10.2 树立正确的人生目标（课件以“2026五四青年奖章——青年医者支德源”串讲）七年级道德与法治上册时政热搜课（新教材统编版）

新课导入 时政热点【2026五四青年奖章——青年医者支德源】 【时政情境】:青年医生支德源深耕重症医学多年，累计救治危重症患者超5000例次。放弃轻松门诊岗位，坚守最累、最苦、风险最高的重症一线。他说：“多救一名患者，就能多守护一个家庭。青春的价值，就是在社会需要、人民需要的地方发光。” 同学们，同样是青春，有人追求安逸舒适，有人选择负重担当。2026年新时代青年榜样支德源，用十年坚守告诉我们：人生不是随波逐流，人生需要主动树立正确的目标。 思考：什么样的目标才是正确的人生目标？我们该如何树立？ 第四单元 第十课 确立人生目标 2026秋季七上道法备课系列 10.2树立正确的 人生目标 通过2026青年榜样事迹，懂得正确人生目标要贴合社会、贴合国家、贴合人民、贴合人类福祉。 政治认同： 一、核心素养目标 学会客观评估自我、立足实际、树立正向人生理想。 健全人格： 学习有目标—今天目标是什么？ 道德修养： 掌握树立正确人生目标的四大方法，能够自主规划人生。。 二、学习重难点 重点 树立正确人生目标的四个核心要求（课本四点全覆盖） 难点 理解个人、社会、国家、人类福祉之间的层层递进关系，学会落地到自我人生规划。 自主预习 自学有导航—今天我要学什么？ 要求：阅读教材，在课本上标记问题要点。 自主学习 1.★如何树立正确的人生目标？ 新课探究 【活动一：境读悟理·认知社会】 💡活动形式：「双向拼图思辨会」 学生分为两组拼图思辨： A组：搜集个人对社会的贡献（青年医者守护社会安稳） B组：分析社会对个人的滋养（时代、平台、资源成就个人） 双向拼图得出结论：个人与社会密不可分。 支德源从小立志学医，但他深知：再优秀的个人，也离不开社会平台。他的成长：社会提供教育资源、医院提供实践平台、时代提供发展机遇。没有社会的支撑，个人再大的才华也无处施展。 （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 原因：①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 笔记整理 1.★如何树立正确的人生目标？ 新课探究 【活动二：自我锚定·精准定位】 💡活动形式：「人生雷达自测卡」 学生现场绘制四维度雷达图： 兴趣爱好、性格特质、知识能力、成长环境 自主测评：我适合怎样的成长方向？拒绝盲目跟风、拒绝空想目标。 支德源没有盲目跟风热门职业，而是结合自身：性格沉稳细心、擅长钻研、热爱生命科学、抗压能力强、适合重症急救岗位。他立足自身兴趣、能力、性格，选择医学道路，不盲从、不浮躁。 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 原因：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 做法：我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标 笔记整理 1.★如何树立正确的人生目标？ 新课探究 【活动三：青春向党·家国同频】 💡新颖活动形式：「时代需求匹配站」 学生匹配： 当下国家发展需要什么人才？（教育、医疗、科技、农业、国防） 我的个人目标，如何对接国家需求？ 现场生成：我的家国适配小目标。 疫情防控、重症救治、公共卫生守护，都是国家民生重大需求。 支德源十年坚守重症一线，把个人学医理想，融入健康中国国家战略、人民生命守护需求。 他的目标：人民需要我、国家需要我，我就坚守在哪里。 我的家国适配小目标。 结合我的兴趣、能力，我的长远方向：________，对应国家______领域的人才需求。 我的近期小目标（初中阶段可以做到）：________________。 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 做法：我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 笔记整理 1.★如何树立正确的人生目标？ 新课探究 【活动四：格局升华·大爱致远】 💡活动形式：「格局升级心愿墙」 学生分层升级自己的人生目标： 从“为自己”→“为社会”→“为国家”→“为人类美好” 书写高阶人生心愿，完成格局升华。 重症医学、生命救治，不分地域、不分种族，守护的是人类共同的生命与健康。 医者无国界，救人是全人类共同的善意与追求。他的职业追求，超越个人、超越地域，服务人类共同福祉。 新课探究 【活动四：格局升华·大爱致远】 💡活动形式：「格局升级心愿墙」 第一层：为自己 · 成长心愿 着眼个人成长，对自己负责，夯实自我根基 我希望努力成长，________，成为更好的自己。 示例：我希望努力成长，学好知识、锻炼品格，拥有热爱与能力，成为更好的自己。 第二层：为社会 · 温暖心愿 跳出自我，关照身边他人、社区、社会 在拥有能力后，我愿意________，给身边人带去温暖，服务社会。 示例：在拥有能力后，我愿意用专业知识帮助有需要的人，给身边人带去温暖，服务社会。 第三层：为国家 · 担当心愿 对接国家发展需求，把个人理想融入民族发展 我希望投身国家________领域，为祖国发展贡献一份力量。 示例：我希望投身国家农业科技领域，守护粮食安全，为祖国发展贡献一份力量。 第四层：为人类美好 · 高阶心愿跳出国界， 关注全人类共同议题：气候、公共健康、和平、文明发展等 放眼人类共同未来，我愿________，助力人类共享美好。 示例：放眼人类共同未来，我愿深耕生态科研，守护地球生态，助力人类共享美好。 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 原因：个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 笔记整理 1.★如何树立正确的人生目标？ （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 原因：①社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。②我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 原因：个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。 做法：我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 做法：我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 原因：个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 笔记整理 1.★如何树立正确的人生目标？ 树立正确的 人生目标 板书设计 ★如何树立正确的人生目标？ （1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。 （2）树立人生目标，应当从自身实际出发。 （3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 1.小明在学习“万能科学家”钱伟长榜样人物事迹时了解到，虽然他在读大学时为了祖国的需要，选择了物理专业，但他一生从没有放弃过文史。晚年，他仍对文史保持着极大兴趣，并且进行过一些文史领域的研究工作。担任上海工业大学、上海大学校长期间对教育事业做出了巨大贡献，这说明了（ ） A.树立人生目标要考虑个人需要 B.树立人生目标要考虑祖国需要 C.人生目标将个人与国家相统一 D.人生目标有助于我们获得冠军 C 随堂练习 错误说法 错误说法 未体现 2.在巴黎残奥会田径女子铁饼F64级决赛中，中国队选手杨月以42米39的成绩夺冠。她为这块金牌努了22年。她说：“我希望成为女儿的榜样，也希望激励更多残疾人朋友自立自强、勇敢追梦。”一次次锲而不舍的努力，勾勒出中国残疾运动员的奋进轨迹，这体现了人生目标的意义是（　　） A.人生目标有助于我们获得冠军 B.目标能体现我们对家人的关爱 C.目标激励我们为梦想不断奋斗 D.目标将个人与国家利益相结合 C 随堂练习 太过绝对 不符 太过绝对 3.下图一组漫画《人生目标》说明了（ ） A.每个人的人生目标都不一样 B.人生目标开始考虑人类福祉 C.人生目标需要考虑个人需求 D.人生目标从多元走向了单一 随堂练习 太过绝对 B 太过绝对 太过绝对 4．8．当代中学生应学会树立正确的人生目标。如图“人生目标规划模型”启示我们，确立人生目标时要（　　） A．综合评估，全面考虑 B．服从家庭，尊重父母 C．性格至上，客观务实 D．兴趣第一，自由选择 随堂练习 太过绝对 A 不符 不符 5.下列材料说明了（　　） A．梦想是我们要实现的全部人生目标 B．梦想没有实现，努力就会失去意义 C．每个有梦少年都有远大的人生目标 D．做有梦想的少年，应紧扣时代脉搏 随堂练习 D 不符 不符 不符 作业布置 📝课后作业 1. 基础作业：背诵树立正确人生目标的四大要点。 2. 提升作业：对照四维度，完善个人人生目标规划卡。 3. 拓展作业：学习支德源榜样精神，写下自己“小我融入大我”的青春誓言。 感谢您的聆听 —下一节课见 $