期中复习专项训练——口语交际·快乐读书吧-2026-2027学年语文四年级上册统编版

【统编版新教材】2026-2027学年度四年级上册语文期中复习专项训练 口语交际·快乐读书吧 第一部分 核心备考指南 一、口语交际模块 （一）高效复习策略 1.《我们与环境》：重点关注校园垃圾分类、白色污染治理、低碳生活、生物多样性保护等贴近生活的话题；建议要具体可落地，可结合“无塑校园”“光盘行动”“绿色出行”等社会热点准备发言内容。 2.《爱护眼睛，保护视力》：先梳理近视高发的三大原因（读写姿势不规范、电子产品过度使用、户外活动不足），再对应整理保护措施；交流时可结合班级视力调查数据，用真实情况增强说服力，同时掌握提醒、建议的礼貌表达。 （二）实用答题技巧 •讨论类题目：先亮明观点，再讲理由，最后给出具体建议；分点表达更清晰，常用“首先、其次、最后”梳理逻辑。 •建议类题目：遵循“小切口、可操作、贴生活”原则，不说“要保护环境”这类空话，要说“随手关教室无人灯”“课间十分钟远眺绿植”这类具体做法。 •交际礼仪：认真倾听不打断，不同意见先肯定再补充，常用“我同意你的观点，我还想补充一点”“我有不同的看法，我认为”等礼貌句式。 二、快乐读书吧模块（主题：很久很久以前） （一）高效复习策略 1.分类梳理常识：按“中国神话”“古希腊神话”两大体系整理，用表格对比记忆人物、事迹、精神品质。 2.抓住神话核心：围绕“神奇的想象”和“鲜明的人物形象”两大特点复习，重点关注创世神话、英雄神话、救世神话三类主题。 3.关联课文内容：结合《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》三篇课文，延伸拓展同类型神话故事。 （二）实用答题技巧 •常识题：抓关键词定位，如“开天辟地→盘古→中国神话”“盗火→普罗米修斯→古希腊神话”。 •人物评价题：结合具体事迹说品质，避免空泛，如“盘古用身体创造了世界，体现了他无私奉献、勇于献身的精神”。 •神奇想象题：先说出具体情节，再点明“这是古代人民对世界起源的大胆想象，充满奇幻色彩”。 第二部分 专项训练 模块一 口语交际专项 ★基础达标卷 题型一：情境选择题 1.班级开展“我们与环境”主题讨论会，针对校园里乱扔塑料瓶的现象，下列建议最具体可行的一项是（ ） A. 大家要保护环境，不要乱扔塑料瓶 B. 在教室和操场设置分类回收箱，喝完的塑料瓶统一投放，定期变卖作为班费 C. 谁乱扔塑料瓶就罚他扫一个星期地 D. 禁止大家带塑料瓶装水进校园 2.下列做法中，不符合“低碳环保”理念的一项是（ ） A. 上下学尽量步行或坐公交车，少坐私家车 B. 作业本双面使用，不浪费纸张 C. 夏天把空调温度调到16℃，越凉快越好 D. 食堂就餐按需取餐，践行光盘行动 3.线上学习期间，下列用眼方式正确的一项是（ ） A. 躺在床上用平板上网课，姿势舒服 B. 连续上网课2小时，中间不休息 C. 屏幕亮度调至最高，看得更清楚 D. 每节课后远眺窗外绿植5分钟，放松眼睛 4.同桌总趴在桌子上写作业，你想提醒他保护视力，下列说法最得体的一项是（ ） A. 你怎么又趴桌子上？近视了活该！ B. 快坐好！趴着写作业眼睛会瞎的。 C. 你坐端正一点吧，趴着写作业容易近视，我们要爱护眼睛呀。 D. 老师说了不能趴着写作业，你再这样我告诉老师了。 5.讨论环境问题时，下列做法正确的一项是（ ） A. 同学发言和我想法不一样，立刻打断他纠正 B. 认真倾听别人的发言，有不同意见等对方说完再补充 C. 轮到自己发言时，只说自己的想法，不用管别人说过什么 D. 别人说的不对，就嘲笑他 题型二：交际礼仪判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1.分享保护视力的方法时，想到什么说什么，不用提前整理思路。（ ） 2.别人提出的环保建议不合理，我们可以礼貌地说出自己的看法。（ ） 3.调查班级视力情况时，可以随便编造数据，只要大概差不多就行。（ ） 4.讨论环境问题时，要结合身边的具体例子说，不要光讲大道理。（ ） 5.向别人提护眼建议时，语气要友好，不能用命令的语气。（ ） 题型三：主题匹配题 请将下列做法与对应的主题用线连起来。 1.随手关灯，节约用电 2.课间十分钟远眺窗外 ① 爱护眼睛，保护视力 3.自带水杯，少用一次性杯子 4.读写时保持“一拳一尺一寸” ② 我们与环境 5.垃圾分类投放，回收利用 6.每天坚持1小时户外运动 ★★能力提升卷 题型四：情境补全题 1.班级“我们与环境”讨论会上，同学们正在交流校园里的环境问题。请你补全对话，符合交际礼仪，建议具体可行。 班长：同学们，咱们校园里经常能看到乱扔的废纸和塑料瓶，大家觉得该怎么改善这个问题呢？ 小丽：我觉得可以在校园里多放几个分类垃圾桶，再贴一些宣传标语提醒大家。 小明：我同意小丽的想法，我还想补充一点，____________________ ______________________________________________________ 班长：你的建议特别好，我们可以整理成提案交给学校。 