2026-2027学年四年级上册语文学情自测卷（11月）（统编版）（基础卷）

2026秋统编版四年级上册语文期中情境测评卷（基础卷） 学校： 班级： 姓名： 考号： Kao ——《自然与神话》校刊创作营招募考核 时间：90分钟 满分：100分 · 【研学导语】 亲爱的“小编辑”们，欢迎来到《自然与神话》校刊编辑部！本刊旨在带领读者“寻美自然，博古通今”。今天，你们将化身为特约小编辑，完成四个版块的组稿与审校任务。准备好接受挑战了吗？ 任务一：字词句打磨·雕琢刊物专栏（19分） 1. 完善“自然之美”栏目导语，完成字词练习。（8分） 大自然的美是无处不在的。壮观的潮水 zhuàng jiàn（ ）靠近 dī àn（ ），声如狮吼，震耳欲聋；cǎo chǎng（ ）边那墙嫩绿的爬山虎叶子在阳光的 zhào yào（ ）下绿得那么 xīn xiān（ ），pū（ ）得那么 jūn yún（ ）；田 gōu（ ）草丛间夜虫们低声 jiāo tán（ ），仿佛在诉说着丰收的喜讯…… 2.编辑部收到一份审校初稿，请你选出完全正确的一项（ ）。（2分） A. 谋划（huà） 薄雾（bó） 模糊 敬佩 B. 慎重（zhēn） 弯曲（qū） 揭晓 枯委 C. 心脏（zàng） 一溜烟（liù） 虚弱 脑袋 D. 将领（jiàng） 霎时（chà） 痕际 玫瑰 3.小记者在稿件中使用了“壮观”一词，下列加点词语中“观”与“壮观”的“观”意思相同的一项是（ ）。（2分） A. 乐观 B. 观看 C. 道观 D. 奇观 4. 校对时，小编辑发现下列加点词语使用有误的一项是（ ）。（2分） A. 生活是一片海，时而汹涌澎湃，时而风平浪静。 B. 诸葛亮神机妙算，轻轻松松“借”来十万支箭。 C. 他没有好好复习功课，胸有成竹地走进了考场。 D. 密密麻麻的方帽子中，出现了几顶圆帽子。 5. 你的同桌小华经常趴在桌子上看书，视力下降得厉害。6月6日是全国爱眼日，请你结合生活常识，给他提两条保护视力的建议。（3分） 6. 观察日记排版要求。结合“玉兔二号”的月球观察日记，完成下列题目。（2分） 我看到月球表面凹凸不平，覆盖着一层碎石粒和浮土。瞧，那边有个大坑，我要避开它。咦，前面好像有个“神秘小屋”，难道是我的兔子（ ）？ (1) 填入日记括号中最合适的一项是（ ）。 A. 巢 B. 窝 C. 棚 D. 圈 (2) 写观察日记时，下列哪一项不可取？（ ） A. 记录观察对象的变化，需要连续观察一段时间。 B. 观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。 C. 写观察日记，可以用图文结合的方法。 D. 写观察日记，做好观察记录就不用细致观察。 任务二：诗文积累·书写卷首语（15分） 7. 请你为校刊“诗韵流长”专栏补全卷首语。（12分） (1) 诗中有美景：“ ， ”描绘了暮江之美；诗中有哲理：“ ， ”告诉我们世间万物各有所长；诗中有勉励：“ ， ”用秋日硕果累累的景象劝诫我们珍惜当下美好的时光。 (2) 祖国河山令人赞叹。钱塘江边，“浪潮越来越近，犹如千万匹____________________，地飞奔而来”；从多个角度赏庐山，我不禁感叹：“ ，____________________。” (3) 我们读书时，遇到问题不要不好意思向别人请教，正如韩愈所说：“ ， ？” 8. 小编辑想在校刊中加入一段描写秋天梧桐大道的文字，请你帮忙润色。（3分） 小语漫步在梧桐大道上，只见黄叶如黄色蝴蝶般落满地面，不时还能听到几只鸟儿在枝头窃窃私语。欣赏完美景后，小语不禁感叹：“大自然这位画家绘就了梧桐大道如梦如幻的景色。” (1) 读“窃窃私语”，我还想到了________________________的画面。（1分） (2) 请把画线句改为自问自答的句子，增强感染力。（2分） 任务三：跨界阅读·解锁科普与神话密码（25分） （1） 非连续性文本阅读：AI绘神话（10分） 【材料一】 张择端用很长一段时间绘就了传世名画《清明上河图》，达·芬奇创作《蒙娜丽莎》花了数年时间，如今在键盘上简单敲击几下，十几秒后，就能得到一幅AI绘画作品。如何进行AI绘画呢？首先要下载一个AI绘画软件，然后确定绘画主题，收集相关的素材，再根据素材整理输入提示语，最后启动软件的图像生成程序。当然，如果你对生成的图像不满意，可以调整提示词，再次生成。 【材料二】鲧窃息壤 很久以前，洪水肆虐，大地一片汪洋。鲧筑堤阻拦洪水，但失败了。他忧心如焚，决定偷取天帝的宝物——息壤。他化身玄鱼，渡过连鹅毛都浮不起的弱水；又化成长有双翅的白马，飞过烈焰腾腾的火山……历尽千辛万苦，他终于偷到了息壤。他抓起一把息壤向洪水撒去。息壤落下的地方随即长出一块土地，它越长越大，越长越高，把洪水全堵回了河道。洪水消退了，人们重新过上了快乐幸福的生活。可是，天帝大发雷霆，派火神祝融将鲧杀死，夺回了剩余的息壤。 9. 根据材料一，完成AI绘画使用指南。（3分） 下载绘画软件 → （ ） → （ ） → （ ） → 启动软件生成程序 10. 材料一写张择端和达·芬奇是为了（ ）。（2分） A. 说明张择端和达·芬奇画画很专注。 B. 说明画出一幅图并不是一件困难的事。 C. 说明AI绘画比著名的画家还要厉害。 D. 说明用AI绘画可以提高绘画速度。 11. 小凯想用AI绘画软件创作《鲧窃息壤》的场景，下列说法正确的是（ ）。（2分） A. 小凯下载软件后，应立即输入提示语生成图像。 B. 提示语只需强调“偷取”这一行为。 C. 提示语中应有鲧化身玄鱼和白马的情节。 D. 因为《鲧窃息壤》属于神话故事，场景想象难度大，所以生成图像需要很长时间。 12. 读了材料二，你认为鲧是一个什么样的人？（3分） （2） 现代文阅读：品多彩生活（13分） ①我家屋后有一片空地，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。三棵银杏树站在那里。一棵靠着右边，把影子投到河里；两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。 ②三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。这些小粒渐渐长大，最后像一粒粒花生米。 ③到了春天，绿叶从小粒里伸展出来。我们欢喜地说：“银杏树又穿上新衣裳了！”空地上有了这广大的绿荫，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌。经过的船常常停泊在右边那一棵银杏树的绿荫下面，摇船的歇口气，或者煮一锅饭。 ④银杏树的花太小了，很容易被人忽视。去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪儿来的果？待来春留心看吧。”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。 ⑤说起银杏果，不由得想起“烫手啰，热白果”的叫卖声来。白果是银杏的种子，炒熟了，剥掉壳，去了衣，就是绿玉一般的果仁，我们都喜欢吃。 ⑥秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。屈曲得很古怪的枝干上偶然有一两只鹰停在那里，衬着天空的背景，正像一幅古画。 13. 文章第②~⑤自然段从树干、 、 、________这几个方面描写了银杏树，表达了作者对银杏树的________ 之情。（4分） 14. 下面哪句话不能体现作者细致观察？（ ）（2分） A. 三棵树的主干都很直，枝干也是直的多，偶然有几枝屈曲得很古怪，像画上画的。 B. 每年冬天，赤裸的枝干上生出无数小粒。 C. 我们在那里赛跑、唱歌。 15. 读画线句，我仿佛看到了________________________________ 的画面。（3分） 16. 读文章，请你提出一个有价值的问题并解答。（4分） 问题：__________________________________________________________ 解答：___________________________________________________________ 任务四：妙笔生花·投稿创作（30分） 17. 校刊“生活万花筒”栏目正在征稿。（30分） 生活中，我们每个人都有属于自己的“最”，比如最欣赏的风景、最喜欢的人或物品、最难忘的旅行……请以“最________的________”为题完成习作。 要求：把题目补充完整，不少于400字。 题 目 ： 100 200 300 400 500 第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 2026秋统编版四年级上册语文期中情境测评卷（基础卷） 参考答案与命题解析 任务一：字词句打磨（19分） 1. 【答案】 壮观、堤岸、操场、照耀、新鲜、铺、均匀、沟、交谈 【解析】考查本册1-4单元核心生字词。注意“铺”的读音是pū，声调标在u上。 2. 【答案】 C 【解析】A. 谋划（huà）应为“谋划”；B. 慎重（shèn），枯委应为“枯萎”；D. 霎时（shà），痕际应为“痕迹”。 3. 【答案】 D 【解析】“壮观”的“观”意思是景象或样子。A. 乐观（对事物的认识或看法）；B. 观看（看）；C. 道观（道教的庙宇）；D. 奇观（景象或样子）。故选D。 4. 【答案】 C 【解析】C项“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘的考虑，与前面“没有好好复习”相矛盾，使用不当。 5. 【答案示例】 小华，眼睛是心灵的窗户，我们要好好保护它。建议你：①读书写字时保持正确的姿势，做到“一拳一尺一寸”；②不要长时间用眼，每隔40分钟要向远处眺望，多看绿色植物。 【解析】考查口语交际与生活常识。安慰需有同理心，建议需具体可行。 6. 【答案】 (1) B (2) D 【解析】(1) 兔子的住所通常称为“窝”。(2) 观察日记必须建立在细致观察的基础上，做好记录不能取代细致观察，故D错。 任务二：诗文积累（15分） 7. 【答案】 (1) 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红；梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 (2) 白色战马，浩浩荡荡；横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 (3) 人非生而知之者，孰能无惑？ 【解析】考查1-4单元古诗背诵与名言警句积累。 8. 【答案】 (1) 示例：两只小麻雀在电线上互相啄着羽毛，仿佛在交流今天的见闻。 (2) 示例：大自然这位画家绘就了梧桐大道如梦如幻的景色吗？是的，正是它。 【解析】(1) 考查词语联想能力。(2) 考查句式转换（改设问句）。需包含问句和答句。 任务三：跨界阅读（25分） （一）非连续性文本阅读（10分） 9. 【答案】 确定绘画主题 → 收集相关素材 → 整理输入提示语 【解析】考查信息提取。从材料一中“然后确定绘画主题，收集相关的素材，再根据素材整理输入提示语”可得出。 10. 【答案】 D 【解析】考查说明方法及作用。将传统作画耗时与AI作图只需十几秒进行对比，旨在说明AI绘画速度快，提高效率。 11. 【答案】 C 【解析】A项错，应先确定主题、收集素材；B项错，提示语还需描述环境、动作等；D项错，AI生成图像通常很快；C项正确。 12. 【答案示例】 鲧是一个忧国忧民、勇敢无畏、无私奉献的人。他为了拯救处于洪水中的百姓，不惜触犯天规，历经千辛万苦偷取息壤，甚至牺牲了自己的生命。 【解析】考查人物形象分析。结合“忧心如焚”“历尽千辛万苦”“天帝大发雷霆……杀死”等情节概括。 （二）现代文阅读（13分） 13. 【答案】 枝干、绿叶（或叶）、花、果（或种子）；喜爱（或赞美） 【解析】考查文章内容梳理与情感体会。第②段写树干、枝干，第③段写绿叶，第④段写花，第⑤段写果。 14. 【答案】 C 【解析】C项“我们在那里赛跑、唱歌”属于叙述在银杏树下的活动，不能体现对银杏树本身的细致观察。 15. 【答案示例】 秋风阵阵地吹过，满树金黄的银杏叶随风飘落，像一只只黄蝴蝶在空中翩翩起舞，落在地上铺成了金色的地毯。 【解析】考查想象画面与语言表达。需结合比喻句“黄蝴蝶”展开想象。 16. 【答案示例】 问题：文章第①段把两棵银杏树比作“两个亲密的朋友”，这样写有什么好处？ 解答：运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了两棵银杏树靠得很近、枝叶交错的形态，赋予了它们人的情感，表达了作者对银杏树的喜爱之情。 【解析】开放性提问题，考查提问策略（针对写法提问）。合理即可。 任务四：妙笔生花（30分） 17. 【习作评分标准】 补全题目（5分）：如《最美丽的风景》《最难忘的旅行》《最敬爱的人》。 内容具体（15分）：围绕“最”字展开，写出人、事、景、物的特点，有细节描写。 情感真挚（5分）：表达出自己的真情实感。 卷面表达（5分）：语句通顺，无错别字，卷面整洁。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $