第八单元第1课时 根据观察到的图形摆物体（教学课件）数学苏教版五年级上册 （新教材）

第八单元 观察物体（三） 第1课时 根据观察到的图形摆物体 数学·五上·SJ 在动手摆、交流讨论中感受观察物体的乐趣，学会检验调整，养成严谨的推理习惯。 能根据前面、右面、上面三个方向观察到的图形，用小正方体摆出对应的物体。 知道只看单一视图，立体摆法不唯一，三视图基本可以确定物体形状。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 根据三视图摆出物体，体会平面图形与立体图形的转换。 根据视图推理小正方体的位置，理解多角度观察对确定立体形状的作用。 经历 “猜想 — 操作 — 验证 — 调整” 的活动过程，体会从不同起点摆物体的策略，发展空间观念、几何直观。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 在方格纸上画出从前面、右面和上面看到的图形。 知识链接 Knowledge link 根据三视图摆物体 学习任务一 用5个同样大的 摆一个物体，使从前面、右面和上面看到的图形分别符合以下要求： (1)从前面看到的图形是 。 (2)从右面看到的图形是 。 (3)从上面看到的图形是 。 需要摆上下两层。 需要摆前后两排。 前后两排每排只有2列。 探究新知 Presentation 用5个同样大的 摆一个物体，使从前面、右面和上面看到的图形分别符合以下要求： 第5个正方体可以有多种摆法。 还可以摆在背面。 根据从前面看到的图形 先照这样用4个正方体摆出来。 探究新知 Presentation 用5个同样大的 摆一个物体，使从前面、右面和上面看到的图形分别符合以下要求： 根据前面和右面的图可以摆出下面三种。 第5个摆在背面的情况不符合。 再根据从右面看到的图形 进行调整。 探究新知 Presentation 最后根据从上面看到的图形 进行调整。 用5个同样大的 摆一个物体，使从前面、右面和上面看到的图形分别符合以下要求： 前后每排只能有两列。 要把后排的正方体移1个到前排来。 不符合 探究新知 Presentation 检验搭出的物体是否符合要求。 摆出物体的三面图完全符合题目的要求！ 探究新知 Presentation 用不同的方法摆 学习任务二 你有不同的摆法吗？ 先根据从右面看到的图形 摆出下面的物体。 再根据从前面看到的图形 ，摆出第5个正方体，满足前面看到的图形。 探究新知 Presentation 先根据从右面看到的图形 摆出下面的物体。 最后根据从上面看到的图形 进行调整。 把后排的正方体移1个到前排来，并将前排原来的正方体向右移。 探究新知 Presentation 你有不同的摆法吗？ 再想怎样摆第5个正方体。 先根据从上面看到的图形 摆出下面的物体。 综合前面图形和右面图形，将第5个正方体放在左上角后排。 探究新知 Presentation 怎样确保摆出的物体是正确的呢？ 分别从前面、右面和上面看一看，摆出的物体符合所有要求吗？只有全部符合，摆出的才正确。 探究新知 Presentation 通过上面的活动，你有哪些体会？ 根据从前面、右面和上面看到的图形，可以摆出符合要求的物体。 根据看到的图形摆物体， 可以先想后摆，再检验 并调整。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.用5个同样大的 分别摆一摆。 （1）从前面看到的图形是 。 （2）从右面看到的图形是 。 （3）从上面看到的图形是 。 先根据前面看到的图形摆出4个。 再根据右面看到的图形摆第5个。 最后根据上面看到的图形进行调整。 达标练习 Practice 2.用4个同样大的 分别摆一摆。 （1）从前面和右面看到的图形都是 。 （2）从右面看到的图形是 ，从上面看到的图形是 。 有两种摆法。 只有一种摆法。 达标练习 Practice 3. 用5个同样大的 摆一摆。如果从前面看到的图形是 ，从右面和上面看到的图形可能是什么？先想一想，再画下来。 达标练习 Practice 3. 用5个同样大的 摆一摆。如果从前面看到的图形是 ，从右面和上面看到的图形可能是什么？先想一想，再画下来。 达标练习 Practice 3. 用5个同样大的 摆一摆。如果从前面看到的图形是 ，从右面和上面看到的图形可能是什么？先想一想，再画下来。 达标练习 Practice 4.小彬用6个同样大的 摆成一个物体。下面是他画出的从前面、右面和上面看到的图形。你能摆出这个物体吗？ 达标练习 Practice 24 2.只看一个方向的图形，立体物体的摆法不唯一；结合三个方向视图，就能确定物体。 3.为了检验摆出的物体是否正确，可以分别从前面、右面和上面看一看，只有三面图全部符合给出的条件，摆出的才正确。 1.根据三视图摆立体图形，可以先猜想，再动手摆，最后多角度观察检验调整。 知识总结 Summary 25 1. 和同学一起完成课本116页中的练一练，看谁摆的又对又快。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第八单元 观察物体（三） 同学们再见THANKS FOR WATCHING $