第三单元 奋进新征程 单元测试-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

统编版九年级上册《道德与法治》·第三单元《奋进新征程》单元测试卷 统编版（2024）九年级上册《道德与法治》 第三单元《奋进新征程》单元测试卷 （满分100分　考试时间60分钟） 考查范围：统编版（2024）九年级上册《道德与法治》第三单元《奋进新征程》（2026年秋季启用新教材：第七课　擘画宏伟蓝图——"两步走"战略、中国式现代化；第八课　推动高质量发展——贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展） 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。下列对"两步走"战略安排表述正确的是（　　） A．①全面建成小康社会　②基本实现社会主义现代化 B．①全面建成社会主义现代化强国　②基本实现社会主义现代化 C．①2020年到2035年基本实现社会主义现代化　②2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 D．①2020年到2035年基本实现社会主义现代化　②2035年到本世纪中叶全面建成小康社会 2．"两步走"战略既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。这表明该战略的特点是（　　） A．只注重长远目标，忽视现实国情 B．可以随意调整，不需要保持稳定 C．完全照搬发达国家的现代化模式 D．既保持目标的连续性，又与时俱进 3．新时代"两步走"战略的提出具有重大意义，体现在（　　） ①符合实现中华民族伟大复兴的现实需要 ②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待 ③为世界各国走向现代化提供了唯一正确的道路 ④有利于动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗 A．①②④　　B．①②③　　C．①③④　　D．②③④ 4．中国式现代化是人口规模巨大的现代化。我国14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有。下列理解正确的是（　　） A．人口众多意味着现代化更容易实现 B．人口规模巨大是中国式现代化的显著特征 C．人口规模巨大是中国式现代化的劣势，无法克服 D．人口规模巨大不需要考虑资源环境的承载能力 5．近年来，我国加快推动经济社会发展全面绿色转型，可再生能源发电装机规模持续增长，长江、黄河流域生态环境质量稳步改善。这集中体现了中国式现代化是（　　） A．人口规模巨大的现代化 B．全体人民共同富裕的现代化 C．物质文明和精神文明相协调的现代化 D．人与自然和谐共生的现代化 6．"中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化。"下列古语与"中国式现代化是走和平发展道路的现代化"相对应的是（　　） A．亲仁善邻，国之宝也 B．治国之道，富民为始 C．民惟邦本，本固邦宁 D．天地与我并生，而万物与我为一 7．中国式现代化的本质要求包括（　　） ①坚持中国共产党领导　②实现高质量发展　③实现全体人民同步富裕　④推动构建人类命运共同体 A．①②③　　B．②③④　　C．①②④　　D．①③④ 8．新发展理念是我国发展的"指挥棒""红绿灯"。下列对新发展理念与其所解决问题的对应，正确的是（　　） A．创新——解决发展不平衡问题 B．协调——解决人与自然和谐共生问题 C．绿色——解决发展内外联动问题 D．共享——解决社会公平正义问题 9．近年来，我国一批高铁新线开通运营，中西部地区交通条件持续改善；城乡居民收入差距进一步缩小，区域发展差距逐步收敛。这主要体现了（　　） A．创新发展理念　　B．协调发展理念　　C．绿色发展理念　　D．开放发展理念 10．构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，其最本质的特征是（　　） A．实现高水平的自立自强 B．各地都搞自我小循环 C．关起门来封闭运行 D．主要依靠国际市场 11．高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。下列对高质量发展的理解，正确的是（　　） ①高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展 ②高质量发展是体现新发展理念的发展 ③高质量发展就是经济发展从"有没有"转向"好不好" ④高质量发展就是单纯追求经济总量的高速增长 A．①②④　　B．①③④　　C．①②③　　D．②③④ 12．作为新时代青少年，下列做法有利于为国家高质量发展贡献力量的是（　　） ①努力学习科学文化知识，提高自身素质 ②树立创新意识，积极参加科技创新活动 ③把个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业 ④认为高质量发展是国家的事，与青少年无关 A．①②④　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②③ 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共18分） 13．我国分阶段、有步骤推进社会主义现代化建设。"两步走"战略安排是：从2020年到2035年，基本实现________；从2035年到本世纪中叶，把我国建成________的社会主义现代化强国。"两步走"战略既保持了目标的________，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 14．中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的________。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民________的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然________的现代化，是走和平发展道路的现代化。 15．中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现________，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进________和谐共生，推动构建________，创造人类文明新形态。 16．贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是我国发展的________、红绿灯。其中，________解决发展动力问题，________解决发展不平衡问题。 17．构建新发展格局，就是要加快构建以________为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局。构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻，最本质的特征是实现高水平的________。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好________。 18．高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的________任务。高质量发展，就是经济发展从"有没有"转向"________"。推动高质量发展，要把高质量发展作为新时代的硬道理，发展________。 三、材料分析题（本大题共3小题，共26分） 19．（8分）阅读材料，回答问题。 分阶段、有步骤推进社会主义现代化建设，是我们党的一条成功经验。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。图1是某校九年级（1）班同学绘制的"两步走"战略安排示意图。 图1　全面建成社会主义现代化强国"两步走"战略安排 （1）根据图1，写出新时代"两步走"战略安排的具体内容。（3分） （2）结合材料，说明"两步走"战略的提出有什么重大意义。（3分） （3）从2020年到本世纪中叶，正是你从少年走向人生最美好年华的时期。请说说青少年应如何把自己的成长融入这一新征程。（2分） 20．（9分）阅读材料，回答问题。 材料一　中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。图2是中国式现代化中国特色的示意图。 图2　中国式现代化的中国特色 材料二　中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义先进本质……中国式现代化的本质要求如图3所示。 图3　中国式现代化的本质要求 （1）根据图2，写出中国式现代化的中国特色。（3分） （2）结合图3和所学知识，说明为什么要把"坚持中国共产党领导"作为中国式现代化本质要求的首要内容。（3分） （3）有同学说："中国式现代化与西方现代化没有区别，都是发展经济、改善生活。"请你对这一观点进行简要评析。（3分） 21．（9分）阅读材料，回答问题。 近年来，我国以科技创新推动产业创新，加快培育和发展新质生产力；中西部地区交通、能源等基础设施条件持续改善，区域发展协调性不断增强；经济社会发展全面绿色转型加快推进，可再生能源装机规模持续增长；同时，我国持续推进高水平对外开放，与共建"一带一路"国家的经贸往来日益密切，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 图4　新发展理念及其解决的问题 图5　加快构建新发展格局 （1）根据图4，说明新发展理念中的"创新"和"绿色"分别解决什么问题。（2分） （2）结合材料，说明我国为什么要加快构建新发展格局。（4分） （3）结合图4、图5，谈谈贯彻新发展理念、构建新发展格局对推动高质量发展的作用。（3分） 四、实践探究题（本大题共2小题，共20分） 22．（10分）某校九年级（1）班以"感受高质量发展"为主题开展探究活动，同学们绘制了图6的思维导图。请你参与并完成下列任务。 图6　推动高质量发展的内涵与要求 （1）结合图6和所学知识，说明为什么说高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（6分） （2）作为新时代青少年，你打算怎样为家乡的高质量发展贡献自己的力量？