第三单元 考点梳理测试卷-【勤径千里马】2026-2027学年七年级上册语文单元测试卷（统编版·新教材）

15.C【解析】由材料三第①段“孝文化作为中华传统 文化的重要组成部分，固然有‘父为子纲’‘不孝有 三，无后为大’等需要批判和摒弃的东西”可知C项 中“全盘吸收，遵照执行”表述有误。 16.当代绝大部分青少年知道有必要遵守统的孝道，但是 只有少数人认为自己做得很好（或“大部分人认为自 己做得还不够好”）。 17.①促使青少年不仅仗在思想上认识要遵守孝道，更要在 行动上加以落实；②使中华民族的发展生生不息； ③有助于升华父母与子女之间的亲情；④可促进个体 关怀他人和社会。 18.(示例一)我更喜欢A句。它体现了《朝花夕拾》中鲁 迅“温馨的回忆”和“理性的批判”并存的特征。对心 灵风景之凝望—温馨的回忆：如《从百草园到三味 书屋》描写作者对百草园和三味书屋的回忆以及儿童 时代对自然的热爱，是温馨的回忆；对民族灵魂之叩 问一理性的批判：如《五猖会》一文中去看赛会前， 父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦，这是对 封建糟粕和民族的劣根性的理性批判。 (示例二)我更喜欢B句。因为它表现了鲁迅孜孜不 倦的追求。鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学， 师从藤野先生学医，因为他认为这样就可以医治像父 亲一样的病人，后来当他从电影中看到中国人的麻木 不仁，内心受到极大的震动，最终选择了弃医从文，以 笔作刀枪，改造国民的精神，拯救孱弱的民族。在某 种程度上，这正是鲁迅心灵深处的呼唤，他痛恨黑暗 社会，赤诚的心滴着血，唯有笔杆精神激发斗志呐喊。 19.略 第三单元考点梳理测试卷 1.B 2.A【解析】本题考查字音的辨析。A.xing/shěng,hui/ hui。B.su/xiǔ，jia/jia。C.xi/xi,tng/shang。D.hùn/ hùn,cuan/cuan。 3.A 4.B【解析】本题考查词语的理解与运用。B项中“人 声鼎沸”形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样，不适合 用来形容舆论，不合语境。 5.B6.D 7.D【解析】A项，成分残缺，可在“采取多种节能减排” 后加上“的措施”。B项，两面对一面，可将“能否成 为”改为“能成为”。C项，语意重复，可将“约”和“左 右”删去其一。 8.(示例)我们要重视孩子（儿童）的艺术教育（熏陶） 【解析】本题考查句子的衔接与补写。通读语段可知， 语段围绕“如何对孩子（儿童）进行艺术教育”展开论 述。由连词“因此”可知，横线处所填句子与前面的句 子构成因果关系，横线前的句子提出了艺术教育的重 要性，横线后的句子谈到“艺术教育要从孩子的兴趣及 条件出发…不宜过早地进行专业定向”，可知横线处 填入的句子重，点表达的是“要重视孩子（儿童）的艺术 教育”，故横线处应填入与此语意相近的句子。 9.D【解析】本题考查文学文化常识。海伦·凯勒是美 国盲聋作家、教育家。 10.(1)按时(2)越过(3)迷惑，意思是感到迷茫而无 所适从(4)疑惑(5)好的方面，优点(6)往、离 去(7)坚定(8)恳切 11.C【解析】本题考查文言词语意思的辨析。A.按 时/那时，当时。B.连词，表转折/连词，表顺承。C.愉 快/愉快。D.停止/丢下。 12.(1)替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不 是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ (2)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是 天上的浮云一样。 (3)一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不 能改变的。 13.A 语文七年级 14.这句话运用了顶真的修辞手法。讲了学习的三个层 定要翻阅一次错题本，把完全掌握的错题做上标记。 次：知、好、乐。层层推进，使说理更加透彻，令人 还可以经常和同学交流借鉴，要注意持之以恒地记录 信服。 错题并使用错题本。 15.对于用不道义的手段而得到的富贵，这不是君子所6.(1)若出其里(2)枯藤老树昏鸦(3)影入平羌江水 为，得不到大家的尊重。 流(4)我寄愁心与明月随君直到夜郎西 16.时光如流水，在我们身边静静地淌过，我们一不留神7.“令尊”指的是受话人（即宋太公）的父亲，而按情节， 便失去了最美好的时光。所谓青春易逝、韶华难在正 实际上就是指宋太公本人。此处吴用正确的称呼应是 是这样的道理。这句话时刻提醒着我们在现代快节 “年伯”“伯父”或“太公”。 奏的生活中尤其要珍视时光，爱惜时间。 8.(1)①良好②更，更加 17.①别人不了解自己，对自己有误会时，不恼怒；②善于 (2)(你的)弟子中谁是最好学的呢？ 反省，及时发现自身的疏漏与不足；③不能不择手段 9.安贫乐道，好学，不迁怒，不重复犯错误。 地追求富贵；④作为一个普通人，也要有坚定的志向 10.甲文赞扬了颜回安贫乐道（安于贫穷、坚守初心等） （或：思想独立，志向坚定)。 的品质；乙文赞扬了颜回勤奋好学、克制力强、不犯同 18.(1)择其善者而从之其不善者而改之学而不思则 样的错误的品质。（意思对即可) 罔博学而笃志 11.父亲很负责任，周末回家检查“我们”的学习情况；父 (2)①日月之行②若出其里③随君直到夜郎西 亲传统，守着耕读传家的古训，也深深影响着“我”； ④断肠人在天涯⑤夜发清溪向三峡⑥遥怜故 父亲文字功夫很好，教育“我”“文章立身”；父亲多才 园菊 多艺，是“我”学习的榜样；父亲很有点名士气，与人 19.(1)轻捷啄食 为善，深深影响了“我”。 (2)zhan xiao 12.父亲上学时用过的书承载着祖父对念书的执念、对父 (3)D【解析】“人迹罕至”意思是人的足迹很少到 达；指荒凉偏僻的地方。用在这里不符合语境。 亲通过读书走向更好人生路的期盼和骄傲，这不仅是 第三单元能力提优测试卷 祖父对书籍的爱惜珍视，更是对知识的敬重。 1.徜若博学 13.（示例)父亲教会了“我”要树立远大的理想，做人要 2.①聚集②净执 犹如写文章，要有正确的目标和人生观、价值观，品格 3.（示例)学习新知之时，他从不高高在上 不能出差错，要爱好广泛、乐观向上、与人为善，学会 4.(示例)小明，我们做一些力所能及的家务活，可以放 爱，忘却恨。这些人生哲理和处事原则深深地影响着 松心情，缓解学习的压力，让大脑得到休息，不仅不会 “我”，让“我”终身受益。 耽误学习，还有助于提高学习效率呢。（语言委婉得 14.父亲做人做事无愧于心；为人和善，从不与人钩心斗 体，意对即可) 角、争名夺利；懂感恩、不记仇。 5.(示例)小丽，我们首先应该把错题本上的题当新题做 15.（示例)AI利用深度学习模型，选择与写诗任务主题 一遍，做的同时回顾之前的错因，与正确的解题思路对 词相关的高频词汇，生成结构完整、对仗工整、意境和 比，反省现在是否能够正确解题。每隔三天或一周一 谐的符合人类阅读习惯的诗。 上册第85页第三单元考点梳理测试卷 考点梳理1字音字形 1.下列各组词语中加点字的读音和书写全都正确的一项是 A.徜徉(chang) 鉴赏(jiàn) 炊烟(chui) 犹然而生(yOu) B.雕镂(lòu) 镌刻(juan)宿儒(sù) 走投无路(tou) C.模糊(mú) 凝视(ning)吞噬(shi) 谆谆教导(zun) D.障碍(i) 婵娟(shan)阐释(chn)人迹罕至(hàn) 2.下列各组句子中加点字的读音全都不同的一组是 A.曾子曰：“吾日三省吾身。”这正是告诉我们：修身养性每日都 不可省。 只有好好聆听老师和家长的谆谆教诲，才能在将来不后悔。 B.“五一”期间，他们一家人在这家民宿住了三天两宿。 站在家门口的皂荚树下，回想起往事，不觉眼泪已湿了脸颊。 C.新时代青年要心系祖国发展，将自身的道德修养与国家发展 联系起来。 倘若没有高尚的品德修为，我们无法成为一个真诚忠信的人。 D.整理一下自己混乱的思路，不要将两者混为一谈。 五岁的侄儿攒足了劲儿地在院子里上蹿下跳，追得小鸡到处 乱窜。 3.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是( 素负盛名的中国故宫里有一群学识渊①的老师傅，他 们用自己的学识和技术努力地修复着我们能看到的历史，揭开 文物中隐藏的奥②。若你走近他们，或许还能发现，故宫里 轻快活跃的鸟儿与③放芬芳的花朵都在为他们加油。此情 此景，如何不让人心生感④呢？ A.①博②秘③绽④慨 B.①搏②密 ③淀 ④概 C.①博②密③绽④慨D.①搏 ②秘③淀 ④概 考点梳理2词语的理解与运用 4.下列句子中加点词语使用有误的一项是 A.登上雄伟壮观的长城，一种巨大的自豪感油然而生。 B.后冬奥时代，群众参与冰雪运动的热度不减，奥论依旧人声 鼎沸。 C.同学们要做到课前预习、课后温故知新，更要明确目标，充分 把握和珍惜学习时间。 D.他对于科研的热情仿佛无休无止，日以继夜地沉浸在实验室 中，只为探索那未知的科学奥秘。 5.下列说法有误的一项是 A.“聪明”和“智慧”是同义词，“智慧”比“聪明”的词义重。 B.“在法治社会里，每个人都应坚决同一切破坏和谐的行为作 斗争。”句中的两个加点词语的词性相同。 C.“今天是妈妈的生日，王林要给妈妈制作贺卡。”句中加点的 词都是动词。 D.“无数科技工作者为祖国的繁荣发展贡献了青春，祖国和人 民不会忘记他们的贡献。”句中的两个“贡献”，前者是动词， 后者是名词。 6.依次填人括号里的词语最恰当的一项是 读书，不是人生唯一的出路，却是驱散()、找寻人生价 值最简单的方式。书中有辽阔的世界，一路走来，你会发现自己 变得()丰富、眼界( )、思想( ),这时，你便遇见了 更好的自己。 A.迷惑阅历广阔深邃 B.迷惑经历 开阔深刻 C.迷茫经历广阔深刻D.迷茫阅历开阔深邃 考点梳理3句子 7.下列语句中没有语病的一项是 ( A.我国将采取多种节能减排，力争提前实现2060年二氧化碳 “零排放”的承诺。 B.一个人能否成为真正的读者，关键在于少年时期养成良好的 阅读习惯。 语文七年级上册第13页 C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在 思考有意义的事。 D.在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，展现 了中国航天人的风采。 8.在横线处补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。 艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用。因此， 。但是，艺术教育要 从孩子的兴趣及条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画画 的孩子去学琴，不可能有好结果。即便对那些表现出某一方面 天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向。否则，杨振宁将只会 是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。 考点梳理4文学文化常识 9.下列有关文学文化常识的说法，有误的一项是 A.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，其作者鲁迅是伟大 的文学家、思想家、革命家。 B.《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，例如“后生可 畏”“不耻下问”“温故知新”等。 C.《往事依依》选自《于漪全集》。作者于漪，“人民教育家”获 得者。 D.海伦·凯勒，英国盲聋作家、教育家，代表作有《假如给我三 天光明》等。 考点梳理5重点文言词语、文言语句 10.解释下列句子中的加点词。 (1)学而时习之时： (2)不逾矩逾： (3)学而不思则罔罔： (4)思而不学则殆殆： (5)择其善者而从之善者： (6)逝者如斯夫逝： (7)博学而笃志笃： (8)切问而近思切：」 11.下列各组中加点词意思相同的一项是 ( A.学而时习之/元方时年七岁 B.学而不思则罔/学而时习之 C.不亦乐乎/公大笑乐 D.不舍昼夜/太丘舍去 12.用现代汉语翻译下列句子。 (1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ (2)不义而富且贵，于我如浮云。 (3)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 13.下列句子的停顿划分有误的一项是 ( A.学而/不思则罔 B.逝者/如斯夫 C.吾/十有五/而志于学 D.择其善者/而从之 考点梳理6重点内容理解 14.“子曰：‘知之者不如好之者，好之者不如乐之者。’”这句 用了什么修辞手法？有什么作用？ ）15.“不义而富且贵，于我如浮云”说明了什么道理？ 16.结合生活实际谈谈你对“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话的 理解。 17.孔子及其弟子在为人处世方面有哪些值得我们借鉴之处？ 考点梳理7名句默写 18.默写填空。 (1)《〈论语〉十二章》对我们的学习和成长有着重要的意义。 孔子的“ ”教会我们 话运 正确对待他人的缺点和长处；当我们勤奋苦学却不得方法 时，孔子对学生的谆谆教诲“ ,思而不学 则殆”警示我们死学不可取，还要善于思考；子夏的 切问而近思”告诉我们修养的重要方 法；曾子的“吾日三省吾身…传不习乎”给我们提升品德 修养指明了方向。 语文七年级上册第14页 (2)联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。 诗言志，诗亦抒情。《观沧海》中“① 若出其中；星汉灿烂，② ”四句诗描绘了大 海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人 开阔的胸怀和宏大的抱负。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 中表达诗人对朋友深切关心的诗句是：我寄愁心与明月， ③ 。《天净沙·秋思》中点明主旨，抒写 游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，④ 。《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别之 情的两句是：⑤ ,思君不见下渝州。《行 军九日思长安故园》中寄托自己对人民的同情和对和平的 渴望的诗句是：⑥ ,应傍战场开。 中考专练 19.阅读语段，回答下列问题。 春天，公园里的花儿争相绽放，景色迷人。qing jie伯的小鸟 在树丛间穿梭，呼朋引伴，唱着嘹亮动听的歌。它们有时到草 间zhu6shi,倘若有人走近，便会窜向云霄。孩子们在绿茵茵 的草地上放风筝。淅淅沥沥的小雨一下，草色更绿了。秋天， 枫叶红了，如梦如幻，美不胜收，令人心旷神怡。游客们纷纷前 来观赏，公园里人迹罕至。 （1)根据语段中的拼音，写出相应的词语。 qing jie zhuo shi (2)给语段中加点的字注音。 绽放 云霄 (3)语段中的加点成语，使用不恰当的一项是 A.淅淅沥沥 B.美不胜收 C.心旷神怡 D.人迹罕至