文体补充阅读&第2单元核心知识归纳-【通成学典】2026-2027学年一年级上册语文拔尖特训（统编版·新教材）

③易错辨析 “b”和“d”、“f”和“t”的区分 1.书写不同：b像广播的喇叭 半圆朝右，d像马蹄印半圆朝左：f像 一根拐棍加一横，t像伞柄加一横。 2.发音不同：b发音时，可联想 “播(bō)种”这个动作；d发音时，可 联想“打(dǎ)鼓”的声响；f发音时 上齿轻触下唇送气，可联想“风 (fng)吹”的气流感；t发音时舌尖 抵住上齿龈后送气，可联想“踢(t) 球”的动作，通过发音和场景的关联 加深记忆。 3.以 4.(1)②③①④ (2) 三、小白兔√自己√ 热爱劳动V 文体补充阅读 1. p(每个1分) 2.pu di di da(每空1分) 3.③(3分)解析从文中“ⅰ好奇地拉 拉d的手，可是，没有声音哪。e挠了 挠头说：‘你们换个位置再试试。’d拉 起了i的手。‘di一’好像有人在按 喇叭”可知，i一开始拉d的手，没有发 出声音是因为它们站错了位置。 4.示例：baba(1分)dudu (1分)|aIa(1分)（评分建议： 任意写出一组得1分，共3分。) D 第三单元 5 gkh 一、ghk 二、gkùhǔkuò guàh Uá 三、hé√geV mo gu 四、左列：huàhuàhéhua右列：di di gege 6 jqx 一、jqX 二、ǖǘXǜiáqia 三、左：×qǎǔ右：jm 四、 lu nu nu gu tu bu 7 zcs -、z zi c ci s si 二、úcsèSuǒuòZu6 方法归纳 拼写音节的技巧 1.拆分组合法：将音节拆分为 声母、韵母和声调三个部分，例如： 拼写“he”,先写准声母“h”、韵母 “e”、声调“”，再组合成音节“hè”。 2.声调标注法：牢记声调标注口 诀，拼写时先确定音节的组成部分，再 按规则标注声调，避免标错位置。第二单元 文体补充阅读 文体：童话 建议用时：15分钟 实际用时：分钟 总分：12分 得分：分 sheng miǔheyùn mu jiao peng you jiang zi xia 声母和韵母交朋友 ⊙姜自霞 lai dao le yun mu cheng he kan jian le ta men yinàbian lai le j p、m、d来到了韵母城，i和看见了它们。“咦，那边来了几 ge ren shi bu shi cong sheng mu cheng lai de ya 个人。”“是不是从声母城来的呀？” da jie zou dao le de pang bian he ta wo shou wen hao huan 大姐a走到了m的旁边，和它握手问好：“欢 ying lai dao yun mu cheng xie xie wo men shi sheng mu 迎来到韵母城。”“谢谢，我们是声母。” qu he wo shou hu ran ting jian de sheng yin hao xiang you p去和U握手，忽然听见“pu”的声音，好像有 renzài chuT la zhú 人在吹蜡烛。 zěn me hui shi ya xiang le yi xicàshuo shi búshi yin wei he wo shou le 怎么回事呀？e想了一下，说：“是不是因为p和U握手了？” hao qi de lala de shou ke shi mei you sheng yin na ⅰ好奇地拉拉d的手，可是，没有声音哪。 nao le nao tou shuo ni men huan ge wei zhi zai shi shi e挠了挠头说：“你们换个位置再试试。” la qi le de shǒu hao xicàng you ren zài an la ba d拉起了i的手。“di”好像有人在按喇叭。 la le de shou you qu la de shou da yu dian diao dao di d拉了i的手，又去拉a的手。“di—da—”大雨点掉到地 shang le 上了！ zhiyào sheng mu la shang yùnmǔde shou jitùneng fa chu sheng yin geng duo xiao shou la 只要声母拉上韵母的手，就能发出声音！更多小手拉 le qi lai geng duo sheng yin xiang le qi lai ta men wan de hao kai xin 了起来，更多声音响了起来，它们玩得好开心。 xuan zi mo fa pin yin guo you shan gai (选自《魔法拼音国》，有删改) 《《采蜜角 太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋中，面积最小的是()。 23 拔尖特训·语文（人教版）一年级上 xiàmian na liang ge zi mǔbao bao hui cuòle jia ging ni yong quan chu lai 1.语文要素下面哪两个字母宝宝回错了家？请你用“○”圈出来。(2分) sheng mu cheng yùn mu cheng 声母城 韵母城 m u d ie p 语文要素技法讲解详见P25 jie he gu shi nei rong xieěyixiěyǔtu pian dui ying de sheng yin 2.结合故事内容，写一写与图片对应的声音。(4分) yi kai shi la de shou de shi hou mei you fa chu sheng yin de yuan yin shi tian xu hao 3.ⅰ一开始拉d的手的时候，没有发出声音的原因是（填序号） (3分) () ta men bu xi huan dui fang ta men hai búshi hen shiú ①它们不喜欢对方。 ②它们还不是很熟。 ta men zhan de wei zhi bu dui ta men de li gi tai xiao le ③它们站的位置不对。 ④它们的力气太小了。 chúlegùshi zhong xieědao de hai you na xie sheng mu he yùnmǔla shou hui 4.新法御意表达除了故事中写到的，还有哪些声母和韵丹拉手会 fa chu sheng yin ne qing ni fa huT xiang xiang xie yi xie 发出声音呢？请你发挥想象写一写。(3分) sheng mu yùnmǔ 声母 韵母 国学经典 24 人之初，性本善。性相近，习相远。一《三字经》 (上一页答案：北冰洋) 第二单元 第二单元核心知识归纳 爸爸(bà) 妈妈(mā) 大地(dd) 马路(mǎù) 泥土(tǔ) 重点 字词 课本(běn) 学校(Xu6xiào) 班级(ban ji) 姓名(xing ming) 九个 王子 拼音 1.6个单韵母：a0eiuU 梳理 2.8个声母：b p m f d t n I 1.声调。 一声平“”，二声扬“，”，三声拐弯“”，四声降“”。 2.标调规则。 标调 规则 一般标在韵母上，先标a、0、e,再标i、U、。 例：md gua 3.1的标调规则。 小i标调要注意，先摘圆帽再标调。例：dìmiti 拼读 两拼法：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。 方法 例：b-ǐ→bip—o→pon一ù→nù 易混 -d b-p m 声母 辨析 bi bo f t心 ni nù 音节词 bàba(爸爸) mama(妈妈)dàdi(大地) malù（马路） nitǔ（泥土） 句段 积累 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 《画》 单元语文要素：认读单韵母、声母，准确拼读音节。 语文 [解题技法] 要素 方法：可以多读多练并结合形象记忆法掌握单韵母及声母，再结合拼读练习， 准确读出音节。 《《采蜜角 )是寿命最短的昆虫。 25