8.3《琵琶行（并序）》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

白居易 中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有“兼济天下”的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为江州司马。 作者简介（其人） 白居易 在文学上白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是新乐府运动的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义诗人。 作品以通俗流丽、平中见奇著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，与《长恨歌》一起均是白居易的代表作品。 作者简介（其文） 白居易 新乐府运动 白居易在《与元九书》、《新乐府序》、《寄唐生》等诗文中，元稹在《和李校书新题乐府序》、《乐府古题序》等诗序中，阐述了新乐府运动的理论主张。所谓“文章合为时而著，歌诗合为事而作”(《与元九书》)，“为君、为臣、为民、为物、为事而作，不为文而作”（《新乐府序》），明确提出了新乐府运动的基本宗旨。所谓“救济人病，裨补时阙”，“上以补察时政，下以泄导人情”（《与元九书》），“风雅比兴外，未尝著空文”（《读张籍古乐府》），强调了诗歌的社会功能和讽谕作用；所谓“惟歌生民病”（《寄唐生》），“但伤民病痛”（《伤唐衢》），“讽兴当时之事”（《乐府古题序》），反对“嘲风雪、弄花草”(《与元九书》)，是主张诗歌要有社会内容，要反映民生疾苦和社会现实弊端。所谓“根情、苗言、华声、实义”（《与元九书》），“其辞质而径”、“其言直而切”、“其事核而实”、“其体顺而肆”（《新乐府序》），“非求宫律高，不务文字奇”（《寄唐生》），则是要求诗歌的形式与内容统一，为内容服务，表达直切顺畅，让人容易接受。这些诗歌理论，一反大历以来逐渐抬头的逃避现实的诗风，发扬了《诗经》、汉魏乐府和杜甫以来的优良的诗歌传统，是具有进步意义的。 创作变化 时期 生活特点 诗歌特点 前期 入仕--贬江州司马 后期 贬江州司马--死 仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。 是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。 以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》。 以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》、《琵琶行》； 闲适诗：《赋得古原草送别》。 写作背景 做江州司马被贬可能的原因是：根据历史记载，当时白居易因当朝宰相武元衡遇刺身亡这件事受到牵连。 另有说法他被贬谪的主要原因，很可能与当时他写的讽谕作品，在不小心的情况下而得罪当权者有莫大的关系，被贬谪到江州是白居易一生的重要转折点。宰相身亡，白居易上书言表主张严缉真凶，却被认为是越职上表。 （莫须有的罪名）其后白居易遭遇到诽谤，说他母亲看花不慎坠井（丁忧），但白居易却著有“赏花”及“新井”的诗篇，说他有害孝名，借此原由被贬为江州司马。 解题 《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。 https://www.bilibili.com/video/BV1cP4y1x7KW/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=4acbda51faebdf80f68d7eb88edceb83 正音 著名表演艺术家濮存昕老师与西安交响乐团合作演绎白居易《琵琶行》。 我唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，在湓浦口为朋友送行，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。 译 文 元和十年①，予②左迁③九江郡司马④。明年⑤秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮⑥然有京都声⑦。 ①元和十年：公园815年。元和，唐宪宗的年号（806-820） ②予：同“余”，我。 ③左迁：贬官，降职。古以左为卑，故称“左迁”。白居易因越职上书言事，触怒当朝权贵，被贬为江州司马。 ④司马：州刺史的副职。 ⑤明年：第二年。 ⑥铮铮：象声词，形容金属、玉器等相击声。 ⑦京都声：指唐代京城流行的乐曲声调。 诗前小序 探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。 译 文 问其人，本长安倡女①，尝学琵琶于穆、曹二善才②，年长色衰，委身③为④贾人⑤妇。遂命酒⑥，使快⑦弹数曲。 ①倡女：歌女。倡，古时歌舞艺人。 ②善才：当时对琵琶师或曲师的通称。是“能手”的意思。 ③委身：托身，这里指嫁人的意思。 ④为：做。 ⑤贾（gǔ）人：商人。 ⑥命酒：叫（手下人）摆酒。 ⑦快：畅快。 诗前小序 她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。 译 文 曲罢悯然①，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴②，转徙③于江湖间。予出官④二年，恬然⑤自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为⑦长句⑧，歌⑨以赠之，凡⑩六百一十六言，命曰《琵琶行》。 ①悯然：忧郁的样子。adj词尾 ②漂沦憔悴：漂泊沦落、劳苦、困苦。 ③转徙：辗转迁移。 ④出官：（京官）外调。 ⑤恬然：淡泊宁静的样子。 ⑥迁谪：官吏因罪贬官降职或流放。 ⑦为：创作。 ⑧长句：指七言诗，唐代的习惯说法。 ⑨歌：作歌。 ⑩凡：总共。 是 斯：这。 始：才 。夕：晚上 。 言：字 。 命：命题 诗前小序 小序写了哪些内容？对全诗有什么作用？ 诗前小序 交代了时间、地点、人物和故事概况；概述歌女的悲凉身世；说明了写作的背景动因；并为全诗定下了凄切伤怀的感情基调。 人物 事件 琵琶女 诗人 奏曲 自述身世 作诗 背景 序 秋夜 送别 诗歌解析 思考一：本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问琵琶女一共弹奏了几次？每一次弹奏琵琶有何特色？ 象（意象） 言（表达） 情（情感） 赏析细节入手，理解意象的涵义。 鉴赏本诗语言及艺术手法，进一步体会平中见奇的诗风。 探究诗歌情感主旨。 第一次弹奏琵琶 江头送客闻琵琶 浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船， 举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别， 别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声， 主人忘归客不发。 直接抒情、情景交融： 月夜送别友人，一个“惨”字道出凄凉的气氛 侧面烘托，音乐的美 互文，主人和客人，下马走进船中 环境描写（写景）：点明时间、地点、人物 渲染了悲凉的气氛，奠定全文情感基调。 借代，管弦，即音乐 修辞手法——互文 例：将军百战死，壮士十年归。——《木兰辞》 主人下马客在船：指主人和客人都下马、上船，在客船中饮宴饯别。 互文，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义 ，是指在有意思相对或文句相关的词句里面，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。 秦时明月汉时关。——王昌龄《出塞》 不以物喜，不以己悲。——范仲淹《岳阳楼记》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 第一次弹奏琵琶 江头送客闻琵琶 【艺术特色】 象：选取秋夜告别的典型意象，描绘凄切的场景；描绘生活场景，强调意外惊喜； 情：前悲后喜； 言：借景抒情，烘托气氛；欲扬先抑，夸张对比，含情叙事。 （暗写，略写） 侧面烘托琵琶女的琴技 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑， 初为《霓裳》后《六幺》。 第二次弹奏琵琶 江心聆听琵琶曲 神态、动作描写 动作描写 一系列的动词，看出作者急切的心情。琵琶女的动作、神态可以看出她含蓄、害羞、端庄的姿态。 动作描写 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 第二次弹奏琵琶 江心聆听琵琶曲 侧面烘托 比喻、通感：化抽象的音乐为有形的实体。以声喻声，以形摹声，同时调动视觉和听觉。 拟声词、叠词：使诗句增加了音乐性和节奏感；使音乐悦耳动听，更加形象。 修辞手法——通感 例：琵琶声——在急雨声、私语声、珠落玉盘声、莺语声、幽咽泉声、银瓶破裂声、刀枪相击声、裂帛声里也会唤起各种形象，像急雨、私语、珠落玉盘直到刀枪相击和裂帛的形象，即在以声类声中也会唤起以声类形，即听觉通于视觉了。再像“莺语花底滑”、“冰泉冷涩”，“滑”和“冷涩”是触觉，即听觉通于触觉了。“幽咽泉流水下滩”,“幽”是感觉,是听觉通于感觉了。 通感又叫“移觉”，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 第二次弹奏琵琶 江心聆听琵琶曲 诗句 音乐特点 大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 四弦一声如裂帛 粗重急促 轻柔尖细，委婉缠绵 错落有致、清脆圆润 悠扬婉转 低沉凝涩 高亢激昂 气势雄壮 短促凄厉 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 第二次弹奏琵琶 江心聆听琵琶曲 【艺术特色】 象：弹奏特写，分层推进，多面展示； 情：不得志； 言：动作描写，比喻手法，节奏变化，呼应前文，正侧结合，化抽象为形象，叙议结合，曲中含情。 （明写，详写） 直接描写琵琶女的琴技 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 第三次弹奏琵琶 重闻琵琶青衫湿 【艺术特色】 略写，侧写，夸张，虚实，写出琵琶女融情于弹琴的高超技艺及感人力量，也营造出此刻人琴合一、士女共鸣的高超境界，呼应开头之“惨”，音乐终于使人得到彻底的宣泄。 （明写，略写） 相同遭遇，心灵之音 诗歌解析 思考二：听完琵琶女的三次琵琶弹奏，你看到了一个怎样的琵琶女形象？ 技艺高超 除了技艺描写，还有哪些描写呢？ 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。 十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。 钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。 琵琶女形象 今昔对比 今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。 去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 琵琶女形象 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇，对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，揭示了世人的重色轻才和丈夫的重利寡情，并提出了强烈控诉。 诗歌解析 思考三：为什么诗人会同一个从未谋面的沦落歌女产生共鸣呢？ 同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识？ 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。 住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 同是天涯沦落人 以乐景衬哀情；衬托（反衬） 点明主旨 艳盖群芳 年长色衰 人妒人捧 艺压京城 年年欢笑 委身商人 独守空船 门前冷落 对比 当 年 现 在 是一个在封建社会里被玩弄、被侮辱的歌女的典型形象，控诉了世人的重色轻才和丈夫的重利寡情。 琵琶女 白居易 诗酒流连 谪居卧病 高朋满座 丝竹不绝 其乐融融 送客惨别 其情凄凄 有酒无乐 对比 当 年 现 在 是受压抑的正直知识分子。 同是天涯沦落人 ② 伤己： 诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。 ① 伤琵琶女： 正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后，更是激起诗人深深的怜悯。 琵琶女和白居易 琵琶语与青衫泪 琵琶曲 同是天涯沦落人 心理落差 命运沦落 心理落差 命运沦落 我从去年辞地京 才气横溢大诗人 犯颜直谏贬江州 谪居卧病悲愤加 自言本是京城女 名扬京都女艺人 年长色衰嫁商人 独守空船意难平 暗线 结构特色 明线 双线交织，两个形象心灵沟通，怨恨相交，谪情离恨奔涌而出，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。 以人物为线索 琵琶女的身世 诗人的感受 双线交织，两个形象心灵沟通，怨恨相交，谪情离恨奔涌而出，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。 通过叙述诗人与琵琶女相遇并被其琴声和凄苦身世感动的故事，表达了对琵琶女不幸身世的同情，倾诉了自己被贬官，壮志难酬的满腔悲愤，控诉了封建社会摧残人才的罪恶。 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨句，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。表达了诗人对琵琶女的深切同情和对自身命运的感慨。 $