1.1.2 生物的特征-【勤径学升】2026-2027学年七年级上册生物同步练测教师用书Word(人教版·新教材)

第二节　生物的特征 [答案P1] 判断生物与非生物 1．地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列各项中属于生物的是(C) A．慢慢长大的钟乳石 B．弹钢琴的机器人 C．展翅飞翔的雄鹰 D．千姿百态的珊瑚 2．生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是(C) A．鲸呼气时喷出雾状水柱 B．树上的叶片变黄 C．珊瑚礁由小变大 D．海豚捕食大马哈鱼 生物的基本特征 3．通过观察，科学家发现生物的生活需要营养，下列现象能体现这一生物特征的是(C) A．生石花能开出黄色的花朵 B．羚羊发现敌害后迅速奔逃 C．小麦从外界吸收水和无机盐 D．人可以通过出汗排出废物 4．含羞草受到手指的触碰后，叶子会合拢，这一现 象主要体现的生物特征是(C) A．生物的生活需要营养 B．生物能生长、发育和繁殖 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物都有遗传和变异的特性 5．一头巨鲸一次可吸入15 000 L空气，一次呼吸后能潜入水中20～60分钟，潜水后返回水面时，就要将体内大量废气通过头部上端的鼻孔呼出来，形成一股美丽的喷泉，称为“喷潮”。这说明生物具有的特征是(B) A．能进行运动 B．能进行呼吸 C．能对外界刺激作出反应 D．需要获得水 6．动物行为学家利用传感器研究蚯蚓的生态功能。大雨后，传感器显示土壤氧气含量骤降，此时蚯蚓纷纷钻出地面，鸭子而捕食这些蚯蚓。此过程未能直接体现的生物特征是(C) A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能对外界刺激作出反应 [答案P1] 1．在火星采样返回计划中，科学家设定了一套“生命迹象识别标准”。以下哪项若在火星样本中发现，可被初步认定为找到了(疑似)生物？(C) A．随昼夜温差周期性膨胀收缩的含水矿物 B．被风沙打磨成鹰隼形状的玄武岩 C．具有复杂有序结构、可能存储遗传信息的有机分子 D．在火星车机械臂敲击下会“移动”的沙粒 2．[新素养]在关于“高级人工智能(AI)是否具有生命”的辩论中，反方提出：即使AI能创作诗歌、解决难题，但它与以下哪组事物一样，仍缺乏生命的根本属性？(B) A．随风播撒种子的蒲公英、破壳而出的雏鸡 B．依赖电能运行的仿生机器狗、不断生长的钟乳石 C．受到触碰闭合的含羞草、猎食羚羊的猎豹 D．发生基因突变的病毒、进行光合作用的水绵 3．[传统文化]下列诗句中不包含生物的是(C) A．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 4．生活里会看到许多生命现象。下列关于生命现象与生物特征的描述中，错误的是(C) A．大鱼吃小鱼——需要营养 B．惊起一滩鸥鹭——能对外界刺激作出反应 C．岸边的柳树发出嫩芽——能够繁殖 D．一母生九子，九子各不同——有变异现象 5．中国传统的诗句、成语和谚语中蕴含了不少生物学知识。下列成语中体现的生物基本特征对应错误的是(C) A．螳螂捕蝉——体现了生物的生活需要营养 B．南橘北枳——体现了生物具有变异的特性 C．蜻蜓点水——体现了生物能进行呼吸 D．望梅止渴——体现了生物能对外界刺激作出反应 6．夏季在海滨游玩，若赶上退潮，在岩石之间的水洼中，往往能见到海葵。下列不能表明海葵属于生物的是(D) A．海葵能获取水中的氧气，进行呼吸 B．海葵是由细胞构成的 C．海葵靠触手捕食海水中的小型浮游生物 D．海葵呈圆柱形，十分柔软 7．(长沙期末)某节目通过对诗词知识的比拼及赏析，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列古诗中，体现了“生物能对外界刺激作出反应”这一特征的是(D) A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．墙角数枝梅，凌寒独自开 C．红豆生南国，春来发几枝 D．更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾 8．肺炎支原体是目前已知能独立生存的最小微生物之一，会引起人呼吸道感染。下列能判断其属于生物的是(D) A．个体微小 B．能够运动 C．使人患病 D．可以繁殖 9．小明家的鹦鹉产下了四枚卵，破壳4～6小时后，便可由亲鸟反刍嗉囊中的食物给它们。一个月后，它们的体重就达到了100克。以上描述体现了生物的哪些基本特征(D) ①生物能生长、发育 ②生物能繁殖后代 ③生物具有变异的特性 ④生物能从外界摄取营养物质 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．[新素养]“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。 (1)“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙表现了生物具有能对外界刺激作出反应的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，一粒种子又能长出一棵新杏树，这反映了红杏具有繁殖的特征。 (3)红杏可以从土壤中吸收水和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。 (4)杏树的种子种下后长出的是杏，而不是桃子，这说明生物具有遗传的特性；但是杏之间也有差别，这说明生物具有变异的特性。 (5)从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于生物(填“生物”或“非生物”)。 学科网（北京）股份有限公司 $