第三单元第3课+奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 04 欣赏奥运精彩 金牌·正面 金牌·背面 2022年北京冬奥会金牌 第 3 课 第三单元 运动之美——视觉传达设计 奖牌设计 认识奖牌结构 · 解码纹样寓意 · 学会设计方法 最后一块牌，由你亲手造。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 01 授课人： 本课坐标 我们走到哪了？ 第1课 标志设计 给运动会起个“名” 字图合一，一眼认出你 第2课 吉祥物设计 捏个“形象代言人” 可爱担当，自带流量 第3课 奖牌设计 造一块“收官之牌” 本课内容 · 压轴登场 本 课 前两课解决了“叫什么名”和“谁代言”，这一课最实在——赢了比赛，脖子上挂什么？ 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 02 本课情境 · 课本原文 沉甸甸的奖牌，是怎样诞生的？ 2022年北京冬奥会 中国短道速滑队荣获金牌 2022年北京冬奥会上，中国体育健儿们喜获佳绩。沉甸甸的奖牌象征着胜利，代表着成功。这些奖牌是怎样设计的？如何为学校运动会设计一枚造型美观、富有内涵的奖牌？ 课本连发两问，本课全部回答—— 这些奖牌是怎样设计的？ 怎么给学校运动会造一块好牌？ 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 03 一块金属圆片，是如何变成“顶流”的？ 任务一 · 课本原文 了解奖牌的基本结构、形状、纹样和色彩，感受设计之美。 先当一回“奖牌侦探”，把金牌拆开看个明白。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 04 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 06 任务一 · 基本结构 相同点 奖牌都由绶带和牌面组成；牌面上都有文字和图案。 不同点 牌面造型、图案、文字及绶带颜色与内容各不相同。 观察下列奖牌，总结出他们的异同点 任务一 · 基本结构 奖牌的“身份证” 礼仪担当——颜色与图案是整体设计的点睛之笔 材质 身份担当——体育竞赛奖牌常用金属制成：金、银、铜 冷知识：金牌其实不是纯金的——按国际奥委会规定，银质镀金即可达标。 所以运动员咬金牌庆祝时，都还挺克制的。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 05 绶带 牌面 主视觉担当——图形、纹样、文字都住在这块“地皮”上 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 06 任务一 · 基本结构 奖牌的材质 不同的赛事和活动会根据预算、主题、文化背景等因素选择不同的奖牌材质。 体育竞赛奖牌一般采用金属材料制成，常见的材质有金、银、铜。此外，其他竞赛的奖牌材质还有合金、玉石、玻璃、合成材料等。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 06 任务一 · 基本结构 奖牌的形状一定都是圆形吗？ 除了国家奥运会规定奖牌的形状必须为圆形之外，其他的运动会如：亚运会、马拉松等奖牌都可以以任何形状来进行设计。 杭州第19届亚运会 奖牌“湖山” 2023长沙 马拉松奖牌 任务一 · 案例研究 2022年北京冬奥会金牌正面 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 06 奖牌赏析 奖牌的设计既要有视觉美感，又要具有一定的文化含义。 接下来我们结合2022北京冬奥会的奖牌，一起感受设计之美，体会奖牌中蕴含的中国传统文化理念。 任务一 · 案例研究 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 06 任务一 · 纹样解码 三个设计密码 祥云纹样 寓意吉祥。 中国设计的“老字号”图案，出场自带祝福。 冰雪纹样 源自冰梅纹，表现冬季特征。 冬奥限定皮肤，看一眼就凉快。 奥运五环标志 象征全世界运动员相聚一堂。 五大洲的“合影位”，谁都不能少。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 07 五环标志——全球运动员的“朋友圈认证” 纹样装饰——祥云纹 ，寓意吉祥，中国审美的隐形签名 纹样装饰——冰雪纹，冬季特征。 任务一 · 灵感溯源 两千年前的玉，两千年后的牌 南越王墓同心圆纹玉璧 [西汉] 南越王博物院藏 → 2022年北京冬奥会金牌背面 同心圆纹样的当代翻译 设 计 灵 感 课本原文：金牌造型的设计灵感源自中国古代的同心圆玉璧，展现了“天地合，人心同”的中国传统文化理念。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 08 任务一 · 数字彩蛋 24个点，打了两次卡 24个点与运动弧线 第24届 第24届冬奥会，运动员如群星璀璨 24节气 指代中国传统文化中的二十四节气 天文图 取意于古代天文图，象征人与自然的和谐 一个“24”，冬奥届次和二十四节气同时安排上——设计师的数学题，满分。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 09 任务一 · 工艺特点 从“土豪金”到“温柔金” 喷砂后的金属质感 课本原文：采用喷砂工艺，使本来耀眼的金属显露出美玉般温润柔和的质感，展现了中国文化含蓄内敛的审美风格。 从“暴发户式闪光”到“美玉般温润”，中间只隔一道喷砂。 低调，才是最高级的炫耀。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 10 随堂闯关 · 奖牌侦探结业考 三道题，不许翻书（先） Q1 金牌造型的灵感来自？ A. 大月饼 B. 同心圆玉璧 C. 黑胶唱片 Q2 24个点同时象征第24届冬奥会和？ A. 二十四节气 B. 二十四小时 C. 二十四孝 Q3 让金属变得温润柔和的工艺是？ A. 喷砂工艺 B. 抛光到反光 C. 贴磨砂膜 答案：B ｜ A ｜ A ——都选对了？侦探毕业，进厂实习。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 11 任务二 · 课本原文 学习奖牌的设计方法。 侦探毕业，进厂实习——两招方法、两块真牌、七步流程。 造型 · 多形组合 色彩 · 多色搭配 实例 · 两块奖牌 流程 · 设计七步 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 12 任务二 · 方法一 奖牌造型——多形组合 叠加 · 做加法 圆 + 地标建筑 + 线条 = 全新的组合造型 挖减 · 做减法 圆 − 一个形 = 圆环，负空间也是造型 数学老师看了都欣慰：奖牌设计，本质是图形的加减法。 加一点、减一点，“光板圆片”立刻有性格。 多形组合三连问：加什么形？减什么形？为什么偏偏是它？ 答得出“为什么”，设计才算有内涵。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 13 2021枣庄马拉松比赛奖牌 2022成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌 - = 任务二 · 方法二 奖牌色彩——多色搭配 同类色搭配 同一家族组队：和谐、安全、耐看 适合庄重、大气的主题 邻近色搭配 邻居携手：温暖、有层次、不吵架 适合热烈、欢快的主题 对比色搭配 互怼出火花：醒目、冲击力强 适合想让人一眼记住的主题 选色口诀：先定主题气质，再选搭配套路——色彩是牌面的“情绪”。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 14 任务二 · 实例赏析 ① 枣庄马拉松：城市名片挂上脖子 2021年枣庄马拉松比赛奖牌 1 叠加思维——城市地标建筑直接“叠”进圆形牌面，气质拿捏 2 色彩呼应——牌面金色与缎带的青绿形成呼应，整体感强 3 主题明确——马拉松 + 城市名片，跑完步顺便打卡 看一看：这枚奖牌“加”了什么形？ 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 15 任务二 · 实例赏析 ② 成都世乒赛：造型自己会说话 2022年成都世界乒乓球团体锦标赛奖牌 1 挖减思维——“C”形开口切出球拍弧线，乒乓运动直接写进造型 2 对比色——红蓝相撞，热情又醒目，比赛气氛拉满 3 文字点睛——“CHENGDU”印上缎带，城市身份随身携带 好设计不用解说词：看形状，就知道这是什么比赛。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 16 任务二 · 设计流程 奖牌设计七步曲 课本原版七步图解 ｜ 七步其实就一句话：想清楚 → 画明白 → 做出来。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 17 任务二 · 步骤详解（上） 从想法到线稿 1 明确设计主题及元素 先想清楚：这是给谁、为什么而设计？主题定调子，元素跟着主题走。 2 推敲造型及纹样的创意 草稿随便画，画满一张纸再挑最好的——灵感是挑出来的。 3 按比例画出各部分线稿 切换“尺子精修”模式：比例对了，牌面才不会歪。 4 涂色 用上色彩搭配三招，别把金牌涂出“塑料感”。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 18 任务二 · 步骤详解（下） 从纸面到成品 5 将各部分剪下 剪刀注意安全，慢工出细活；边线剪干净，成品加分。 6 粘贴组合 分层次粘贴，平平的纸也能做出“立体感”。 7 完成作品 签上名字，举起你的“金牌”——此刻你就是造牌的人。 工具清单：铅笔、彩笔、剪刀、卡纸、固体胶——和你的脑洞。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 19 同龄人试炼场 学生作品：你上你也行 学校运动会奖牌设计（学生作品） 圆形牌面 + 和平鸽元素 + 彩条缎带，结构、纹样、色彩，一个不少。 主题元素——鸽子代表和平与友谊，主题立得住 色彩明确——黄色牌面配多彩缎带，明快大方 结构完整——牌面 + 缎带，该有的都有 这是作业的样子，而且你可能画得更野。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 20 作业 · 课本原文 发挥创意，为学校运动会设计一枚奖牌。 课后任务 轮到你造牌了 主题明确 为谁而设计？ 造型有想法 叠加还是挖减？ 色彩有搭配 同类/邻近/对比？ 纹样有内涵 纹样会说话？ 单元自评要点 ① 能知道学校运动会标志、吉祥物、奖牌在色彩、文字和图形方面的设计方法。 ② 能运用所学的设计方法，为学校运动会设计标志、吉祥物和奖牌。 ③ 能理解“设计能为校园运动会增添艺术氛围”。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 21 拓展彩蛋 · 预留页 假如，为家乡设计一块奖牌？ 炎帝神农故里 始祖文化元素，该怎么变成纹样？ 曾侯乙编钟 “圆 + 编钟”能叠加出什么造型？ 千年银杏谷 金秋色彩，选哪一套搭配？ 把课堂方法迁移到家乡：造型加减法、色彩三搭配、纹样有内涵，一招都不用换。 （本页为拓展预留位，可替换为“为随州设计奖牌”实践任务） 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 22 愿你亲手设计的那枚奖牌， 早日挂上领奖台。 下课！记得带齐工具：铅笔、彩笔、剪刀、卡纸——还有你的脑洞。 第三单元 运动之美——视觉传达设计 ｜ 第3课 奖牌设计 23 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $