2.1.2 种子植物 导学案—2026-2027学年人教版生物七年级上册

第二节 种子植物 导学案

人教版 · 初中生物 · 七年级上册 · 第二单元 第一章

一、核心素养目标

生命观念：通过观察菜豆种子和玉米种子的结构，形成“结构与功能相适应”的生命观念，理解种子植物比孢子植物更适应陆地环境的内在原因。

科学思维：通过比较菜豆种子与玉米种子的异同，培养比较、归纳和概括的科学思维能力；通过区分裸子植物与被子植物，发展分类与判断的逻辑思维。

探究实践：通过解剖和观察种子结构的实验，掌握科学观察的基本方法，提升动手操作能力和基于证据进行推理的实践能力。

态度责任：认识种子植物与人类生活的密切关系，关注裸子植物和被子植物在自然界中的作用，形成爱护植物、保护生物多样性的态度与责任。

二、教学重难点

教学重点：种子的主要结构及其功能；菜豆种子与玉米种子的异同点；裸子植物和被子植物的主要区别。

教学难点：观察种子结构的实验操作与胚的结构识别；理解胚是新植物的幼体；区分裸子植物与被子植物的判断依据。

三、课前预习案

（一）预习导学

1. 种子的表面有一层种皮，种皮可以保护种子的内部结构。种子的结构中，______是新植物的幼体，由______、______、______和______组成。

2. 菜豆种子最外面的一层薄皮是______，剥去种皮后可以看到两片肥厚的______。像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为______植物。

3. 玉米种子最外层是______和______紧密结合在一起的结构，不易分开。玉米种子的子叶有______片，营养物质贮藏在______中。像玉米种子这样具有一片子叶的植物称为______植物。

4. 胚是新植物的幼体，其中胚芽将来发育成植物的______和______；胚根将来发育成植物的______；胚轴将来发育成连接______和______的部分。

5. 种子植物可以分为两大类群：______植物和______植物。这两类植物的共同特点是都能产生______。

6. 裸子植物的种子是______的，外面没有______包被，不形成果实。常见的裸子植物有______、______、______、______等。

7. 被子植物的种子外面有______包被，种子被包在果实之中。果实由______和______组成。被子植物就是我们常说的______植物。

8. 同苔藓植物和蕨类植物相比，种子植物之所以更适应陆地环境，能产生______是一个重要原因。种子中含有丰富的______，具有适应环境的结构特点，寿命也比孢子______。

9. 松的种子是裸露的，外面没有果皮包被，松属于______植物。桃的种子外面有果皮包被着，桃属于______植物。

（二）预习自测

10. 菜豆种子中，将来发育成茎和叶的结构是（  ）

A. 胚根

B. 胚芽

C. 胚轴

D. 子叶

11. 玉米种子的营养物质主要贮藏在（  ）

A. 子叶

B. 胚芽

C. 胚乳

D. 种皮

12. 下列植物中，属于裸子植物的是（  ）

A. 桃树

B. 小麦

C. 银杏

D. 葡萄

13. 被子植物区别于裸子植物的主要特征是（  ）

A. 有根、茎、叶的分化

B. 种子外有果皮包被

C. 能进行光合作用

D. 种子外无果皮包被

14. 下列关于种子的叙述，错误的是（  ）

A. 种子都有种皮和胚

B. 胚是新植物的幼体

C. 所有植物的种子都有胚乳

D. 子叶能贮藏或转运营养物质

15. 我们吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取出来的（  ）

A. 胚芽

B. 胚轴

C. 子叶

D. 胚乳

16. 下列植物中，全部属于被子植物的一组是（  ）

A. 银杏、侧柏、桃树

B. 小麦、荔枝、葡萄

C. 苏铁、豌豆、木瓜

D. 红豆杉、水稻、花生

17. 下列关于裸子植物的叙述，不正确的是（  ）

A. 种子是裸露的

B. 没有果实这一结构

C. 根、茎、叶都很发达

D. 不能进行光合作用