专题02 官员的选拔与管理（3大考点）（期中真题汇编，云南专用）高二历史上学期

专题02 官员的选拔与管理 3大高频考点 1．中国古代官员的选拔与管理 2．西方的文官制度 3．近代以来中国的官员选拔与管理 考点1 中国古代官员的选拔与管理 1．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）某同学搜集了以下四则材料，由此可见他研究的主题是（     ） ①以法为教、以吏为师          ②举孝廉，父别居 ③上品无寒门，下品无势族   ④朝为田含郎，暮登天子堂 A．选官方式的演变 B．诗歌风格的发展 C．重文轻武的形成 D．宗法观念的瓦解 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：古代中国。结合所学知识分析题干信息，秦统一后，官员选拔主要是“以法为教”“以吏为师” 制度，即向官吏学习律令而为官。汉代选官实行察举制，考察被举者在乡里的舆论评价 和为官能力，然后推荐为官或提拔任用，孝廉是汉代察举制的科目之一。曹魏创立了新的选官制度九品中正制。中央委任中正 官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的 官职。选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，演 变为西晋时期主要看重家世。这样，九品中正制逐渐成为 维护士族特权的工具，逐渐形成“上品无寒门，下品无世族”的局面。隋唐时期选官实行科举制，也即采用分科考试的 方式选拔官员，使出身社会中下层的读书人通过相对公平的 考试参与政权，“朝为田含郎，暮登天子堂”反映科举制的情况。可见材料中的四则材料反映的是中国古代官员选拔制度的演变，A项正确；四则材料出自童谣、戏剧等，并非诗歌，排除B项；宋朝实行重文轻武的政策，主要表现是重用文臣掌握军政大权，武将受到多方面的牵制，与材料所述不符，排除C项；宗法观念主要包括亲亲尊尊、忠孝观念、男尊女卑等，与材料所述不符，排除D项。故选A项。 2．（25-26高二上·云南省曲靖市师宗县第二中学·期中）据《清史稿》载，康熙二十二年至六十一年，共举行大计十四次，考课出卓异官员580名、降调官员5137名。据此可知，康熙朝的考课制度（       ） A．保证了政治局面的稳定 B．促进了国家吏治的改善 C．是科举制度发展的产物 D．是维护等级制度的工具 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“考课出卓异官员580名、降调官员5137名”体现的是康熙朝的考课制度对于选拔人才，改善国家吏治等方面发挥较大作用，B项正确；材料强调清朝的考课制度，与稳定政治局面无关，排除A项；科举制是面向社会的选官制度，与考课制度无关，排除C项；材料强调的是清朝对于官员的考核，并不是为了维护等级，排除D项。故选B项。 3．（25-26高二上·云南省昆明市东川区高级中学·期中）明代自洪武年间始设庶吉士制度，选进士入翰林院观政。下表统计了明代各时期庶吉士的南北籍贯分布情况（单位：人）。这一变化趋势反映出（     ） 时期 洪武 永乐 宣德 嘉靖 万历 崇祯 南卷 7 231 25 104 150 63 全国 8 284 33 190 265 116 （注：南卷指长江以南地区录取人数） A．科举取士存在明显地域差异 B．选官制度趋向公平合理发展 C．南方经济和文化的优势地位 D．朝廷注重调节南北政治平衡 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明朝（中国）。根据材料可知，在不同时期，朝廷对南卷（长江以南地区）庶吉士的录取人数进行了调整，这种变化体现了朝廷并非单纯依据南方经济文化优势来录取庶吉士，而是通过调节南北录取人数，注重调节南北政治平衡，以维护统治的稳定，D项正确；从表格数据看，虽然不同时期南卷和全国录取人数有变化，但仅说科举取士存在明显地域差异，没有准确体现出变化趋势所反映的本质。表格重点不是单纯展示地域差异，而是这种差异背后朝廷的意图，排除A项；选官制度趋向公平合理发展一般强调选拔标准、程序等方面的改进，材料中并没有相关信息体现选官的标准和程序如何变化，只是呈现了南北籍贯的录取人数情况，不能由此得出选官制度趋向公平合理发展，排除B项；南方经济和文化具有优势地位在一定程度上可能影响科举录取人数，但表格数据中各时期南卷录取人数并非一直占绝对优势，且这种变化趋势并非主要反映南方经济文化优势，排除C项。故选D项。 4．（25-26高二上·云南长水教育集团·期中）清军入关后，承袭明制，令原来在京衙门“悉仍旧制”，设立六科，并沿袭明代职掌，负责补阙、拾遗、谏诤、封驳，为专职谏官。雍正元年（1723年），六科并入都察院，更彻底地实现了台谏合一。这一变化（     ） A．堵塞了朝廷言路 B．加强了监察职能 C．加强了中央集权 D．保证了吏治清明 【答案】B 【解析】 据次题干提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：清朝不断加强调整对六科的设置，有利于凸显其监察职能，进而加强对官员的管理，B项正确；“堵塞了朝廷言路”说法过于绝对，排除A项；对地方行政管理的调整有利于加强中央集权，而材料强调的是监察官的设置，排除C项；六科监察官有利于吏治清明，保证过于绝对，排除D项。故选B项。 5．（25-26高二上·云南省玉溪师范学院附属中学·期中）忽必烈汉学颇深，常给人读解《资治通鉴》。他尊孔崇儒，在各地修建孔庙，在中央设立国子学，用儒学教育蒙古贵族和各族官僚子弟。还在地方建立各级官学，以科举取仕，使程朱理学上升到官方意识形态的至高地位。忽必烈的行为（     ） A．扩大了元朝统治基础 B．顺应了边疆内地一体化趋势 C．有利于儒学走向复兴 D．促进了元朝文学新体裁发展 【答案】A 【解析】 根据本题次题干设问词，可知为影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：元代中国。根据材料并结合所学知识可知，忽必烈推行尊孔崇儒政策，包括修建孔庙、设立国子学、建立各级官学、科举取仕等。 