条形统计图 2 单式条形统计图——提高-【小学数学专项训练】2026-2027学年四年级上册数学-条形统计图、鸡兔同笼（人教版·新教材）

4年级（上册)·条形统计图 单式条形统计图一提高（1) 同学们帮助果园摘苹果，一~六组分别摘的筐数如下图所示。 筐数 050605050503015 0 一组 二组 三组 四组 五组 六组 组别 (1)把条形统计图中的数据填写在下面的统计表里。 组别 组 二组 三组 四组 五组 六组 合计 筐数 (2)第( )组摘得最多。 (3)第五组比第二组多摘了( )筐 (4)第四组给第五组( )筐，两组就同样多了。 (5)你还能提出其他数学问题并解答吗？ S用时 家长评价 自我评价☆☆☆☆☆ 5 专项训练 单式条形统计图一提高(2)》 某校四年级同学出生的季节情况统计如下表所示。 春季 正正正正正 )人 夏季 正正正 ( )人 秋季 正正正正正正 ( )人 冬季 正正正正 ( )人 (1)把上面的统计表填写完整。 (2)如果用下面的条形统计图表示统计结果，每格代表( )人合适。 (3)根据以上数据把条形统计图补充完整。 人数 0 春季 夏季 秋季 冬季 季节 (4)把上面的条形统计图变成下面的条形统计图。 季节 冬季 秋季 夏季 春季 0 10 15 2025 3035 人数 (5)这个学校四年级一共有()人，其中( )季出生的人数最多，()季 出生的人数最少。 6 用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆ 4年级（上册)·条形统计图 单式条形统计图一提高(3) 下面是某小学三~六年级参加运动会的学生人数情况统计表。 年级 三 四 五 六 男生人数 14 20 28 42 女生人数 11 16 25 38 (1)根据上面的统计表绘制条形统计图。 参加运动会的男生人数统计图 人数 45 4 35 30 25 0 15 10 5 0 三 四 五 六 年级 参加运动会的女生人数统计图 年级 六 五 四 024681012141618202224262830323436384042人数 (2)上面第一个条形统计图每格代表( )人，第二个条形统计图每格代表 ()人。 (3)三~六年级参加运动会的男生共有( )人，女生共有( )人。 S 用时 家长评价 自我评价☆☆☆☆☆ 专项训练 单式条形统计图一提高(4) ...0.0000.0.0...000...0...0 1.下面是四年级同学喜欢的体育项目情况条形统计图。（每人只选一项) 体育项目 跑步 拍球 接力赛 跳绳 05101520253035404550556065707580人数 (1)四年级同学喜欢跑步的有( )人，喜欢拍球的有( )人，喜欢接力赛 的有( )人，喜欢跳绳的有( )人。 (2)四年级同学喜欢人数最多的体育项目是( )。 (3)喜欢跳绳的人数比喜欢拍球的多()人。 (4)四年级参与调查的同学一共有( )人。 2.下面是某地博物馆某个星期接待游客人数统计图。 人数 450 400 350 300 250 200 150 100 0 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日时间 (1)星期( )接待游客人数最多，星期( )接待游客人数最少。 (2)星期( )和星期( )接待游客人数相同，是( )人。 (3)如果这周你要去参观这个博物馆，你会选择星期几去？为什么？ 8 用时 家长评价22 自我评价☆☆☆☆☆参 条形统计图 单式条形统计图一基础(1)》 1.(1)略(2)①20二四②210 2.(1)DB(2)2 单式条形统计图一基础(2) 1.(1)12161018(2)小亮小青8 2.(1)2或4(2)略 单式条形统计图一基础(3) 图略(1)3(2)56 (3)120-110=10(千瓦时) (4)2月2月里有春节，这段时间是用电高峰，所 以用电量大。（合理即可） (5)略 单式条形统计图一基础(4) (1)星期二和星期四星期三 (2)星期五星期五 (3)11+10=21(箱) (4)略 单式条形统计图一提高(1)》 (1)454050756545320 (2)四(3)25(4)5(5)略 单式条形统计图一提高(2)》 (1)25153020(2)5(3)略 (4)略(5)90秋夏 单式条形统计图一提高(3)》 (1)略(2)52(3)10490 单式条形统计图一提高(4)》 1.(1)30505075(2)跳绳 (3)25(4)205 2.(1)日 (2)二四150 (3)星期一，因为星期一那天参观的人较少。 单式条形统计图—培优(1) (1)二级(2)一级(3)18+15=33（天） (4)11-6=5(天)(5)略 考答案 单式条形统计图一培优(2) 1.(1)略 (2)班委应多购买香蕉，因为喜欢吃香蕉的同学 较多。 2.(1)三二(2)略 单式条形统计图一培优(3)》 (1)略(2)4 (3)8+4+1=13(人) (4)略(5)略 单式条形统计图—培优(4)》 1.(1)优不合格(2)略 2.(1)4 (2)略 复式条形统计图一基础(1) (1)标题制图日期图例 (2)①甲②甲10 (3)30四二 复式条形统计图一基础(2)》 (1)竖式横式(2)AB (3)①游泳跑步②2(4)二四 复式条形统计图一基础(3) (1)C(2)C 复式条形统计图—基础(4)】 (1)D(2)D(3)B 复式条形统计图一提高(1)》 1.(1)1458065(2)音乐(3)田径 2.(1)动漫世界(2)20+26=46（人） 复式条形统计图—提高(2)》 1.(1)166861213103 (2)四(1)班：16+6+8+6=36（人） 四(2)班：12+13+10+3=38（人） 2.（1)与第一次测试相比，第二次测试亮亮的进步 最大。 (2)(答案不唯一)我还能看出青青的两次成绩 都是比较好的。 43