（4分） 23．（10分）2026年是"十五五"规划的开局之年。某校团委决定开展"奋进新征程·强国我有责"主题教育实践活动。请你参与并完成下列任务。 （1）【活动设计】请你为本次活动设计两种适合中学生参与的活动形式。（4分） （2）【观点评析】活动中有同学说："实现社会主义现代化是国家的事，2035年、本世纪中叶离我们还很遥远，与我们中学生关系不大。"请你对这一观点进行评析。（4分） （3）【青春誓言】请你围绕"强国有我"写一句青春誓言。（2分） 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 《道德与法治》九年级上册第三单元《奋进新征程》测试卷 答　题　卡 统编版·新教材　|　满分：100分　考试时间：60分钟 班级：____________　　姓名：____________　　考号：____________　　得分：____________ 条形码粘贴处 （正面朝上，切勿贴出边框） 注意事项 1．答题前，请将班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂，填涂时请涂满、涂黑，修改时用橡皮擦净。 3．非选择题必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字迹工整、笔迹清楚。 4．请在各题对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。请将答案填入下表） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 得分栏（由评卷教师填写） 题号 一 二 三 四 总分 得分 评卷人签名：____________ 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共18分） 13． （1） （2） （3） 14． （1） （2） （3） 15． （1） （2） （3） 16． （1） （2） （3） 17． （1） （2） （3） 18． （1） （2） （3） 三、材料分析题（本大题共3小题，共26分） 19．（8分） （1）根据图1，写出新时代"两步走"战略安排的具体内容。（3分） （2）结合材料，说明"两步走"战略的提出有什么重大意义。（3分） （3）青少年应如何把自己的成长融入这一新征程？（2分） 20．（9分） （1）根据图2，写出中国式现代化的中国特色。（3分） （2）为什么要把"坚持中国共产党领导"作为中国式现代化本质要求的首要内容？（3分） （3）请评析"中国式现代化与西方现代化没有区别"这一观点。（3分） 21．（9分） （1）根据图4，说明新发展理念中的"创新"和"绿色"分别解决什么问题。（2分） （2）结合材料，说明我国为什么要加快构建新发展格局。（4分） （3）谈谈贯彻新发展理念、构建新发展格局对推动高质量发展的作用。（3分） 四、实践探究题（本大题共2小题，共20分） 22．（10分） （1）为什么说高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务？（6分） （2）你打算怎样为家乡的高质量发展贡献自己的力量？（4分） 23．（10分） （1）【活动设计】请你为本次活动设计两种适合中学生参与的活动形式。（4分） （2）【观点评析】请你对"实现社会主义现代化与我们中学生关系不大"这一观点进行评析。（4分） （3）【青春誓言】请你围绕"强国有我"写一句青春誓言。（2分） 第 1 页　共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $统编版九年级上册《道德与法治》·第三单元《奋进新征程》单元测试卷 统编版（2024）九年级上册《道德与法治》 第三单元《奋进新征程》单元测试卷 （满分100分　考试时间60分钟） 考查范围：统编版（2024）九年级上册《道德与法治》第三单元《奋进新征程》（2026年秋季启用新教材：第七课　擘画宏伟蓝图——"两步走"战略、中国式现代化；第八课　推动高质量发展——贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展） 班级：____________　　姓名：____________　　得分：____________ 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意） 1．全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。下列对"两步走"战略安排表述正确的是（　　） A．①全面建成小康社会　②基本实现社会主义现代化 B．①全面建成社会主义现代化强国　②基本实现社会主义现代化 C．①2020年到2035年基本实现社会主义现代化　②2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 D．①2020年到2035年基本实现社会主义现代化　②2035年到本世纪中叶全面建成小康社会 2．"两步走"战略既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。