第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第6课　从隋唐盛世到五代十国 班级：________　　姓名：________　　得分：________ 【学习目标】 了解隋朝的统一与唐朝的繁荣、唐朝开国的民族交融；通过了解安史之乱、黄巢起义与五代十国，理解隋唐由盛转衰的历史过程，认识统一多民族封建国家的发展。 课前·自主预习 一、隋朝兴亡 1．隋朝的建立。 (1)建立：581年，北周外戚①________代周称帝，改国号隋，是为隋文帝。 (2)统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。 (3)建设：在长安、②________两都和地方大量设仓库，包括供应朝廷的仓库和备水旱赈济的③________。隋炀帝兴建的洛阳城宏伟壮丽；开通的④________贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流起了重要作用。 2．隋朝的灭亡。 (1)原因：隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高句丽，生产遭到严重破坏，民不聊生，引发大规模起义。 (2)灭亡：⑤________年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 二、唐朝的繁荣与民族交融 1．唐朝的建立与统一：618年，⑥________在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖。 2．唐朝的繁荣。 (1)"贞观之治"：唐太宗吸取隋亡的教训，⑦________，劝课农桑，戒奢从简，知人善任，虚怀纳谏，其统治时期出现"⑧________"的开明政治局面。 【唯物史观】　"贞观之治"的出现与唐太宗密切相关。唐太宗善于用人、虚心纳谏，具有自我反省意识，是古代封建君主的典范，对后世的治国方略产生了深远影响。 (2)武则天时期：社会经济持续发展。 (3)"开元盛世"：唐玄宗选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制，将唐朝推向⑨________时期，史称"开元盛世"。 3．民族交融。 (1)唐朝与突厥的关系：①贞观初年，唐军大举反击，击败并俘获东突厥可汗，草原各族尊奉唐太宗为"⑩________"。②唐高宗联合回纥灭西突厥。③唐朝先后设置⑪________和⑫________，统辖天山南北。 (2)唐朝与吐蕃的关系：①7世纪，吐蕃赞普松赞干布统一青藏高原，唐太宗把⑬________嫁给他，促进了汉藏友好关系和经济文化交流。②9世纪前期，吐蕃与唐会盟，此后基本停止纷争。 (3)唐朝与靺鞨族粟末部的关系：唐玄宗封其首领大祚荣为⑭________。 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 1．安史之乱。 (1)背景：唐玄宗在边境重地增置⑮________，军镇长官节度使兵力扩大，国家出现⑯________的局面。 (2)概况：755年，身兼三镇节度使的⑰________在范阳起兵，与部将史思明发动叛乱，历时八年，史称"安史之乱"。 (3)影响：唐朝由此由盛转衰。安史之乱期间和以后，唐朝陆续在内地增设⑱________，形成藩镇割据局面。 2．黄巢起义。 (1)背景：唐朝后期，⑲________和⑳________加剧。(2)概况：875年，㉑________领导的农民起义爆发，一度攻占长安。(3)影响：沉重打击了唐朝的统治。 3．唐朝灭亡：㉒________年，朱温废唐称帝，国号梁，史称㉓________，唐朝灭亡。 4．五代十国。 (1)概况：黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个王朝，称"㉔________"。南方各地先后出现九个割据政权，连同山西的㉕________，称为"十国"。 (2)结果：后周世宗㉖________，顺应形势，努力清除弊政，为北宋结束分裂局面奠定了基础。 课堂·合作探究 问题探究　唐朝的繁荣与民族交融 材料一　李世民借助农民起义力量起家，认识到百姓的力量可以决定一个国家的命运。李世民说"舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。" ——摘编自王寿梅主编《党建论》 材料二　唐太宗即位后，吸取隋朝的统治经验和隋末农民战争的教训，励精图治，明于知人，善于纳谏，厘改政治制度，发展社会经济，巩固统一多民族国家，"贞观之治"有力地推动了我国封建社会发展。 ——摘编自刘小强 材料三　夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。 ——〔宋〕司马光《资治通鉴》 (1)根据材料一、材料二并结合所学知识，从时代背景和李世民个人的角度分析"贞观之治"出现的原因。 (2)根据材料三，以突厥为例概括唐太宗处理民族关系的主要措施。 【论从史出】　"贞观之治"局面出现的原因 前提 唐军消灭各支割据势力，统一全国；吸取隋亡的教训 政治 完善三省六部制；仁义为本，刑罚为末；任用贤良，知人善任，虚怀纳谏 经济 强调“存百姓”，劝课农桑，轻徭薄赋 文化 崇儒尊孔，文德治国；完善科举制度 民族政策 开明的民族政策 对外关系 加强中外经济文化交流 基础 广大人民的辛勤劳动 题组训练 1．唐太宗"以天下为家""惟贤是与"。既用"西北骁勇之士"，又用"东南儒生"；既用秦王府旧人，也用东宫旧仇。这一表现表明，"贞观之治"的出现得益于（⁠  ⁠） A．宗法制的深远影响　　　　B．统治者的革新魄力 C．统治集团的开放性　　　　D．科举制的发展完善 2．唐太宗对于降服或内附的少数民族，奉行"夷狄亦人，以德治之，可使如一家"的开明理念，推行以羁縻为主的民族政策。据此分析，羁縻政策的推行（⁠  ⁠） A．使寒门子弟步入统治阶级 B．为"贞观之治"赢得和谐的内部环境 C．提高了中央政府的行政效率 D．得益于魏征的不断劝谏 知识网络 参考答案 一、课前预习填空答案 ①杨坚　②洛阳　③义仓　④大运河　⑤618　⑥李渊　⑦轻徭薄赋　⑧贞观之治　⑨全盛　⑩天可汗　⑪安西都护府　⑫北庭都护府　⑬文成公主　⑭渤海郡王　⑮军镇　⑯外重内轻　⑰安禄山　⑱藩镇　⑲宦官专权　⑳朋党之争　㉑黄巢　㉒907　㉓后梁　㉔五代　㉕北汉　㉖柴荣 二、合作探究答案 (1)时代背景：唐朝建立，国家统一；开明的社会；农耕经济恢复与发展。个人角度：李世民个人能力较强；有民本思想；吸取隋亡教训；励精图治、知人善任、虚心纳谏等。 (2)主要策略：坚持民族团结，武力与怀柔并用，重用少数民族首领，实行羁縻政策。 三、题组训练答案 1．C　【解析】唐太宗广用各阶层、各族人才，体现出统治集团的开放性，故选C⁠项。 2．B　【解析】羁縻政策开明宽容，有利于为"贞观之治"赢得和谐的内部环境，故选B⁠项。 AI生成 AIGC标识: af405502-13cf-4076-8253-b91b8e366cec 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $