18.美丽的小兴安岭 第二课时 (分层作业)语文统编版三年级上册(新教材)
第18课 美丽的小兴安岭 分层作业
第二课时
同学们,上一节课我们走进了美丽的小兴安岭,领略了那里四季不同的风光和丰富的物产。今天,我们的“森林探秘之旅”继续前行——先去欣赏家乡大海的迷人景色,再去认识另一片神奇的大森林——大兴安岭。从品读美文到设计宣传语,再到思考如何守护大自然的馈赠,每一关都会让你更加热爱这片美丽的土地。
作业内容 | 分层要求 |
漫步在“山海采风录”中,我们采撷到两篇优美的文章——一篇带我们来到家乡的海边,看朝霞染红海面、渔火与星光交相辉映;一篇带我们走进大兴安岭,认识那里丰富的植物、珍贵的动物和地下的矿藏。请你细细品读,圈画关键语句,体会作者是如何按顺序、多角度描写景物的,在阅读中积累语言,在思考中学会表达。 【基础感知】
我家乡的大海是一个格外迷人的地方。 家乡的海,是一个仙境。早晨,鲜红的太阳冉(rǎn)冉升起,绚丽的朝(zhāo)霞映在辽阔的海面上,就像仙女剪下的红绸,把大海装点得那么梦幻。中午,大海蓝得像一块巨大的蓝宝石。灿烂的阳光洒在沙滩上,仿佛点点碎金在闪闪发光。傍晚,太阳西沉,数不胜数的星星在夜空中眨眼,渔火在海面上跳跃,令人分不清哪是星星,哪是灯光,你会感到像是走进了神秘的世界。 家乡的海,是一个知心朋友。高兴时,我来到海边,与大海共同欢唱;烦闷时,我向大海倾诉。阵阵海风吹散了我内心的不安,排排浪花抚去了我的忧愁。 家乡的海,是一个游乐场。海水退潮时,我和小伙伴们在海滩岩石上的 | 必做题 ☆☆ |
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小洞里拾海螺、捉海蟹,在水中捞海参、追小虾,在沙滩上拾海带,每次都是满载而归。 啊!我要高声赞美你,家乡的大海。
1. 第二自然段按照 顺序描写大海,依次写了 、 、 三个时间段海面的景色。 2. 用横线画出选文第2、3、4自然段的中心句。 3. “渔火在海面上跳跃”这句话运用的修辞手法是?( ) A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问 4. 短文是围绕哪一句话来写的?( ) A. 家乡的海,是一个仙境。 B. 我家乡的大海是一个格外迷人的地方。 C. 家乡的海,是一个知心朋友。 D. 我要高声赞美你,家乡的大海。 5. 你的家乡有什么迷人景色?模仿文中 “ ,是一个 ” 句式写一句话。
(二)美丽富饶的大兴安岭 大兴安岭,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽(jìn)的宝库。 大兴安岭有众多植物。在峰峦沟壑(hè)之中,到处是由高大的落叶松构成的林海。并且生长着针叶樟子树,阔叶树的白桦、栎、杨、椴(duàn)、水曲柳、红柳等树木。 在林区众多的植物中,杜香、蔷(qiáng)薇、榛子、山丁是人造板的原 |
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料。黄芪(qí)、柴胡、沙参是极好的药材。 大兴安岭的动物种类也是繁多的:大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、马鹿、梅花鹿;珍贵的毛皮动物有水獭(tǎ)、紫貂(diāo)、雪兔;鸟类有一百多种,其中飞龙是珍禽中的佼(jiǎo)佼者。 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富,已探明的就有黄金、铅、锌、钼(mù)等。 多么美丽富饶的大兴安岭啊!
1. 短文开篇写 “大兴安岭,是一座美丽的大花园,也是一座取之不尽的宝库”,这句话是全文的 句,起到 全文的作用。 2. 作者从 、 、 三个方面写大兴安岭物产丰富。 3. 下列不属于大兴安岭地下矿藏的是?( ) A. 黄金 B. 铅 C. 锌 D. 水獭 4. 下面说法正确的一项是?( ) A. 文章只写了大兴安岭的植物。 B. 文章按植物、动物、矿藏分类写,表现大兴安岭的美丽富饶。 C. 大兴安岭只有黄金一种矿藏。 D. 飞龙是大型珍贵动物。 5. 短文把大兴安岭比作 “宝库”,主要原因是( ) A. 大兴安岭景色很美,像花园 B. 大兴安岭物产丰富,植物、动物、矿藏资源多 C. 大兴安岭有很多高大的树木 D. 大兴安岭有很多珍贵鸟类 |
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