第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文五年级上册统编版

2026—2027学年度第一学期 五年级语文第二单元自测卷 （考查范围：统编版五年级上册第二单元　满分：100分　时间：90分钟） 学校：＿＿＿＿＿＿＿　班级：＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　考号：＿＿＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 总分 得分         温馨提示：本单元我们学习了提高阅读速度的方法——集中注意力不回读、连词成句地读、借助关键句读、带着问题读。请认真审题、细心作答，用上这些方法。祝你成功！ 一、积累与运用（40分） 1. 读拼音，写词语。（8分） qīn lüè xiū zhù bǎo lěi yǐn bì （　　　） （　　　） （　　　） （　　　） dǎn qiè jù jué fǔ chōng tóng xīn xié lì （　　　） （　　　） （　　　） （　　　　　） 2. 下面各组词语中，加点字注音全部正确的一项是（　　）。（4分） A. 强逼(qiáng)　渑池(miǎn)　削弱(xuē)　胆怯(qiè) B. 冠军(guàn)　游隼(sǔn)　浩瀚(hàn)　孑口(jié) C. 划归(huá)　抵御(yù)　丞相(xiàng)　任丘(rèn) D. 妨碍(fǎng)　陷坑(xiàn)　拐弯(guǎi)　游击(jī) 3. 下面各组词语中，没有错别字的一项是（　　）。（4分） A. 无价之宝　完璧归赵　负荆请罪　同心协力 B. 难以至信　不计其数　想方设法　无穷无尽 C. 陷坑　防碍　隐蔽　堡垒 D. 相提并轮　惊慌失措　纹丝不动　忠于职守 4. 词语运用。（4分） （1）根据意思写词语。（2分） ① 无法估价的宝物，形容东西极其珍贵。（　　　　　） ② 团结一致，共同努力。（　　　　　） （2）选词填空。（填序号）（2分） A. 无论……都……　B. 因为……所以…… ① （　）蔺相如机智勇敢，（　）他受到了赵王的重用。 ② （　）遇到多大的困难，哈尔威船长（　）坚守在自己的岗位上。 5. 句子练习。（8分） （1）缩写句子：冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）修改病句：秋天的杭州是一年中最美的季节。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）蔺相如说："这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。"请改为转述句。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）"光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！"这句话运用了什么说明方法？有什么好处？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6. 根据课文内容填空。（9分） （1）《将相和》根据《史记·＿＿＿＿＿＿＿＿》改写，讲了＿＿＿＿＿＿、渑池会面、负荆请罪三个故事。（2分） （2）《什么比猎豹的速度更快》是一篇＿＿＿＿，作者主要运用了列数字、＿＿＿＿等说明方法。（2分） （3）《"诺曼底号"遇难记》中，哈尔威船长在危急关头＿＿＿＿＿＿＿＿，最后随轮船一起沉入大海，表现了他＿＿＿＿＿＿＿＿的崇高品质。（2分） （4）不饱食以终日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） （5）莫等闲，＿＿＿＿＿＿，空悲切。（1分） （6）一万年太久，＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分） 7. 语文实践。（3分） 班里要举办一次"阅读分享会"，请你为本单元学过的提高阅读速度的方法写两条"速读小妙招"，分享给同学。 ① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读。（14分） 看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。 现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多！真是令人难以置信！ （1）请把选段中提到的三种事物按速度从慢到快排列。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）选出下列句子运用的说明方法（填序号）。（4分） ① 有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。（　　） ② 跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。