5 g k h&6 j q x-【通成学典】2026-2027学年一年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

第三单元 5 gkh 星期六，小迪一家人来到生态园游玩。让我们一起走进生态园看看吧！ 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 ging ni gen ju ti shi shu ru zheng que de sheng mu mi ma huo qu sheng tai yuan 一、 请你根据提示，输入正确的声母密码，获取： 生态园 men piao 门票。 di yT wei wo zhang de xiang qing shu rùmima 第一位：我长得像“9” 请输入密码： di er wei wo zhang de xiang yi ba yi zi 第二位：我长得像一把椅子。 di san wei wo zhang de xiang yi ting jT guan qiang 第三位：我长得像一挺机关枪。 sheng tai yuan de Iùpai shang xieěle shen me qing ni pin yi pin xiěyixiě 二、 生 态园的路牌上写了什么？请你拼一拼，写一写。 ā→gd →kù →hu hua sheng tai yuan de jing wùzhen měi ya ging ni yong xuan ze zheng que de pin yin 三、生态园的景物真美呀，请你用“√”选择正确的拼音。 he( kē( /mogū( he ge( imo gu( ) 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 xin shang xiao di yi jia ren zai sheng tai yuan Ii de liu ying qing ni xie chu dui ying pin yin 四、欣赏小迪一家人在生态园里的留影，请你写出对应拼音。 画 画 弟 弟 荷 花 哥 哥 国学经典 26 戚谢邹喻，柏水窦章。《百家姓》 (上一页答案：蜉蝣) 第三单元 6jq× 探险时间到！快和小兔开启一场神奇的探险之旅吧！ 课文基础进阶 夯实基础感受文字内涵 xiao tu kan dao le xu duo you qùde shi wùging ni kàn tu xieěchu dui ying de sheng mǔ 一、小兔看到了许多有趣的事物，请你看图写出对应的声母。 xiao tu jian dào le shen mi zi tiao ging ni pin yi pin xiěyixiě 二、小兔捡到了神秘字条，请你拼一拼，写 一写 >qu -ju Xù ->xia >gia xiao tu zheng he peng you men yi qi wan qing ni kan tu tian yi tian ba pin yin bu chong 三、小兔正和朋友们一起玩，请你看图填一填，把拼音补充 wan zheng 完整 da g 综合拓展探究 综合拓展开启探索之旅 shun zhe yùn mu shi de yin jieézou xiao t拉huizǒu dao na IY ging ni hua chu Iùxian 四、顺着韵母是心的音节走，小兔会走到哪里？请你画出路线。 XūU 小U见了j、q、×, nu gu tu 摘下帽子敬个礼。 bu 《《采蜜角 “诗仙”是( )o 27③易错辨析 “b”和“d”、“f”和“t”的区分 1.书写不同：b像广播的喇叭 半圆朝右，d像马蹄印半圆朝左：f像 一根拐棍加一横，t像伞柄加一横。 2.发音不同：b发音时，可联想 “播(bō)种”这个动作；d发音时，可 联想“打(dǎ)鼓”的声响；f发音时 上齿轻触下唇送气，可联想“风 (fng)吹”的气流感；t发音时舌尖 抵住上齿龈后送气，可联想“踢(t) 球”的动作，通过发音和场景的关联 加深记忆。 3.以 4.(1)②③①④ (2) 三、小白兔√自己√ 热爱劳动V 文体补充阅读 1. p(每个1分) 2.pu di di da(每空1分) 3.③(3分)解析从文中“ⅰ好奇地拉 拉d的手，可是，没有声音哪。e挠了 挠头说：‘你们换个位置再试试。’d拉 起了i的手。‘di一’好像有人在按 喇叭”可知，i一开始拉d的手，没有发 出声音是因为它们站错了位置。 4.示例：baba(1分)dudu (1分)|aIa(1分)（评分建议： 任意写出一组得1分，共3分。) D 第三单元 5 gkh 一、ghk 二、gkùhǔkuò guàh Uá 三、hé√geV mo gu 四、左列：huàhuàhéhua右列：di di gege 6 jqx 一、jqX 二、ǖǘXǜiáqia 三、左：×qǎǔ右：jm 四、 lu nu nu gu tu bu 7 zcs -、z zi c ci s si 二、úcsèSuǒuòZu6 方法归纳 拼写音节的技巧 1.拆分组合法：将音节拆分为 声母、韵母和声调三个部分，例如： 拼写“he”,先写准声母“h”、韵母 “e”、声调“”，再组合成音节“hè”。 2.声调标注法：牢记声调标注口 诀，拼写时先确定音节的组成部分，再 按规则标注声调，避免标错位置。