角的度量 2 角的度量-【小学数学专项训练】2026-2027学年四年级上册数学-角的度量、平行四边形和梯形、加法模型和乘法模型（人教版·新教材）

4年级（上册）·角的度量 角的度量(1) 1.连一连。 120° 70° 60° 2.选择。（把正确答案的序号填在括号里） (1)量角器使用正确的是( A B C. (2)先观察再测量，下面各角中，( )是90°。 A./ B./ C. (3)小明在用量角器量一个角时，误把内圈刻度看成外圈刻度，他量的 是50°，实际上这个角是( )。 A.150° B.40° C.130° (4)把半圆平均分成180份，每一份所对的角是()。 A.10° B.1° C.18° (5)用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是()。 A.50° B.500° C.100° (6)度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边 对着“120”的刻度，这个角是( A.60 B.120 C.180 9 用时 家长评价一22②)自我评价☆☆☆☆☆ 3 专项训练 角的度量(2) 1.用量角器分别量出∠1和∠2各是多少度。 2.量出下面各个角的度数。 3 1 ∠1=( ∠2=( ∠3=() 3.用量角器量一量，并说一说在下图中你能找到多少度的角？ 4.先写出每个钟面上的时间，再量一量钟面上的分针和时针所成较小角的 度数。 12 2 2 65 265 765 65 )时 )时 )时 )时 )· ) ( ） 5.根据∠1的度数写出∠2、∠3的度数。 ∠1=10° ∠2=( ∠3=() 用时 家长评价222)2自我评价☆☆☆☆☆ 4年级（上册)·角的度量 角的度量 (3 1.填空。 (1)度量角时，把量角器的中心与角的()重合，0°刻度线与角 的一条边( )，角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这 个角的度数。 (2)钟面上的时针与分针如果成120°的角，应该是( )时整或 ）时整。 (3)2:00时，时针与分针成（ )度的角；6：00时，时针与分针 成( )度的角。 (4)量出图中∠1、∠2、∠3的度数。 ∠1=()∠2=( 3 ∠3=() 2.选择。（把正确答案的序号填在括号里) (1)人们将圆平均分成( )份，将其中1份所对的角作为度量角 的单位，它的大小就是1度，记作1°。 A.180 B.300 C.360 (2)在测量一个角时，发现角的一条边对着量角器外圈上的刻度“180”， 另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )°。 A.60 B.180 C.120 (3)用一个放大15倍的放大镜看一个30°的角，看到的角是（ )。 A.450° B.4500° C.30° (4)笑笑用量角器量角的度数时，误把外圈刻度看成内圈刻度，读得 角是140°，那么这个角应该是（ A.140° B.40° C.50° 用时 家长评价)22)2自我评价☆☆☆☆☆ 5 专项训练 角的度量(4) 1.丫丫用破损的量角器量角（如图），这个角是()·。 2.风筝比赛时，选手们所用的风筝线一样长，假如他们都把风筝线放到最长。 (1)量一量，甲的风筝线与地面的较小夹角是( )°， 乙的风筝线与地面的较小夹角是( )°。 (2)风筝的高度和风筝线与地面的较小夹角有什么关系？ 甲乙 (3)如果丙的风筝线与地面的较小夹角是35°，他的风筝飞得比甲、 乙高吗？ 3.如图，一张纸上画了一个角，角的顶点处被撕掉了。现在请你想办法量出 这个角是多少度，画图并标出角的度数。 4.你能想办法知道下面两个角的度数吗？ 用时 家长评价门)一一2自我评价☆☆☆☆☆参考答案 角的度量 2.(1)4560(或30) （2)略 角的再认识(1) 3.(1)120°（2)略 1.③②⑥⑦①④⑤ 4.略 2.平角直角锐角钝角 画角(3) 3.平周 1.10518075 4.平直平直 2.略 角的再认识(2) 3.略 1.(1)×(2)×(3)× 4.(1)25(2)略 （3）略 (4)×(5)V 5.略 2.(1)周射(2)平2(3)21 综合素养提升(1) (4)39平周 1.略 (5)锐角直角钝角平角周角 2.(1)锐 画位置略 (6)钝 (2)36 3.图中有锐角、直角、钝角和平角。锐角有4个， (3)45135 直角有4个，钝角有4个，平角有6个。 (4)><=< 角的度量(1) 3.136 1.略 4.略 2.(1)C(2)C(3)C(4)B 5.75°120°120° 60° (5)A(6)A 6.25° 70°或110° 7.分别在原地转了90°、90°、180°。 角的度量(2) 8.90°÷2=45°45°+90°=1350 1.略 综合素养提升(2) 2.60°125°85° 1.(1)C(2)B(3)C(4)A 3.能找到90°、45°、135°、180°的角。 (5)A(6)B 4.(竖排)715041203906180 2.12时画图略 5.40°100° 3.(1)∠1=180°-150°=30° 角的度量(3) ∠2=∠1=309 1.(1)顶点重合（2)48(3)60180 ∠3=∠4-∠2=150°-30°=120° (4)45°135°90° (2)∠2=∠4-∠1=90°-30°=60° 2.(1)C(2)A(3)C(4)B ∠3=∠5-∠2=90°-60°=30° 角的度量(4) (3)180°-40°=140° ∠2=140°÷2=70° 1.60 2.（1)6545 (4)∠1=∠2+∠3=45°+90°=1350 (2)风筝线与地面的较小夹角越大，风筝越高。 (5)因为∠1+∠2=180° ∠1+∠2+∠3=2109 (3)他的风筝飞得比甲、乙低。 3.略 所以∠3=210°-180°=30° 4.略 ∠2=180°-∠3=180°-30°=150° 画角(1) ∠1=180°-∠2=180°-150°=30° 1.略2.略3.略4.略 平行四边形和梯形 画角(2) 平行和垂直的认识 1.画图略304560 :1.（1)垂直垂线垂足 43