这些措施的核心目的是通过儒学教育笼络汉族士人，巩固统治，扩大了元朝统治基础，A项正确；材料没有涉及元朝在地方的行政管理，不能得知边疆内地一体化趋势，排除B项；虽然忽必烈推崇儒学，但元朝整体上对儒学的重视有限，且题干未直接体现“复兴”效果，排除C项；元曲等新体裁的兴起源于市民经济发展，与材料中儒学政策（经学、理学）无直接关联，排除D项。故选A项。 6．（25-26高二上·云南曲靖会泽县五类·期中）关于中国古代官员的选拔与管理，下列表述正确的是（     ） A．察举制主要盛行于隋唐时期 B．九品中正制以门第作为选官主要标准 C．科举制始于唐朝并一直延续到近代 D．明清时期科举考试的主要内容是四书五经 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。根据材料可知，明清时期科举考试采用八股取士，考试的主要内容是四书五经，考生需要按照固定的格式进行作答，D项正确；察举制主要盛行于汉代，是一种由下而上推选人才为官的制度，并非隋唐时期。隋唐时期盛行的选官制度是科举制，排除A项；九品中正制在创立之初，评议人物的标准是家世、道德、才能三者并重。但在后期，确实逐渐以门第作为选官的主要标准 ，排除B项；科举制始于隋朝隋炀帝时期，并不是唐朝，排除C项。故选D项。 7．（25-26高二上·云南省昆明市东川区高级中学·期中）明世宗欲将一则涉及宦官的案件改由镇抚司审理，刑部尚书林俊反对，世宗“不纳”，林俊“明日又奏”，世宗虽“颇优容之”，但未改变主意。都御史金民等八十八人。“交章论谏”，最终世宗妥协，遵循了朝臣意见。这一事件反映了当时（     ） A．统治集团内部矛盾尖锐 B．朝廷运行机制缺乏规范 C．君主权力受到一定制约 D．宦官擅权危害政治运行 【答案】C 【解析】 根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：明朝中国。根据材料“最终世宗妥协，遵循了朝臣意见”分析可知，在材料案件的审理过程中明世宗最终妥协，说明君主权力受到一定制约，C项正确；A项夸大其次，材料只涉及君主和大臣在某一案件上存在分歧，不能由此说明统治集团内部矛盾尖锐，排除A项；材料不涉及运行机制的问题，排除B项；材料重点在于君主对大臣妥协，不涉及宦官问题，排除D项。故选C项。 8．（25-26高二上·云南长水教育集团·期中）从传世文献和近百年出土的秦汉简牍来看，秦汉时期“文书行政”空前发达。官文书在制作、收发、办理、保管等各个环节都有严密的制度，其种类和数量都甚为可观，涵盖了诏令、奏章、报告等多种形式。这反映出秦汉时期（     ） A．官僚政治已经成熟 B．君主专制空前强化 C．国家治理较为规范 D．行政决策失误减少 【答案】C 【解析】 据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。据材料“官文书在制作、收发、办理、保管等各个环节都有严密的制度，其种类和数量都甚为可观，涵盖了诏令、奏章、报告等多种形式”结合所学知识可知，诏令的逐级传达需通过文书确保权威与准确性，地方的奏章、报告需通过文书实现信息上传，行政事务的办理需通过文书记录权责与流程。这种“以文书为核心”的治理模式，意味着国家从中央到地方的治理活动有了统一的操作规范，避免了治理的随意性与混乱性，说明国家治理较为规范，C项正确；材料描述的是公文管理，而非官僚体制，排除A项；君主专制空前强化的是清朝军机处的设立，与材料时间不符，排除B项；“文书行政”可通过信息传递为行政决策提供支持，但无法直接“减少决策失误”，二者不存在必然因果关系，排除D项。故选C项。 9．（25-26高二上·云南长水教育集团·期中）下表所示为魏晋南北朝时期管理养牛的官职及其职责。据此可知，此时期（     ） 官职 官名 职责 驾部 曹魏的驾部郎、西晋及北魏的驾部尚书 负责畜牧事务中的养牛工作，包括统筹牛只的饲养、调配等 太仆 曹魏至北周的太仆卿 负责宫廷车马以及畜牧事务，养牛也是其工作范畴之一 牧官 曹魏至东晋的牧官都尉、北魏的驼牛都尉、北齐至北周的驼牛令 负责畜牧，对养牛工作进行直接管理 A．政府强化军事资源控制 B．南北各民族相互交融 C．先进生产方式开始传播 D．商品经济的不断发展 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据题干“魏晋南北朝时期管理养牛的官职及其职责”及所学可知，牛在古代不仅是农业生产的重要工具，也是军事运输、战争后勤的关键资源，政府设置多个官职专门管理养牛，体现了对这一重要军事和生产资源的控制，A项正确；材料主旨是政府重视养牛，未提及南北民族交融的相关信息，排除B项；题干仅体现养牛的管理官职，未涉及先进生产方式的传播，排除C项；材料主旨是政府重视养牛，没有涉及牛的买卖，不是商品经济发展的表现，排除D项。故选A项。 考点2 西方的文官制度 1．（25-26高二上·云南省昭通市第一中学教研联盟·期中）1800年美国大选，民主共和党人托马斯·杰斐逊击败联邦党人约翰·亚当斯当选总统。即将卸任的亚当斯为削弱对方势力，在离任前“星夜任命”了一批联邦党人官员。杰斐逊上台后，以“政治上可接受性”为由，撤换了大批联邦党人官员，代之以新执政党的人士，开启了美国政党分赃制的先河。美国这一政党分赃制（     ） A．影响政府工作的连续性 B．使政府公职向社会开放 C．有效地避免了徇私舞弊 D．反映了工业革命的要求 【答案】A 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1800年（美国）。据材料可知，美国政党分赃制的核心是新执政党的总统将政府公职分配给本党人士，替换前任政党的官员。这种官员的频繁更替，会导致政策执行、行政事务的衔接中断，进而影响政府工作的连续性，A项正确；“星夜任命”及以“政治上可接受性”为由，撤换了大批联邦党人官员，说明政府公职并未向社会开放，排除B项；政党分肥制会导致徇私舞弊的发生，“有效地避免了徇私舞弊”不符合史实，排除C项；政党分肥制不能适应工业革命的要求，排除D项。故选A项。 2．（25-26高二上·云南省玉溪第一中学·期中）19世纪中叶，英国文官数量大幅增加，人员膨胀给恩赐官职造成可乘之机，文官素质每况愈下。