5.2.1 土壤 导学案 2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

土 壤 高 一 年级 地理 学科导学案 编号 课题 土壤 课型 新授 日期 方法与积累 主备人 审核人 班级 姓名 学 习 设 计 【学习目标】 1. 通过阅读课本内容、结合视频，了解土壤的概念和物质组成。 2. 通过结合图文材料或运用土壤标本，了解土壤的颜色、质地和剖面结构，掌握观察土壤的基本内容和方法。 【重难点】 重点：掌握观察土壤的基本内容和方法 难点：土壤的质地和剖面结构 【学习过程】 学习任务一：观察土壤 独学一：结合教材P88-90，完成导学案填空 独做一：自主完成基础知识（4分钟） 一、土壤 1.土壤概念:土壤是指陆地表层具有一定__________,能够_________的 。 2.土壤的物质组成： 、 、 、 。 3.野外对土壤的观察，一般从 、 和 等方面进行。 （1）颜色：土壤 的外部特征之一。有些土壤就是用 来命名的，如： 、 等。 （2）质地：按不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例，一般分为一般分为 、 、 三种类型。 （3）土壤剖面构造：从地面垂直向下的土壤纵剖面。在 土壤中， 土壤剖面构造最为复杂，自然土壤经过人为耕作就变成 。 自然土壤（森林） （ ）、腐殖质层、 、 、母质层、 。 耕作土壤 、 、自然土层 学习任务二：通过实验视频探究土壤的物质组成 独做二： 【实验目的】探究土壤的物质组成 【实验器材】烧杯、石棉网、三角架、酒精灯、搅拌棒、试管、镊子、夹子、培养皿、勺子、打火机、护目镜等。 【实验步骤】 1.将土壤放入盛有水的烧杯中，观察有没有气泡冒出，说明土壤中含有哪种组成成分？ 2.搅拌静置后，上层植物残体与下层沉积物，分别对应土壤的哪两类物质？ 3.取土样放入试管中，将试管放在酒精灯上灼烧一段时间，观察试管壁上出现的现象，该现象与土壤中的哪种成分直接相关？ 【实验观察与总结】 1. 根据上述实验步骤观察到的现象，说明土壤的物质组成。 2. 结合图片，说明土壤各组成成分对植被生长的影响。 【训练巩固】 土壤是位于地球陆地表面表层和浅水域底部，由有机物质和无机物质组成，具有一定肥力，且能够生长植物的疏松层。据此完成下面小题。 1．土壤肥力高低的重要标志是（ ） A．矿物颗粒大小 B．透气状况 C．有机质含量多少 D．透水能力大小 2．土壤中矿物部分的主要来源是（ ） A．矿物质 B．有机质 C．水分 D．空气 3．与一般岩石相比较,土壤的特征是（ ） A．透水性 B．具有肥力,能生长物 C．致密粘重 D．在地表以下 学习任务三：探究土壤的质地 独做三： · 结合课本P89图5.16不同土壤的粒径组合情况，推测哪一种土壤质地渗水最多，并完成下列表格。 土壤质地 孔隙 保水保肥性 通气透水性 对农业的影响 砂土 壤土 黏土 【训练巩固】 古人对各地土壤的差异深有认识，如明代的《广志绎》：“江南泥土，江北沙土，南土湿，北土燥。”清代的《皇朝经世文》：“江南水田冷，宜火粪（草木灰）；江淮以北，宜苗粪（绿肥）。”据此完成下面小题。 1．“江南泥土，江北沙土，南土湿，北土燥”说明，与“南土”比，“北土”（ ） A．透水性好、持水性好 B．透水性差、持水性差 C．透水性差、持水性好 D．透水性好、持水性差 2.甘蔗适合在水分充分，通气性能好的土壤中生长，你认为下列区域比较适宜种植甘蔗的是( ) A.山坡较干的沙地 B.湿润的黏地 C.比较干旱的黏土地 D.河边湿润沙地 学习任务四：探究土壤的剖面构造 独做四：说明各土壤垂直剖面构造，并完成连线。 【训练巩固】 某校地理小组前往浙江省研学，观察了土壤剖面，发现该地区土壤偏红、较黏重、有机质层较薄，下图为学生绘制的土壤剖面示意图。读图，完成下面小题。 1．该地理学习小组在野外观察到的土壤特征包括（ ） ①土壤颜色②土壤质地 ③土壤水热状况④土壤化学性质 A. ①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．各土层名称及特点对应正确的是（ ） A．①—淋溶层，色泽较深 B．②—腐殖质层，颜色较深 C．③—有机层，多植物残体 D．④—母质层，多坚硬岩层 【总结】通过本节课，你有哪些收获，请结合本节课所讲内容绘制思维导图。 【堂测】 北京中山公因内保留着明代所建的社稷坛，是帝王祭土神、谷神的场所。坛上层按照东、西、南、北、中五个方位铺垫着五种不同颜色的土壤。下图大致反映我国不同区域的五种土壤。据此完成下面小题。 1．东北平原的黑土，有机质含量高，主要原因是（ ） A．生物量多于南方B．微生物分解缓慢C．成土母质养分多D．受人类活动影响 2．与青壤相比，白壤（ ）。 A．腐殖质层较厚 B．土壤肥力较高 C．淋溶层较厚 D．土壤厚度较薄 3.下图为理想土壤的成分体积比例图，回答下列问题。 (1) 图中字母代表的是组成土壤的A________________、B______________。 (2) 土壤水分和________贮存在土壤孔隙中，两者的组成比例常随外界________及其他因素的变化而彼此消长。 (3)性状良好的土壤，能够调节土壤中的____________、____________和____________，既能______________，又能____________。 课后作业： 1. 完成《同步练习册》105页1-4题，108页1-3题。 2. 复习巩固本节知识点，完善导学案。 在 激 情 与 梦 想 中 有 效 学 习2 在 激 情 与 梦 想 中 有 效 学 习1 学科网（北京）股份有限公司 $