16. 难忘的泼水节（类文阅读专项训练） 语文二年级上册 统编版

第16课《难忘的泼水节》类文阅读 【导语】 本套专项紧扣统编版二年级上册 “抓住外貌、动作等细节，读懂人物，感受节日氛围，了解少数民族民俗，体会民族团结” 的语文要素，以课文《难忘的泼水节》为核心，围绕**品读场景、外貌与动作描写，感受节日的热闹欢乐，体会周总理和各族人民心连心的深厚情谊，了解少数民族传统节日文化**开展类文阅读训练。课内节选再现了傣族人民热烈迎接周总理，一同欢庆泼水节的动人场面。文中通过凤凰花瓣、龙船、花炮烘托喜庆氛围，抓住外貌、一连串动作刻画周总理，展现他和蔼可亲、与民同乐的形象，字里行间洋溢着民族团结的温情。 配套选文题材丰富，包含人物小故事、民族民俗短文、童话和传统节日小短文。《关怀》记录周总理到学校视察，和孩子们一起上课的小事，于细微处感受总理对少年儿童的关爱；《火把节》介绍彝族盛大传统节日，了解节日时间、民俗活动与美好祈愿；童话《三只小猪》借助有趣的故事情节，引导学生读懂故事内容，懂得做事要踏实；《看花灯》描写汉族元宵节看花灯的热闹景象，感受传统佳节的欢乐。多篇文本兼顾人物故事与民族、传统节日主题，和课内文本形成拓展。 习题贴合二年级学情，梯度清晰。基础题型落实词句理解、信息提取、找动词、圈画外貌描写；提升题训练把握场景，体会人物形象；拓展练习有补写故事、常识积累等开放性任务。整套材料融阅读训练与文化熏陶为一体，引导学生学习抓住细节读懂短文，了解多彩的民族与传统节日文化，提升叙事类短文阅读理解能力。 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 难忘的泼水节（节选） ①那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” ②周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他（    ）过一只象脚鼓，（    ）着欢乐的鼓点，（    ）着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起（    ）舞。 1．根据课文内容选一选，填一填。 ①踩        ②跳        ③敲        ④接 2．选文中形容龙船多的词语是“______________”，形容花炮多的词语是“______________”。 3．文中加点的“地毯”指的是_________。 4．选文主要写的是（    ） A．傣族人民欢迎周总理。 B．傣族人民欢迎周总理并和周总理一起过泼水节。 （二）课内阅读。 周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 5．这段共有_________句话。 6．圈出文中表示颜色的词语。 7．用“﹏﹏﹏”画出描写周总理外貌的句子。 8．用“△”标出划线句子的动词。 9．从这段话中可以看出周总理是怎样的人？（填序号）（    ） A．艰苦朴素 B．和蔼可亲 二、类文阅读。 （一）快乐分享角。阅读短文，完成练习。 关怀 ①我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。 ②那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！” ③周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。 10．(1)短文题目“关怀”指的是_________对_________的关怀。 (2)根据短文内容填写。 周总理_________地走进教室。在“我”身边坐下后拿起课本，_________地问“我”是不是讲这一课，并_________地看课文，之后和“我们”一起听讲。 (3)“周总理这样关心我们”，周总理的关心体现在哪里？画“√”。 ①周总理和“我们”一起上课。（     ） ②周总理观看教室后面的“学习园地”。（     ） ③周总理和老师握手。（     ） (4)“我们”的心情是怎样的？用“——”画出来。 （二）课外阅读。 火把节 ①居住在四川省的彝（yí）族人民，每年农历的六月二十四日都要欢度自己的传统节日——火把节。 ②这天，人们早早地就穿上彝族独特的服装，去拜访亲戚（qī），大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动。到了晚上，人们又在寨（zhài）边和宽阔的草坪上举行盛大的篝（gōu）火晚会，男女老少举着熊熊燃烧的火把，相互追逐嬉戏，表示驱除邪恶和灾难，以祈（qí）求来年幸福安宁。 ③在中国少数民族的传统节日中，彝族火把节是最有魅（mèi）力的节日之一，享有“东方狂欢夜”的美誉（yù）。 11．(1)每年农历的________________，彝族人民都要欢度自己的火把节。 (2)根据短文内容，填写合适的词语。 ( )的服装       ( )的草坪        ( )的晚会 (3)【语文要素·信息提取】根据短文内容，写一写。 ①彝族火把节的活动有穿上节日盛装、拜访亲戚、饮酒狂欢、___________、摔跤、___________等，到了晚上会举行________________________。 ②彝族的火把节祈求________________。 ③彝族的火把节有“________________”的美誉。 （三）阅读理解 三只小猪 猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，猪妈妈就叫三只小猪去独（dú）自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始各自修（xiū）建新房子。 第一只小猪用稻草盖了一所房子。大灰狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。 第二只小猪用木头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼 。 第三只小猪用砖头盖了一所房子。大灰狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子 ，大灰狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动。狼的头上却长了一个大包。 12．根据故事情节，在短文的横线上把故事补充完整。 13．第一只小猪盖的是___________房子；第二只小猪盖的是_______________房子；第三只小猪盖的是________房子。 14．你还在哪个故事里听说过大灰狼？ ________________________________ 15．根据生活经验，你觉得修哪种房子需要的时间最长？为什么？ __________________________________ 16．你最喜欢哪只小猪？为什么？ ______________________________ （四）阅读短文，完成练习。 看花灯 农历正月十五是元宵节，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海。 街上的花灯可真多啊！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停摆动。孩子们情不自禁地喊：“龙活了！龙活了！” 歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。 17．这篇短文有( )个自然段，元宵节的时间是( )。 18．文中提到的花灯有_______、_______、_______三种。其中，最有趣的是___。 19．小朋友们，汉族有元宵节，傣族有泼水节，你还知道其他民族有什么重要的节日吗？ ____________________________________ 参考答案 一、（一）1．④③①② 2． 一条条 一串串 3．撒满的凤凰花花瓣的地面 4．B 【导语】这篇《难忘的泼水节》选段以生动的笔触再现了周总理与傣族人民共庆节日的场景。作者通过“象脚鼓”“凤凰花瓣”“龙船”“花炮”等意象，构建出浓郁的民俗画卷。特别是“鲜红的地毯”的比喻，既写实又富有象征意味，将自然物象与人文情感巧妙融合。对周总理“笑容满面”的细节描写，展现了他亲民的形象。全文语言简洁明快，节奏感强，通过动作描写（敲、踩、跳等）让画面充满动感，使读者仿佛身临其境，感受到民族团结的欢乐氛围。 【详解】1．本题考查选词填空。 根据课文内容，周总理的动作顺序是：先接过别人递给他的象脚鼓，故选④；然后敲起鼓点，打出节奏，故选③；接着踩着铺满花瓣的地面，故选①，最后跳起舞蹈，故选②。 2．本题考查找关键词。 结合所给文段第①自然段句子“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。”，描写“龙船”用的是“一条条”，描写“花炮”用的是“一串串”。这两个叠词（量词重叠）都形象地说明了数量非常多。 3．本题考查理解词语含义。 结合所给文段第②自然段句子“他（       ）过一只象脚鼓，（       ）着欢乐的鼓点，（       ）着凤凰花铺成的‘地毯’，”文中带点的“地毯”加了引号，说明它不是指真的地毯。根据前文“人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯”，可以清楚地知道，“地毯”在这里指的就是地上撒满的凤凰花花瓣。这是一种形象的比喻。 4．本题考查文章内容理解。 A．结合所给选项，只说了前半部分（人们迎接周总理），不完整。 B．选段不仅写了傣族人民热烈欢迎周总理的到来（撒花瓣、欢呼、划龙船、放花炮），还具体描写了周总理到来后，接过象脚鼓、敲鼓点、踩着花瓣、和傣族人民一起跳舞的情景。这些活动都是泼水节庆祝的一部分。整个场景描绘的就是泼水节庆祝活动的热烈氛围和周总理与民同乐的场面。因此，此选项更准确地概括了选段的主要意思。 故选B。 （二）5．2 6．白  咖啡色  水红色 7．周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 8．接过  敲着  踩着 跳舞 9．B 【导语】这段文字生动地描绘了周总理深入傣族群众，与他们融洽相处的情景。通过细致的人物外貌描写和动作刻画，表现了周总理平易近人、和蔼可亲的形象，展现了他与人民群众的亲密关系，洋溢着浓郁的生活气息和温暖的人情味。 【详解】5．本题考查对句子的掌握。 一个句号为一个完整的句子，由此可知，选文中一共有两个句号，故这段共有2（二）句话。 6．本题考查找关键词。 由“周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾”可知，白：像霜或雪那样的颜色（跟“黑”相对）。