在此背景下，英国政府针对文官的录用年龄、薪俸标准、竞争考试、政绩晋升等进行了改革。这次改革（     ） A．革除了文官体制的弊端 B．满足了商业资产阶级的利益 C．促进了政党政治的形成 D．提升了政府的社会治理能力 【答案】D 【解析】 根据次题干提示词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪中叶（英国）。根据材料“针对文官的录用年龄、薪俸标准、竞争考试、政政绩晋升等进行了改革”并结合所学可知，英国通过建立公开考试、择优录用和绩效考核的文官制度，提高了文官的专业素质和工作效率，从而增强了政府的行政效能和治理能力，D项正确；“革除了文官体制的弊端”表述绝对化，改革缓解而非彻底消除弊端，排除A项；改革主要针对政府行政效率而非资产阶级利益，排除B项；“促进政党政治的形成”与史实不符，英国政党政治在17-18世纪已形成，排除C项。故选D项。 3．（25-26高二上·云南曲靖会泽县五类·期中）西方文官制度的特点不包括（     ） A．政治中立 B．职务常任 C．公开考试 D．政党分配 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是反向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。根据材料可知，“政党分配”不是西方文官制度的特点，西方文官制度是为了避免政党分赃制带来的弊端而建立的，强调文官的独立性和专业性，并非由政党来分配职位。 D项符合题意，选择D项；政治中立：文官要在政治上保持中立，不得参与党派斗争活动，不能参加党派竞选，不得以党派偏见影响决策等 ，这样能保证政府工作的稳定性和连续性，避免因政党轮替导致政府工作混乱，A项不符合题意，排除A项；职务常任：文官一旦被录用，只要无重大过失，一般可长期任职，非因法定事由和非经法定程序不被辞退，这有助于文官积累工作经验，提高政府管理的专业性和效率，B项不符合题意，排除B项；公开考试：通过公开竞争考试的方式选拔文官，择优录取，保证了文官队伍的素质和能力，也体现了公平公正的原则，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 4．（25-26高二上·云南省宣威市第三中学·期中）1876年，美国总统候选人海斯在由国会议员和最高法官组成的特别委员会的裁定下宣布当选。大法官布拉德雷投出了对海斯关键性的支持票，海斯上任后不久，即任命布拉德雷的儿子去纽约海关任职，其他的帮助过海斯的人，也被海斯委以重任。这反映出美国（     ） A．跨党派共识政治逐渐发展 B．三权分立体制受到了冲击 C．当时的文官制度亟待调整 D．官员政治中立原则被打破 【答案】C 【解析】 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1876年（美国）。据材料“海斯上任后不久，即任命布拉德雷的儿子去纽约海关任职，其他的帮助过海斯的人，也被海斯委以重任。”可知，海斯上任后，对帮助过他的人委以重任，说明当时美国的文官制度存在严重问题，亟待调整，C项正确；材料没有讲述海斯和布拉德雷或者帮助过海斯的人是不同党派，跨党派共识政治逐渐发展表述错误，排除A项；材料讲述美国总统候选人海斯在由国会议员和最高法官组成的特别委员会的裁定下宣布当选，大法官布拉德雷投出了对海斯关键性的支持票，说明程序符合美国三权分立体制，三权分立体制受到了冲击表述错误，排除B项；官员政治中立原则被打破表述过于绝对，排除D项。故选C项。 5．（25-26高二上·云南省永胜县第一中学·期中）有学者指出，二战后，当联邦德国执政党间的联合关系发生变化时，会清理高级行政官员，如政府曾清理了50%的国务秘书（总理和部长的秘书）和三分之一的司局长（职能部门重要领导）。而换届后，如社民党执政后更换了相当一部分高级行政官员。这一现象（     ） A．适应了国家减少干预经济需要 B．蕴含一定的政党分肥特征 C．促进了行政权和立法权相结合 D．反映出利益集团垄断官场 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是二战后的德国。材料中执政党因联合关系变化或换届清理高级官员，实际上是通过替换官员为本党信任者铺路，符合政党分肥制的特征，B项正确；材料仅涉及高级行政官员的任免与职能，没有提及国家对经济的干预程度，且西方国家在20世纪70年代后逐渐减少了对经济的干预，排除A项；题干现象是官员任免，和行政权、立法权的结合无关，排除C项；利益集团通常指企业、工会、行业协会等非政党的社会组织，但材料中未提及任何利益集团干预官员任免的信息，官员任免的影响因素是执政党更迭（政党政治范畴），而非利益集团操控，排除D项。故选B项。 6．（25-26高二上·云南省昭通市第一中学教研联盟·期中）英剧《是，首相》展现了现代西方政治体制以及文官制度运行逻辑。剧中新任首相吉姆·哈克希望推行改革以获取政治声誉，而以汉弗莱爵士为首的文官们则倾向于维持现状，确保政策稳定性和部门利益。这种冲突主要反映了（     ） A．政务官与事务官存在行为逻辑差异 B．文官制度有效制约了首相权力滥用 C．英国首相实际不具备行政领导权力 D．民主选举难以保障官员的专业素养 【答案】A 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代英国。根据材料及所学可知，首相作为政务官希望改革以博得政治资本，而事务官反对激进改革，以维持现状，这体现了文官政治下事务官和政务官之间的矛盾冲突，政务官的政治考量与事务官的行政逻辑之间存在结构性差异，A项正确；题干中文官“维持现状”是基于自身行政逻辑的选择，而非针对“首相权力滥用”的制约，且首相的改革诉求本身并非“权力滥用”，只是与文官的诉求冲突，排除B项；首相拥有宪法赋予的行政领导权，排除C项；首相是选举产生的政务官（核心能力是政治领导力），文官是专业考试录用的事务官（核心能力是行政专业性），冲突的核心是“诉求差异”而非“专业素养不足”，排除D项。故选A项。 7．