Unit 2 Different families-【王朝霞德才兼备】2026-2027学年三年级上册英语同步作业创新设计（PEP版）

玉朝酸 Unit 2 Different families 心书条推 主题 介绍家庭 Unit 2 字母和语音 字母Ee、Ff、Gg、Hh及其在单词中的发音/e/、/f/、/g/、h/。 如：egg、fish、girl、hot 黑体词： mum(口语)妈妈 mother母亲；妈妈 sister姐；妹 dad(口语)爸爸；爹爹 father父亲；爸爸 brother哥；弟 grandmother(外)祖母；奶奶；姥姥；外婆 grandma奶奶；姥姥 grandfather(外)祖父；爷爷；姥爷；外公 grandpa爷爷；姥爷 uncle伯父；叔父；舅父；姑父；姨父 baby婴儿 aunt伯母；婶母；舅母；姑母；姨母 me我 cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹 白体词： 词汇 big大的 have有 知识清单 small小的 family家；家庭 常考短语： baby sister小妹妹 play with.和…一起玩 family tree家谱 have a big family有一个大家庭 1.介绍自己家庭成员的句型 This is my+表示家庭成员的名词. 如：This is my grandma.这是我的奶奶。 2.确认某人身份的句型及其答语 问句：Is this/that your+表示家庭成员的名词？ 句型 肯定回答：Yes,itis. 否定回答：No,it'smy+表示家庭成员的名词 如：—Is that your brother?那是你弟弟吗？ Yes,itis.对，是的。 一Is this your sister??这是你妹妹吗？ -No,it's my cousin..不，是我的表妹。 12 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part A Who lives with you? Part A Let's talk Listen,sing and play 基础作业 5分钟巩固基础 选词填空，补全句子。（每词限用一次） 1.I help my Nice 2.Hi,Mum.This John. friend Unit 2 3.Sarah Miller is a good is 4. to meet you,Mike. grandpa □Tingting制作了家庭成员的指偶(Finger Puppet),。看图，选择相应的描述，将序 号写在方框内。 A.This is my mum. B.This is my grandma. C.Hi!I'm Tingting. D.This is my grandpa. E.This is my dad. 综合作业 5分钟综合运用 彐〔生活情境)Li Xue正在Fangfang家做客。根据图片情景，选择合适的选项补全 对话，将序号写在横线上。 A.Hi,Mr Wang. B.Li Xue,this is my mum. C.Nice to meet you too. D.This is my friend,Li Xue Nice to meet you Dad！1. Hi,Li Xue. 3 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 13 Part A Let's learn Listen and chant 《久基础作业 5分钟巩固基础 看图，选择正确的单词，将其序号写在相应的横线上。 A.family B.sister C.father Unit 2 D.mother E.grandfather F.grandmother 1. 4. 2. 5. This is my 6. 3 photo(照片). 口〔新角度〕选择合适的选项填入方框内，替换句子中的画线部分，不改变句意。 A.father B.mum C.grandma D.grandfather me 1.This is my mother. 3.This is my dad 2.This is my grandpa 4.This is my grandmother 综合作业 5分钟综合运用 三〔中华优秀传统文化)Lisa给朋友们分享了一张自己和家人在春节剪纸的照片。读 一读，根据短文介绍的顺序，用数字1~5为人物标号。 Look!This is my family.This is my grandma.This is my grandpa.This is my mum.This is my dad.This is my sister. And this is me.I love()my family. Lisa 14 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part A Letters and sounds 基础作业 5分钟巩固基础 〔趣味素材〕下面的字母宝宝站错位置了，请你按照字母表顺序给他们排排队，将 其大小写形式规范地书写在四线三格内。 G壁H眉 判断句子中画线部分的发音是(T)否(F)相同。 )1.Give me an egg. ( )2.The girl is my good friend )3.Hold my hand,Linda. )4.My father loves fish. 综合作业 5分钟综合运用 目看图，选择正确的字母，补全单词，并读一读。（可重复选择） H f e i! My name is Zhang Li. This is my 2. riend,Li Lin. I like(喜欢)the3.pi She(她)likes the4. lephant. Zhang Li Li Lin I like 5. Lish.And she likes 6.bee We help each other and play together. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 15 Part B How are families different? Part B Let's talk Ask and answer 基础作业 5分钟巩固基础 □选词填空，补全句子或对话。（只填序号) 1. (A.This B.this)is my mother. Unit 2 2.Sarah, (A.your B.you)have a big family 3.— (A.Is B.Am)that your brother?-Yes. 4.-Is this your sister?-No,it's my (A.sister B.cousin). 目〔中华优秀传统文化)同学们和家人在汉服体验活动中拍了很多照片。为下列句子 或对话选择相符的照片。 B )1.I have a big family. )2.-Is this your grandma? -Yes,it is. )3.-Is this your brother?-No,it's my sister. )4.-Is that your father?-Yes,it is. 综合作业 5分钟综合运用 一-上 目Jim到好朋友Luu家做客。选择合适的选项补全他们的对话，将序号写在横线 上。（每项限选一次） Hello,Jim.1. Is this your father? Yes. Hello,Lili. A.Is this your aunt? Is this your brother? 5. Yes,it is. B.No,it's my cousin. C.Yes,it is. D.This is my sister,Lili. E.You have a big family. 16 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part B Let's learn Listen and chant 基础作业 5分钟巩固基础 一看图，选词填空，补全句子。（只填序号) A.cousin B.brother C.aunt D.baby sister E.uncle Unit 2 1.This is my family.I have a and a 2.I have an an and a □判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。 (第1题图) (第2题图) (第3题图) (第4题图) (第5题图) ( )1.This is my aunt. )2.My family is big. ( )3.I have an uncle,an aunt and two cousins. )4.My brother can play with me. )5.I have a sister and a baby brother. 综合作业 5分钟综合运用 -- 三〔生活情境)“最美家庭”主题班会开始啦！看图，选词填空，补全Li Ming的介绍。 Hello My name is Li Ming.This is my 1. family/friend).Look!This is my grandpa/grandma).This is my dad This is my mum.And this is 3. cousin/ me).I have a 4. baby brother/uncle) We are a happy family. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 17 Part B Start to read 基础作业 5分钟巩固基础 圈出正确的单词，补全句子或对话。 1.This family (is/are)small. Unit 2 2.This is my (sister/brother).She is a girl. 3.My mum's mum is my (grandpa/grandma) 4.This family is big.They love each other (to/too). 5.-Is this your dad?-No,it's my (dad/uncle). 日同学们正在介绍自己的家人，请你为他们的描述选择相符的图片。 ( )1.Lily:This is my father.And this is me )2.Anna:This is my mother.This is my baby brother. )3.Sam:This is my grandfather.And this is my grandmother. )4.Daming:This is my uncle.This is my aunt.This is my cousin,Lili. 综合作业 5分钟综合运用 上 目〔朝霞原创〕课间休息时，Mu Xinxin正在看同桌家人的旅游照片。请阅读她们的 对话，完成下列任务。 任务一：选择合适的选项补全对话。 Li Lin:Hi,Xinxin.Look!1. Mu Xinxin:2. A.Yes,it is.B.This is my family. Li Lin:Yes,it is. C.Is this your father? Mu Xinxin:Is this your mother? D.No,it's my cousin. Li Lin:3. 任务二：根据对话内容，圈出相符的 Mu Xinxin:Is that your brother? 照片序号。 Li Lin:4. A. B. Mu Xinxin:Is this your sister? Li Lin:Yes.We play together. 18 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part C Part C Project 班级开展了温馨家庭展示活动，一起来看看同学们各自的家庭吧！ □Alice的家庭关系图缺少了家庭成员词汇。选词填空，帮她补全家庭关系图。 A.brother B.sister C.mother D.father Unit 2 Sam Ann 1. 2. 3. Tom Alice Jane 3 4 4. □观察上题中Alice.展示的家庭关系图，选词填空，补全她的介绍。（只填序号) A.big B.name C.family D.mum E.dad F.listen 十十十m十十十十十十十十十十十十十十+十十十十十=十十十十十十十 十十十中十”十十十=十十=十十=十 Hi！My1. is Alice.This is my 2. This is my 3. He is nice.This is my 4. She is nice too.I have a sister. We often(经常)play together..We5. We help.I love my 6. family. 〔石家庄市改编·新角度)Ly展示了她的家庭树。根据短文内容，完成下列任务。 Hello!I am Lily.I have a big family.Linda is my grandma.Frank is my grandpa.They are nice.Cindy is my mother.John is my father.This is my aunt, Anna.She is my father's sister.I have a cousin.He is Bob.That is my uncle,David. He is Bob's father.We're a happy family.We love each other. 任务一：选择合适的名字，补全Liy的家庭树。 Lily (只填序号) John Anna A.Cindy B.Bob C.Linda D.David 任务二：根据短文内容，判断句子正(T)误(F)。 Frank ( )1.Lily has a brother.He is Bob )2.Anna is John's sister. )3.Lily has a happy family. 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 19 Part C Reading time 基础作业 5分钟巩固基础 回顾课本内容，选词填空，补全诗歌。 This is my 1. small Unit 2 I play with my 2. love We share. family We 3. with care. listen I have a 4. family brother 15. my family. 目动物家庭也各不相同。为下列图片选择相符的句子。（每项限选一次） 3 ( ( A.I have a big family. B.We share food and play together. C.I love my small family D.I play with my brother 综合作业 5分钟综合运用 三〔绍兴市〕Li Hua写了一首家庭诗歌。根据诗歌内容，完成下列任务。 This is my family. Mum,Dad and I. We love each other. We smile and listen. Grandpa,Grandma and I. Baby brother and I. We help each other. 任务一：圈出诗歌中提到的活动。（只圈序号） A. B. D 任务二：根据诗歌内容，判断句子正(T)误(F)。 )1.Li Hua,Mum and Dad smile and listen. ( )2.Li Hua has a baby sister. ( )3.We can put(放)“We play and share..”in“▲”， 20 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Unit2听力训练 三听录音，选出你所听到的单词。 ( )1.A.uncle B.aunt C.arm ( )2.A.hand B.big C.dad ( )3.A.mum B.mother C.me )4.A.baby B.father C.brother Unit 2 )5.A.grandma B.grandmother C.grandfather 口听录音，选出你听到的句子，将序号写在相应的五角星内。 A.This is my friend. B.This is my mother. C.I have an uncle. D.Is that your baby sister? E.This family is big 目听录音，选出与所听内容相符的图片。 )1.A B )2.A B 3.A )4.A 入 B 四〔生活情境〕听录音，根据所听内容的顺序，用数字1~6给照片中的人物标号。（其 中1已给出) 德才兼备：作业创新设计|英语三年级上册PEP 21 Unit 2 主题阅读 小松鼠有一个温馨的大家庭，每天和家人共进晚餐是他认为最幸福的事情。阅 读绘本故事，完成下列任务。 ① ② Unit 2 This is for(给)my1. This is for my 2. ③ ④ This is for my 3. This is for my 4. ⑤ ⑥ This is for my 5. This is for my 6. ⑦ This is my family. We have dinner(吃晚饭)together. We are so happy！ 任务一：读一读，选择正确的单词补全故事内容，将其字母序号写在横线上。 A.mother B.sister C.grandfather D.brother E.grandmother F.father 任务二：〔新角度〕选出与⑦内容相匹配的图片，将其字母序号写在故事中的括 号内。 A 任务三：〔思维提升〕读一读，选择合适的标题，在相应的方框内画“√”，并将其 抄写在故事前的横线上。 My friends My family My aunt 22 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP德才兼备作业创新设计PEP版三年级英语上册知识清单。Unit two different families. 主题介绍家庭。字母和语音字母EFGH及其在单词中的发音。个如。egg . fish . go hot。词汇，黑体。词，mom. 口语，妈妈。mother. 母亲，妈妈。sister. 姐妹，dad. 口语，爸爸。爹爹。father. 父亲。爸爸。brother. 哥哥，grandmother, 外祖母，奶奶，姥姥，外婆。grandma. 奶奶，姥姥。grandfather. 外祖父。爷爷，姥爷，外公。grandpa. 爷爷。姥爷，uncle. 伯父，叔父，舅父，姑父，姨父。baby. 婴儿。aunt. 伯母，婶母，舅母，姑母，姨母。me. 我cousin. 堂表兄弟。堂表姐妹白体词big. 大的have . you . small小的family家家庭常考。短语，babysister. 小妹妹play . with. 和一起玩。family . tree家谱have . a big . family. 有一个大家庭。句型一，介绍自己家庭成员的句型，this is my家，表示家庭成员的名词，如this . is my grandma，这是。我的奶奶。2、确认某人身份的句型及其答语。问句is is satire加表示家庭成员的名词。肯定回答yes。IT is. 否定回答，no, it's卖家表示家庭成员的名词，如。is that your . brother? 那。是你弟弟吗？Yes, IT is. 对。是的。Is this your sister? 这。是你妹妹吗？No, it's my cousin. 不是我的表妹。以上就是本单元的主要知识，你掌握了吗？ 三、Ly为手账绘制了很多配图。听录音，选 出与所听内容相符的图片。 1.I can help. 2.Point to your eyes,Lily. 3.I am a good friend.I listen. 4.-We can share.-Thanks,Tom. 5.-Hello!My name is Sarah. -Hi!I'm Wu Binbin. 四、Anna在洛阳体验了汉服妆造。听录音， 用数字1~5给相关身体部位标号。 Hello,my name is Anna.Let's play together.Wave your hand to your friend. Look into my eyes.Point to your ear. Point to your mouth.Wave your arm. Let's be good friends. 参考答案 -1.D 2.a 3.nice 4.hand 5.say 二、1.A2.B3.B4.A5.A 三、1.C2.B3.D4.E5.A 四、2 3 5 Unit1主题阅读 任务一：1.D2.C3.A4.B 任务二：1.A 2.C【解析】全文围绕打招呼、帮助朋 友、倾听、告别等交朋友的日常展开。 因此C项（交朋友）符合题意。 3.B Unit 2 Different families Part A Let's talk Listen,sing and play -1.grandpa 2.is 3.friend 4.Nice 二、1.D2.B3.E4.A5.C 三、1.D2.A3.B4.C 2 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP Part A Let's learn Listen and chant -、1.D2.C3.B4.F5.E6.A 二、1.B 2.D3.A 4.C 三、 4 2 1 3 5 Lisa Part A Letters and sounds -、Ee Ff Gg Hh 二、1.F2.T3.T4.T 三、1.H2.f3.g4.e5.f6.f Part B Let's talk Ask and answer -、1.A2.B3.A4.B 二、1.D2.B3.C4.A 三、1.D2.E3.C4.B 5.A Part B Let's learn Listen and chant -、1.B D 2.EC A 大人辅导延展 我们学过的表示家庭成员的单词 都有哪些呢？一起通过下面的顺口溜 来回顾一下吧！ Family,family是我家， Father,.dad是爸爸， Mother,mum是妈妈， Uncle,uncle是伯父、叔父、舅父、姑父和 姨父， Aunt,aunt是伯母、婶母、舅母、姑母和 姨母， Sister,sister?好姐妹， Brother,brother好兄弟， Cousin,cousin堂（表）兄弟姐妹多， Grandfather,grandpa爷爷（外公）年纪大， Grandmother,grandma奶奶（外婆）眼 睛花， 我们都爱我们的家。 二、1.F2.F3.F4.T5.T 三、1.family2.grandma3.me 4.baby brother Part B Start to read -1.is 2.sister 3.grandma 4.too 5.uncle 二、1.B2.D3.A4.C 三、任务一：1.B2.C3.A4.D 【点拨】做补全对话题时，首先要通读一 遍对话，了解对话的情景，掌握对话的 大致意思；然后根据语境和上下句，结 合备选项，推断空处应填的句子，空处 通常是对上一句的回答或对下一句的 提问；最后再通读一遍对话，检查对话是 否完整，语句是否连贯、通顺。 任务二：B Part C Project -、1.D2.C3.A4.B 二、1.B2.C3.E4.D 5.F6.A 三、任务一： Lily B A John Anna D Frank 任务二：1.F2.T3.T Part C Reading time -1.family 2.brother 3.listen 4.small 5.love 二、1.C2.A3.B4.D 三、任务一：AC 任务二：1.T2.F3.T Unit2听力训练 听力材料 一、听录音，选出你所听到的单词。 1.aunt 2.dad 3.mum 4.brother 5.grandmother 二、听录音，选出你听到的句子，将序号写在 相应的五角星内。 1.I have an uncle. 2.This family is big. 3.This is my friend. 4.This is my mother. 5.Is that your baby sister? 三、听录音，选出与所听内容相符的图片。 1.I have a sister. 2.This family is small. 3.I have a cousin.We play together. 4.-Is this your aunt?-Yes,it is. 四、听录音，根据所听内容的顺序，用数字 1~6给照片中的人物标号。（其中1已给出） Hi,I'm Li Xue.I have a big family. This is my grandpa.This is my grandma This is my dad.And this is my mum.I have a brother.I love my family. 参考答案 -、1.B2.C3.A4.C5.B 二、1.C2.E3.A4.B5.D 三、1.A2.B3.A4.B 四、 3 Unit2主题阅读 任务一：1.C2.E3.F4.A5.B 6.D 任务二：B 任务三：My family抄写略 德才兼备·作业创新设计|英语三年级上册PEP 3德才兼备作业创新设计PEP版三年级英语上册，洛阳朝霞文化股份有限公司出品。Unit two听力训练，一听录音，选出你所听到的单词。One . aunt aunt. Two, dad. dad. Three, mom. mom. Four brother . rather. Five, grandmother . grandmother. 2、听录音，选出你听到的句子，将序号写在相应的五角星内。One. I have . an uncle. I have . an uncle. Two, this . family . is big. this family is big. Three. this is my friend. This is my friend. Four. this is . my mother. This is my mother. Five、is . that your . baby sister? Is that your baby sister? 3、听录音，选出与所听内容相符的图片。One. I have . a sister. I have a . sister. Two. this family is small. this family . is small. Three, I . have a cousin. We play together. I have a cousin, we play together. Four, is this . your end? Yes, IT is. Is this year end? Yes, IT is. 4、听录音，根据所听内容的顺序，用数字1至6给照片中的人物标号，其中一一给出。Hi, i'm lisa. I have a big family. This is my grandpa. This is my grandma. This is my dad, and this is my mom. I have a brother. I love my family. Hi, i'm lisa. I have a big family. This is my grandpa. This is my grandma, this is my dad, and this is my mom. I have a brother. I love my family.