咖啡色：像咖啡一样的颜色；深棕色。水红色：是一种比粉色略深且较鲜艳的颜色，它也可以指浅红色或偏红色的浅紫色。 故文中表示颜色的词语是：白、咖啡色、水红色。 7．本题考查找关键句的能力。 外貌描写是指描述周总理穿着和外部特征的句子。阅读可知“周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。”这句话中“穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾”对总理穿着的描写。“笑容满面”是对总理外部特征的描写。故描写周总理外貌的句子是：周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 8．本题考查对动词的掌握。 接过：是指接收或接过某物或任务的动作。是一个动词。 敲着：是指用物体敲击某物，使其发出声音。是一个动词。 踩着：用脚踏在某个物体上，通常用于描述具体的动作行为。是一个动词。 跳舞：舞蹈；特指跳交际舞。是一个动词。 故划线句子中的动词有：接过、敲着、踩着、跳舞。 9．本题考查对人物形象的理解和分析。 阅读选文，从句子“笑容满面地来到人群中”和“同傣族人民一起跳舞”可知，周总理笑容亲切，与傣族人民一起跳舞的描述中，可以看出其平易近人、和蔼可亲的品质。 故选B。 二、（一）10．(1) 周总理 同学们 (2) 轻轻 轻轻 认真 (3)①√  ②√ (4)我们感到又温暖，又幸福。 【导语】这篇短文《关怀》以细腻的笔触，记录了周恩来总理到学校视察并与小朋友们一同上课的珍贵瞬间。文章通过描写周总理走进教室时的轻声问候、查看“学习园地”时的点头赞许，以及坐在“我”身边认真看课文、一起听讲的细节，生动展现了一位国家领袖对下一代的亲切关怀与殷切期望。字里行间流露出“我们”内心的温暖与幸福，让人感受到春天般的美好。这是一篇充满温情与敬意的记叙文，带领我们重温那段历史，体会领袖与人民心连心的深厚情谊。 【详解】（1）通读全文，文章主要讲述的是周恩来总理来到学校，跟小朋友们一同上课，并关注他们的学习情况。这里的“关怀”主体是周总理，而接受关怀的对象是“我们”，即学校里的同学们。结合第③段“周总理这样关心我们”，也可以明确“关怀”是周总理对“我们”（同学们）的关怀。 （2）在第②段中，“周总理轻轻地走进来了。”可知，周总理是“轻轻”地走进教室的。 在第③段中，“然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：‘是讲这一课吗？’”可知，问“我”时是“轻轻”地问的。 在第③段中，“周总理戴上眼镜，认真地看课文。”可知，他是“认真”地看课文。 （3）①第①段提到“周总理会跟我们一同上课”，第③段写他“跟我们一起听讲”。这体现了他愿意亲近学生，关注课堂，是对学生的关心。 ②第③段写他“看墙上的‘学习园地’，一边看一边不住地点头”。这说明他关注学生的学习成果和班级建设，是对学生的关心。 ③是周总理与老师的礼节性互动，主要体现对老师的尊重，而非直接针对“我们”（学生）的关心。 （4）第③段最后一句：“春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。”这里的“又温暖，又幸福”直抒胸臆，正是“我们”当时的心情。 （二）11．(1)六月二十四日 (2) 独特 宽阔 盛大 (3) 跳舞 拔河 篝火晚会 来年幸福安宁 东方狂欢夜 【导语】短文简洁清晰地介绍彝族火把节，条理分明。先点明节日时间与归属，再细致描绘白天走访欢聚、夜间篝火嬉戏的民俗场面，还原节日热闹氛围，同时交代节日蕴含驱邪祈福的美好愿望。文末用“东方狂欢夜”的美誉总结其魅力，兼具知识性与画面感，让读者直观感受少数民族独特民俗文化。 【详解】（1）阅读第①段“居住在四川省的彝(yí)族人民，每年农历的六月二十四日都要欢度自己的传统节日——火把节。”由此可以直接得出，火把节的时间是每年农历的六月二十四日。 （2）阅读第②段第一句：“这天，人们早早地就穿上彝族独特的服装……”这里明确提到是“独特的服装”，所以填“独特”。 阅读第②段后半部分：“……人们又在寨边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会……”这里提到的是“宽阔的草坪”，所以填“宽阔”；还提到“盛大的篝火晚会”，所以填“盛大”。 （3）结合第②段“大家聚在一起饮酒狂欢，跳起欢快而热烈的舞蹈，举行摔跤、拔河等娱乐活动”可知，彝族火把节的活动有穿上节日盛装、拜访亲戚、跳舞、饮酒狂欢、摔跤、拔河；结合“到了晚上，人们又在寨边和宽阔的草坪上举行盛大的篝火晚会……”可知，晚上会举行盛大的篝火晚会。 ②结合第②段“……表示驱除邪恶和灾难，以祈（qí）求来年幸福安宁”可知，祈求的是：来年幸福安宁。 ③结合第③段“……享有‘东方狂欢夜’的美誉（yù）”可知，美誉是“东方狂欢夜”。 （三）12．把第二只小猪也吃掉了；一动也不动 13． 稻草 木头 石头 14．《小红帽》《狼来了》等 15．石头房子，因为石头房子要使用很多砖头，需要大量时间搬运。 16．第三只小猪，因为它很聪明，也不怕辛苦，所以在遇到大灰狼时安然无恙。 【解析】略 （四）17．3 农历正月十五 18．兔子灯 鸽子灯 龙灯 龙灯 19．彝族  火把节 【解析】略 2 学科网（北京）股份有限公司 $