（25-26高二上·云南省玉溪市峨山彝族自治县第一中学·期中）在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，自金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（       ） A．延续了文官传统选拔标准 B．打破了政务官“政治中立” C．反映了执政党的政治诉求 D．推动了英国的民主化进程 【答案】C 【解析】 据次题干提示词可知是本质题、影响题，据时间信息可知时空是：20世纪80年代（英国）。根据材料可知，英国首相在选拔文官时看重文官的政治态度，说明执政党希望文官在处理具体事务时能更好地贯彻本党的意志，C项正确；撒切尔夫人根据政治倾向任命事务官，摈弃了事务官的政治中立原则，改变了英国文官传统选拔标准，排除A项；政务官不属于文官，本就不存在政治中立，更谈不上打破中立，排除B项；撒切尔夫人根据政治倾向任命内阁大臣，无法体现民主化，排除D项。故选C项。 8．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）撒切尔曾说：“英国文官制度的绝对专业化，使得政府能够在最低的差错和最高的效率的情况下运转自如。这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已。”据此可推知，文官制度（     ） A．容易滋生官僚习气 B．提高了国家治理能力 C．触碰了资本主义基本制度 D．借鉴了中国的科举制 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据题干“这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已”信息，并结合所学知识可知，撒切尔讲话强调的是英国文官制度在治理国家方面的优越性，提高了国家治理能力，B项正确；容易滋生官僚习气是文官制度的局限性，与题干主旨不符，材料主旨强调的是文官制度提高了国家治理能力的优越性，排除A项；文官制度并未碰触资本主义基本制度，仍服务于资产阶级统治，排除C项；材料的重点是文官制度提高了国家治理能力，并未涉及其借鉴中国的科举制的相关信息，排除D项。故选B项。 考点3 近代以来中国的官员选拔与管理 1．（25-26高二上·云南省宣威市第五中学·期中）科举制废除后，新式学堂的数量明显增加。有学者统计，1903年有新学堂769所，1904年为4476所，而1905年则猛增到8277所，1906年达到23862所。新式学堂的出现导致（     ） A．乡绅社会出现城市化浪潮 B．救亡图存成为社会主流思潮 C．中国教育近代化开始起步 D．学堂选官制度得以正式确立 【答案】A 【解析】 根据材料“科举制废除后，新式学堂的数量明显增加。1903年．．．．．．769所，1904年为4476所，而1905年则猛增到8277所，1906年达到23862所。”可知，科举制被废除后，深刻的社会变革，引起教育领域的变革，新式学堂的出现是这一变化的表现，新式学堂的出现既有利于为社会培养人才，也有利于知识分子培养多远的职业观念，推动以学而优则仕的乡绅社会向城市化浪潮发展，A项正确；新式学堂的出现一定程度上促进救亡图存思潮的传播，但救亡图存成为社会主流思潮不是由新式学堂的出现所导致，排除B项；中国教育近代化开始起步是在洋务运动时期，排除C项；学堂选官制度正式确立不符合史实，排除D项。故选A项。 2．（25-26高二上·云南省宣威市第五中学·期中）美国学者罗兹曼对于一项制度改革总结评价时就说：“虽然原有的一套功名头衔还和过去一样，但现在要得到这些名分则要接受新的学校教育，学习新的知识。这意味着中国在能力报酬和认可方面，发生了永久性的制度变化。”这项改革（     ） A．新旧交替引发巨大社会动荡 B．回应了日益强烈的立宪呼声 C．奠定了近代文官制度的基础 D．适应了选官制度变革的需求 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据“但现在要得到这些名分则要接受新的学校教育，学习新的知识。这意味着中国在能力报酬和认可方面，发生了永久性的制度变化”可得出材料所涉及的改革是晚清时期的“癸卯学制“，1904 年初，清政府颁布《奏定学堂章程》。该章程规定自高等小学以上，毕业考试结果分最优、优、中、下、最下五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被授以官职或得以升学，这适应了选官制度变革的要求，D项正确；这一改革并没有引发社会动荡，排除A项；这一改革与教育有关，与立宪无关，排除B项；材料反映的是教育学制的改革，而非选官制度改革，并没有为近代文官制度奠定基础，排除C项。故选D项。 3．（25-26高二上·云南省宣威市第五中学·期中）1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，即癸卯学制。癸卯学制对学校体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨。清政府这一举措（     ） A．标志着科举考试制度被废除 B．标志中国选官制度进入新阶段 C．以巩固君主专制为主要目的 D．标志近代文官考试制度的建立 【答案】C 【解析】 本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1904年（中国）。据本题材料概括得出结论是：清政府颁布《奏定学堂章程》直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨，由此可知，清政府这一举措就是以巩固君主专制为主要目的，C项正确；科举制废除是在1905年，时间上与材料不相符，排除A项；1905年学部设立，标志着中国的选官制度进入一个新阶段，排除B项；1913年初，北洋政府颁布了《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立，排除D项。故选C项。 4．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）下表是某同学整理《近代以来中国的官员选拔与管理》一课的学习笔记，其中史实与结论对应正确的一项是（     ） 史实 结论 A 1905年，清政府决定自1906年起﹐所有乡试．