这表明该战略的特点是（　　） A．只注重长远目标，忽视现实国情 B．可以随意调整，不需要保持稳定 C．完全照搬发达国家的现代化模式 D．既保持目标的连续性，又与时俱进 3．新时代"两步走"战略的提出具有重大意义，体现在（　　） ①符合实现中华民族伟大复兴的现实需要 ②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待 ③为世界各国走向现代化提供了唯一正确的道路 ④有利于动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗 A．①②④　　B．①②③　　C．①③④　　D．②③④ 4．中国式现代化是人口规模巨大的现代化。我国14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，艰巨性和复杂性前所未有。下列理解正确的是（　　） A．人口众多意味着现代化更容易实现 B．人口规模巨大是中国式现代化的显著特征 C．人口规模巨大是中国式现代化的劣势，无法克服 D．人口规模巨大不需要考虑资源环境的承载能力 5．近年来，我国加快推动经济社会发展全面绿色转型，可再生能源发电装机规模持续增长，长江、黄河流域生态环境质量稳步改善。这集中体现了中国式现代化是（　　） A．人口规模巨大的现代化 B．全体人民共同富裕的现代化 C．物质文明和精神文明相协调的现代化 D．人与自然和谐共生的现代化 6．"中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化。"下列古语与"中国式现代化是走和平发展道路的现代化"相对应的是（　　） A．亲仁善邻，国之宝也 B．治国之道，富民为始 C．民惟邦本，本固邦宁 D．天地与我并生，而万物与我为一 7．中国式现代化的本质要求包括（　　） ①坚持中国共产党领导　②实现高质量发展　③实现全体人民同步富裕　④推动构建人类命运共同体 A．①②③　　B．②③④　　C．①②④　　D．①③④ 8．新发展理念是我国发展的"指挥棒""红绿灯"。下列对新发展理念与其所解决问题的对应，正确的是（　　） A．创新——解决发展不平衡问题 B．协调——解决人与自然和谐共生问题 C．绿色——解决发展内外联动问题 D．共享——解决社会公平正义问题 9．近年来，我国一批高铁新线开通运营，中西部地区交通条件持续改善；城乡居民收入差距进一步缩小，区域发展差距逐步收敛。这主要体现了（　　） A．创新发展理念　　B．协调发展理念　　C．绿色发展理念　　D．开放发展理念 10．构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，其最本质的特征是（　　） A．实现高水平的自立自强 B．各地都搞自我小循环 C．关起门来封闭运行 D．主要依靠国际市场 11．高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。下列对高质量发展的理解，正确的是（　　） ①高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展 ②高质量发展是体现新发展理念的发展 ③高质量发展就是经济发展从"有没有"转向"好不好" ④高质量发展就是单纯追求经济总量的高速增长 A．①②④　　B．①③④　　C．①②③　　D．②③④ 12．作为新时代青少年，下列做法有利于为国家高质量发展贡献力量的是（　　） ①努力学习科学文化知识，提高自身素质 ②树立创新意识，积极参加科技创新活动 ③把个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业 ④认为高质量发展是国家的事，与青少年无关 A．①②④　　B．②③④　　C．①③④　　D．①②③ 二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共18分） 13．我国分阶段、有步骤推进社会主义现代化建设。"两步走"战略安排是：从2020年到2035年，基本实现________；从2035年到本世纪中叶，把我国建成________的社会主义现代化强国。"两步走"战略既保持了目标的________，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容。 14．中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的________。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民________的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然________的现代化，是走和平发展道路的现代化。 15．中国式现代化的本质要求是：坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现________，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进________和谐共生，推动构建________，创造人类文明新形态。 16．贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是我国发展的________、红绿灯。其中，________解决发展动力问题，________解决发展不平衡问题。 17．构建新发展格局，就是要加快构建以________为主体、国内国际双循环相互促进的发展格局。构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻，最本质的特征是实现高水平的________。以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是使国内市场和国际市场更好________。 18．高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的________任务。高质量发展，就是经济发展从"有没有"转向"________"。推动高质量发展，要把高质量发展作为新时代的硬道理，发展________。 三、材料分析题（本大题共3小题，共26分） 19．（8分）阅读材料，回答问题。 分阶段、有步骤推进社会主义现代化建设，是我们党的一条成功经验。全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走。图1是某校九年级（1）班同学绘制的"两步走"战略安排示意图。 图1　全面建成社会主义现代化强国"两步走"战略安排 （1）根据图1，写出新时代"两步走"战略安排的具体内容。（3分） （2）结合材料，说明"两步走"战略的提出有什么重大意义。（3分） （3）从2020年到本世纪中叶，正是你从少年走向人生最美好年华的时期。请说说青少年应如何把自己的成长融入这一新征程。（2分） 20．（9分）阅读材料，回答问题。 材料一　中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。图2是中国式现代化中国特色的示意图。 图2　中国式现代化的中国特色 材料二　中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义先进本质……中国式现代化的本质要求如图3所示。 图3　中国式现代化的本质要求 （1）根据图2，写出中国式现代化的中国特色。（3分） （2）结合图3和所学知识，说明为什么要把"坚持中国共产党领导"作为中国式现代化本质要求的首要内容。（3分） （3）有同学说："中国式现代化与西方现代化没有区别，都是发展经济、改善生活。"请你对这一观点进行简要评析。（3分） 21．（9分）阅读材料，回答问题。 近年来，我国以科技创新推动产业创新，加快培育和发展新质生产力；中西部地区交通、能源等基础设施条件持续改善，区域发展协调性不断增强；经济社会发展全面绿色转型加快推进，可再生能源装机规模持续增长；同时，我国持续推进高水平对外开放，与共建"一带一路"国家的经贸往来日益密切，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 图4　新发展理念及其解决的问题 图5　加快构建新发展格局 （1）根据图4，说明新发展理念中的"创新"和"绿色"分别解决什么问题。（2分） （2）结合材料，说明我国为什么要加快构建新发展格局。（4分） （3）结合图4、图5，谈谈贯彻新发展理念、构建新发展格局对推动高质量发展的作用。（3分） 四、实践探究题（本大题共2小题，共20分） 22．（10分）某校九年级（1）班以"感受高质量发展"为主题开展探究活动，同学们绘制了图6的思维导图。请你参与并完成下列任务。 图6　推动高质量发展的内涵与要求 （1）结合图6和所学知识，说明为什么说高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（6分） （2）作为新时代青少年，你打算怎样为家乡的高质量发展贡献自己的力量？（4分） 23．（10分）2026年是"十五五"规划的开局之年。某校团委决定开展"奋进新征程·强国我有责"主题教育实践活动。请你参与并完成下列任务。 （1）【活动设计】请你为本次活动设计两种适合中学生参与的活动形式。（4分） （2）【观点评析】活动中有同学说："实现社会主义现代化是国家的事，2035年、本世纪中叶离我们还很遥远，与我们中学生关系不大。"请你对这一观点进行评析。（4分） （3）【青春誓言】请你围绕"强国有我"写一句青春誓言。（2分） 参考答案与解析 一、选择题答案速查表（每小题3分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C D A B D A C D B A C D 二、选择题答案与解析（逐项错因分析） 1．【答案】C A项错误："全面建成小康社会"已于2020年实现，不属于"两步走"战略的目标内容。 B项错误：①对应的目标应是"基本实现社会主义现代化"，而不是"全面建成社会主义现代化强国"，两者的"两步"被颠倒。 C项正确：从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 D项错误：②对应的目标应是"把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国"，不是"全面建成小康社会"。 2．