内容正文:
图
2025-2026学年度第一学期学科素养诊断试题
七年级语文试题(2025年09月)
本试题共4页,全卷满分为150分,考试用时120分钟。
答题前,请考生务必将自己的班级、姓名、考场、准考证号、座号写在试题的规定位置。
图
答题时,所有答案必须写在各题目指定区域内(超出密封线无效)。不能使用涂改液、
修正带等。不按以上要求做答,答案无效。
如
一、(共16分)
阅读下面文段,完成15题。
面
美景贮蓄着无穷的力量,能给人无尽的美的享受。美景可以是朗润的春山、绿茵茵的小
草;可以是温睛的济南的冬天,有山有水,全在蓝天下暖和安适地睡着,让人看着便觉得有了
着落;可以是热烈而又粗guǎng()的夏雨,可以是使人静m1()、便人怀想的秋雨。
囊
文人墨客对美景的选择取决于内心,欣赏美景而心生感慨,于是写下至美篇章,经久传唱。
驷
1.文段中加点的词语,注音正确的一项是()(3分)
A.zhùxd
zhao luò
B.zhùxd
zhuo luo
C.chùxù
zhao luo
D.chu xu
zhuo luo
2.根据文段中的拼音,书写正确的一组词语是(
)(3分)
A.粗犷
静谧
B.粗矿
静密
C.粗扩
静谧
D.粗犷
静密
■3.下列句中加点成语使用错误的一项是(
)(3分)
A.提着花篮的姑娘们,打扮得花枝招展、艳丽俊俏。
B.下雪了,孩子们呼朋引伴,玩起了打雪仗。
C.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
D.他对自己已取得的那些成就总是津津有味。
舸
4.下列句子没有病句的一项是()(3分)
A.看到他滑稽的表演,大家都忍俊不禁的笑了。
B.济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C.考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。
D.创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉,也是中
华民族最鲜明的民族禀赋。
5.某校七年级(1)班准备开展以“感恩”为主题的活动,请你参加并完成相应的任务。(4分)
任务一:活动中,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕
灿烂的阳光,温暖我的心灵。"乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:“母
爱是
。”(请仿照甲、乙两人发言的形式,完成你的发言)(2分)
任务二:活动结束前,老师向大家展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、
好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。
请概括材料的关键信息,并谈谈你的感想。(2分)
二、(共35分)
(一)文言文阅读
阅读下面的文段,完成6~9题。(共14分)
【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问
元方:“尊君在不?”答日:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”
元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信。对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,
元方入门不顾。
(选自《世说新语笺疏-<方正>篇》)
【乙】昔吴起①出,遇故人,而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故
人至暮不来,起不食待之。明日早令人求故人故人来方与之食。起之不食以俟②者,恐其自
食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③?欲服三军,非信不可也!
(选自《龙门子凝道记》)
【注释】①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。
6.下列各组句子中,加点词语意思不同的一项是()(3分)
A.期返而食/期日中B.故人至暮不来/尊君在不
C.起不食待之/友人惭,下车引之D.欲服三军/三军可夺帅也
7.请用“/”给文中画线的句子断句(断3处)。(3分)
明日早令人求故人做人来方与之食
10月)第1页共4页
8.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)待君久不至,已去。
(2)起之不食以俟②者,恐其自食其言也。
9.结合【甲】【乙】两文,说说陈元方与吴起在待人处事方面的异同点。(4分)
(二)诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成10~11题。(共8分)
雨后晓行独至愚溪北池
柳宗元
宿云散洲渚①,晓日明②村坞。
高树临清池,风惊夜来雨。
予心适无事,偶此③成宾主④。
[注释]:①洲渚(zhǔ):水中的小块陆地。②明:照明,形容词作动词用。③偶此:与以上
景物相对。④宾:指眼前景。主:作者自指。
10.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(4分)
A.起首两句,描写了夜雨初晴,洲渚云雾围绕,给人以迷茫、灰暗之感。
B.三、四两句进一步写景,“惊”字用得甚好,仿佛树叶上的雨水是因风受惊洒落。
C.末两句,佳景当前,诗人心情舒畅,景物与我,彼此投合,有如宾主相得。
D.全诗宛如画,色彩明朗和谐,既有静景,也有动景,充满生机活力。
11.品味本诗描绘的景色,思考作者借此抒发了怎样的感情?(4分)
9
(三)文学文化常识