会试一律停止 学堂选官制度由此设立 B 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》 女性参加文官考试的开始 C 1929年，国民政府公布了第一部《考试法》 标志着文官考试制度的建立 D 2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》 标志着公务员制度正式形成 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】 通过阅读表格，结合所学可知，2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着国家公务员制度正式形成，D项正确；学堂选官制度正式设立的标志是1904年清政府颁布《奏定学堂章程》，排除A项；女性可以参加文官考试是在1929年国民政府公布《考试法》以后，排除B项；文官考试制度建立的标志是，1913年北洋政府颁布《文官考试法草案》，排除C项。故选D项。 5．（25-26高二上·云南省凤庆县第一中学·期中）2010年2月，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，提出要建设学习型党组织。中央领导人以身作则，逐步建立和完善领导人集体学习的体制。十六届、十七届中央政治局分别进行了44次和33次集体学习。中国共产党的干部学习机制（     ） A．改变了干部队伍的结构 B．推动了干部制度的法制化 C．为国家治理提供了人才资源保障 D．标志着学习型党组织的正式建立 【答案】C 【解析】根据材料“要建设学习型党组织。中央领导人以身作则，逐步建立和完善领导人集体学习的体制”可知，干部学习机制可以提高广大干部的政治觉悟和文化素质，为国家治理提供了人才资源保障，C项正确；干部学习机制是对干部的要求，不会改变干部队伍的结构，排除A项；材料信息与法制化无关，排除B项；材料中提出要建设学习型党组织，但不等于正式建立，排除D项。故选C项。 6．（25-26高二上·云南省凤庆县第一中学·期中）下表所示为20世纪80年代我国干部制度的部分改革。这些改革（     ） 时间 概况 1980年2月 中共中央做出了《关于建立老干部退休制度的决定》 1980年4月 中央政治局会议通过《中共中央关于丧失工作能力的老同志不当十二大代表和中央委员会候选人的决定》 1982年4月 国务院颁发《国务院关于老干部离职休养制度的几项规定》 A．实现了干部队伍管理法制化 B．变革了党管干部的原则 C．为改革开放提供了组织保障 D．确立了国家公务员制度 【答案】C 【解析】 本题为多类型单项选择题。根据选项用词可知，这是本质题、影响题。时空范围为20世纪80年代（中国）。根据材料时间可知，这是改革开放初期，从干部制度的内容看，主要是涉及到老干部离退问题，而且明确丧失工作能力的老同志不当十二大代表和中央委员会候选人，这些举措有助于干部年轻化，为改革开放提供组织保障，C项正确；A项表述绝对，排除A项；我国坚持党管干部的基本原则，排除B项；国家公务员制度确立的标志是2005年通过《中华人民共和国公务员法》，排除D项。故选C项。 7．（25-26高二上·云南省曲靖市马龙区第一中学·期中）1905—1906年，清廷先后颁布《奏定学堂章程》与《考验游学毕业生章程》，规定：京师大学堂毕业生按学业等级分别赏给进士、举人出身并授予官职；外国高等学堂学习三年以上且获文凭者，经学部考验合格，亦赏给进士、举人出身授官。这反映出晚清选官制改革的转型方向是（     ） A．延续传统科举制的选官标准 B．以学堂与留学教育为选官重要依据 C．实现选官制与政党政治结合 D．确立了以考试成绩为主的选官标准 【答案】B 【解析】 根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料概括可知：题干指出，清政府通过新式学堂毕业生和留学生考核授予官职，说明选官依据从传统科举转向近代教育体系，并授予京师大学堂毕业生和外国留学生科举考试的身份，说明学堂与留学教育为选官重要依据，B项正确；材料强调新式教育而非四书五经，并非延续传统科举制的选官标准，排除A项；材料未涉及政党与选官制的关系，且此时尚未形成政党政治，排除C项；题干强调的是学业等级和留学文凭，而非传统意义上的考试成绩，排除D项。故选B项。 8．（25-26高二上·云南省玉溪第一中学·期中）1905年科举制废除后，清政府逐步完善留学毕业生考选，考试内容既涵盖数学、物理等西方科学知识，也设有《四书》《五经》义理阐释；民国建立后，虽以“民主共和”为宗旨重构考选流程，但仍保留“国文”科目测试传统文学素养。由此可知，这一时期的留学毕业生考选制度（     ） A．因传统的伦理束缚引发效能低下 B．以选拔实用技术人才为目标 C．体现中西文化博弈下的制度调适 D．构建了近代文官体系的框架 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是1905年（中国）。根据材料可知，清末民初处于社会转型时期，传统与近代化并存。考试内容既有西方科学知识，又有传统经典和文学素养的考查，体现了在中西文化碰撞交流的背景下，制度在不断进行调整和适应，C项正确；题干中并未提及传统的伦理束缚导致留学毕业生考选制度效能低下。材料主要阐述的是考试内容既有西方科学知识又有中国传统相关内容，并未涉及效能方面的信息，排除A项；从材料可知，考试内容不仅有西方科学知识，还有传统经典及传统文学素养的考查，并非单纯以选拔实用技术人才为目标，排除B项；题干未提及文官体系的构建，且留学毕业生考选制度只是人才选拔的一部分，不能直接等同于文官体系，排除D项。故选C项。 9．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是（     ） A．“若不因时变通，何以见实学而拔真才” B．“师夷之长技以制夷” C．“变法自强，宜仿泰西设议院” D．“习兵战不如习商战” 【答案】A 【解析】 据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：晚清时期（中国）。据材料“自唐专以文字取科名……不思变计，中国断无振兴之机”和所学知识可知，材料批判科举考试脱离实际、束缚人才，主张改革选拔制度以培养实用人才，与A项“若不因时变通，何以见实学而拔真才”强调变通科举、选拔真才的观点一致，A项正确；据材料可知，B项“师夷之长技以制夷”侧重学习西方技术，与材料批判科举制度的主题无关，排除B项；据材料可知，C项“变法自强，宜仿泰西设议院”主张政治体制改革，材料未涉及议会制度，排除C项；据材料可知，D项“习兵战不如习商战”强调发展工商业，与材料批判科举制度的内容无关，排除D项。故选A项。 10．（25-26高二上·云南曲靖会泽县五类·期中）近代以来中国官员选拔制度经历了重大变革。下列关于这一变革的表述，错误的是（     ） A．清末新政废除了科举制度 B．南京临时政府颁布了《文官考试令》 C．南京国民政府建立了公务员制度 D．新中国初期实行了干部制度 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是反向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知， 南京临时政府（1912年）存在时间较短，并未颁布《文官考试令》。北洋政府时期（1913年）颁布了《文官考试法草案》，而国民政府时期（1929年）才正式推行文官考试制度，B项符合题意，选择B项；清末新政期间，1905年废除了科举制度，A项不符合题意，排除A项；南京国民政府时期（1927-1949年）逐步建立了现代公务员制度，包括考试院、铨叙部等机构，推行文官考试和铨叙制度，C项不符合题意，排除C项；新中国成立初期（1949年后）实行干部制度，由国家统一任命和管理干部，与科举或公务员考试制度不同，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 11．（25-26高二上·云南省玉溪第一中学·期中）1915年《文官高等考试令》把文官高等考试分为社会科学和自然科学共23个科目，分科相当细致。1919年《文官高等考试法》又增加了机织、染色、窑业、酿造、图业、商业等10个科目。这表明政府意在（     ） A．选拔所需的专门人才 B．效仿西方“两官分途” C．推动选拔方式多元化 D．完善民主运行机制 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是近代中国。材料反映了北洋政府的文官高等考试分科相当细致，科目较多，这是为了选拔出国家所需的各种专业人才，A项正确；材料中仅仅是在阐述文官高等考试科目的变化，并没有任何关于政务官和事务官区分的相关内容，所以不能得出效仿西方“两官分途”的结论，排除B项；材料信息显示北洋政府是通过考试方式选拔文官，并未涉及多元化的选拔方式，排除C项；材料主旨是文官考试分科细致，其核心目的并非直接针对完善民主运行机制，与民主选举、决策、监督等环节没有直接关联，并未涉及民主政治的运行机制，排除D项。故选A项。 12．（25-26高二上·云南省永胜县第一中学·期中）南京国民政府《考试法》规定：典试委员会人员分科拟订试题，缮印试题在夜间办理，火漆密封。考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，试卷上只有密封的编号而无应考人姓名。只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。据此可知，当时公务员考选制（     ） A．借鉴了中国传统文化 B．保证了行政的稳定性 C．解决了考场舞弊问题 D．反映出考试形式僵化 【答案】A 【解析】 据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是南京国民政府时期的中国。根据材料“考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，试卷上只有密封的编号而无应考人姓名。”及所学可知，古代科举为了防止作弊，采用弥封、誊录等方式保证考试的公平性，由此可见，南京国民政府的公务员考选制中的这些做法借鉴了中国传统文化中的科举文化元素，A项正确；材料描述的考试流程主要是针对考选过程的规范，这一流程本身与行政稳定性并无直接关联，排除B项；这些措施只能在一定程度上减少舞弊的可能性，不能完全解决考场舞弊问题，排除C项；材料强调的是考选过程的规范，未涉及考试形式僵化的特征，排除D项。故选A项。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 官员的选拔与管理 3大高频考点 1．中国古代官员的选拔与管理 2．西方的文官制度 3．近代以来中国的官员选拔与管理 考点1 中国古代官员的选拔与管理 1．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）某同学搜集了以下四则材料，由此可见他研究的主题是（     ） ①以法为教、以吏为师          ②举孝廉，父别居 ③上品无寒门，下品无势族   ④朝为田含郎，暮登天子堂 A．选官方式的演变 B．诗歌风格的发展 C．重文轻武的形成 D．宗法观念的瓦解 2．（25-26高二上·云南省曲靖市师宗县第二中学·期中）据《清史稿》载，康熙二十二年至六十一年，共举行大计十四次，考课出卓异官员580名、降调官员5137名。据此可知，康熙朝的考课制度（       ） A．保证了政治局面的稳定 B．促进了国家吏治的改善 C．是科举制度发展的产物 D．是维护等级制度的工具 3．（25-26高二上·云南省昆明市东川区高级中学·期中）明代自洪武年间始设庶吉士制度，选进士入翰林院观政。下表统计了明代各时期庶吉士的南北籍贯分布情况（单位：人）。这一变化趋势反映出（     ） 时期 洪武 永乐 宣德 嘉靖 万历 崇祯 南卷 7 231 25 104 150 63 全国 8 284 33 190 265 116 （注：南卷指长江以南地区录取人数） A．科举取士存在明显地域差异 B．选官制度趋向公平合理发展 C．南方经济和文化的优势地位 D．朝廷注重调节南北政治平衡 4．