第6单元 第2课时 复式条形统计图（同步练习）- 2026-2027学年四年级上册数学人教版-

2026－2027学年度四年级上册数学第六单元第2课时《复式条形统计图》 （人教版·条形统计图·复式条形统计图）　　时间：40分钟　　满分：100分 姓名：＿＿＿＿＿＿　　班级：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿＿　　得分：＿＿＿＿＿＿ 　　作答要求：认真审题，书写工整；看图时先看清图例，分清每种颜色表示哪一组数据，再看直条的长短；画复式条形统计图时，要用直尺画出直条，写出标题，标出刻度和图例。 一、判断题。（对的在括号里画"√"，错的画"×"）（每题2分，共16分） （1）复式条形统计图能同时表示两组或更多组的数据。（　　　） （2）画复式条形统计图时，要用不同的颜色区分不同的数据，并标出图例。（　　　） （3）要比较两组数据的多少，画一幅复式条形统计图比画两幅单式条形统计图更容易。（　　　） （4）看复式条形统计图时，不看图例也能知道哪种颜色表示哪一组数据。（　　　） （5）复式条形统计图中，表示同一个项目的不同组数据，直条要挨着画在一起。（　　　） （6）统计两组数据、每组有5个项目时，复式条形统计图一共要画10根直条。（　　　） （7）复式条形统计图中，直条的长短表示数量的多少，这一点和单式条形统计图相同。（　　　） （8）复式条形统计图只能表示两组数据，不能表示三组或更多组数据。（　　　） 二、填空题。（24分） （9）复式条形统计图能把（　　）组或更多组的数据画在同一幅图中，便于比较；图中用来区分不同数据的颜色（或条纹）标记叫（　　　　）。（每空2分，共4分） （10）一幅复式条形统计图，纵轴1格代表2人。某项目男生直条高6格，表示（　　）人；女生直条高4格，表示（　　）人。（每空2分，共4分） （11）一幅复式条形统计图统计了4个项目的男、女生人数，图中表示男生的直条有（　　）根，表示女生的直条有（　　）根。（每空2分，共4分） （12）要同时比较三年级和四年级各个社团的人数，可以画一幅（　　　　　　　　）来表示。（每空2分，共2分） （13）用复式条形统计图表示数据，能比较出（　　）组数据的多少；用单式条形统计图表示数据，只反映（　　）组数据的情况。（每空2分，共4分） （14）一幅复式条形统计图，纵轴1格代表5人。三年级某社团的直条高7格，这个社团有（　　）人；四年级某社团的直条高6格，这个社团有（　　）人。（每空2分，共4分） （15）一幅复式条形统计图的纵轴1格代表2人。某项目男生直条高9格，这个项目男生有（　　）人。（每空2分，共2分） 三、看图填空题。（22分） （16）下面是某地区城乡人口数统计图（1格代表10万人），看图填空。（每空2分，共8分） 　　① 2020年城镇人口是（　　）万人，农村人口是（　　）万人。 　　② 城镇人口最少的年份是（　　）年，农村人口最少的年份是（　　）年。 （17）下面是四年级学生喜欢各项体育运动的人数统计图（1格代表5人），看图填空。（每空2分，共4分） 　　① 喜欢足球的男生有（　　）人，喜欢足球的女生有（　　）人。 （18）下面是四(1)班、四(2)班连续四周回收塑料瓶个数统计图（1格代表5个），看图填空。（每空2分，共4分） 　　① 第（　　）周两个班回收的个数相差最大。 　　② 第（　　）周两个班回收的个数相同。 （19）下面是某超市两款牛奶一周销量的统计图（1格代表10箱），看图填空。（每空2分，共4分） 　　① A款牛奶卖得最多的是星期（　　）。 　　② 星期三B款牛奶比A款多卖（　　）箱。 （20）下面是某校三年级、四年级同学参加社团人数统计图（1格代表5人），看图填空。（每空1分，共2分） 　　① 两个年级人数相同的社团是（　　　　）社团。 　　② 两个年级人数相差最大的社团是（　　　　）社团。 四、作图题。（20分） （21）四(1)班男、女生最喜欢的午餐菜品人数：红烧肉（男18、女12）、番茄蛋汤（男10、女14）、炒青菜（男8、女16）、糖醋排骨（男16、女6）。请在下图中画出复式条形统计图（1格代表2人），并标出图例。（每题5分，共5分） （22）四(3)班、四(4)班各季度收集旧报纸的质量：四(3)班依次是20、25、15、30千克；四(4)班依次是15、30、20、25千克。请在下图中画出复式条形统计图（1格代表5千克），并标出图例。（每题5分，共5分） （23）下面是某校三年级、四年级同学最喜欢的三种研学活动人数统计图（1格代表5人），已经画好了三年级的数据，请把四年级的数据也画出来。（每题5分，共5分） （24）某校三年级、四年级同学在"节约用水"活动中的用水量如下表（单位：吨）。（每题5分，共5分） 年级 一月 二月 三月 四月 三年级 6 8 4 10 四年级 8 6 10 12 　　请根据表中的数据，画出复式条形统计图（1格代表2吨），并标出图例。 五、说理与解决问题。（18分） （25）看第（17）题的统计图，回答问题。（每问3分，共6分） 　　① 喜欢乒乓球的一共有多少人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　② 喜欢哪个项目的人数最多？是多少人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （26）学校运动会上，四(1)班得45分，四(2)班得35分。（每问3分，共6分） 　　① 如果把两班的得分画成复式条形统计图，1格代表5分，四(1)班要画几格？四(2)班呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　② 两个班一共得了多少分？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （27）辨析。（每问3分，共6分） 　　① 复式条形统计图与单式条形统计图相比，有什么好处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 　　② 画复式条形统计图时，为什么一定要标明图例？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 （本页可裁下） 一、判断题 （1）√　（2）√　（3）√　（4）×　（5）√　（6）√　（7）√　（8）× 二、填空题 （9）两；图例 （10）12；8 （11）4；4 （12）复式条形统计图 （13）两；一 （14）35；30 （15）18 三、看图填空题 （16）① 59；34　② 1980；2020 （17）① 18；4 （18）① 三　② 四 （19）① 二　② 10 （20）① 音乐　② 科技 四、作图题 （21）1格代表2人：红烧肉男生18人画9格、女生12人画6格；番茄蛋汤男生10人画5格、女生14人画7格；炒青菜男生8人画4格、女生16人画8格；糖醋排骨男生16人画8格、女生6人画3格，并按图例用两种颜色分别画出直条。 （22）1格代表5千克：四(3)班20千克画4格、25千克画5格、15千克画3格、30千克画6格；四(4)班15千克画3格、30千克画6格、20千克画4格、25千克画5格，并画出图例。 （23）1格代表5人：四年级参观博物馆25人画5格、学农实践35人画7格、科技探究30人画6格，与已画好的三年级数据合成一幅复式条形统计图。 （24）1格代表2吨：三年级一月6吨画3格、二月8吨画4格、三月4吨画2格、四月10吨画5格；四年级一月8吨画4格、二月6吨画3格、三月10吨画5格、四月12吨画6格，并画出图例。 五、说理与解决问题 （25）① 乒乓球男生17人、女生13人，17+13=30（人）。② 各项目两组人数相加：乒乓球30人、足球22人、跑步14人、游泳27人、跳绳23人，其中乒乓球最多，是30人。 （26）① 45÷5=9（格）；35÷5=7（格）。② 45+35=80（分）。 （27）① 复式条形统计图能把两组（或多组）数据画在同一幅图里，更容易比较两组数据的多少，比看两幅单式图方便。② 复式图里有两组以上的直条，不标图例就分不清哪种颜色表示哪一组数据。 【解析】 （1）对。复式条形统计图能把两组或更多组数据画在同一幅图中。 （2）对。不同组的数据用不同颜色（或条纹）区分，并标出图例，才能看清每种颜色表示哪一组数据。 （3）对。复式图把两组数据画在一起，比看两幅单式图更容易比较多少。 （4）错。复式图里有多组数据，必须看图例才知道哪种颜色表示哪一组。 （5）对。同一个项目下，各组的直条挨着画，方便比较。 （6）对。每组5个项目画5根直条，两组就是 5×2=10（根）。 （7）对。复式图与单式图一样，都用直条的长短表示数量的多少。 （8）错。复式条形统计图可以表示两组，也可以表示三组或更多组数据。 （9）复式图把两组或更多组数据画在同一幅图中便于比较；区分不同数据的颜色（或条纹）标记叫图例。 （10）1格2人，6格就是 2×6=12（人），4格就是 2×4=8（人）。 （11）每个项目下男、女生各画1根直条，4个项目男生4根、女生4根，一共8根。 （12）三年级和四年级两组数据可以画一幅复式条形统计图来比较。 （13）复式图把两组数据画在一起，能比较两组；单式图一幅只表示一组数据。 （14）1格5人，7格就是 5×7=35（人），6格就是 5×6=30（人）。 （15）1格2人，9格就是 2×9=18（人）。 （16）看图例，粉色直条是城镇、蓝色直条是农村。2020年城镇59万人、农村34万人；城镇人口最少的是1980年（21万人），农村人口最少的是2020年（34万人）。 （17）1格代表5人，直条顶端已标出数据：喜欢足球的男生18人、女生4人。 （18）逐周比较两班的差：第1周 30−20=10，第2周 30−25=5，第3周 40−25=15，第4周 35−35=0，所以第3周相差最大，第4周相同。 （19）A款牛奶周一至周四分别是40、60、30、50箱，周二最多（60箱）；周三A款30箱、B款40箱，B款比A款多 40−30=10（箱）。 （20）逐项比较两个年级的人数：美术25和30、音乐30和30、科技20和35、体育35和40，其中音乐相同；相差最大的是科技（35−20=15）。 （21）1格代表2人：18÷2=9、12÷2=6、10÷2=5、14÷2=7、8÷2=4、16÷2=8、16÷2=8、6÷2=3，按格数画出直条并标出图例。 （22）1格代表5千克：20÷5=4、25÷5=5、15÷5=3、30÷5=6、15÷5=3、30÷5=6、20÷5=4、25÷5=5，按格数画出直条并标出图例。 （23）1格代表5人：四年级25÷5=5（格）、35÷5=7（格）、30÷5=6（格），画出四年级的三根直条，与三年级数据合成一幅复式图。 （24）1格代表2吨：6÷2=3、8÷2=4、4÷2=2、10÷2=5、8÷2=4、6÷2=3、10÷2=5、12÷2=6，按格数画出直条并标出图例。 （25）① 乒乓球项目两组数据是男生17人、女生13人，相加得 17+13=30（人）。② 先把各项目两组人数相加：乒乓球30、足球22、跑步14、游泳27、跳绳23，其中乒乓球最多，是30人。 （26）① 求画几格就是求45、35里面各有几个5：45÷5=9（格）、35÷5=7（格）。② 两个班的得分相加：45+35=80（分）。 （27）① 复式图把两组（或多组）数据画在同一幅图中，更容易比较两组数据的多少；单式图一幅只表示一组数据。② 复式图里有两组以上的直条，不画图例就分不清哪种颜色表示哪一组数据。 评分细则 小题号 分值 所属板块 给分办法 （1）～（8） 16分 判断题 每题2分 （9） 4分 填空题 每空2分 （10） 4分 填空题 每空2分 （11） 4分 填空题 每空2分 （12） 2分 填空题 每空2分 （13） 4分 填空题 每空2分 （14） 4分 填空题 每空2分 （15） 2分 填空题 每空2分 （16） 8分 看图填空题 每空2分 （17） 4分 看图填空题 每空2分 （18） 4分 看图填空题 每空2分 （19） 4分 看图填空题 每空2分 （20） 2分 看图填空题 每空1分 （21） 5分 作图题 每题5分 （22） 5分 作图题 每题5分 （23） 5分 作图题 每题5分 （24） 5分 作图题 每题5分 （25） 6分 说理与解决问题 每问3分 （26） 6分 说理与解决问题 每问3分 （27） 6分 说理与解决问题 每问3分 合计 100分 — — 典型易错点 错例 错因 纠正办法 看复式图不看图例 不知道哪种颜色表示哪一组数据 先看图例分清颜色与数据的对应，再读图（第4、16、27题） 两组数据的直条分开画 不清楚复式图要"同一项目挨着画" 同一个项目下的各组直条挨着画、成对出现（第5、6、11题） 一个项目只读出一组数值 忽略另一组直条的数值 一个项目下有两根直条，两组数据都要读，再比较（第16～20、25题） 画复式图时忘记标图例 只顾着画直条 画复式图必须画出图例，标出颜色与数据的对应（第2、12、21～24题） 换算时把格数当数量 忘记乘每格代表的数 数量＝每格代表的数×格数，如1格2人、6格就是12人（第10、14、15题） 认为复式图只能表示两组 不知道可以表示更多组 复式条形统计图可以表示两组，也可以表示三组或更多组（第1、8题） 双向细目表 题型板块 小题号 分值 知识点 一、判断题——认识与特征 （1）～（8） 16分 复式条形统计图的特点、图例、与单式图比较 二、填空题——算理与换算 （9）～（15） 24分 复式图的结构、每格代表数换算、直条根数 三、看图填空题——读图 （16）～（20） 22分 读复式图数据、比较两组、找相同与相差最大 四、作图题——画图 （21）～（24） 20分 按数据画复式直条并标图例、补画不完整复式图、按统计表画图 五、说理与解决问题——应用 （25）～（27） 18分 求和比较、格数与数量换算、复式图与单式图比较 合计 — 100分 — 学科网（北京）股份有限公司 $