12.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是()(4分)
A.《春》作者朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》
《你我》《欧游杂记》等。
B.《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的
言谈、逸事。
C.《秋天的怀念》作者史铁生,生于北京。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》,
散文《我与地坛》《合欢树》等。
七年级语文试题(202c人
D.敬辞和谦辞是中国传统文化中独特的表达方式,令郎、惠顾、舍弟、垂爱都属于敬辞。
(四)根据原文默写
13.按要求填写相应句子。(共9分)
(1)我寄愁心与明月
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)
百草丰茂。
洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(3)
小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙。秋思》)
(4)“
”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(朱自清《春》)
(5)海日生残夜,
(王湾《次北固山下》)
(6)李益在《夜上受降城闻笛》中望乡关而愁:“
(7)“咏絮之才”源自东晋才女谢道韫,其叔父谢安问大雪像什么的时候,她回答
,因此而得名。
三、(共7分)
班级开展主题为“有朋自远方来”的综合性学习活动,请你完成以下任务。
14.【巧连线,辨友情】请你根据不同的朋友关系,把以下解释和相应的称谓连线。(3分)
①布衣之英
A.比喻朋友不计较贫富和身份。
②忘年之交
B平民之间的交往,或显贵者与地位低的人的交往。
③杵白之交:
C.年辈不相当而结交为友。
15.【拟名称,知友情】同学们正在策划墙报,请你根据对应的内容分别设计栏目名称。(4分)
栏目内容
栏目名称
君子之交谈如水,小人之交甘如醴。(《庄子·山木》)
海内存知己,天涯若比邻。
(王勃)
交友名言
独学而无友,则孤陋而寡闻。
(《礼记·学记》)
年10月)第2页共4页
①
伯牙绝弦
席断交
管鲍之文
铷
我们在交友的时候,要尊重彼此的个性和差异,以理解和包
容的态度对待朋友;要诚实守信,承诺的事情一定要尽力做到;
②
要忠诚坦率,遇到问题及时沟通,共同解决。只有这样,才能建
立起真正的友谊,让彼此在人生的道路上相互支持、共同前行。
点
单
■四、课外阅读(共32分)
架
(一)阅读下面的文章,完成16~18题。(共12分)
春风过处
王畔政
0
①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野
森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物藏蕤,生机勃勃。
②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春
风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。
③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至
领
麻
冬衣褪尽,春色满园。
④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营
造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹑鸪鸟在屋脊上
阳
追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,
■一个个喜鹊的家在春风中摇曳。
⑤麦苗脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦
簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳…村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,
七年级语文试题(2025年10)
一股脑儿展示。
⑥流水潺溽,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在
河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鸪鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽
苞,将河水染黄。
⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳枝、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声
嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。
⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”
“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的风筝飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,
尽情地享受着十里春风、万里春光。
⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上,只听
他远远地喊着,头刀子韭菜一无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜
肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红茸茸的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用
刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。
⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,
老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,
从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才
会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。
①傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道;近处炊烟袅袅,
白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。真是一
派人间好景致。
①傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道;近处炊烟
袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。
真是一派人间好景致。
16.下列对本文的理解和分析,错误的-一项是()(4分)
A.第①段开篇点题,写了春风过处,万物复苏,生机勃勃,起到总领全文的作用。
B.第⑧段描写大人小孩在春风里放风筝的画面,意在表现人们对远大志向的追求。
C.·第①段通过对落日、炊烟、小街等景物的描写,突出了村庄安详静谧的氛围。
D.本文从大自然写到人物再写到村庄,思路清晰,表现了春风给万物带来的变化。
年10月)第3页共4页
17.阅读文,简析第③段中加点词语的表达效果。(4分)
18.第⑩段中从坡里回家的村民为什么“不急于赶路避雨”?(4分)
(二)阅读下面的文章,完成19~22题。(共20分)
走着走着天就亮了
刘庆明
①我小时候有一次跟着母亲走亲,由于生产队里的生产任务紧,母亲对我说,明天凌晨三
点起床,赶回家晒谷子,不能睡得太沉啊。
②坐在一边的亲戚说,这么早,带着孩子走夜路,我们不放心啊。
③母亲说,都是熟路,怕什么。亲戚只好依我母亲。凌晨三点钟,母亲把我摇醒。亲戚
送我们到路口。母亲向他们挥挥手,说,你们回去睡吧,不要紧,两个小时就到了。
④我知道,天转晴,母亲要赶回去晒生产队里的谷子。我跟在母亲后头,在黑暗里走着。脚
下是一高一低的麻石路。三点多,虽是凌晨,但天幕上没有星星。母亲说,黎明前的夜是最
黑的,你怕不怕?我那时七岁多,有母亲在身边,还怕什么。我摇摇头,说,不怕,有你呢。
走了一段路,我看看天,还是黑黑的,心里想,天怎么还不亮呢?我问母亲,母亲说,会亮的。
又走了一段路,我觉得天还是黑黑的。黑夜肆意着,仿佛一个宽大而又深邃的黑洞,又似如来
佛的手掌,我怎么也走不出那黑色的天幕。我心里有些不耐烦,又问母亲,天怎么还不亮呢?母
亲说,快了,你不要老记着天怎么还没亮,只管走,走着走着,天就会亮起来。
⑤母亲怕我走得不耐烦,心里老想着走路的事,便给我讲故事。母亲讲的故事,都是我
平时听她讲过多次的老故事,耳朵都听得起了茧。可在黑夜里,我只能认真听着。就这样,
母亲的故事分散了我期盼天亮的注意力。我们就这样走着走着,不知不觉天亮起来,我最先
看到东方出现鱼肚白。我指着那东方的鱼肚白高兴地对母亲说,看,天快亮了。母亲抬起头看
了看,说,真的,天快亮了。
⑥很快,那东方的鱼肚白越来越明亮,直至完全白起来。母亲高兴地说,你看,我们只
管走着走着,天就亮了。接着母亲又说,以后你不管做什么事情,别老惦记着怎么还没做好呀,
怎么还没完成呀。就像现在走路一样,只管走着,只要认真做下去,我们就会不知不觉把事情
做好、完成好,心里一点也不觉得慢,不觉得累。要是我不给你讲故事,你老惦记着怎么天还
没亮、还没到家,就会越走越觉得脚下的路途遥远,越走越觉得天总不会亮似的,无形中给自
己增添心理负担。你上学读书也一样,不要老想着读书好累,只有认认真真地读着,认认真
真地做作业,才会觉得读书并不难,越读越觉得有味,这样成绩自然会提高起来,
⑦后来我长大了,时时想起母亲“走着走着天就亮了”这句富有哲理的话,它让我不管
遇到什么困难,首先不想困难难到什么程度,只管认认真真去克服、去战胜,不抱怨困难太
大,一心想着如何解决困难。我相信,心中坚信“走着走着天就亮了”的道理,只要走着,
七年级语文试题(20~·
离家的距离就会越来越近。同样,任何事情,只要我们埋下头,认真去做,离成功就不遥远。
⑧“走着走着天就亮了”,成了我在人生路上一直向前的精神力量。
19.阅读文章,理清文脉,在下列横线上依次填写相关的情节。(4分)
母亲带“我”辞亲戚→
→
→母亲给“我”讲道理。
20.品味下面句子,说说你的理解。(4分)
黑夜肆意着,仿佛一个宽大而又深邃的黑洞,又似如来佛的手掌,我怎么也走不出那黑色的天
幕。
21.结合选文内容,简要分析母亲的形象。(6分)
22.本文的标题“走着走着天就亮了”有怎样的含意?请联系全文做简要分析。(6分)
五、(60分)
23.按要求作文。
在我们的生活中,有一些事情需要慢慢的体会,才能增进了解,才有更深的认识,也才
能懂得其中的价值和意义。生活是一本精彩的书,我们应该用心去读懂它。
读懂,原指读懂文章的内容,引申指对人或事物的理解或知晓。
上面的文字给了你怎样的联想与思考?请你以“我终于读懂了
”为题写一篇文
章。
要求:
(1)把题目补充完整,如我终于读懂了(幸福、父爱、挫折、友情…):
(2)写一篇叙事性的文章:
(3)字数不少于600字:
(4)注意句子顺序合理,衔接自然,前后连贯;
(5)文中不得出现真实的姓名、班级。
■
年10月)第4页共4页