1.4 单细胞生物-【勤径学升】2026-2027学年七年级上册生物同步练测教师用书Word(人教版·新教材)

第四节　单细胞生物 [答案P6] 单细胞生物 1．眼虫是一种单细胞生物，结构如图所示，下列相关叙述正确的是(B) A．不能独立生活 B．能自己制造有机物 C．不能对刺激作出反应 D．能分裂和分化 2．“麻雀虽小，五脏俱全”是对单细胞生物恰当的比喻。下列关于单细胞生物的叙述正确的是(A) A．身体由一个细胞构成 B．一定比多细胞生物小 C．不能独立完成生命活动 D．对人体都是有害的 单细胞生物的结构 3．用显微镜观察池塘水，我们会看到各种单细胞生物。下列对池塘水中四种单细胞生物结构的描述，不正确的是(C) A．衣藻有细胞壁和叶绿体 B．草履虫没有细胞壁和叶绿体 C．眼虫有细胞壁和叶绿体 D．变形虫没有细胞壁和叶绿体 4．如图是草履虫的结构示意图。图中结构与其功能对应正确的是(D) A．①——摄取食物 B．②——消化食物 C．③——排出食物残渣 D．④——收集并排出体内多余的水分和废物 5．衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动。下列有关衣藻的叙述错误的是(D) A．可在水中运动 B．能够排出代谢废物 C．能自己制造有机物 D．通过神经对刺激作出反应 6．“食脑虫”学名为阿米巴原虫，其结构简单，为单细胞生物，形态可以不断地发生变化，因此被称为“变形虫”。人在江河湖塘中游泳时，若食脑虫由鼻腔入脑，最快可在一周内致人死亡。下列关于“食脑虫”的说法不正确的是(D) A．身体只由一个细胞构成 B．通过细胞分裂产生新个体 C．细胞核对其生命活动起控制作用 D．不能独立完成各项生命活动 7．[创新考查]探究与实验：同学们在生物课上学习了草履虫，他们成立了兴趣小组准备“探究草履虫对外界刺激做出的反应”，假如你是其中的一员，请你们一起来完善下列探究过程。 (1)提出问题：草履虫能否对外界的刺激作出反应？ 作出假设：草履虫能对外界的刺激作出反应。 (2)设计实验： ①甲、乙两片载玻片的两端分别滴加一滴草履虫培养液，在吸取草履虫的培养液时，应从培养液的表层(填“表层”或“底层”)吸取； ②用解剖针把两滴培养液连通起来； ③在甲载玻片右侧的培养液边缘放入少许食盐粒，在乙载玻片右侧的培养液边缘滴加肉汁，同时用放大镜观察草履虫的反应。(如图) (3)预期实验现象 图甲中载玻片上的草履虫的移动方向是向左(填“左”或“右”，下同)运动，而图乙中载玻片上的草履虫的移动方向是向右运动，说明食盐粒对草履虫是有害(填“有利”或“有害”)刺激。 (4)在低倍镜下观察草履虫的形态和运动时，放几丝棉花纤维的目的是限制草履虫的运动，便于观察。 单细胞生物与人类的关系 8．下列有关单细胞生物与人类的关系的叙述，错误的是(D) A．草履虫对污水的净化有一定的作用 B．赤潮是由海水中的某些单细胞生物大量繁殖形成的 C．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料 D．所有单细胞生物对人类都是有利的 [答案P6] 1．如图表示“探究草履虫的趋性”实验装置，下列说法错误的是(A) A．草履虫的运动器官是纤毛 B．草履虫能对外界刺激作出反应 C．草履虫能取食和呼吸属于新陈代谢 D．实验说明细胞是生命活动的基本单位 2．下列关于单细胞生物结构及功能的叙述中，不正确的是(D) A．变形虫是单细胞生物，能独立地进行生命活动 B．草履虫实验反映了细胞是生物结构与功能的基本单位 C．酵母菌能与外界进行物质交换的结构是细胞膜 D．上述单细胞生物的细胞形态和大小是一样的 3．图甲是草履虫的结构示意图，图乙是一个草履虫形成的两个草履虫，图丙是探究草履虫的趋性实验装置。下列叙述不正确的是(C) A．草履虫属于单细胞生物 B．图乙表明草履虫的繁殖方式是由一个草履虫分裂成两个新草履虫 C．食盐对草履虫是有害刺激，一段时间后，草履虫会聚集在a侧 D．草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转运动 4．(秋林期末)某同学在实验室进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。实验连续进行了9天，每天记录光照条件和黑暗条件下各瓶中草履虫的数量，最终得到的实验数据如图。下列有关分析中，错误的是(B) A．培养初期，草履虫会通过不断地繁殖增加数量 B．草履虫的数量会随着光照时间的延长而持续不断地增加 C．与光照条件相比，一定时间内黑暗条件下容易获得更多的草履虫 D．当草履虫数量达到一定值后，又会下降，可能原因是空间、营养不足 学科网（北京）股份有限公司 $