第三单元 第3课 奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册

2026-09-30
| 26页
| 64人阅读
| 0人下载
普通

内容正文:

七年级美术上册( 人教版) 第3课奖牌设计 第3课奖牌设计 第三单元 运动之美——视觉传达设计 锦十七原创模板,更多模板欢迎访问:https://www.docer.com/works?userid=418866232 1 认识奖牌 2022 年北京冬奥会奖牌 绶带 牌面 奖牌的构成 观察下列奖牌,总结出他们的异同点 相同点 奖牌都由绶带和牌面组成;牌面上都有文字和图案。 不同点 牌面造型、图案、文字及绶带颜色与内容各不相同。 这些奥运会的奖牌设计有哪些不同?为什么会不同? 2008 年北京奥运会 2016 年里约奥运会 2024 年巴黎奥运会 奖牌有哪些部分组成? 奖牌的结构 奖牌 绶带 形状 纹样 文字 色彩 奖牌的材质 不同的赛事和活动会根据预算、主题、文化背景等因素选择不同的奖牌材质。 体育竞赛奖牌一般采用金属材料制成,常见的材质有金、银、铜。此外,其他竞赛的奖牌材质还有合金、玉石、玻璃、合成材料等。 奥运金牌的“含金量” This is the original ppt template of Tongtong. Please do not copy, and legal responsibility will be investigated for piracy. If the font in the text needs to be used commercially, please apply for commercial authorization by yourself, or you will be responsible for 文字——北京 2022 年👉 24 届冬季奥林匹 克运动会 形状——圆形 纹样——冰雪纹、如意纹、奥运五环标 志、北京冬奥会标志、古代星宿图 请从形状、纹样、色彩、文字等方面说说2022年北京冬奥会 奖牌的设计特点。 奖牌 08北京奥运会奖牌 24巴黎奥运会奖牌 能说说这两枚奥运金牌的不同之处吗? 玉石与铁 10 16里约奥运会奖牌 20东京奥运会奖牌 大概全部5000枚奖牌的材料,都是来自于电子垃圾,比如废弃手机、电路板等,这就是所谓的“环保奥运”和“可持续发展奥运”概念了。“全民做奖牌”,不仅有环保意义,也是希望所有日本人对奥运会有真正的参与感。 奖牌制作过程十分注重天然和可持续性,金牌所用的金在提炼过程中没有使用水银,而银牌和铜牌均使用30%的可循环材料。奖牌挂带则由回收使用的塑料瓶制成。木质奖牌盒子外形像一粒种子,所使用的木材也是相关森林保护机构认证的可循环资源。 奖牌的材质各有特点且与文化息息相关 11 奥运金牌的“含金量” 任务一:走进奖牌历史 你都了解吗? 1.最早的奖牌是什么? 2.最早的奥运会奖牌你了解吗? 1896年4月6日希腊雅典 帕纳辛纳克斯竞技场 第一届奥运会 伟大的起点 15 金牌 08北京奥运会奖牌 21东京奥运会奖牌 24巴黎奥运会奖牌 … 材质       设计理念       制作工艺       设计亮点       …               请根据地区的文化和奥运会主题分析金牌设计的巧妙构思。 18 主神宙斯 胜利女神 雅典卫城遗址 自此奥委会规定,所有夏季奥林匹克奖牌都要反映希腊文化特色, 因而胜利女神及希腊竞技场作为文化图像在奖牌中一直延续至今。 中国奥运会奖牌 创意 元素 寓意 材质 其他 2022年北京冬奥会奖牌 2022年北京冬奥残会奖牌 广州南越王墓同心圆纹玉璧 西汉 含山凌家滩玉璧(距今约5300年) 23 思考讨论: 学校的运动会需要有特色的奖牌,我们该如何去设计呢?你会采用哪些步骤和方法? 作业 发挥创意,结合学校文化特色,为学校运动会设计一枚奖牌。 单元总结 •能知道学校运动会标志、吉祥物、奖牌在色彩、文字和图形方面的设计方法。 • 能运用所学的设计方法,为学校运动会设计标志、吉祥物和奖牌。 • 能理解“设计能为校园运动会增添艺术氛围”。 Lavf55.33.100 $

资源预览图

第三单元 第3课 奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册
1
第三单元 第3课 奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册
2
第三单元 第3课 奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册
3
第三单元 第3课 奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册
4
第三单元 第3课 奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册
5
第三单元 第3课 奖牌设计 课件 2026-2027学年人教版初中美术七年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。