第五单元 第二章 第二节 维护生态安全-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册生物配套课件（人教版·新教材）

RJ 8年级 上册 题目好 分册好 服务好 生物学 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 第二节　维护生态安全 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 知识点1　什么是生态安全 1．生态安全：生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 自主预习 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 知识点2　维护生态安全的对策 2．维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和修复自然生态系统。 (1)　 　是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。  (2)保护　 　就是维护生态安全。  　生物圈　 　山水林田湖草沙　 自主预习 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 知识点3　拟订保护生态环境的行动计划 3．建设和维护良好的生态环境，攸关每个公民的利益，也是每个公民的责任和义务。 自主预习 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 1．某国家森林覆盖率急剧下降，导致水土流失、洪水频发。这一现象从生态安全的角度表明( ) A．洪水的发生与生态系统无直接关系 B．森林砍伐促进了区域经济发展，不影响生态安全 C．森林生态系统是生态安全的基础，功能退化会威胁生存环境 D．森林覆盖率的下降有助于提高土地肥力 C 1 2 3 基础巩固 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 2.2024年“6.5环境日”的主题为“全面推进美丽中国建设”。在共建美丽中国的同时，进一步体现中国在全球生态文明建设中的重要参与者、贡献者、引领者作用。下列活动不利于生态文明建设的是( ) A．大力开发森林资源，提供更多的木材用于城市建设 B．厨余垃圾可做堆肥处理，为植物的生长提供无机盐 C．尽量不用或少用塑料袋，对废旧塑料袋回收再利用 D．尽量乘坐公共交通出行，多步行，多骑车，少开车 1 2 3 A 基础巩固 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 3．在进行“拟定保护当地生态环境的行动计划”活动中，如果调查时发现生态环境正在急剧恶化，我们应该( ) A．将调查时记录的问题形成报告向有关部门汇报 B．感到自己无能为力，任其自然发展 C．不关自己的事，问题让环保部门去解决吧 D．马上停课，全员参加改善生态环境的活动 1 2 3 A 基础巩固 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 归纳总结 (1)撰写调查报告时要客观真实，实事求是，不能主观臆断和推测。 (2)拟定的保护当地生态环境的计划要符合当地的具体情况，不能华而不实，不切实际。 基础巩固 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 思维拓展 生活垃圾分类 (1)可回收物：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 (2)厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料。 基础巩固 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- (3)有害垃圾：含有对人体健康有害的重金属、有毒物质或对环境造成现实危害或潜在危害的废弃物。包括电池、荧光灯管、水银温度计、油漆桶、过期药品及其容器、过期化妆品等，这些垃圾一般使用单独回收或填埋处理。 (4)其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物及尘土、食品袋(盒)等。 基础巩固 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 第二节　维护生态安全 自主预习 基础巩固 -- $