（　　） A. 列数字　B. 作比较　C. 打比方 （3）"我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多"这句话，是为了说明什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）读这篇课文，我们可以用哪种方法提高阅读速度？请简要说明。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（16分） 最后一分钟 那是1948年深秋的一个夜晚，上海的一间小阁楼里，年轻的报务员李白正在收发一份重要的电报。 突然，一阵急促的脚步声从楼下传来。他迅速把最后几个字发完，又把电报稿纸塞进嘴里，一口一口地咽了下去。 敌人的皮靴声已经踏上了楼梯。李白从容地拉下电闸，把机器藏好，然后推开窗户，把一支钢笔扔了出去——那是他和组织约定的警报信号。 "砰"的一声，门被撞开了，几个特务举起枪对准他。"你的电台在哪里？交出来！"特务恶狠狠地吼着。 李白淡淡地笑了笑，什么也没说。他的手悄悄伸进衣袋，按下了早已准备好的开关——只要一按，电台里的重要资料就会全部销毁。 敌人把他带走了。就在他被带走前的最后一分钟，他完成了三项别人无法完成的任务：发完电报、销毁资料、发出警报。正是这最后一分钟，保住了多少同志的安全，保住了多少珍贵的秘密！ 这一分钟，重于千钧。 （1）短文是按照＿＿＿＿＿＿的顺序来写的。（3分） （2）联系上下文，"从容"的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3分） （3）李白在最后一分钟完成了哪三项任务？请简要概括。（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）"这一分钟，重于千钧"这句话在全文中起什么作用？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）本文篇幅较长，你用什么方法可以又快又好地读懂它？请写出一条。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作（30分） 同学们，请选择一位你熟悉的老师，用一两件具体的事，写出他（她）最突出的特点，让别人读了就能"猜"出你写的是谁。题目自拟，不少于400字。 ———— 以下为参考答案（教师用，可裁下）———— 评分说明：默写、看拼音写词语每错一字扣0.5分；主观题意思对即可。 一、积累与运用（40分） 1.（8分，每词1分）侵略　修筑　堡垒　隐蔽　胆怯　拒绝　俯冲　同心协力 2.（4分）B（A 强qiǎng；C 划huà、任rén；D 妨fáng） 3.（4分）A（B 难以置信；C 妨碍；D 相提并论） 4.（4分）（1）①无价之宝　②同心协力（各1分）　（2）①B　②A（各1分） 5.（8分）（1）冀中人民创造了方式。（2分）　（2）杭州的秋天是一年中最美的季节。（2分）　（3）蔺相如说，这块璧有点儿小毛病，让他指给秦王看。（2分）　（4）运用了列数字和作比较的说明方法，用具体的数字和比较，准确、形象地写出了光速之快，让人信服。（2分） 6.（9分）（1）廉颇蔺相如列传　完璧归赵（2分）　（2）说明文　作比较（2分）　（3）指挥大家有序撤离（坚守岗位、救助他人）　忠于职守、舍己为人（2分）　（4）不弃功于寸阴（1分）　（5）白了少年头（1分）　（6）只争朝夕（1分） 7.（3分）示例：①集中注意力，遇到不懂的词语不停下来、不回读；②连词成句地读，不要一个字一个字地读；③借助关键句快速把握段落的主要内容。（写出两条、表述清楚即可） 二、阅读理解（30分） （一）课内阅读（14分） （1）（3分）火箭　流星体　光（顺序错一处不得分） （2）（4分）①A　②B （3）（3分）说明光的速度非常快，快得惊人，一秒钟能绕地球赤道转7圈多。 （4）（4分）可以用"借助关键语句读"的方法，抓住每段开头或结尾的关键句（如"还有比流星体运动速度快得多的东西""光的速度是惊人的"），快速把握每段讲的内容，从而提高阅读速度。 （二）课外阅读（16分） （1）（3分）事情发展 （2）（3分）不慌不忙，镇静、沉着。 （3）（6分）发完电报；销毁了电台里的重要资料；扔出钢笔，向组织发出了警报。 （4）（2分）总结全文，点明中心，突出了这一分钟的巨大价值和分量，表达了作者对李白的崇敬之情。 （5）（2分）示例：带着问题读——先看题目想一想"最后一分钟发生了什么"，再边读边找答案；或连词成句地读，遇到不懂的词句不停下来，把整篇读完再回头想。（合理即可） 三、习作（30分） 一等（26—30分）：特点鲜明，事例具体，有细节描写，语言生动，能让人"猜"出是谁；二等（21—25分）：特点较清楚，事例较具体，语句基本通顺；三等（15—20分）：特点不明显，事例简单，语病较多；四等（14分以下）：偏离题意或字数不足250字。不足400字每少50字扣1分（最多扣3分）；错别字每3个扣1分（最多扣3分）。 学科网（北京）股份有限公司 $