第五部《红星照耀中国》（夹册）-【专项训练】2026年初中语文名著导读考点精练（初中通用）

人生的“航舵”一对共产主义事业的坚 定信仰和钢铁般的意志。即使在身体彻底 垮掉后，在病榻上，他仍然通过写作继续 战斗，完成了小说《暴风雨所诞生的》。 他用自己的生命轨迹证明一真正的航行 不在于风平浪静，而在于面对风暴时，依 然能够保持方向，驶向理想的彼岸。 4.示例：保尔的一生践行了这段话。他早年在 战场上冲锋陷阵，多次受伤；在修筑铁路时， 第五部《红 1.示例：徐海东生于窑工家庭，幼年受地主 欺压，在封建剥削与军阀混战中，他目睹 底层百姓的苦难。这种环境催生了他的反 抗意识，完成从组织窑工罢工到成熟红军 将领，成长为坚定的革命者的成长转变。 保尔少年时遭受压迫和屈辱，让他体验到 黑暗环境下底层人民生活的苦难，在内心 埋下反抗的种子；接触朱赫来后，逐步树 立共产主义信仰，在革命浪潮中成长为钢 铁战士。他们都是底层的受压迫者，在革 命浪潮的推动下，从个体抗争者蜕变为无 产阶级革命战士。他们的个人命运与国家 前途紧密相连，他们的成长轨迹正是底层 民众在时代洪流中觉醒、抗争的缩影。 2.示例：选“信仰”为关键词。 同学们，我向大家推荐《红星照耀中 国》。书中革命者在饥寒、敌人围追等绝 境中始终不曾动摇心中的信仰。他们读马 列书籍、走万里长征，纵使前路布满荆棘， 第六部 1.示例：《红岩》中，共产党员的意志如钢 铁般坚韧。江姐遭受竹签酷刑仍死守党的 秘密，在渣滓洞与狱友暗中缝制红旗，不 克服了环境恶劣和物资匮乏等困难，坚持工 作。即使后来全身瘫痪、双目失明，他仍不 放弃为革命事业作贡献，转而投身文学创作。 他把自己的整个生命和全部精力都投入为人 类解放而斗争的伟大事业中，没有虚度年华。 他的经历告诉我们，生命的价值在于为了伟 大的理想和目标不懈奋斗。 5.示例：观点2。保尔热爱阅读《牛虻》，此 书坚定了他的革命意志，滋养了他的心灵。 星照耀中国》 依旧心怀救国救民的赤诚。翻开这本书， 你能读懂何为纯粹坚定的信仰，读懂先辈 们以血肉坚守理想的力量，他们的精神力 量也会指引我们前行。 3.示例：部分红军领袖为掩护主要部队撤退， 主动留下，带领农民、保卫队、游击队顽 强抵抗。这种顾全大局、舍己为人的牺牲 精神令人动容。生活在和平年代的我们仍 要铭记这种精神。 4.(1)朱德周恩来长征 (2)示例：斯诺通过采访红军将领、深人 红军生活、对话农民、拍摄照片等方 式，搜集掌握了许多关于红色中国的 真实材料；在客观地撰写《红星照耀 中国》这部纪实作品的同时，融入自 己真切的体验和感受。他深入一线搜 集资料的方式和客观真实的写作态度 值得我们借鉴。 《红岩》 惧敌人的死亡威胁。许云峰、成岗等人铁 骨铮铮，不畏牺牲。革命先烈坚守信仰直 面苦难，这份不屈的精神深深震撼了我，第五部 《红 1.（2026·齐齐哈尔中考)徐海东和保尔·柯 察金都能与命运抗争，坚忍顽强，在时代 的洪流中探索出路、无畏前行。请结合《红 星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》的 具体情节，谈谈他们在社会环境影响下的 成长变化。 2.（2026.安徽中考改编)请你从“信仰”“传 承”这两个词语中任选一个作为关键词， 围绕该词来写一则推荐语，向同学们推荐 阅读《红星照耀中国》这本书。 3.（2025.江西中考)写心得，即记录阅读时 产生的体验、感想，生发的新认识、新观点。 阅读下面的文字，写心得。80字左右。 自红军主要部队从江西撤退之后，隔 了好几个星期，南京军队才能够占领重要 的红色城池。成千的农民、保卫队、游击 队团结在一起，由几个红军正规军队的士 兵领导着，举行了一次坚强的抵抗。这些 红军领袖们很英勇地主动地停留下来，使 主要的部队能够很好地前进。他们的牺牲 精神至今为红军用许多方法来纪念着。 (节选自《红星照耀中国》第五章“长征·第 五次‘围剿’”，有改动) 星照耀中国》 4.专题探究班级组织《红星照耀中国》阅读 探究活动。各小组根据兴趣选择自己喜欢 的专题进行探究。 (1)专题一：《红星照耀中国》的意义 这本书通过记述美国记者埃德 加·斯诺的见闻，客观地向全世界 报道了共产党和红军的真实情况， 从多个方面展示了中国共产党为解 放中华民族而艰苦奋斗和牺牲奉献 的崇高精神。在陕北，斯诺还采访 了多位领袖和将领，如出身佃农家 庭，指挥全军打过几百次小仗，几 十次大仗，经历敌人五次大“围剿”， 用兵如神，爱护部下的 还有第一次见到斯诺用英语打招呼， 平易近人，儒雅睿智，书生出身的“造 反者” 等。斯诺还在作品 中向全世界报道了中国工农红军举世 无双的壮举： 0 (2)专题二：向斯诺学习写故事 就纪实作品如何做到“用事实说 话”这一点，你从斯诺的写作过程中 得到了怎样的启发？结合你的阅读体 会，加以阐述。 A 名著解析