第七单元自测练习卷-2026-2027学年二年级上册语文统编版

2026年秋统编版语文二年级上册第七单元拔尖测评卷 时间：90分钟　　分值：100分 班级：_____　　姓名：_______　　　成绩：________ 【卷首语】江雪寒钓老渔翁，敕勒草原牛羊现，雾孩子藏起全世界，雪孩子勇敢救朋友。想象世界真奇妙，让我们张开想象的翅膀，一起飞翔！ 任务一：走进奇妙想象世界 一、生活离不开想象。读下面的片段，完成练习。（20分） qiān shān（　　　　）鸟飞绝，万 jìng（　　　　）人踪灭。gū zhōu（　　　　）suō lì（　　　）翁，dú diào（　　　　）寒江雪。 敕勒 chuān（　　　　），yīn shān（　　　　）下，天似 qióng lú（　　　　），笼 gài（　　　　）四野。天 cāng cāng（　　　　），野 máng máng（　　　　），风吹草低见牛羊。 从前有一片雾，他是个又 táo qì（　　　　）又 wán pí（　　　　）的孩子。雾把一切 dōu（　　　　）藏了起来，什么都看不见了。 雪孩子 chōng jìn（　　　）屋里，冒着 qiàng rén（　　　）的烟、tàng rén（　　　　）的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 1.根据拼音，在语段的括号里写出字词。（8分） 2.用"√"给加点字选择正确的读音。（4分） （1）见牛羊[jiàn xiàn] （2）似穹庐[sì shì] （3）浑身[hún hùn] （4）消灭[miè mèi] 3."风吹草低见牛羊"中"见"的意思是什么？（4分） _______________________________________________________ 4.画"　"的句子使用了____________的修辞手法，我能用同样的修辞手法写一句话。（4分） ______________________________________________________ 任务二：积累字词勤练习 二、观察对象要广泛，生活中处处值得记录，请按要求完成练习。（12分） 1.下面依次填入句中横线处的词语最适合的一组是（2分）（　） 雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边____________，一边向小白兔家____________去。 A. 喊　　奔　　　　B. 哭　　跑 C. 叫　　走　　　　D. 喊　　冲 2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（2分）（　　） A. 小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。 B. 雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。 C. 雾把大海藏了起来，无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。 D. 雾把自己藏了起来，大海、天空、城市都突然出现了。 3.将下面的句子插入语段中，最合适的位置是（2分）（　　） "我要把自己藏起来。" ①雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。②他躲在城市的上空，说道："现在，我该把谁藏起来呢？"③看来，再也没有可藏的了。④雾把自己藏了起来。 A. ①②之间　　B. ②③之间　　C. ③④之间　　D. ④之后 4.照样子，写词语。（6分） （1）很轻很轻（ABAB式）：____________、____________、____________ （2）水淋淋（ABB式）：____________、____________、____________ （3）飞呀飞呀（×呀×呀式）：____________、____________、____________ 三、名句中展现了美好的想象，请你结合语境补全句子。（8分） 1.千山鸟飞____________，万径人踪____________。 2.孤舟蓑笠翁，独钓____________雪。 3.天苍苍，野____________，风吹草低见____________。 4.无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都____________了。 5.雪孩子变成了一朵____________，一朵美丽的白云。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.他一边喊，一边向小白兔家奔去。（用"一边……一边……"写一句话） ———————————————————————————— 2.无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。（仿写句子） ———————————————————————————— 3.雪孩子变成了一朵美丽的白云。（缩句） _______________________________________________________ 任务三：跟随课文学方法 五、根据课文内容完成练习。（10分） 1.连一连：把诗句或课文内容和它们对应的内容连起来。（4分） 千山鸟飞绝 　 　《敕勒歌》 天苍苍，野茫茫　 《江雪》 雾把一切藏了起来　 《雪孩子》 雪孩子化成白云　 《雾在哪里》 2.雾把什么藏了起来？按顺序写一写。（3分） _________________________________________________________ 3.雪孩子救了小白兔后，自己变成了什么？（3分） ________________________________________________________ 六、阅读短文，跟着作家学习想象，完成练习。（14分） 会变形的云 天上的云朵会变魔术，它们每天都在变来变去，有趣极了！ 清晨，太阳刚刚升起，天边的云被染成了金色，像一条金黄色的纱巾飘在空中。 上午，一朵白云飘到山顶上，变成了一只可爱的小绵羊，悠闲地吃着草。一会儿，它又变成了一只展翅飞翔的老鹰，在蓝天上盘旋。 中午，几朵白云聚在一起，变成了一座白色的城堡，城堡上面还有一个小尖塔呢！ 傍晚，晚霞把云染成了红色、橙色、紫色，像一条条彩色的绸带，美丽极了。 云朵真是千变万化的魔术师！只要你仔细看，就能发现更多的惊喜。 1.短文把云朵比作什么？（3分） _______________________________________________________ 2.云朵在一天中分别变成了什么？（4分） ______________________________________________________ 3."天边的云被染成了金色，像一条金黄色的纱巾"运用了什么修辞手法？（3分） ______________________________________________________ 4.这篇短文和《雾在哪里》有什么相似之处？（4分） _____________________________________________________ 七、阅读短文，回答问题。（14分） 小水滴的旅行 一颗小水滴住在大海里，它想去看看外面的世界。 太阳公公出来了，小水滴变成了水汽，轻轻地飞上了天空。它越飞越高，和很多小伙伴聚在一起，变成了一朵白云。 小水滴在天上飘啊飘，看到了高山、大海、城市和田野。它高兴极了，觉得自己看到了最美丽的世界。 有一天，小水滴遇到了一阵冷风，它变成了雨滴，从天上落了下来。它落到了田野里，钻进了泥土里，和小草做了朋友。 春天来了，小草的根吸收着水分，小水滴随着水分钻进了小草的身体里，变成了小草的营养。小草长得绿油油的，小水滴开心地想："原来我还能帮助小草生长呢！" 1.小水滴最初住在哪里？（3分） ______________________________________________________ 2.小水滴是怎样变成白云的？（3分） ______________________________________________________ 3.小水滴最后变成了什么？（2分） ______________________________________________________ 4.这篇短文和《雪孩子》有什么相似之处？（3分） ______________________________________________________ 5.读了这篇短文，你知道了什么？（3分） ______________________________________________________ 任务四：观察所得善分享 八、试着用学到的写作方法，用习作呈现自己的想象。（16分） 1.如果你是一朵白云、一片雾或一片雪花，你会飞到哪些地方？会看到什么？会发生什么有趣的事？请展开想象写一写，100字左右。（6分） 2.《江雪》《敕勒歌》《雾在哪里》《雪孩子》这些课文都充满了美好的想象。请选择其中一篇课文，根据它的内容展开想象，续写故事或描写画面，题目自拟，200字左右。（10分） 参考答案 任务一：走进奇妙想象世界 一、生活离不开想象。（20分） 1.（8分）千山　径　孤舟　蓑笠　独钓　川　阴山　穹庐　盖　苍苍　茫茫　淘气　顽皮　都　冲进　呛人　烫人 【解析】注意"千山"的"千"是独体字；"孤舟"的"舟"是独体字；"蓑笠"的"蓑"是草字头；"穹庐"的"穹"是穴字头。 2.（4分）（1）xiàn　　（2）sì　　（3）hún　　（4）miè 【解析】（1）"见牛羊"的"见"读 xiàn，同"现"，表示显现；（2）"似穹庐"的"似"读 sì，表示好像；（3）"浑身"的"浑"读 hún；（4）"消灭"的"灭"读 miè。 3.（4分）"见"读 xiàn，同"现"，意思是显现、露出。因为风吹过草原，牧草低下了头，牛羊就从草里露出来了。 4.（4分）拟人　示例：小星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。 【解析】"雾是个又淘气又顽皮的孩子"把雾当作孩子来写，是拟人修辞。学生可写任何恰当的拟人句。 任务二：积累字词勤练习 二、按要求完成练习。（12分） 1.（2分）A 【解析】课文原文是"他一边喊，一边向小白兔家奔去"。A项"喊、奔"与课文原句一致。 2.（2分）D 【解析】D项中"突然出现了"不符合课文内容。课文描写的是雾把大海、天空、城市等藏起来后，世界什么都看不见；后来雾把自己藏起来，大海、天空、城市等"都露出来了"，不是"突然出现了"。 3.（2分）C 【解析】第③句"看来，再也没有可藏的了"说明雾已经藏完了一切，第④句"雾把自己藏了起来"是雾的下一个行动。题目中的句子"我要把自己藏起来"是雾说的语言，应放在③④之间，即③句说完后再引出雾说的话，然后④句执行。 4.（6分） （1）示例：很轻很轻　很大很大　很高很高 （2）示例：水淋淋　白茫茫　黑乎乎 （3）示例：飞呀飞呀　飘呀飘呀　跑呀跑呀 三、名句中补全句子。（8分） 1.绝　灭　　2. 寒江　　3. 茫茫　牛羊　　4. 看不见　　5. 白云 【解析】这些都是课文中的原句，考查学生对课文的熟悉程度。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.（2分）示例：我们一边唱歌，一边跳舞。 2.（2分）示例：无论是上课还是下课，教室里都保持安静。 3.（2分）雪孩子变成了白云。 任务三：跟随课文学方法 五、根据课文内容完成练习。（10分） 1.（4分）千山鸟飞绝，万径人踪灭——《江雪》　天苍苍，野茫茫——《敕勒歌》　雾把一切藏了起来——《雾在哪里》　雪孩子化成白云——《雪孩子》 2.（3分）雾把大海藏了起来，又把天空连同太阳藏了起来，来到岸边把海岸和城市藏了起来（房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫），最后把自己也藏了起来。 3.（3分）雪孩子救了小白兔后，自己化成水，太阳晒着晒着变成了很轻很轻的水汽，飞上天空变成了一朵美丽的白云。 六、阅读短文《会变形的云》。（14分） 1.（3分）短文把云朵比作会变魔术的魔术师。 2.（4分）清晨云被染成金色像金黄色的纱巾；上午变成小绵羊和老鹰；中午聚在一起变成白色城堡；傍晚被晚霞染成红色、橙色、紫色，像彩色绸带。 3.（3分）运用了比喻的修辞手法，把金色的云比作金黄色的纱巾，生动形象地写出了云朵在阳光下色彩美丽的特点。 4.（4分）相似之处：①都运用了拟人的手法，把自然现象当作有生命的孩子来写；②都通过变化的过程展现自然现象的奇妙；③语言生动有趣，充满童趣。 七、阅读短文《小水滴的旅行》。（14分） 1.（3分）小水滴最初住在大海里。 2.（3分）太阳出来了，小水滴变成了水汽，飞上天空，和很多小伙伴聚在一起，变成了一朵白云。 3.（2分）小水滴变成了雨滴落下来，钻进泥土里，变成了小草的营养。 4.（3分）相似之处：都描写了水的形态变化（水变成水汽、变成云、变成雨滴），都通过童话故事的形式介绍自然知识。 5.（3分）示例：我知道了水会在不同的条件下变成不同的形态，水对植物的生长非常重要，大自然中有很多奇妙的变化。 任务四：观察所得善分享 八、习作展示。（16分） 1.（6分）评分参考： 一等（5—6分）：展开了丰富的想象，写清了飞到的地方、看到的景象或发生的事，语句通顺，内容具体生动。 二等（3—4分）：有想象，基本写清了内容，语句较通顺。 三等（3分以下）：内容简单，想象不够丰富。 2.（10分）评分参考： 一等（9—10分）：选择了一篇课文，展开了合理的想象，续写故事或描写画面具体生动，语句通顺，字数达标。 二等（7—8分）：选择了一篇课文，展开了想象，内容较具体，语句通顺，字数达标。 三等（5—6分）：选择了一篇课文，但内容不够具体，语句基本通顺，字数基本达标。 四等（5分以下）：内容空洞，没有写好续写或画面，语句不够通顺，字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $