∠3的度数。 4 3 (3)如图是一张长方形纸折起来的图形，已知∠1=40°，算一算∠2 的度数。 (4)如图，大正方形和小正方形拼成一个新图形，求∠1的度数。 3 (5)把一张长方形的纸折成如图所示的形状，其中∠1+∠2+∠3=210°， 求∠1、∠2、∠3的度数。 2 S 用时 家长评价))一)②自我评价☆☆☆☆☆ 13