第七单元《语文园地七》课件2026-2027学年统编版语文五年级上册

语文园地 七 第七单元 语 部 编 版 级 文 五 年 上 册 梳理与交流 阅读本单元课文时，我们体会到父母子女之间血浓于水的情感。这份情感蕴藏在细节中，需要用心品味。梳理课文中感人至深的细节，和同学交流体会。 品味语言 之前学习《第一场雪》和《白鹭》时我们用了哪些方法品味语言，领略到文字描绘的画面和表达的情感呢？请梳理方法并填写在书上的思维导图里。 反复朗读 换词比较 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 3 品味语言 想象画面 反复朗读 换词比较 体会多角度描写 关注修辞手法表达效果 分析描写方法 体会关键词 联系生活 班级交流。 If? 本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、 积累。 词句段运用“ )元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。要有打动人的宣传语，还可 以配上好看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。 .# IE 餘 德 罐 4 在本单元学习过程中，有哪些语句给你留下了深刻的印象？你用了什么方法来品味这些语句呢？结合具体语句和同学分享你的阅读感受。 学习《白鹭》时，读到“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”，我想起在乡下外婆家的水田边，曾见到过白鹭贴着夕阳下金色的稻穗低飞，真切体会到白鹭给乡村带来的美好与生机。在反复朗读中，我仿佛看到白鹭翩然 起舞的身影，那么轻，那么美，这大概就是作者所说的乡居生活中的“恩惠”吧。 读到《第一场雪》中“一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃， 那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风 飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹”这句话 时，我联想到的画面是清风掠过林梢，洁白的银条儿、蓬松的雪  球儿簌簌飘落，清晨的朝阳穿透晨雾倾洒下来，落在轻盈翩飞的  雪末儿上，立刻晕开一道道绚烂夺目的彩虹。 识字加油站 湘菜 粤菜 xiānɡ yuè 蜀绣 苏绣 沪剧 滇剧 赣江 闽江 陕北窑洞皖南民居 shǔ hù diān ɡàn mǐn shǎn yáo wǎn 我国是一个历史悠久、地大物博的国家，每个地方都有自己的特色。读 一读下面的词语，再和同学交流你对祖国各地有哪些了解。 读词语，读准字音。 湘菜 粤菜 蜀绣 苏绣 沪剧 滇剧 赣江 闽江 陕北窑洞皖南民居 去掉拼音你还会读吗？ 湘菜 粤菜 蜀绣 苏绣 沪剧 滇剧 赣江 闽江 陕北窑洞皖南民居 观察这些词语，你发现了什么特点？ 每个词语的第一个字都是省份简称。 湘 粤 蜀 苏 沪 滇 赣 闽 陕 皖 你知道这些简称分别是哪个省的吗？ 湖南 四川 上海 江西 陕西 广东 苏州 云南 福建 安徽 湘菜 粤菜 蜀绣 苏绣 沪剧 滇剧 赣江 闽江 陕北窑洞皖南民居 读一读每列词语，你又发现了什么？ 湘菜 粤菜 蜀绣 苏绣 沪剧 滇剧 赣江 闽江 陕北窑洞皖南民居 每列两个词语为一组。有的与刺绣工艺有关，有的 与河流有关，有的与地方特色戏曲有关，还有的与特色菜肴或民居建筑有关。 你了解这两种地方特色菜肴吗？ 湘菜 粤菜 粤菜即广东菜，讲究原汁原味，擅长蒸、炖、白灼等技法，经典菜式包括白切鸡、潮汕牛肉丸、烧鹅及老火靓汤等。 湘菜即湖南菜，以鲜辣浓郁著称，常用煨、炖、腊、 蒸、炒等技法，剁椒鱼头和毛氏红烧肉是湘菜的特色菜品。 蜀绣 苏绣 苏绣是以江苏苏州为中心的刺绣作品的总称，是我国“四大名绣”之一，其特点是图案秀丽，绣工细致，风格典雅含蓄。 你知道蜀绣与苏绣有什么不同吗？ 蜀绣是以四川成都为中心的刺绣作品的总称，其针法丰富，构思巧妙，色彩艳丽，光影流动，在“四大名绣”中独树一帜。 滇剧 沪剧 滇剧是形成并流行于云南及周边地区的地方戏曲，表演风格刚柔并济，剧目题材广泛，涵盖历史故事、民间生活故事、民族传说等，生动体现了西南地区多民族文化交融的特色。 沪剧是流行于上海及周边地区的地方戏曲，以委婉 柔和的唱腔、贴近生活的表演为特色，擅长展现生活场景与人 物。 你知道沪剧与滇剧吗？ 闽江 赣江 你见过赣江与闽江吗？ 赣江是贯穿江西省的最大河流，因由章水、贡水汇流而成而得名，它是江西水系的主动脉，支撑着全省的工农业发展与城市建设，江西省也因此简称“赣”。 闽江发源于福建，因福建省简称“闽”，这条福建省最大的河流就得名“闽江”，它滋养并见证了福建的历史与文明。 皖南民居 陕北窑洞 陕北窑洞是黄土高原特有的民居建筑，其具有冬暖夏凉、节约空间、便于建造的优点，建筑风格充满乡土气息。 你知道陕北窑洞与皖南民居各是什么样的吗？ 皖南民居主要分布于安徽南部 山区，粉墙黛瓦是其显著的建筑特色，如西递、宏村等古村落。 我会写 赣 闽 陕 窑 湘 粤 蜀 沪 皖 滇 xiānɡ yuè shǔ hù diān ɡàn mǐn shǎn yáo wǎn 17 湘 xiānɡ 组词： 造句： 湘江 潇湘 夕阳洒在湘江水面，波光闪闪。 粤 yuè 组词： 造句： 粤语 粤菜 粤语是一种很有特色的方言。。 蜀 shǔ 组词： 造句： 巴蜀 蜀汉 巴蜀地区自古物产丰富，风光秀丽。 沪 hù 组词： 造句： 京沪 沪杭 京沪高铁极大地方便了两地人们出行。 滇 diān 组词： 造句： 滇池 滇剧 滇池的水面波光闪闪，好看极了。 赣 ɡàn 组词： 造句： 赣江 赣南 赣江奔流不息，滋养着江西这片富饶的土地。 闽 mǐn 组词： 造句： 闽南 闽越 外地人很难听懂闽南话。 陕 shǎn 组词： 造句： 陕西 陕北 陕西有很多特色美食。 窑 yáo 组词： 造句： 窑洞 煤窑 我们在研学活动里参观了古老的窑洞。 皖 wǎn 组词： 造句： 皖南 皖江 皖南古村落白墙黛瓦，像一幅淡雅的水墨画。 词句段运用 读下面两组句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 下雪了。 开始下雪时还伴着小雨,不久雨住了,风停了,就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。 白鹭在田里捉鱼。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。 下雪了。 开始下雪时还伴着小雨,不久雨住了,风停了,就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。 自读第一组例句，说说第二个句子是如何把“下雪了”写具体的？ 下雪了。 开始下雪时还伴着小雨,不久雨住了,风停了,就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。 要想把画面写具体，就要写清楚景物的变化，还可以添加反映变化或修饰补充的语句。 男女生分读第二组例句，说说第二个句子是如何把“白鹭在田里捉鱼”写具体的？ 白鹭在田里捉鱼。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。 白鹭在田里捉鱼。 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃框里的画。 第二个句子中添加了白鹭捉鱼的地点和白鹭数量的说明， 把“捉”换成“钓”，这样的动作描写很有趣， 把有白鹭站着的清水田比作一幅嵌在玻璃框里的画，场景生动又具体，让人有身临其境之感。， 把画面写具体方法总结： 用上反映事物变化的词语 添加修饰或补充说明的语句 恰当运用比喻、拟人等修辞手法 …… 眼前是一条清澈的小河。 天空布满阴云。 小狗在公园的草坪上玩耍。 读一读下面三个句子，想一想每个句子分别可以围绕哪个词语把画面写具体，并标记出来。 眼前是一条清澈的小河。 天空布满阴云。 小狗在公园的草坪上玩耍。 结合关键词可以从哪些方面展开扩写呢？ 河水的样子 河水里的其它事物 阴云的颜色、形状、变化等 小狗的动作 选一句进行仿写。 和同学互相点评。 参考同学建议修改片段。 评价角度   把画面写具体 用上反映事物变化的词语 添加修饰或补充说明的语句 恰当运用比喻、拟人等修辞手法 　 村边的小河格外清澈，水底的鹅卵石圆润光滑，大小不一， 石上的花纹清晰可见。几条银闪闪的小鱼摆着尾巴，在石缝间 悠然穿行，连河底的水草随水波轻轻摇曳，都能看得一清二楚。 ▷ 眼前是一条清澈的小河。 示 例 　 午后，天空中忽然涌起大片大片的阴云。起初，湛蓝的天空只被几朵乌云侵占了一角，紧接着，更多的乌云从四面八方涌 来，层层叠叠地聚拢。转眼间，整片天空就被厚厚的阴云严严实实地铺满了。那乌云像一群群奔腾的野马，越聚越厚，沉甸甸地压在头顶，让人喘不过气来。 ▷ 天空布满阴云。 　 一只可爱的小狗在公园的草坪上玩耍，它迈着毛茸茸的小短腿，追着滚动的皮球跑东跑西，时而用前爪扒拉几下，时而叼起皮球甩着尾巴原地转圈，玩累了就躺在绿茵茵的草地上，吐着 粉嫩的舌头，呼哧呼哧喘着粗气。 ▷ 小狗在公园的草坪上玩耍。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 渔 歌 子 [唐] 张志和 日积月累 读准字音，读出节奏。 词牌名 张志和 （732—774）,唐代诗人。少年有才学，擅长音乐和绘画，很受唐肃宗重视，后隐居江湖，自称“烟波钓徒”。作品多写闲散生活，诗歌风格清新自然。著有《玄真子》。 作者简介 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 渔 歌 子 [唐] 张志和 词中写了哪些景物？把它们圈出来。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 渔 歌 子 [唐] 张志和 你能在插图中找到这些景物吗？ 状元成才路 状元成才路 箬笠 蓑衣 鳜鱼 和同学交流：读了这首词，你仿佛看到了什么？听到了什么？感受到了什么？ 西塞山前白鹭在飞翔，溪边桃花盛开，溪水向前流去，水里的鳜鱼很肥美。一位老翁戴着青箬笠，披着绿蓑衣，冒着斜风细雨在江上垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿离去。 用自己的话说说这首词描绘的画面。 你感受到了作者怎样的情感呢？ 我们从词中可以体会到作者的悠闲自在，感受到他对大自然的热爱。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 渔 歌 子 [唐] 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 渔 歌 子 [唐] 张志和 状元成才路 状元成才路 有感情朗读《渔歌子》，背诵。 40777.008 $