2.你的好朋友最近总熬夜刷短视频，视力下降了很多。请你补全你劝说他的话，语气友好，有具体建议。 你：_______________________________________________________ 好朋友：我知道了，可是我忍不住总想刷。 你：_______________________________________________________ 题型五：实践设计题 1.世界环境日快到了，请你设计一条简洁有力的校园环保宣传语，号召大家爱护校园环境。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.班级要开展“爱眼日”主题活动，请你设计两个有趣又有意义的活动形式。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 题型六：材料分析题 某小学四年级1班视力情况调查结果如下： 时间 近视人数 近视率 三年级上学期 8人 20% 四年级上学期 15人 37.5% 调查发现，近视的同学里，80%的人每天使用电子产品超过1小时，70%的人课间不走出教室，60%的人读写姿势不规范。 1.从调查结果中，你发现了什么问题？ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.针对这些问题，请你给同学们提两条保护视力的具体建议。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 模块二 快乐读书吧专项（主题：很久很久以前） ★基础达标卷 题型一：常识选择题 1.“很久很久以前”这个快乐读书吧主题，主要带领我们阅读（ ） A. 寓言故事 B. 神话故事 C. 童话故事 D. 民间故事 2.下列故事中，不属于中国神话的一项是（ ） A. 盘古开天地 B. 精卫填海 C. 普罗米修斯 D. 女娲补天 3.古希腊神话中，为人类盗取天火的英雄是（ ） A. 宙斯 B. 赫拉克勒斯 C. 普罗米修斯 D. 阿波罗 4.《山海经》是一部记载中国古代神话的奇书，下列故事不出自《山海经》的是（ ） A. 精卫填海 B. 夸父逐日 C. 后羿射日 D. 白雪公主 5.盘古最终的结局是（ ） A. 飞上了天庭 B. 用身体化作了世间万物 C. 永远沉睡了 D. 变成了一座大山 题型二：神话特点判断题 1.神话故事充满了神奇的想象，是古代人民对世界起源、自然现象的大胆探索。（ ） 2.神话里的人物都有超凡的能力，现实中也真实存在过。（ ） 3.中国神话和古希腊神话里的神，性格特点完全一样。（ ） 4.精卫填海的故事，体现了坚持不懈、不达目的不罢休的精神。（ ） 5.神话故事和寓言故事一样，都是为了直接告诉我们一个道理。（ ） 题型三：人物事迹匹配题 请将下列神话人物与对应的事迹用线连起来。 1.盘古 ① 衔石填海，矢志不渝 2.女娲 ② 开天辟地，化生万物 3.精卫 ③ 炼石补天，拯救苍生 4.夸父 ④ 盗取天火，造福人类 5.普罗米修斯 ⑤ 追逐太阳，坚持不懈 ★★能力提升卷 题型四：人物形象辨析题 1.盘古、女娲、普罗米修斯三位神话人物身上共同的精神品质是（ ） A. 贪婪自私，只顾自己 B. 无私奉献，为民造福 C. 骄傲自大，目中无人 D. 胆小懦弱，畏惧困难 2.下列对精卫的评价，最准确的一项是（ ） A. 不自量力，很可笑 B. 做事鲁莽，不考虑后果 C. 意志坚定，坚韧执着 D. 心胸狭隘，记仇报复 题型五：神奇想象赏析题 1.神话最吸引人的就是充满神奇的想象，下列情节中最能体现这一特点的一项是（ ） A. 盘古用斧头劈开了混沌的天地 B. 女娲寻找五彩石补天 C. 精卫每天衔来石子树枝填海 D. 以上都是 2.你觉得神话故事里最神奇的情节是什么？请结合一个故事简单说一说。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 题型六：表达实践题 1.班级要举办“神话故事分享会”，你最想分享哪个神话故事？请简单说说推荐理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.请你给没读过神话故事的同学写一句推荐语，吸引大家走进神话世界。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 第三部分 各省市真题精选 1.（2025·山东聊城·期中）下列关于口语交际的做法，正确的一项是（ ） A. 讨论问题时，要敢于坚持自己的意见，不用听别人的 B. 别人说得不对，要马上打断他纠正 C. 认真倾听，有不同意见等对方说完再礼貌补充 D. 发言时越啰嗦越好，显得内容丰富 2.（2025·江苏苏州·期中）下列故事中，属于中国神话的是（ ） A. 《普罗米修斯》 B. 《盘古开天地》 C. 《灰姑娘》 D. 《卖火柴的小女孩》 3.（2025·广东广州·期中）下列做法中，不利于保护视力的一项是（ ） A. 每天户外活动2小时 B. 认真做眼保健操 C. 在昏暗的灯光下看书 D. 读写姿势端正 4.（2025·浙江杭州·期中）下列行为中，符合环保要求的是（ ） A. 经常使用一次性筷子 B. 随手乱扔废电池 C. 用淘米水浇花 D. 把垃圾倒进河里 5.（2025·四川成都·期中）判断 神话是古代人民虚构的，没有任何阅读价值。（ ） 6.（2025·湖北武汉·期中）古希腊神话中的众神之王是（ ） A. 普罗米修斯 B. 宙斯 C. 赫拉克勒斯 D. 阿波罗 7.（2025·河南郑州·期中）针对小区里宠物随地大小便的问题，下列建议最合理的一项是（ ） A. 禁止小区里养宠物 B. 宠物主人出门带纸巾，及时清理宠物粪便 C. 谁养宠物就罚谁的钱 D. 随地大小便的宠物直接打死 8.（2025·河北石家庄·期中）请写出两个你知道的中国神话故事：_______________、_______________。 9.（2025·福建福州·期中）请你写出两条保护视力的具体建议。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 10.（2025·陕西西安·期中）《精卫填海》中，精卫为什么要填海？（ ） A. 它喜欢大海，想把海填平造陆地 B. 它被大海淹死了，化为精卫鸟，决心填平大海报仇 C. 它想证明自己的力气大 D. 大海里有它的敌人 11.（2025·重庆·期中）班级讨论“如何保护校园环境”时，有同学说“保护环境是大人的事，和我们小学生没关系”，你同意这个观点吗？说说你的理由。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 12.（2025·辽宁沈阳·期中）下列不属于神话故事特点的一项是（ ） A. 充满神奇的想象 B. 人物有超凡的能力 C. 都是真实发生的事 D. 寄托了古代人民的美好愿望 13.（2025·湖南长沙·期中）请你设计一条爱眼宣传语。 ____________________________________________________________ 14.（2025·安徽合肥·期中）普罗米修斯是一个怎样的人？请结合故事内容说一说。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 15.（2025·江西南昌·期中）下列关于《山海经》的说法，不正确的一项是（ ） A. 是中国古代的一部奇书 B. 记载了很多神话怪兽和山川地理 C. 是古希腊的神话典籍 D. 《精卫填海》出自《山海经》 第四部分 参考答案 模块一 口语交际专项 基础达标卷 题型一 1.B 2. C 3. D 4. C 5. B 题型二 1.× 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 题型三 ②：1、3、5；①：2、4、6 能力提升卷 题型四（示例） 1.我们可以成立班级环保小分队，课间在校园里巡逻，看到乱扔垃圾的同学及时提醒，还可以每周评选“环保小卫士”鼓励大家。 2.你最近总熬夜刷短视频，眼睛都红了，这样下去视力会越来越差的。你可以每天规定自己只刷20分钟，到时间就把手机放下，多看看远处，或者我们一起去楼下打球，既锻炼身体又保护眼睛。 题型五（示例） 1.校园是我家，环保靠大家；或：垃圾分类一小步，美丽校园一大步。 2.① 护眼知识抢答赛；② “正确读写姿势”小标兵评选。 题型六（示例） 1.从三年级到四年级，班级近视人数和近视率都快速上升；近视主要和过度使用电子产品、户外活动少、读写姿势不规范有关。 2.① 每天使用电子产品不超过30分钟，使用后远眺放松；② 课间走出教室，多看看远处的绿植，每天坚持户外活动1小时。 模块二 快乐读书吧专项 基础达标卷 题型一 1.B 2. C 3. C 4. D 5. B 题型二 1.√ 2. × 3. × 4. √ 5. × 题型三 1—② 2—③ 3—① 4—⑤ 5—④ 能力提升卷 题型四 1.B 2. C 题型五 1.D 2.示例：我觉得盘古开天辟地最神奇。天地原本是混沌的一团，盘古用斧头一劈就分开了天和地，他的身体还能化作日月星辰、山川河流，这种想象太奇妙了。 题型六（示例） 1.我最想分享《精卫填海》。精卫虽然只是一只小鸟，但是它坚持不懈地衔石填海，永不放弃，这种坚韧执着的精神特别打动我。 2.走进古老的神话世界，感受神奇的想象，认识了不起的英雄，收获成长的力量！ 模块三 各省市真题精选 1.C 2. B 3. C 4. C 5. × 6. B 7. B 8.示例：盘古开天地、女娲补天 9.示例：① 读写时保持“一拳一尺一寸”的正确姿势；② 每用眼40分钟，休息10分钟，远眺远方。 10.B 11.示例：不同意。保护环境和每个人都息息相关，小学生也可以做力所能及的事，比如不乱扔垃圾、节约水电、垃圾分类，用自己的行动为保护环境出力。 12.C 13.示例：爱眼护眼始于心，科学用眼践于行；或：拥有好视力，世界更美丽。 14.示例：普罗米修斯是一个勇敢、富有同情心、无私奉献的人。他看到人类没有火的悲惨生活，冒着生命危险盗取天火送给人类，即使受到残酷的惩罚也不屈服。 15.C 学科网（北京）股份有限公司 $