（25-26高二上·云南长水教育集团·期中）清军入关后，承袭明制，令原来在京衙门“悉仍旧制”，设立六科，并沿袭明代职掌，负责补阙、拾遗、谏诤、封驳，为专职谏官。雍正元年（1723年），六科并入都察院，更彻底地实现了台谏合一。这一变化（     ） A．堵塞了朝廷言路 B．加强了监察职能 C．加强了中央集权 D．保证了吏治清明 5．（25-26高二上·云南省玉溪师范学院附属中学·期中）忽必烈汉学颇深，常给人读解《资治通鉴》。他尊孔崇儒，在各地修建孔庙，在中央设立国子学，用儒学教育蒙古贵族和各族官僚子弟。还在地方建立各级官学，以科举取仕，使程朱理学上升到官方意识形态的至高地位。忽必烈的行为（     ） A．扩大了元朝统治基础 B．顺应了边疆内地一体化趋势 C．有利于儒学走向复兴 D．促进了元朝文学新体裁发展 6．（25-26高二上·云南曲靖会泽县五类·期中）关于中国古代官员的选拔与管理，下列表述正确的是（     ） A．察举制主要盛行于隋唐时期 B．九品中正制以门第作为选官主要标准 C．科举制始于唐朝并一直延续到近代 D．明清时期科举考试的主要内容是四书五经 7．（25-26高二上·云南省昆明市东川区高级中学·期中）明世宗欲将一则涉及宦官的案件改由镇抚司审理，刑部尚书林俊反对，世宗“不纳”，林俊“明日又奏”，世宗虽“颇优容之”，但未改变主意。都御史金民等八十八人。“交章论谏”，最终世宗妥协，遵循了朝臣意见。这一事件反映了当时（     ） A．统治集团内部矛盾尖锐 B．朝廷运行机制缺乏规范 C．君主权力受到一定制约 D．宦官擅权危害政治运行 8．（25-26高二上·云南长水教育集团·期中）从传世文献和近百年出土的秦汉简牍来看，秦汉时期“文书行政”空前发达。官文书在制作、收发、办理、保管等各个环节都有严密的制度，其种类和数量都甚为可观，涵盖了诏令、奏章、报告等多种形式。这反映出秦汉时期（     ） A．官僚政治已经成熟 B．君主专制空前强化 C．国家治理较为规范 D．行政决策失误减少 9．（25-26高二上·云南长水教育集团·期中）下表所示为魏晋南北朝时期管理养牛的官职及其职责。据此可知，此时期（     ） 官职 官名 职责 驾部 曹魏的驾部郎、西晋及北魏的驾部尚书 负责畜牧事务中的养牛工作，包括统筹牛只的饲养、调配等 太仆 曹魏至北周的太仆卿 负责宫廷车马以及畜牧事务，养牛也是其工作范畴之一 牧官 曹魏至东晋的牧官都尉、北魏的驼牛都尉、北齐至北周的驼牛令 负责畜牧，对养牛工作进行直接管理 A．政府强化军事资源控制 B．南北各民族相互交融 C．先进生产方式开始传播 D．商品经济的不断发展 考点2 西方的文官制度 1．（25-26高二上·云南省昭通市第一中学教研联盟·期中）1800年美国大选，民主共和党人托马斯·杰斐逊击败联邦党人约翰·亚当斯当选总统。即将卸任的亚当斯为削弱对方势力，在离任前“星夜任命”了一批联邦党人官员。杰斐逊上台后，以“政治上可接受性”为由，撤换了大批联邦党人官员，代之以新执政党的人士，开启了美国政党分赃制的先河。美国这一政党分赃制（     ） A．影响政府工作的连续性 B．使政府公职向社会开放 C．有效地避免了徇私舞弊 D．反映了工业革命的要求 2．（25-26高二上·云南省玉溪第一中学·期中）19世纪中叶，英国文官数量大幅增加，人员膨胀给恩赐官职造成可乘之机，文官素质每况愈下。在此背景下，英国政府针对文官的录用年龄、薪俸标准、竞争考试、政绩晋升等进行了改革。这次改革（     ） A．革除了文官体制的弊端 B．满足了商业资产阶级的利益 C．促进了政党政治的形成 D．提升了政府的社会治理能力 3．（25-26高二上·云南曲靖会泽县五类·期中）西方文官制度的特点不包括（     ） A．政治中立 B．职务常任 C．公开考试 D．政党分配 4．（25-26高二上·云南省宣威市第三中学·期中）1876年，美国总统候选人海斯在由国会议员和最高法官组成的特别委员会的裁定下宣布当选。大法官布拉德雷投出了对海斯关键性的支持票，海斯上任后不久，即任命布拉德雷的儿子去纽约海关任职，其他的帮助过海斯的人，也被海斯委以重任。这反映出美国（     ） A．跨党派共识政治逐渐发展 B．三权分立体制受到了冲击 C．当时的文官制度亟待调整 D．官员政治中立原则被打破 5．（25-26高二上·云南省永胜县第一中学·期中）有学者指出，二战后，当联邦德国执政党间的联合关系发生变化时，会清理高级行政官员，如政府曾清理了50%的国务秘书（总理和部长的秘书）和三分之一的司局长（职能部门重要领导）。而换届后，如社民党执政后更换了相当一部分高级行政官员。这一现象（     ） A．适应了国家减少干预经济需要 B．蕴含一定的政党分肥特征 C．促进了行政权和立法权相结合 D．反映出利益集团垄断官场 6．（25-26高二上·云南省昭通市第一中学教研联盟·期中）英剧《是，首相》展现了现代西方政治体制以及文官制度运行逻辑。剧中新任首相吉姆·哈克希望推行改革以获取政治声誉，而以汉弗莱爵士为首的文官们则倾向于维持现状，确保政策稳定性和部门利益。这种冲突主要反映了（     ） A．政务官与事务官存在行为逻辑差异 B．文官制度有效制约了首相权力滥用 C．英国首相实际不具备行政领导权力 D．民主选举难以保障官员的专业素养 7．（25-26高二上·云南省玉溪市峨山彝族自治县第一中学·期中）在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，自20世纪80年代初到1987年，自金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（       ） A．延续了文官传统选拔标准 B．打破了政务官“政治中立” C．反映了执政党的政治诉求 D．推动了英国的民主化进程 8．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）撒切尔曾说：“英国文官制度的绝对专业化，使得政府能够在最低的差错和最高的效率的情况下运转自如。这个制度足以让采用不同制度的其他国家羡慕不已。”据此可推知，文官制度（     ） A．容易滋生官僚习气 B．提高了国家治理能力 C．触碰了资本主义基本制度 D．借鉴了中国的科举制 考点3 近代以来中国的官员选拔与管理 1．（25-26高二上·云南省宣威市第五中学·期中）科举制废除后，新式学堂的数量明显增加。有学者统计，1903年有新学堂769所，1904年为4476所，而1905年则猛增到8277所，1906年达到23862所。新式学堂的出现导致（     ） A．乡绅社会出现城市化浪潮 B．救亡图存成为社会主流思潮 C．中国教育近代化开始起步 D．学堂选官制度得以正式确立 2．（25-26高二上·云南省宣威市第五中学·期中）美国学者罗兹曼对于一项制度改革总结评价时就说：“虽然原有的一套功名头衔还和过去一样，但现在要得到这些名分则要接受新的学校教育，学习新的知识。这意味着中国在能力报酬和认可方面，发生了永久性的制度变化。”这项改革（     ） A．新旧交替引发巨大社会动荡 B．回应了日益强烈的立宪呼声 C．奠定了近代文官制度的基础 D．适应了选官制度变革的需求 3．（25-26高二上·云南省宣威市第五中学·期中）1904年初，清政府颁布《奏定学堂章程》，统一全国学制，即癸卯学制。癸卯学制对学校体系、课程设置、管理通则等做了具体规定，直接把“尚武”与“忠君”“尊孔”“尚公”等内容定为教育宗旨。清政府这一举措（     ） A．标志着科举考试制度被废除 B．标志中国选官制度进入新阶段 C．以巩固君主专制为主要目的 D．标志近代文官考试制度的建立 4．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）下表是某同学整理《近代以来中国的官员选拔与管理》一课的学习笔记，其中史实与结论对应正确的一项是（     ） 史实 结论 A 1905年，清政府决定自1906年起﹐所有乡试．会试一律停止 学堂选官制度由此设立 B 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》 女性参加文官考试的开始 C 1929年，国民政府公布了第一部《考试法》 标志着文官考试制度的建立 D 2005年，全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》 标志着公务员制度正式形成 A．A B．B C．C D．D 5．（25-26高二上·云南省凤庆县第一中学·期中）2010年2月，中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，提出要建设学习型党组织。中央领导人以身作则，逐步建立和完善领导人集体学习的体制。十六届、十七届中央政治局分别进行了44次和33次集体学习。中国共产党的干部学习机制（     ） A．改变了干部队伍的结构 B．推动了干部制度的法制化 C．为国家治理提供了人才资源保障 D．标志着学习型党组织的正式建立 6．（25-26高二上·云南省凤庆县第一中学·期中）下表所示为20世纪80年代我国干部制度的部分改革。这些改革（     ） 时间 概况 1980年2月 中共中央做出了《关于建立老干部退休制度的决定》 1980年4月 中央政治局会议通过《中共中央关于丧失工作能力的老同志不当十二大代表和中央委员会候选人的决定》 1982年4月 国务院颁发《国务院关于老干部离职休养制度的几项规定》 A．实现了干部队伍管理法制化 B．变革了党管干部的原则 C．为改革开放提供了组织保障 D．确立了国家公务员制度 7．（25-26高二上·云南省曲靖市马龙区第一中学·期中）1905—1906年，清廷先后颁布《奏定学堂章程》与《考验游学毕业生章程》，规定：京师大学堂毕业生按学业等级分别赏给进士、举人出身并授予官职；外国高等学堂学习三年以上且获文凭者，经学部考验合格，亦赏给进士、举人出身授官。这反映出晚清选官制改革的转型方向是（     ） A．延续传统科举制的选官标准 B．以学堂与留学教育为选官重要依据 C．实现选官制与政党政治结合 D．确立了以考试成绩为主的选官标准 8．（25-26高二上·云南省玉溪第一中学·期中）1905年科举制废除后，清政府逐步完善留学毕业生考选，考试内容既涵盖数学、物理等西方科学知识，也设有《四书》《五经》义理阐释；民国建立后，虽以“民主共和”为宗旨重构考选流程，但仍保留“国文”科目测试传统文学素养。由此可知，这一时期的留学毕业生考选制度（     ） A．因传统的伦理束缚引发效能低下 B．以选拔实用技术人才为目标 C．体现中西文化博弈下的制度调适 D．构建了近代文官体系的框架 9．（25-26高二上·云南曲靖沾益·期中）“自唐专以文字取科名，有所为词章之学者，其汩没人才益甚。直至本朝，更求工于小楷试帖，束缚为已极矣。官到卿贰，不免于文字之考，何由得经济之才。不思变计，中国断无振兴之机。”与上述观点一致的是（     ） A．“若不因时变通，何以见实学而拔真才” B．“师夷之长技以制夷” C．“变法自强，宜仿泰西设议院” D．“习兵战不如习商战” 10．（25-26高二上·云南曲靖会泽县五类·期中）近代以来中国官员选拔制度经历了重大变革。下列关于这一变革的表述，错误的是（     ） A．清末新政废除了科举制度 B．南京临时政府颁布了《文官考试令》 C．南京国民政府建立了公务员制度 D．新中国初期实行了干部制度 11．（25-26高二上·云南省玉溪第一中学·期中）1915年《文官高等考试令》把文官高等考试分为社会科学和自然科学共23个科目，分科相当细致。1919年《文官高等考试法》又增加了机织、染色、窑业、酿造、图业、商业等10个科目。这表明政府意在（     ） A．选拔所需的专门人才 B．效仿西方“两官分途” C．推动选拔方式多元化 D．完善民主运行机制 12．（25-26高二上·云南省永胜县第一中学·期中）南京国民政府《考试法》规定：典试委员会人员分科拟订试题，缮印试题在夜间办理，火漆密封。考试后弥封试卷及制备弥封姓名册，试卷上只有密封的编号而无应考人姓名。只有在阅卷结束后，登录成绩时才能从撕册的浮签上查到姓名。据此可知，当时公务员考选制（     ） A．借鉴了中国传统文化 B．保证了行政的稳定性 C．解决了考场舞弊问题 D．反映出考试形式僵化 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $