精品解析：山东省聊城市莘县四校2024-2025学年八年级上学期11月期中联考道德与法治试题

山东省聊城市莘县四校2024-2025学年八年级上学期11月 期中联考道德与法治试题 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 有位诗人曾经这样吟唱：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”诗人用吟唱来比喻个人在社会中的位置是 A. 个人与社会毫无关系 B. 个人是社会中的一员 C. 离开社会，个人照样能生存和发展 D. 个人是自然界中的一员 2. 中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。子怡的做法告诉我们（ ） A. 要关注社区的治理，并献计献策 B. 只要把精力放在关注社会治理上就行 C. 要关注国家发展，并为之自豪 D. 社会生活是绚丽多彩的 3. 小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问，成绩优秀，关爱同学；他兴趣广泛，热衷马拉松运动和围棋；他自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”，使我们认识到 ①要陶冶情操，培养高雅的生活情趣 ②评选为“最美少年”，必须文化课成绩优秀 ③专心学习，就能成就最好的自己 ④应该培养公民意识，养成亲社会行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（ ） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②我们的社会生活丰富多彩 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④每个人都扮演不同的角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. “如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的是 A. 网络可学习,可交友,有益无害 B. 网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊 C. 网络有欺诈,有伤害,有害无益 D. 网络是把双刃剑,有利有弊 6. 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流④有利于为经济发展注入新的活力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④ 7. 下图漫画给我们的启示有（ ） ①要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ②要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 ③要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量 ④网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 8. 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（　　） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②学会辨析信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，获取新知促成长 ④利用网络平台，传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 登机前人们排队接受安全检查;公路上行人､自行车､机动车各行其道｡以上两种现象分别体现了哪方面的社会秩序（ ） A. 交通秩序､社会管理秩序 B. 生产秩序､交通秩序 C. 公共场所秩序､交通秩序 D. 社会管理秩序､交通秩序 10. 在公园,我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆,我们能见到这样的提醒：“这里最需要您的安静!”在汽车站,我们能看到这样的横幅：“自觉排队,文明候车。”从中,我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开社会规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 电子探头是一种固定式交通技术监控设备。部分司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方则随意驾驶。这表明（ ） ①部分人不能自觉遵守规则 ②遵守规则时，他律比自律重要 ③遵守规则及需要他律，又需要自律 ④发自内心地敬畏规则十分重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 为进一步深化文明城市创建工作，提升市民文明素质，全力争创全国文明城市，10月10日，莱芜市交通运输局结合实际，开展“排队上下车”行动，在公交站点、车站，引导乘客自觉遵守秩序，排队候车，依次上车；乘车时不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及乘车不便者让座，逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） ①维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则 ②维护规则另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则 ③规则不是一成不变的 ④只有强化规则意识，按规则办事，社会的运行才会顺畅有序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 13. 两只小山羊相向过一条独木桥，当他们到桥中间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这则故事启示我们（ ） A. 凡事要坚持到底，绝不让步 B. 要友善顺从，不要斤斤计较 C. 要学会换位思考，化解矛盾 D. 要平等待人，不能凌弱欺生 14. 去年某日，长沙地铁二号线上，一名男子赤脚躺在座椅上玩手机，另一名乘客看不下去，“默默”地把该男子的鞋踢出车厢，让“脱鞋霸座”男成功地实现了“人鞋分离”，对于这两名乘客的做法，下列认识正确的是（　　） ①“脱鞋霸座”是不尊重他人的表现 ②“脱鞋霸座”有违社会公德和文明 ③踢鞋出车厢展现了个人文明形象 ④踢鞋出车厢弘扬了社会正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 一位诗人在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。下列说法，你不同意的是（ ） A. 没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢 B. 这位诗人机智的回答中反映出了他幽默的生活情趣 C. 文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质 D. 这位诗人不懂得尊重别人 16. 你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有（ ） ①进入老师办公室前，要敲门 ②父母的同事来家里做客时，视而不见 ③遇到邻居时，主动打招呼 ④碰掉同桌的书时，拾起并微笑道歉 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 17. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东( ) ①诚信是一个人安身立命之本 ②答应的事就要做到，做不到要说明理由 ③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重 ④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。下列对此看法正确的有（ ） ①失信行为不仅是对他人不负责任，也是对自己不负责任 ②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果 ③我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限 ④诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 19. 李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出版社的行为分别属于 A. 严重违法行为、一般违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为 C. 行政违法行为、民事违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为 20. 王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是 A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为 21. 以下是道德与法治课堂上展示的一则案例( ) 小宇的经历警示我们： ①作为未成年人，要珍惜美好生活，远离犯罪 ②预防犯罪，需要杜绝不良行为 ③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 ④一旦交友不慎，必然走向犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 22. 刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年 ( ) ①要防微杜渐，预防违法犯罪 ②年龄小，违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念，依法自律 ④要厉行法治，坚持严格执法 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 23. 中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一个小偷正在翻窗入室，小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。小刚的这一举动说明他（ ） A. 凡事依赖别人，不能自主处理问题 B. 凭借智慧进行自救，既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 C. 胆小、怯懦，不能勇敢面对违法犯罪 D. 没有履行与违法犯罪行为作斗争的义务 24. 面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。对此理解正确的是 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 ②我们是未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪 ③犯罪分子穷凶极恶，我们没有义务和他们斗争 ④我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 25. 某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。之所以提出面对不法侵害时我们要“见义智为”，是因为（ ） A. 青少年是弱势群体，还没有能力见义勇为 B. 见义勇为是成年人的事 C. 我们既要保护自己，又要与违法犯罪作斗争 D. 见义勇为是对生命的不负责任 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共5小题，共50分。 26. 一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来，事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。 请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片，回答下列问题： （1）你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？ （2）你是否赞同图一中这些旁观者的观点？请简要说明理由。 （3）请根据材料，简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。 27. 参与网络生活。 材料一：当前,一些人通过网上买卖个人信息、诈骗、侵犯他人隐私、散布谣言甚至进行人身攻击,不仅危害了国家信息安全,影响了社会安定,也给公众造成了巨大困扰。打开网站,广告区会自动推送自己关注过的产品信息；打开手机,经常会收到各类广告短信……大数据时代,互联网为人们带来便利的同时,“过度索权”也给网民带来了巨大的威胁。 材料二：“剪刀手”自诞生以来便风靡全球,已成为人们行走江湖、日常拍照最常解锁的姿势之一。然而,在2019年9月举行的国家网络安全宣传周活动上,有行业协会专家发出警告:“基本上1.5米内拍摄的‘剪刀手’照片就能100%还原出被拍摄者的指纹,在1.5～3米的距离内拍摄的照片能还原出50%的指纹,只有超过3米拍摄的照片才难以提取其中的指纹。”“剪刀手”隐患大,引发网友的热议。有网友戏称:“剪刀手’,永别了。”还有网友恍然大悟:“难怪有人的‘剪刀手’是手背向外。”甚至有网友开玩笑说:“以后拍照干脆握拳,为了保护脸部信息还要戴面罩。” （1）结合材料一中的社会现象,联系日常生活和学习,请你简要谈谈网络的弊端有哪些。 （2）结合材料二,请你为“互联网时代如何保护个人信息”提出几点建议。 28. 阅读材料,回答下列问题。 材料一 有人为了考验德国人的规则意识,分别在两个电话亭上贴了男女标志。结果,德国人真的按照电话亭的标志,男女各进各位。就算一边排着长队,另一边的电话亭是空的,也没有人会违反这一“规则”。 材料二 有序的文明社会,必须有各种规则来保证。可以想象,如果没有环境保护法规的约束,我们将失去居住在美好家园的自由;如果没有交通法规的约束,我们将失去安全通行的自由;如果没有高考纪律的约束,学子们将失去通过努力进入大学深造的自由⋯⋯毫无疑问,规则是自由的前提。不懂规则的人,就没有资格谈论自由;不守规则的人,就没有权利享受自由。 （1）材料一说明了什么? （2）材料二告诉我们,自由有哪些边界? （3）自由与社会规则的关系是怎样的?我们建立规则的目的是什么? （4）公民应怎样正确行使自由和权利? 29. 阅读材料,回答问题。 材料一 新修订的《北京市轨道交通乘客守则》明文规定,列车上进食、手机追剧声音外放这样的不文明行为会被记入个人信用不良记录。但从记者调查的情况来看,在地铁上堂而皇之吃东西、手机外放等现象依然不少。 材料二 ​​​​​​​从出台公共场所禁烟条令,到依法惩戒“霸座行为”，再到建立文明出行“黑名单”制度,让制度长牙齿、让执法有力量，就是要标定人们的行为边界，唤醒人们的文明意识。 （1）对于材料中的种种不文明行为,你怎么看? （2）我们的社会呼唤文明,文明具有怎样的意义? （3）规则的制定需要大家的遵守,我们应该怎样遵守规则? 30. 【法在心中健康成长】 小辉是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。 案例：小倔在上初一时被评为三好学生，进入初二后，由于长期与社会上的小混混交往， 受其“读书无用”观点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小倔仍不改，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小。携带管制刀具，老师和领导多次教育，但小倔仍然不改。直到初三下期的有一天，他与混混小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年。 (1)辨行为：你能说出小倔的哪些行为是严重不良行为？哪些行为是犯罪行为？ (2)懂道理：小倔由“三好学生”蜕变为少年犯的经历让我们明白了什么道理？ (3)表决心：我们在日常生活中如何预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省聊城市莘县四校2024-2025学年八年级上学期11月 期中联考道德与法治试题 第I卷（选择题） 一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。 1. 有位诗人曾经这样吟唱：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”诗人用吟唱来比喻个人在社会中的位置是 A. 个人与社会毫无关系 B. 个人是社会中的一员 C. 离开社会，个人照样能生存和发展 D. 个人是自然界中的一员 【答案】B 【解析】 【详解】题文中诗人的话说明个人在不同的社会关系中有不同的身份，，说明个人是社会的一员，B正确，个人的生存和发展离不开社会，故AC错误，D的说法正确，但与题意无关，正确答案是B。 2. 中学生子怡针对学校附近出现小摊贩这一问题做了调查，并把调查的结果反映给当地政府。子怡的做法告诉我们（ ） A. 要关注社区的治理，并献计献策 B. 只要把精力放在关注社会治理上就行 C. 要关注国家发展，并为之自豪 D. 社会生活是绚丽多彩的 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中中学生子怡针对学校周边的民生问题做调查、向政府反映情况，是主动关心身边社区/社会治理事务，积极建言献策的亲社会行为，故A说法符合题意； B：中学生的主要任务是学习，不能只把精力放在社会治理上，故B说法错误； C：题干体现的是参与社区治理，未涉及为国家发展自豪的内容，故C说法不符合题意； D：题干强调的是公民责任与参与，而非社会生活的多样性，故D说法不符合题意； 3. 小杰被评为某校“最美少年”。他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问，成绩优秀，关爱同学；他兴趣广泛，热衷马拉松运动和围棋；他自觉爱护公共设施，遵守公共秩序。小杰成为“最美少年”，使我们认识到 ①要陶冶情操，培养高雅的生活情趣 ②评选为“最美少年”，必须文化课成绩优秀 ③专心学习，就能成就最好的自己 ④应该培养公民意识，养成亲社会行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查高雅的生活情趣、亲社会行为。题干“他阳光开朗、朝气蓬勃；他乐学好问，成绩优秀，关爱同学；他兴趣广泛，热衷马拉松运动和围棋”启示我们要陶冶情操，培养高雅的生活情趣，观点①正确；“他自觉爱护公共设施，遵守公共秩序”启示我们应该培养公民意识，关注社会，养成亲社会行为，观点④正确；评选为“最美少年”不一定要文化课成绩优秀，观点②错误；专心学习，只是成就最好自己的一个方面，我们还需要提高自己其他方面的素养，观点③错误；观点①④正确，所以选B。 4. 小华在学校里是品学兼优的学生，在路上是遵守交规的行人，在家里是孝亲敬长的孩子。这告诉我们（ ） ①不同的人在社会关系中的身份不同 ②我们的社会生活丰富多彩 ③不同的社会关系决定了不同的身份 ④每个人都扮演不同的角色 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③④：题干中，小华在不同场合中有不同的身份，这说明我们的社会生活丰富多彩，不同的社会关系决定了不同的身份，每个人都扮演不同的角色，故②③④符合题意； ①：题干未涉及不同的人在社会关系中的身份不同，故①不符合题意； 故本题选D。 5. “如果你爱他,就请他上网;如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的是 A. 网络可学习,可交友,有益无害 B. 网络可虚拟,可隐蔽,无所谓利弊 C. 网络有欺诈,有伤害,有害无益 D. 网络是把双刃剑,有利有弊 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对网络的认识，主要考查学生的理解能力。题文中的观点表明网络具有两面性，既有积极的作用，也有消极的影响，我们要学会趋利避害，发挥网络的积极作用，所以ABC观点都是错误的，正确答案选D。 6. 轻点鼠标年货就能到家；短视频掀起拜年新潮流；网络相连，年俗直播一“网”看遍天下；互联网平台上，剪纸、宫灯、年画、皮影等民风民俗也能传播到海外，让世界了解中国的传统文化网络时代的春节同样散发出浓浓的“传统味”。这说明网络（ ） ①丰富了民主形式，拓宽了民主渠道②让我们的生活变得更加便利和丰富多彩 ③打破了地域界限，有利于加强文化交流④有利于为经济发展注入新的活力 A. ①②④ B. ②③④ C. ①④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络丰富生活的表现、网络促进社会进步的表现。 ②③④：“民风民俗传播到海外”说明网络有利于加强文化交流，“短视频掀起拜年新潮流、年俗直播”说明网络让生活变得更加便利和丰富多彩，“轻点鼠标年货就能到家”说明网络为经济发展注入新的活力，故②③④符合题意； ①：材料主要反映网络丰富日常生活、加强文化交流、促进经济发展，并未直接体现“丰富民主形式、拓宽民主渠道”，故①不符合题意； 故本题选B。 7. 下图漫画给我们的启示有（ ） ①要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言 ②要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言 ③要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量 ④网上谣言太多，我们不要相信任何网络信息 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①②③：漫画体现有关部门严厉打击制造网络谣言的行为，启示我们要理性参与网络生活，要对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，要学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言，要践行社会主义核心价值观，在网络上传播正能量 ，①②③说法正确； ④：网络信息良莠不齐，“不要相信任何网络信息”的说法太绝对； 故本题选A。 8. 近两年来，短视频迅速风靡，纷繁多样的视频很容易吸引青少年的眼球，但视频内容良莠不齐。对此，我们应该（　　） ①抵制短视频，避免受到不良影响 ②学会辨析信息，少看不健康内容 ③提高媒介素养，获取新知促成长 ④利用网络平台，传播社会正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】随着网络的发展、短视频的盛行，不少青少年沉迷于此。短视频良莠不齐，我们要自觉抵制不良诱惑，提高辨别觉察能力，提高媒介素养，利用网络平台，传播社会正能量。所以③④说法正确；短视频中也有积极向上的内容，抵制短视频的做法不妥，①说法错误；对于不健康的内容，我们应该坚决不看，②说法错误；故选D。 9. 登机前人们排队接受安全检查;公路上行人､自行车､机动车各行其道｡以上两种现象分别体现了哪方面的社会秩序（ ） A. 交通秩序､社会管理秩序 B. 生产秩序､交通秩序 C. 公共场所秩序､交通秩序 D. 社会管理秩序､交通秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序。 D：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。题干中人们排队登机，这是遵守社会管理秩序的表现；行人、自行车、机动车各行其道，这是遵守交通秩序的表现，D对应正确，符合题意； A：对应错误，排除； BC：“生产秩序”“公共场所秩序”在材料中未体现，应排除； 故本题选D。 10. 在公园,我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍?”在图书馆,我们能见到这样的提醒：“这里最需要您的安静!”在汽车站,我们能看到这样的横幅：“自觉排队,文明候车。”从中,我们可以感受到（ ） ①社会的正常运行需要秩序 ②维护社会秩序离不开社会规则 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中公园、图书馆等场所的提示语都是为了维护良好的公共环境，表明社会的正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：这些提示语构成了公共场所的行为规则，说明维护社会秩序离不开社会规则，故②符合题意； ③：规则告诉人们可以做什么、必须做什么、应当做什么、不应当做什么，从而明确社会秩序的内容，故③符合题意； ④：社会规则包含道德、纪律、法律等，其中只有法律靠国家强制力保证实施，题干中的规则主要靠自觉遵守，故④说法错误； 11. 电子探头是一种固定式交通技术监控设备。部分司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方则随意驾驶。这表明（ ） ①部分人不能自觉遵守规则 ②遵守规则时，他律比自律重要 ③遵守规则及需要他律，又需要自律 ④发自内心地敬畏规则十分重要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 ①③④：部分司机在有电子探头的地方小心驾驶，在没有电子探头的地方则随意驾驶，说明部分人不能自觉遵守规则，遵守规则需要他律，也需要自律，我们要发自内心地敬畏规则，①③④说法正确； ②：错误，遵守规则时，他律和自律都重要； 故本题选C。 12. 为进一步深化文明城市创建工作，提升市民文明素质，全力争创全国文明城市，10月10日，莱芜市交通运输局结合实际，开展“排队上下车”行动，在公交站点、车站，引导乘客自觉遵守秩序，排队候车，依次上车；乘车时不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及乘车不便者让座，逐步养成良好的文明乘车习惯。这表明（ ） ①维护规则一方面要从自己做起，自觉遵守规则 ②维护规则另一方面要提醒、监督、帮助他人遵守规则 ③规则不是一成不变的 ④只有强化规则意识，按规则办事，社会的运行才会顺畅有序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是遵守和维护公共秩序，有规矩，守规矩，社会生活离不开规则，遵守规则需要自律和他律所以①②正确；③规则不是一成不变的，但材料中没有提到规则的变化，不符合题意；④只有遵守社会规则才能保障良好的社会秩序，④正确；故选C。 13. 两只小山羊相向过一条独木桥，当他们到桥中间时，互不相让，最后都掉到河里去了。这则故事启示我们（ ） A. 凡事要坚持到底，绝不让步 B. 要友善顺从，不要斤斤计较 C. 要学会换位思考，化解矛盾 D. 要平等待人，不能凌弱欺生 【答案】C 【解析】 【详解】题干表述了两只小羊相向过一条独木桥，但因为互不相让，最后掉到河里了，试想如果两个人都能谦让一下，学会换位，就能化解矛盾，不会发生悲剧了，所以C是正确的，A是错误的，有些错误的事就不要坚持了，B是错误的，不能对任何事都顺从，D不符合题意，排除，故选C。 14. 去年某日，长沙地铁二号线上，一名男子赤脚躺在座椅上玩手机，另一名乘客看不下去，“默默”地把该男子的鞋踢出车厢，让“脱鞋霸座”男成功地实现了“人鞋分离”，对于这两名乘客的做法，下列认识正确的是（　　） ①“脱鞋霸座”是不尊重他人的表现 ②“脱鞋霸座”有违社会公德和文明 ③踢鞋出车厢展现了个人文明形象 ④踢鞋出车厢弘扬了社会正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。题文中赤脚男躺在座椅上玩手机，违背了社会公德和文明，是不尊重他人的体现，踢鞋男的目的在于教育赤脚男，但方法不合适，也是不文明行为。这教育我们要尊重他人，文明有礼。所以①②正确；③错误，踢鞋出车厢也是不文明形象；④踢鞋出车厢目的虽是好的，但不符合正义的要求。故本题选A。 【点睛】解答本题的关键是面对“脱鞋霸座”这种不文明行为，我们不应采取同样的不文明行为进行还击，否则会造成新的不文明行为，甚至违法行为的产生。 15. 一位诗人在一条只能一个人通过的小路上，与对面走过来的评论家相遇。对诗人有成见的评论家说：“我从来不给蠢货让路。”“我恰恰相反。”诗人说完，笑着退到了路边。下列说法，你不同意的是（ ） A. 没有教养的人就会变得骄狂、自负、愚蠢 B. 这位诗人机智的回答中反映出了他幽默的生活情趣 C. 文明礼貌体现着诗人良好的品德修养和文化素质 D. 这位诗人不懂得尊重别人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对以礼待人的认识。 D：分析题干内容可知，诗人主动让路，是尊重他人、以礼待人的表现，所以D说法错误，符合题意； A：题干中的评论家语言不够文明，没有教养，是一个骄狂、自负、愚蠢的形象，所以A正确； BC：题干中诗人的反应既机智幽默，又是他良好品德素养的体现，所以BC正确； 故本题选D。 16. 你想成为受欢迎的人吗？礼貌可以帮助你实现这一愿望。下列做法符合以礼待人要求的有（ ） ①进入老师办公室前，要敲门 ②父母的同事来家里做客时，视而不见 ③遇到邻居时，主动打招呼 ④碰掉同桌的书时，拾起并微笑道歉 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。①③④的做法都符合以礼待人要求，符合题意。②错误，不符合以礼待人的要求。父母的同事来家里做客时，应礼貌招呼，不应视而不见。故选B。 17. 不论谁找王东同学帮忙，他总是一口答应：“没问题！包在我身上。”可是他答应的事情往往不能兑现。时间长了，大家开始疏远他，而他却觉得很委屈……此时，你会告诉王东( ) ①诚信是一个人安身立命之本 ②答应的事就要做到，做不到要说明理由 ③承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重 ④珍惜自己的诚信记录，不诚信行为必受法律制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对诚实守信的认识，根据所学，诚信是中华民族的传统美德，是为人处世的基本原则。题文中王东不能信守承诺，是不诚信的表现，他应该认识到，诚信是一个人安身立命之本，答应的事就要做到，做不到要说明理由。承诺关系着我们的信誉，因此许诺要慎重，①②③观点正确；④不诚信是不道德的，不一定是违法的，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。 18. 一位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。下列对此看法正确的有（ ） ①失信行为不仅是对他人不负责任，也是对自己不负责任 ②谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果 ③我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限 ④诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对诚信、责任的正确认识。 ①②③④：题文材料中—位成绩优异的名牌大学毕业生找工作时，因为他的银行信用记录中有三次恶意透支，最终未被用人单位录用。说明失信行为不仅是对他人不负责任，也是对自己不负责任，谁对自己不负责任，谁就要承担这种不负责任的后果，我们要珍惜个人的诚信记录，因为失信者处处受限，诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。①②③④正确； 故本题选D。 19. 李某因谎报险情，被公安机关拘留；某出版社未经作者同意发表其作品，作者将该出版社告上法庭。李某、某出版社的行为分别属于 A. 严重违法行为、一般违法行为 B. 民事违法行为、行政违法行为 C. 行政违法行为、民事违法行为 D. 行政违法行为、刑事违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】根据教材所学可知，生活中最常见的行政违法行为是违反治安管理处罚法的行为，题文中李某谎报险情，被公安机关拘留，属于行政违法行为，民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还、侵犯著作权等行为，故题文中某出版社的行为属于民事违法行为，故C项符合题意，B项错误；A项不符合题意，违法行为根据对社会危害程度，可以分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（即犯罪）。D项错误，出版社的行为不构成刑事违法，故排除，故选C。 【点睛】解答本题的关键：需要清楚违法行为根据对社会危害程度，可以分为一般违法行为（民事违法行为和行政违法行为）和严重违法行为（即犯罪），其中民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为；行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为；刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。在此基础上分析做出选择即可。 20. 王某在公园游玩时，掏出小刀在公园的一棵树上刻下“某某到此一游”几个字，结果因违反《治安管理处罚法》，受到了相应的处罚。他的行为是 A. 刑事违法行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 严重违法行为 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对行政违法行为的认识，根据所学，根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。题文中治安管理处罚法属于行政法律法规，所以王某的行为属于行政违法行为，ABD不符合题意，正确答案选C。 21. 以下是道德与法治课堂上展示的一则案例( ) 小宇的经历警示我们： ①作为未成年人，要珍惜美好生活，远离犯罪 ②预防犯罪，需要杜绝不良行为 ③要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 ④一旦交友不慎，必然走向犯罪 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对预防犯罪的认识和把握。 ①②③：依据题文描述，小宇的经历警示我们：作为未成年人，要珍惜美好生活，远离犯罪 ；预防犯罪，需要杜绝不良行为；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人 ，故①②③说法正确； ④：一旦交友不慎，必然走向犯罪，说法过于绝对，④说法错误； 故本题选A。 22. 刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年 ( ) ①要防微杜渐，预防违法犯罪 ②年龄小，违法犯罪也不要紧 ③要增强法治观念，依法自律 ④要厉行法治，坚持严格执法 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对预防犯罪的认识和理解。 ①③：根据题文，刑法修正案（十一）规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这警示青少年要要防微杜渐，预防违法犯罪，要增强法治观念，依法自律，远离违法犯罪，故①③说法正确； ②：年龄小，违法犯罪也不要紧，这种说法错误，刑法修正案（十一）的修改正是警示青少年不能因为年龄小而违法犯罪，故②说法错误； ④：要厉行法治，坚持严格执法是国家的做法，不是对青少年的警示，故④说法错误； 故本题选D。 23. 中学生小刚晚上独自在家做作业，突然发现一个小偷正在翻窗入室，小刚灵机一动，大喊一声：“爸爸，你该去公安局上班了！”小偷闻声而逃。小刚的这一举动说明他（ ） A. 凡事依赖别人，不能自主处理问题 B. 凭借智慧进行自救，既敢于又善于同违法犯罪行为作斗争 C. 胆小、怯懦，不能勇敢面对违法犯罪 D. 没有履行与违法犯罪行为作斗争的义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对善于与违法犯罪行为斗争的认识。 B：小刚在遇到违法犯罪行为时，能运用自己的智慧，机智灵活地与违法犯罪行为作斗争，制止了违法犯罪行为，减少了不必要的伤亡，故B说法正确； ACD：案例反映了小刚机智灵活地与犯罪分子作斗争，是见义智为的体现，并不是依赖他人，也不是胆小的体现，小刚用智慧的方法履行了与违法犯罪行为作斗争的义务，ACD说法错误； 故本题选B。 24. 面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争。对此理解正确的是 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任 ②我们是未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪 ③犯罪分子穷凶极恶，我们没有义务和他们斗争 ④我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对同违法犯罪行为作斗争的正确认识。根据所学知识，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，①④观点正确，③观点错误；犯罪分子穷凶极恶，我们是未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪，我们既要勇敢，也要机智，②观点正确，所以本题选择C答案。 25. 某校向全校学生发出了一份倡议书，其主题是“中小学生应该见义智为”。之所以提出面对不法侵害时我们要“见义智为”，是因为（ ） A. 青少年是弱势群体，还没有能力见义勇为 B. 见义勇为是成年人的事 C. 我们既要保护自己，又要与违法犯罪作斗争 D. 见义勇为是对生命的不负责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查同违法行为作斗争。 C：题干中提倡见义智为，说明了未成年人在与违法犯罪行为作斗争的过程中，要运用智慧，注意保护好自己，故C正确； A：青少年虽然属于弱势群体，但是也有一定的能力见义勇为，故A错误； B：见义勇为是每一个人的责任，故B错误； D：见义勇为是负责任的表现，故D错误； 故本题选C。 第II卷（非选择题） 二、分析说明题：本大题共5小题，共50分。 26. 一条微博引起了不少网友的关注。刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后，却接到了交警部门的电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。后来，事发路段的一段监控视频最终还了他清白：环卫工人确实是自己摔倒的。 请运用所学的有关知识，结合下面两幅图片，回答下列问题： （1）你认为，我们应该怎样做到“亲近社会”？ （2）你是否赞同图一中这些旁观者的观点？请简要说明理由。 （3）请根据材料，简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。 【答案】（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （2）不赞同。因为他们的行为是缺乏爱心、冷漠无情的表现，不属于亲社会行为，是要受到道德谴责的行为。(理由符合题意、合理即可) （3）①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。②我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【解析】 【详解】（1）本问考查如何亲近社会，是对学生情感态度和价值观目标的考查。根据所学知识，亲社会行为是在人际交往社会实践中养成，学生可从主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急等角度组织答案。 （2）本问考查学生分析问题的能力。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。图一中的旁观者看到老人摔倒不扶的观点是道德水平低下的表现，缺乏社会责任感，没有弘扬中华民族助人为乐的传统美德，所以旁观者的观点是错误的。 （3）本题考查亲社会行为的意义，是对学生分析问题能力的考查。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。图二中的年轻人帮助摔倒老人的行为是亲社会行为的表现，亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 【点睛】做漫画题的解题思路，首先看漫画的标题，漫画的标题有时就能给我们一定的答案，但有时一些标题是日常用语，要懂得转换成课本的知识观点；第二步骤就要看漫画中的文字；第三步，要看画面；第四步，就是把标题、画中文字以及画面理解之后，要联系课本的知识要点，把观点表述出来。 27. 参与网络生活。 材料一：当前,一些人通过网上买卖个人信息、诈骗、侵犯他人隐私、散布谣言甚至进行人身攻击,不仅危害了国家信息安全,影响了社会安定,也给公众造成了巨大困扰。打开网站,广告区会自动推送自己关注过的产品信息；打开手机,经常会收到各类广告短信……大数据时代,互联网为人们带来便利的同时,“过度索权”也给网民带来了巨大的威胁。 材料二：“剪刀手”自诞生以来便风靡全球,已成为人们行走江湖、日常拍照最常解锁的姿势之一。然而,在2019年9月举行的国家网络安全宣传周活动上,有行业协会专家发出警告:“基本上1.5米内拍摄的‘剪刀手’照片就能100%还原出被拍摄者的指纹,在1.5～3米的距离内拍摄的照片能还原出50%的指纹,只有超过3米拍摄的照片才难以提取其中的指纹。”“剪刀手”隐患大,引发网友的热议。有网友戏称:“剪刀手’,永别了。”还有网友恍然大悟:“难怪有人的‘剪刀手’是手背向外。”甚至有网友开玩笑说:“以后拍照干脆握拳,为了保护脸部信息还要戴面罩。” （1）结合材料一中的社会现象,联系日常生活和学习,请你简要谈谈网络的弊端有哪些。 （2）结合材料二,请你为“互联网时代如何保护个人信息”提出几点建议。 【答案】（1）①网络信息良莠不齐，这些不良信息容易误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习，工作和生活。③个人隐私容易被侵犯，各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 （2）不要把姓名、住址、电话号码、照片等与自己身份相关的信息资料作为公开信息提供给他人；网上发照片或朋友圈时要谨慎小心，不暴露个人家庭信息等；没有征得家长或监护人的同意，不要轻易向别人提供家庭住址、身份证号及照片等个人信息；不要轻易去相信网友的信息资料，要学会保护自己的隐私。 【解析】 【详解】本题考查理性地参与网络生活、学会自我保护、如何保护个人信息安全。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。但是互联网也带来一些问题，我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。 （1）此问考查网络的消极影响。结合相关知识，从沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺诈，如网络环境的复杂带来的危险性，给学生有更大的“杀伤力”，影响学习、工作和生活；个人隐私泄露给人们带来的困扰和伤害，甚至给社会带来恐慌和不安；等等据此作答即可。 （2）此问考查我们应该如何保护个人信息安全。答案围绕提高保护个人隐私的意识、不要在通信工具上泄露过多个人信息、接到陌生来电要警惕、上网时不要轻易点开陌生人发来的链接网络账号、密码要安全强度高一些或不定期更换等方面回答，符合题意，言之有理即可。 28. 阅读材料,回答下列问题。 材料一 有人为了考验德国人的规则意识,分别在两个电话亭上贴了男女标志。结果,德国人真的按照电话亭的标志,男女各进各位。就算一边排着长队,另一边的电话亭是空的,也没有人会违反这一“规则”。 材料二 有序的文明社会,必须有各种规则来保证。可以想象,如果没有环境保护法规的约束,我们将失去居住在美好家园的自由;如果没有交通法规的约束,我们将失去安全通行的自由;如果没有高考纪律的约束,学子们将失去通过努力进入大学深造的自由⋯⋯毫无疑问,规则是自由的前提。不懂规则的人,就没有资格谈论自由;不守规则的人,就没有权利享受自由。 （1）材料一说明了什么? （2）材料二告诉我们,自由有哪些边界? （3）自由与社会规则的关系是怎样的?我们建立规则的目的是什么? （4）公民应怎样正确行使自由和权利? 【答案】（1）材料一说明德国人的规则意识强,注重规则,能够发自内心地敬畏规则,遵守规则。 （2）自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （3）两者关系:社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。 建立规则的目的:人们建立规则的目的不是限制自由,而是保障每个人不越过自由的边界,促进社会的有序运行。 （4）①珍惜宪法和法律赋予的权利。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自己的合法权利。②依法行使权利。③尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查遵守规则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 德国人真的按照电话亭的标志，男女各进各位，可知这表明德国人的规则意识强，注重规则，能够发自内心地敬畏规则，遵守规则。 【小问2详解】 从设问中可知要考查珍视自由的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 有序的文明社会，必须有各种规则来保证。不守规则的人，就没有权利享受自由，可知这表明自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 【小问3详解】 问题一：略。 问题二：从设问中可知要考查珍视自由的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 如果没有环境保护法规的约束，我们将失去居住在美好家园的自由；如果没有交通法规的约束，我们将失去安全通行的自由；如果没有高考纪律的约束,学子们将失去通过努力进入大学深造的自由，可知这表明建立规则的目的是保障每个人不越过自由的边界，促进社会的有序运行。 【小问4详解】 略。 29. 阅读材料,回答问题。 材料一 新修订的《北京市轨道交通乘客守则》明文规定,列车上进食、手机追剧声音外放这样的不文明行为会被记入个人信用不良记录。但从记者调查的情况来看,在地铁上堂而皇之吃东西、手机外放等现象依然不少。 材料二 ​​​​​​​从出台公共场所禁烟条令,到依法惩戒“霸座行为”，再到建立文明出行“黑名单”制度,让制度长牙齿、让执法有力量，就是要标定人们的行为边界，唤醒人们的文明意识。 （1）对于材料中的种种不文明行为,你怎么看? （2）我们的社会呼唤文明,文明具有怎样的意义? （3）规则的制定需要大家的遵守,我们应该怎样遵守规则? 【答案】（1）反映了我国部分公民遵守社会公德的意识较薄弱,规则意识较差,要加强公民的社会公德教育、文明礼貌教育，培养规则意识。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 （3）自觉遵守规则。遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，又需要自我约束，严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要分析不文明行为，需要对材料内容进行关键词提炼； 列车上进食、手机追剧声音外放、“霸座行为”可知我国部分公民遵守社会公德的意识薄弱，规则意识差，要培养规则意识等。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 30. 【法在心中健康成长】 小辉是学校的法制宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。 案例：小倔在上初一时被评为三好学生，进入初二后，由于长期与社会上的小混混交往， 受其“读书无用”观点的影响，上课打瞌睡，经常旷课，不完成作业，进营业性网吧，在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小倔仍不改，纠集他人结伙滋事，多次欺凌弱小。携带管制刀具，老师和领导多次教育，但小倔仍然不改。直到初三下期的有一天，他与混混小张一起拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，被公安机关抓获归案。人民法院考虑到小倔是未成年人，在审判过程中进行了不公开审理，经过审理，人民法院判处小倔有期徒刑4年。 (1)辨行为：你能说出小倔的哪些行为是严重不良行为？哪些行为是犯罪行为？ (2)懂道理：小倔由“三好学生”蜕变为少年犯的经历让我们明白了什么道理？ (3)表决心：我们在日常生活中如何预防违法犯罪？ 【答案】(1)严重不良行为：在QQ空间向同学发布恐吓信息，老师多次教育，小倔仍然不改；纠集他人，结伙滋事；多次欺凌弱小；携带管制刀具，老师和领导多次教育，小倔仍然不改。 犯罪行为：拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤。 (2)不良行为、严重不良行为、一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为，又不及时加以改正，就极有可能一步一步地走向违法犯罪的深渊。 (3)纠正“只要不犯大错，犯点小错没什么关系”的观点；防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径；遵守校规校纪，遵守道德、法律，积极参加各项有益活动； 善交益友，乐交诤友，远离损友，增强抗诱惑能力；认真学习《预防未成年人犯罪法》，提高思想道德觉悟和法制意识，自觉预防违法犯罪。 【解析】 【详解】本题主要考查学生对预防违法犯罪的认识和理解。（1）严重不良行为是指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的以未成年人为主体的严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。未成年人严重不良行为具有极大的社会危害性，容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德。小倔在QQ空间向同学发布恐吓信息；纠集他人，结伙滋事；多次欺凌弱小；携带管制刀具等行为属于严重不良行为。小倔拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤，最终被人民法院判处有期徒刑4年，说明小倔“拦路抢劫学生小强的钱包，并把小强打成重伤”的行为是犯罪行为。（2）考查严重不良行为、一般违法行为和犯罪之间的关系。不良行为、严重不良行为、一般违法行为与犯罪之间有着密切的联系，它们之间没有不可逾越的鸿沟，只有一步之遥。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（3）考查如何预防违法犯罪，学生可从要学法尊法守法护法；要增强法治观念，树立法律信仰；提高思想道德觉悟和法制意识，自觉预防违法犯罪；防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径；多交益友，不交损友等方面来回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $