第四单元课内阅读专项训练-2026-2027学年四年级语文上册统编版

统编版 2026-2027学年度第一学期 四年级语文(第四单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《盘古开天地》片段，完成练习。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1. 根据意思从文中找出相应的词语。 (1) 水急速地流而不停止。(      ) (2) 植物生长得多且茁壮。(    ) 2. 这段话是围绕哪句话来写的？ _____________________________________________________ 3. 结合全篇内容，夸一夸盘古。 我非常敬佩盘古，为了____________，他不惜献出了自己的________，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。在他身上我看到了________的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。 二、阅读《精卫填海》，完成练习。 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1. 本文选自《________·________》，炎帝是____________________________，精卫是___________________________________________________。 2. 《山海经》中的故事还有《____________》、《____________》、《____________》。 3. 从“常衔西山之木石，以堙于东海”中的“常”字可以领悟到________________________。 4. 人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？ ________________________________________________ 5. 精卫为什么要填海？ ______________________________________________________________________________________________________________ 6. 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ ______________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1. 联系课文可知，普罗米修斯遭受惩罚的原因是__________________________________________________。 2. “尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。” 句中的“如此”指的是____________________________________________________________________________________________________。 从这句话中，我体会到了______________________________________。 3. 选文中普罗米修斯遭受的痛苦有( ) (多选) A．不能动弹，不能睡觉。 B．日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 C．鹫鹰每天啄食他的肝脏。 D．每天忍受着被火烧的痛苦。 四、阅读《女娲补天》片段，完成练习。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。 1. 给加点的字选择正确的解释。(填序号) (1) 用不着费多大力气( ) A．用钱财 B．消耗 C．费用 (2) 还缺少一种纯青石( ) A．专一不杂 B．熟练 C．人品的美好 2. 女娲补天要用(   )、(   )、(   )、(   )和(   )五种颜色的石头。 3. 这一段主要写了女娲__________________________________。 4. 在正确的说法后面打上“√”。 (1) 女娲寻找五彩石可谓历尽千辛万苦，她不怕任何困难。(   ) (2) 女娲做事不讲究策略。(   ) 5. 女娲为了拯救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！(   ) 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2026-2027学年度第一学期 四年级语文(第四单元)课内阅读 班级________ 姓名________ 座位________ 一、阅读《盘古开天地》片段，完成练习。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1. 根据意思从文中找出相应的词语。 (1) 水急速地流而不停止。( 奔流不息 ) (2) 植物生长得多且茁壮。( 茂盛 ) 2. 这段话是围绕哪句话来写的？ 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 3. 结合全篇内容，夸一夸盘古。 我非常敬佩盘古，为了 开天辟地 ，他不惜献出了自己的 生命 ，他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继续造福人类。在他身上我看到了 勇敢 的崇高品格，也感受到了我国古代劳动人民的智慧。 二、阅读《精卫填海》，完成练习。 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 1. 本文选自《 山海经·北山经 》，炎帝是 传说中上古时期的部落首领 ，精卫是 神话中鸟的名字，传说是炎帝小女儿溺亡后的化身 。 2. 《山海经》中的故事还有《 夸父逐日 》、《 大禹治水 》、《 后羿射日 》。 3. 从“常衔西山之木石，以堙于东海”中的“常”字可以领悟到 精卫填海的决心 。 4. 人们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？ 征服大自然，改造大自然。 5. 精卫为什么要填海？ 精卫痛恨无情的大海夺取了自己年轻的生命，她希望通过日复一日的努力将大海填平，不让它再夺取别人的生命。 6. 学完这篇神话故事后，你有什么感想和体会？ 这则神话故事刻画了不屈不挠、不达目的不罢休的精卫鸟形象，我们应该学习这种精神，做事不能半途而废。 三、阅读《普罗米修斯》片段，完成练习。 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1. 联系课文可知，普罗米修斯遭受惩罚的原因是 他为了帮助人类，从天上“盗”取了火种 。 2. “尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。” 句中的“如此”指的是 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被锁在悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋 。 从这句话中，我体会到了 普罗米修斯不怕困难、坚强不屈的精神 。 3. 选文中普罗米修斯遭受的痛苦有( A B C ) (多选) A．不能动弹，不能睡觉。 B．日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 C．鹫鹰每天啄食他的肝脏。 D．每天忍受着被火烧的痛苦。 四、阅读《女娲补天》片段，完成练习。 不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。 1. 给加点的字选择正确的解释。(填序号) (1) 用不着费多大力气( B ) A．用钱财 B．消耗 C．费用 (2) 还缺少一种纯青石( A ) A．专一不杂 B．熟练 C．人品的美好 2. 女娲补天要用( 红 )、( 黄 )、( 蓝 )、( 白 )和( 青 )五种颜色的石头。 3. 这一段主要写了女娲 寻找补天用的五彩石 。 4. 在正确的说法后面打上“√”。 (1) 女娲寻找五彩石可谓历尽千辛万苦，她不怕任何困难。( √ ) (2) 女娲做事不讲究策略。(   ) 5. 女娲为了拯救人类，不放弃、甘于奉献，她真了不起！( √ ) $