【答案】D A项错误："两步走"战略是立足我国现实国情制定的，并非"只注重长远目标，忽视现实国情"。 B项错误：战略目标具有稳定性和严肃性，不能随意调整，调整的是"目标的具体内容"而非战略方向。 C项错误：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，走的是一条符合中国国情的道路，绝非照搬发达国家模式。 D项正确：既保持了目标的连续性，又根据新情况调整和充实了战略目标的具体内容，体现了该战略既一以贯之、又与时俱进的特点。 3．【答案】A ①正确："两步走"战略规划了全面建成社会主义现代化强国的发展阶段，符合实现中华民族伟大复兴的现实需要。 ②正确：推进社会主义现代化建设能够持续改善民生，在更高水平上满足人民对美好生活的期待。 ③错误：中国式现代化为发展中国家走向现代化提供了新的选择，但"唯一正确的道路"表述绝对化，不符合实际。 ④正确：清晰的发展路线图能够凝聚共识，动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。 4．【答案】B A项错误：人口规模巨大意味着现代化任务的艰巨性和复杂性前所未有，绝不是"更容易实现"。 B项正确：我国14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，人口规模巨大是中国式现代化的显著特征。 C项错误：人口规模巨大是我国的基本国情，是挑战也是优势，"劣势、无法克服"的说法片面、绝对。 D项错误：推进现代化必须充分考虑资源环境的承载能力，走人与自然和谐共生的道路。 5．【答案】D A项错误：材料反映的是绿色转型与生态环境改善，不是"人口规模巨大"。 B项错误：材料未涉及共同富裕、缩小收入差距等内容。 C项错误：材料未涉及精神文明建设与物质文明建设的关系。 D项正确：推动经济社会发展全面绿色转型、可再生能源装机规模增长、流域生态环境质量改善，体现了中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。 6．【答案】A A项正确："亲仁善邻，国之宝也"强调与邻为善、友好相处，与"走和平发展道路的现代化"相对应。 B项错误："治国之道，富民为始"强调富民，与"全体人民共同富裕的现代化"相对应。 C项错误："民惟邦本，本固邦宁"强调人民是国家的根本，体现的是以人民为中心的发展思想，与"走和平发展道路"不能对应。 D项错误："天地与我并生，而万物与我为一"强调人与万物共生，与"人与自然和谐共生的现代化"相对应。 7．【答案】C ①正确：坚持中国共产党领导是中国式现代化本质要求的首要内容。 ②正确：实现高质量发展是本质要求的重要内容。 ③错误：应是"实现全体人民共同富裕"，"同步富裕"的表述错误，共同富裕不是同步富裕、同等富裕。 ④正确：推动构建人类命运共同体是中国式现代化本质要求的重要内容。 8．【答案】D A项错误：创新解决的是发展动力问题，不是发展不平衡问题。 B项错误：协调解决的是发展不平衡问题，不是人与自然和谐共生问题。 C项错误：绿色解决的是人与自然和谐共生问题，不是发展内外联动问题。 D项正确：共享注重解决社会公平正义问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 9．【答案】B A项错误：创新注重解决发展动力问题，与材料内容不符。 B项正确：改善中西部地区交通条件、缩小城乡区域发展差距，解决的是发展不平衡问题，体现了协调发展理念。 C项错误：绿色注重解决人与自然和谐共生问题，与材料内容不符。 D项错误：开放注重解决发展内外联动问题，与材料内容不符。 10．【答案】A A项正确：构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻，最本质的特征是实现高水平的自立自强。 B项错误：新发展格局是以全国统一大市场基础上的国内大循环为主体，绝不是各地都搞自我小循环。 C项错误：新发展格局是开放的国内国际双循环，不是封闭的国内单循环。 D项错误：新发展格局以国内大循环为主体，不是主要依靠国际市场；同时要更好利用国内国际两个市场、两种资源。 11．【答案】C ①正确：高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展。 ②正确：高质量发展是体现新发展理念的发展。 ③正确：高质量发展就是经济发展从"有没有"转向"好不好"。 ④错误：高质量发展不是单纯追求经济总量的高速增长，而是注重提高发展的质量和效益。 12．【答案】D ①②③正确：青少年应努力学习科学文化知识、提高自身素质，树立创新意识、积极参加科技创新活动，把个人理想融入国家发展、民族复兴的伟大事业。 ④错误：推动高质量发展与每个人都息息相关，青少年也应当增强责任意识，以实际行动为国家高质量发展贡献力量。 三、填空题答案（每空1分，共18分） 13．社会主义现代化；富强民主文明和谐美丽；连续性 14．中国特色；共同富裕；和谐共生 15．高质量发展；人与自然；人类命运共同体 16．指挥棒；创新；协调 17．国内大循环；自立自强；联通 18．首要；好不好；新质生产力 【易错提醒】第13题要注意区分"基本实现社会主义现代化"（2035年）与"建成社会主义现代化强国"（本世纪中叶），二者不能张冠李戴；第14题"和谐共生"是对"人与自然"关系的固定表述，不能写成"和谐相处"；第16题"指挥棒""红绿灯"是教材原文，不能随意改写。 四、材料分析题答案与解析（共26分） 19．（8分） （1）①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化；②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。（每点1.5分，共3分） （2）①符合实现中华民族伟大复兴的现实需要；②能够在更高水平上满足人民对美好生活的期待；③对动员全国各族人民万众一心为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗具有重大意义。（每点1分，共3分） （3）①树立远大理想，坚定理想信念，把个人梦融入国家梦、民族梦；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，练就过硬本领；③培养创新精神和实践能力，勇于担当时代责任，在奋斗中放飞青春梦想。（答出两点、言之有理即可，2分） 【解析】第（1）问考查读图获取信息的能力，图1以时间轴的形式呈现了"两步走"战略的两个阶段，作答时要把"时间节点"与"目标"一一对应，不能只写目标而漏掉时间范围。第（2）问属于"意义"类设问，教材从"符合现实需要""满足人民期待""动员团结奋斗"三个层面作了归纳，作答时应逐层展开。第（3）问属于开放性设问，落脚点必须回到"青少年怎么做"，可从理想、本领、担当三个角度作答。 【方法点拨】解答"根据图X写出……"这类设问，要先读懂图的结构：图1是一条时间轴，从左到右依次是"2020年—2035年—本世纪中叶"三个节点，每个节点下方是该阶段的奋斗目标。作答时按箭头方向依次抄录，并写明对应的时间范围即可。 【易错提醒】不要把"基本实现社会主义现代化"与"建成社会主义现代化强国"弄反——2035年是"基本实现"，本世纪中叶才是"建成"；同时注意，"两步走"战略的目标是依据我国国情制定的，并非"降低标准"，而是尊重现实、分步实现民族复兴。 20．（9分） （1）①人口规模巨大的现代化；②全体人民共同富裕的现代化；③物质文明和精神文明相协调的现代化；④人与自然和谐共生的现代化；⑤走和平发展道路的现代化。（答出三点即可，每点1分，共3分） （2）①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；②中国共产党是中国式现代化的领导力量，坚持中国共产党领导是中国式现代化最鲜明的特征和最突出的优势，是推进中国式现代化必须坚持的最高原则；③党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。（每点1分，共3分） （3）这一观点是错误的。（1分）①中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色，是中国共产党领导的社会主义现代化；（1分）②中国式现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，与西方现代化有着本质区别，为人类实现现代化提供了新的选择。（1分） 【解析】第（1）问考查对图2信息的提取。图2以"中国共产党领导的社会主义现代化"为中心，向外展开五个方面，作答时按顺序写出即可，不必写全五个，答出三点即可得分。第（2）问要求说明"为什么摆在首位"，实质是考查"为什么要坚持党的领导"，应从党的领导的地位、党在中国式现代化中的领导作用、党的领导对现代化成败的意义三个层次作答。第（3）问属观点评析题，要按"判断表态→分析理由→总结提升"三步作答，不能只写"错"而不作分析。 【方法点拨】回答"说明A与B的关系"类设问，可采用"定性＋展开"的思路：先为A给出一个明确的定性（如"中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征"），再说明这一性质在B中的具体体现。评析类设问则要点明"错在哪"，如本题错在忽视了两种现代化的本质区别。 【易错提醒】注意区分两个易混表述："中国特色社会主义最本质的特征"是"中国共产党领导"；而"推进中国式现代化的最本质要求"是"坚持中国特色社会主义"。另外，五个特色中的"全体人民共同富裕"不能写成"同步富裕""同等富裕"。 21．（9分） （1）创新解决发展动力问题；绿色解决人与自然和谐共生问题。（每点1分，共2分） （2）①这是适应我国发展新阶段要求、贯彻新发展理念、推动经济高质量发展的必然选择；②我国经济已深度融入世界经济，但外部环境不确定性不稳定性显著增加，必须坚持立足国内、依托国内大市场优势，把发展的立足点放在国内，更多依靠国内市场实现经济发展；③构建新发展格局是把握发展主动权的先手棋，有利于实现高水平的自立自强，保证我国经济正常运行和社会大局稳定。（答出两点即可，每点2分，共4分） （3）①贯彻新发展理念是关系我国发展全局的一场深刻变革，为高质量发展提供了行动指南，是我国发展的"指挥棒""红绿灯"；②构建新发展格局是应对新发展阶段机遇和挑战的战略选择，有助于畅通经济循环、增强经济发展的内生动力；③二者共同推动我国经济从"有没有"向"好不好"转变，推动高质量发展，更好满足人民日益增长的美好生活需要。（本题3分，答出三点、每点1分，言之有理即可） 【解析】第（1）问考查对图4信息的直接提取，图4已把五大理念与各自解决的问题一一对应，作答时找准"创新""绿色"两行即可。第（2）问是"为什么"类设问，应从"贯彻新发展理念的必然要求""外部环境变化的现实需要""掌握发展主动权"三个角度作答，并结合材料中的对外开放等内容。第（3）问要求综合图4、图5作答，要分别说明理念对发展的指引作用和格局对发展的支撑作用，最后落到"推动高质量发展"上。 【方法点拨】"体现类"材料分析题的答题结构是"观点＋材料"：先写出教材观点（如"这体现了共享发展理念"），再用材料中的具体做法加以印证（如"让发展成果更多更公平惠及全体人民"），切忌只抄材料或只背教材。 【易错提醒】不要把"新发展格局"与"对外开放"混为一谈：以国内大循环为主体，绝不是关起门来封闭运行，而是开放的国内国际双循环；还要注意"最本质的特征是实现高水平的自立自强"这一固定表述，不能写成"最本质的特征是扩大对外开放"。 五、实践探究题答案与解析（共20分） 22．（10分） （1）①高质量发展是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展；②高质量发展关系我国社会主义现代化建设全局，只有实现高质量发展，才能实现经济行稳致远、社会和谐稳定；③我国发展任务仍然艰巨，面临的内外环境日益复杂，必须把发展的立足点放在提高发展质量和效益上；④没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。（答出三点即可，每点2分，共6分） （2）①树立远大理想，增强责任意识，关心国家发展、关注家乡建设；②努力学习科学文化知识，提高自身素质，为将来参与家乡建设打下坚实基础；③培养创新精神和实践能力，积极参加科技创新、社会实践等活动；④从身边小事做起，践行绿色低碳的生活方式，为家乡发展建言献策。（答出两点即可，每点2分，共4分） 【解析】第（1）问是"为什么"类设问，要求说明高质量发展为什么是"首要任务"，可从高质量发展的内涵、对现代化建设全局的意义、我国发展面临的现实任务三个层面作答，并结合图6中"是什么""为什么""怎么做"的结构组织答案。第（2）问属开放性设问，可分"思想上、学习上、实践上、生活上"等维度作答，每个维度都要有具体做法，不能只喊口号。 【方法点拨】图6呈现的是"是什么—为什么—怎么做"的思维导图结构，这类图是主观题作答的"提纲"：看到"为什么"类设问，就从图中"为什么"一栏提取要点并适当展开；看到"怎么做"类设问，就从"怎么做"一栏提取要点。作答时务必结合设问指向，不要把所有要点一股脑抄上。 【易错提醒】不要把"高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务"写成"中心工作"或"根本任务"；也应注意"发展是党执政兴国的第一要务"，"高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务"，两者表述不同，不要混淆。 23．（10分） （1）①举办"奋进新征程"主题班会或演讲比赛；②开展"我眼中的中国式现代化"手抄报、板报评比；③组织参观科技馆、现代化企业、美丽乡村，开展研学实践活动；④观看《大国重器》等纪录片并撰写观后感。（答出两种即可，每种2分，共4分，其他答案言之有理亦可） （2）这一观点是错误的。（1分）①实现社会主义现代化是中国共产党和全国各族人民的共同事业，需要一代又一代人接续奋斗，并不只是"国家的事"；（1分）②"两步走"战略与每个人息息相关，国家发展最终是为了满足人民对美好生活的需要，2035年、本世纪中叶正是我们这一代人建功立业的时期，绝不是"与我们无关"；（1分）③青少年应当树立远大理想，增强责任意识，努力学习、勇于创新，把个人前途命运同国家发展、民族复兴紧密结合起来，为实现社会主义现代化贡献青春力量。（1分） （3）示例："请党放心，强国有我！"；"以青春之我，担时代之责，做新征程上的奋斗者"；"把青春奋斗融入强国建设、民族复兴伟业"。（言之有理、紧扣"强国有我"主题即可，2分） 【解析】第（1）问考查活动设计能力，设计的活动要符合中学生的年龄特点和认知水平，并且要落在"奋进新征程"这一主题上，具有可操作性。第（2）问属观点评析题，应按"判断表态→分析理由→总结升华"三步作答：先明确该观点是错误的，再从"民族复兴需要一代代人接续奋斗""国家发展与个人息息相关"两个角度展开分析，最后落到青少年的责任担当上。第（3）问属开放性设问，只要紧扣主题、语言简洁、积极向上即可。 【方法点拨】观点评析题的标准答题结构是"亮观点—讲道理—明态度"：第一步判断正误并表明态度，第二步用教材知识分层论证，第三步联系自身或时代要求作总结，不能只写"对"或"错"而不作分析。设计活动类设问则要写清"活动形式＋活动内容"，避免空泛。 【易错提醒】评析题切忌"只表态不分析"，也不要把观点说得过于绝对；本题中"与我们中学生关系不大"之所以错误，关键在于实现社会主义现代化需要一代又一代人接续奋斗，青少年的个人前途命运与国家、民族的前途命运紧密相连。另外，设计活动要切合中学生实际，不宜设计"召开新闻发布会""制定产业规划"等脱离学生身份的活动。 ——试卷结束—— 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $