3.3 海水的运动（AI智学·教学课件）地理人教版必修第一册

海水的运动 人教版高中地理必修第一册 第三章 第三节 授课人：[您的名字] 学习目标 人地协调观：辩证看待海水运动的利与弊，树立合理开发海洋 新能源、防御海洋灾害的观念，形成人地和谐的发展意识。 综合思维：从大气、地形、天体作用等多要素分析三类海水运 动的成因，从自然环境、人类活动两个维度综合分析其影响。 区域认知：结合钱塘江流域、我国东部沿海、西北太平洋等区 域特征，分析不同区域海水运动的差异及成因。 地理实践力：独立读懂潮汐表，合理设计观潮等活动方案，能 根据等线判断简单的洋流性质。 情境探究之旅 2024年海洋热点事 件概览 情境02 蓝色能源新赛道 -波浪能产业化 情境01： 大地羽毛画”的塑造者 -海浪与潮汐 情境03: 跨洋漂流的“信使” 洋流 自然地理风 主情境导入 2024年海洋热点事件 2024年两起与海洋相关的热点事件 事件一：2024年8月，钱塘江滩涂惊现 “大地羽毛画”，视觉冲击力极强。 事件二：2024年，我国舟山兆瓦级波 波浪能电站正式并网发电。 事件一：2024年8月，钱塘江滩涂惊 现“大地羽毛画”，视觉冲击力极强。 事件二：2024年，我国舟山兆瓦级波 波浪能电站正式并网发电。 海水运动有哪些形式? 它们是如何形成的，又怎样影响自然环境和人类活动? 第5页 第一部分 “大地羽毛画”的塑造者--海浪与潮汐 第7页：台风过后的钱塘江滩涂奇观 情境感知：是谁“画”出了大地奇观? Lero o colon hamre suero mmp m vite einj Cultura tenora m ared istend gysan 2024年台风“白海豚”气象云图 (农历七月十五) 台风带来的海浪 共同作用 天文大潮的潮汐 台风过后的滩涂“羽毛纹理”画 背景信息：2024年台风“白海豚”过境杭州，当日正值农历七月十五。 现象反差：台风过后，大家预想滩涂会一片狼藉，为什么反而出现了规整的“羽毛纹理”？ 教师点拨：该景观是台风带来的海浪、天文大潮的潮汐共同冲刷滩涂形成的。 人教版高中地理必修第一册 深度探究：最常见的海浪是怎么形成的? 核心概念：海浪是海水的波浪运动。 主要成因：风力是引起海浪的主要动 风向 力。风速越大，浪高越高，能量越大。 波长 波峰 波浪破碎 波高 波谷 浪高 增大 波长 涌浪（风停后或传到 无风海区的的波浪) 近岸浪（传至浅水区，受海底 更对称和有序 摩擦作用波高增大并破碎) 风海浪（在风的直接作用下产生） 深海 近岸 水深 适距离 深度 深度探究：除了风力，还有哪些情况会形成巨浪? TSUNAMI STORM SURGE 海啸 风暴潮 或水下塌陷引起 传播速度快 能量巨大， 800km/h 海底地震、火山爆发 或水下塌陷引起 能量巨大，传播速度快 到达岸边时波高骤增， 破坏力极强 灾害叠加 当风暴潮与天文大潮相遇时， 会引发严重的沿海洪涝灾害 在强风（如台风、温带气旋）作用下 近岸地区海面水位急剧升降的现象 风暴潮相合天文大潮 页页 10 深度探究：海浪如何塑造海岸地貌? 海浪不断击打海岸，形成海蚀柱、海 蚀崖、海蚀拱桥等地貌。 海浪携带的泥沙在海岸沉积，形成 沙滩、沙洲等地貌。 案例印证：钱塘江滩涂的粉砂质土壤 钱塘江滩涂涂的粉砂质土壤，正是海浪与水流长期堆积 与冲刷的产物。 深度探究：潮汐的动力来自哪里? 核心概念：潮汐是海水在天体 引潮力作用下产生的周期性涨 落现象。 引潮力来源：主要来自月球和 太阳的引力。 主导因素：虽然太阳质量大，但月球 距离地球更近，因此月球引潮力是太 阳引潮力的两倍多，起主导作用。 椭圆形潮汐隆起 月球引潮力 (主导) 太阳引潮力 椭圆形潮汐隆起 深度探究：潮汐的时间规律是怎样的? 一天内潮位变化的折线图（日周期） 时间（24小时） 朔望月日地月位置关系与大潮小潮对应图（月周期） 农历初一（新月，朔） 农历初八（上弦月） 农历十五（满月，望） 农历二十三（下弦月） 日、地、月在同一直线上 引潮力叠加，形成大潮 日、地、月呈直角 引潮力相互抵消一部分 日、地、月在同一直线上 引潮力叠加，形成大潮 日、地、月呈直角 引潮力相互抵消一部分 综合分析：钱塘江滩涂“羽毛画”的特殊形成条件 官方通报数据 台风近岸浪高2.5米，叠加农历七月十 五天文大潮，潮位比平时高1.2米。 台风“白海豚”带来强 农历十五天文大潮， 风，形成巨大风海浪。 潮水顶托作用强。 地形因素 物质基础 钱塘江口呈喇叭状，外 滩涂为粉砂质，易 宽内窄，潮水涌入时 被强浪与潮水冲刷 出规整纹理。 能量集中，潮差增大。 第二部分 蓝色能源新赛道--波浪能产业化 情境感知：海浪的能量如何为人类所用? 新闻速递：2024年，我国首座兆瓦级波浪能电站 “舟山号”正式并网发电。 资源分布：我国浙江、福建沿岸是波浪能富集区。 核心问题：波浪能发电相比传统能源有什么优势? 目前大规模开发面临哪些困难? 第15页 深度探究：波浪能发电的优势 能量转化原理 显著优势 利用海浪的上下起伏和水平运动，驱动发发电 机将机械能转化为电能。 海浪起伏 浮子运动 液压系统 海浪起伏 发电机 电网 (1) 绿色环保：属于零排放的可再生能源， 助力“双碳”目标。 (2) 资源丰富：全年可发电时长超过3000小 时，稳定性相对较好。 (3) 空间利用：不占用陆地资源，适合为偏 远海岛提供电力保障。 第16页 深度探究：波浪能开发的现实困境 尽管前景广阔，但目前大规模商业化开发仍面临挑战： 环境恶劣 腐蚀严重 成本高昂 能量密度低 海洋环境复杂，设备需 具备极高的抗台风、抗 巨浪能力。 海水盐度高，对发电设 备的防腐蚀材料要求极 极高。 前期研发、设备制造及 后期海上维护成本远高 于传统火电。 虽然总量大，但单位面 积能量密度较低，收集 难度大。 第 18 页：潮汐能的开发与利用 知识拓展：潮汐能的开发潜力 潮汐发电原理：利用涨潮和落潮时的水位差，推动水轮机发电。 选址条件: 地形条件：需要有封闭性较好的海 湾或河口，便于修建大坝。 潮差条件：潮差足够大，才能产生 生足够的势能转化为电能。 浙江优势：浙江沿海海岸线曲折， 海湾众多，且潮差大，是建设潮 汐电站的理想区域。 总结提升：辩证看待海水运动的影响 有利影响（资源化利用） 不利影响（灾害与防御） 能源开发：波浪能、潮汐能发电。 灾害：海啸、风暴潮摧毁沿海设施， 引发洪涝。 经济活动：潮间带水产养殖、港口 航运（利用涨潮进港）。 防御措施： 防御措施（防御与减灾） 旅游观光：冲浪运动、钱塘江观潮。 加强监测预报； 修建海堤等工程措施; 种植红树林等生物防护林。 监测 工程 生物 第三部分 跨洋漂流的“信使”--洋流 第20页 (过度页) 情境感知：没有动力的漂流瓶如何跨越太平洋? 新闻速递： 2024年，澳大利亚 冲浪爱好者在昆士兰 海岸捡到了来自日本 福岛海域的漂流瓶。 类似事件： 2024年11月，日本 以东海域丢失的集装 箱，3个月后出现在 美国西海岸。 深度探究：什么是洋流? 概念定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，称为洋流（或海流）。 核心特征： 常年稳定、方向一 定、规模巨大。 主要动力： 盛行风是海洋水 体运动主要动力。 盛行风吹拂海面， 推动海水随风漂 流，形成风海流。 深度探究：暖流与寒流的区分 按水温性质，洋流分为暖流和寒流： 暖流： 寒流: 定义：从水温低的海区流 水温高的海区。 规律：通常从高纬度流向 低纬度。 60° 50° 40° 30° 30° 人教版高中地理必修第一册 第三章 第三节 规律：通常从低纬度流向 高纬度。 定义：从水温高的海区流 向水温低的海区。 深度探究：如何通过等温线判断洋流? 判断半球：水温向北递减为北半球，向南递减为 南半球。 判断流向：洋流的流向与等温线的凸出方向一致。 图一：北半球暖流 判断性质: 等温线向高纬凸出（水温比同纬度高）→ 暖流。 等温线向低纬凸出（水温比同纬度低）→寒流。 图二：南半球寒流 标题：深度探究：洋流的跨区域影响（一） 全球热量平衡：洋流促进了高低纬度间热量的输送和交换，调节全球热量平衡。 沿岸气候影响： 暖流：对沿岸气候有增温增湿的作用（如 北大西洋暖流使西北欧气候温和湿润）。 寒流：对沿岸气候有降温减湿的作用（如 秘鲁寒流加剧了沿岸的荒漠化）。 第26页：洋流对地理环境的影响--海洋生物与渔场 标题：深度探究：洋流的跨区域影响（二） 深度探究：洋流的跨区域影响（三） 对海洋航行的影响 顺流航行 逆流航行 节约燃料，加快航速 消耗燃料，减慢航速 对海洋污染的影响 有利 加快污染物的 净化速度 不利 扩大了污染物的污染 范围（如漂流瓶和 集装箱的跨洋扩散 第四部分 课堂总结与知识体系构建 知识体系梳理：海浪与潮汐 风力（主要） 海底地震 成因 强风 塑造海岸地貌 波浪能发电 海浪 影响 海水的运动 引发风暴潮灾害 成因 监测预报 一天两次涨落 规律 修建海堤 应对 农历初一/十五大潮 种植防护林 潮汐 潮间带养殖 航运 影响 潮汐发电 观潮 日月引潮力 知识体系梳理：洋流 第30页：海水的运动知识体系（洋流） 调节全球热量平衡 暖流 低纬向高纬 全球热量分配 分类 寒流 暖流增温增湿 高纬向低纬 影响沿 岸气候 寒流降温减湿 洋流 影响 寒暖流交汇、上升补偿流 形成 大渔场 顺流航行节能 节能增效 应用 顺流/逆流 海水的运动 影响航运与 渔场选址 人教版高中地理必修 污染扩散 第一册 第三章 第三节 海雾/冰山 科学捕捞 $